Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год



Скачать 101,41 Kb.
Дата19.05.2015
Размер101,41 Kb.
ТипРабочая программа

Комитет по образованию и делам молодёжи

Администрации Алтайского района

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Айская средняя общеобразовательная школа»


СОГЛАСОВАНО:

Руководитель МО учителей

естественно-математического

цикла


_________ / Н.В.Братан/

«___» августа 2011 г.



СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УР

_________ /Н.М.Попова/

«___» августа 2011 г.



УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

_________ /С.В.Ольгезер/

Приказ №____

от «___» августа 2011 г.


Рабочая программа по математике

в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год

Составила: Чернова Валентина Ивановна, учитель математики высшей квалификационной категории

с.Ая


2011 г.

Пояснительная записка.

Математика является одним из ведущих учебных предметов в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Основная задача курса – дать учащимся доступные знания, необходимые в повседневной жизни и при выборе профессии.

За период обучения в 8 классе школы учащиеся должны получить математические знания:

• о числах в пределах 1 000 000, обыкновенных и десятичных дробях, о геометрических фигурах, о построении геометрических фигур с помощью чертежных инструментов;

• об основных величинах (длине, стоимости, массе, времени, площади фигур и объеме тел), единицах измерения величин, их соотношениях;

• научиться производить четыре арифметических действия с многозначными числами, числами, полученными при измерении и десятичными дробями;

• решать простые и составные ( 2 – 3 действия) арифметические задачи.

Математика направлена на коррекцию высших психических функций: аналитического мышления (сравнение, обобщение, классификация и др.), произвольного запоминания и внимания. Реализация математических знаний требует сформированности лексико-семантической стороны речи, что особенно важно при усвоении и осмыслении содержания задач, их анализе. Таким образом, учитель должен при обучении математике выдвигать в качестве приоритетных специальные коррекционные задачи, имея в виду, в том числе их практическую направленность.

Знания по математике имеют важное значение в повседневной жизни: покупка продуктов питания, одежды, предметов обихода, быта, оплата квартиры, коммунальных услуг, расчет количества материалов для ремонта, расчет процентов по денежному вкладу и др. Кроме того, математические знания необходимы детям при усвоении других учебных дисциплин, таких, как трудовое обучение, домоводство, история, география, рисование.

В рабочей программе по математике усилена практическая направленность обучения, что не исключает требований к усвоению детьми сведений теоретического характера.

Важную роль в обучении детей математике выполняют задачи. Их решение позволяет раскрыть основной смысл арифметических действий, конкретизировать их, связывать математические умения с разрешением разнообразных жизненных ситуаций. Учителю следует правильно подбирать содержание задач. Они должны быть понятными, доступными для детей, не иметь незнакомых слов. Необходимо предлагать задачи, которые направлены на формирование прикладных умений: расчет бюджета семьи, затраты на питание, оплата электроэнергии и квартиры, расчет количества обоев (других материалов) для косметического ремонта, расчет процентов по денежному вкладу.

Предметно-практическая направленность должна прослеживаться и в задачах, связанных с определением времени начала и конца какого-то действия, времени между событиями. Это важно потому, что повседневная жизнь каждого человека строится в соответствии со временем, оно определяет его личную и деловую жизнь; не опоздать на транспорт, на работу, на встречу и т.д.

Геометрический материал в рабочей программе соответствует требованиям, предъявляемым к ученикам на уроках трудового обучения. На его изучение следует отвести один час в неделю.

В рабочей программе содержится примерный перечень требований к знаниям и умениям учащихся. В соответствии с особенностями психической деятельности умственно отсталых учащихся эти требования представлены двумя уровнями: 1-й уровень – базовый, 2-й уровень - минимально необходимый, что предполагает удовлетворительное усвоение основных разделов программы. Следует иметь в виду, что для определенной группы детей содержание обучения математике может быть индивидуальным из-за интеллектуального недоразвития.

Рабочая программа разработана на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Математика», вариант 2. Просвещение, 2005 г. 2 издание. Авторская программа М.Б.Ульянцевой. Обучение планируется в следующем объеме:3 часа в неделю, всего 105 часов, количество контрольных работ -9 Обучение ведется по учебнику для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Математика.8 кл.», автор Т.В.Алышева.

Контроль знаний и умений учащихся осуществляется в соответствии с требованиями проведения самостоятельных и контрольных работ. Небольшие самостоятельные работы можно проводить на каждом уроке, контрольные работы - не реже одного раза в четверть.



Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

• разряды чисел;

• правила умножения и деления десятичной дроби на 10, 100;

• название геометрических тел и их элементов;

• единицы измерения площадей земельных участков, их соотношения.

Учащиеся должны уметь:

2-й уровень

• образовывать, читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1 000 000;

• раскладывать изученные числа на разрядные слагаемые;

• выполнять сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд в пределах 100 000;

• выполнять умножение и деление десятичных дробей на однозначное число (общее количество знаков не превышает четырех);

• выполнять сложение и вычитание десятичных дробей (общее количество знаков не превышает четырех);

• различать параллелепипед, куб; называть элементы этих тел.

Учебный план.

урока.


Дата.

Содержание учебного материала.

Кол-во

часов.


Тип урока.






Повторение.

9




1,2




Сложение и вычитание целых чисел в пределах 10 0000

2

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

3,4




Сложение и вычитание десятичных дробей

2

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

5,6




Умножение и деление целых чисел на двузначное число

2

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

7,8




Умножение и деление десятичных дробей на однозначное число

2

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

9




Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание целых чисел»

1

Проверка и коррекция знаний

10




Нумерация чисел в пределах

1 000 000



1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

11,12




Разложение на разрядные слагаемые

2

Ознакомление с новым материалом Закрепление

13




Запись любого числа в пределах

1 000 000 на микрокалькуляторе



1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

14-17




Сложение и вычитание целых чисел в пределах 1 000 000

4

Ознакомление с новым материалом Закрепление


18-20




Округление до высших разрядов

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

21,22




Проверка арифметических действий обратным действием

2

Ознакомление с новым материалом Закрепление

23




Геометрический материал: прямоугольный параллелепипед (куб)

1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

24-26




Элементы параллелепипеда (куба): вершины, ребра, грани, основания, боковая и полные поверхности

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

27




Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание целых чисел в пределах 1 000 000»

1

Проверка и коррекция знаний

28-32




Умножение и деление десятичной дроби на двузначное число

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление


33-35




Преобразование чисел, выраженных одной- двумя единицами времени

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

36




Контрольная работа № 3 по теме «Умножение и деление десятичной дроби на двузначное число»

1

Проверка и коррекция знаний

37-41




Сложение и вычитание чисел выраженных двумя единицами времени

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

42-44




Решение задач на нахождение начала, конца и продолжительности события

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

45,46




Геометрический материал

2

Ознакомление с новым материалом Закрепление

47




Развертка прямоугольного параллелепипеда

1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

48




Контрольная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание чисел выраженных единицами времени»

1

Проверка и коррекция знаний

49-53




Умножение и деление чисел выраженных единицами измерения длины, стоимости, массы на однозначное число с представлением их в виде десятичной дроби

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

54-58




Умножение и деление чисел выраженных единицами измерения длины, стоимости, массы на двузначное число с представлением их в виде десятичной дроби

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

59




Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление чисел выраженных единицами измерений»

1

Проверка и коррекция знаний

60-64




Решение задач требующих расчета бюджета семьи (затраты на питание, одежду)

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

65-69




Решение задач требующих расчета бюджета семьи (коммунальные и бытовые услуги, отдых)

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

70-72




Нахождение площади сложной фигуры состоящей из прямоугольников (квадратов)

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

73-75




Единицы измерения площади земельных участков: ар, гектар

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

76,77




Соотношения между мерами земельных площадей

2

Ознакомление с новым материалом Закрепление

78




Контрольная работа № 6 по теме «Площадь, единицы измерения площадей»


1

Проверка и коррекция знаний

79-83




Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

84-88




Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей

5

Ознакомление с новым материалом Закрепление

89




Контрольная работа № 7 по теме «Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями»

1

Проверка и коррекция знаний

90




Нахождение площади боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда (куба)

1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

91




Нахождение площади полной поверхности прямоугольного параллелепипеда (куба)

1

Ознакомление с новым материалом Закрепление

92-94




Решение задач на вычисление площади прямоугольника (квадрата) (на примере площади земельных участков)

3

Ознакомление с новым материалом Закрепление

95




Контрольная работа № 8 по теме «Площадь поверхности параллелепипеда»

1

Проверка и коррекция знаний







Повторение

10




96




Округление целых чисел до высших разрядов

1

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

97




Преобразование чисел выраженных двумя единицами времени

1

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

98-100




Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

3

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

101-103




Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей

3

Повторение ранее изученного материала. Закрепление

104




Итоговая контрольная работа

1

Проверка и коррекция знаний

105




Прямоугольный параллелепипед

1

Повторение ранее изученного материала. Закрепление


Похожие:

Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая учебная программа индивидуального (надомного) обучения по специальной (коррекционной) программе VIII вида по дисциплине «природоведение» для ученицы 5 класса Ларьковой Юлии на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа курса «природоведение» в 5 классе VIII вида составлена в соответствии с программой В. В. Воронковой (Программы...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по «Биологии» 8 класс специальной коррекционной школы VIII вида разработана на основе государственной программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В

Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая учебная программа по Математике
Составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. В. В. Воронковой...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconПроект создания тестов по математике для обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида
Учителями математики коррекционной школы стоит проблема – отсутствие дидактического материала в частности нет тестов. В современных...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по технологии в 7 классе( VIII вид) на 2010-2011 учебный год.
Рабочая программа по технологии в 7 классе (VIII вид) составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Обществознание» в 9 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида. 1 час в неделю 34 часа в год

Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по математике VIII вида в 5 классе составлена на основании
Приказ комитета образования еао №321 от 09. 07. 2013 года Об утверждении регионального буп для специальных коррекционных образовательных...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconОбучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Программы подготовлены к печати педагогами специальной /коррекционной/ общеобразовательной школы VIII вида №123 г. Екатеринбурга...
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconУчитель Баталова Светлана Николаевна Категория высшая Предмет биология Класс 6 Специальная коррекционная программа
В. В. Воронковой специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл
Рабочая программа по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Срок реализации программы: 2011-2012 учебный год iconУмк по специальной (коррекционной) программе VIII вида

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com