Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа»



Скачать 187,56 Kb.
Дата19.05.2015
Размер187,56 Kb.
ТипРабочая учебная программа

Рабочая учебная программа по музыке для 3 класса

Количество недельных часов: 1 час в неделю.

Количество часов в год: 34.

Уровень рабочей программы базовый

Классификация рабочей программы типовая.
Пояснительная записка

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д.Критской, Г.П. Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2007. Данная программа имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской

Федерации». Программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования 2004 года.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:



  1. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка.3 класс»: Учебник - тетрадь для учащихся 1 класса,М., Просвещение, 2008.

  2. Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка»: 3 кл.: Пособие для учителя /Сост. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина.- М., Просвещение, 2004;

  3. Фонохрестоматии музыкального материала к учебнику «Музыка.3 класс» - (CD mp3,М.,Просвещение, 2009)

  4. Методика работы с учебниками «Музыка».1-4 классы. Пособие для учителя. - М., Просвещение, 2004.

Рабочая программа рассчитана на 34ч. в год: 1 час в неделю.

Изучение музыки в 3 классе направлено на введение детей в многообразный мир музыкальной культуры, через знакомство с музыкальными произведениями, доступными их восприятию и способствует решению следующих целей и задач:



  1. формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки;

  2. воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира;

  3. освоение музыкальных произведений и первоначальных знаний о музыке;

  4. развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся обще-учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Курс нацелен на изучение целостного представления о мировом музыкальном искусстве, постижения произведений золотого фонда русской и зарубежной классики, образцов музыкального фольклора, духовной музыки, современного музыкального творчества. Изучение музыкального искусства в начальной школе направлено на развитие эмоционально-нравственной сферы младших школьников, их способности воспринимать произведения искусства как проявление духовной деятельности человека; развитие способности эмоционально-целостного восприятия и понимания музыкальных произведений; развитие образного мышления и творческой индивидуальности; освоение знаний о музыкальном искусстве и его связях с другими видами художественного творчества; овладение элементарными умениями, навыками и способами музыкально-творческой деятельности (хоровое пение, игра на детских музыкальных инструментах, музыкально пластическая и вокальная импровизация); воспитание художественного вкуса, нравственно-эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям и героическому прошлому, к ее многонациональному искусству, профессиональному и народному музыкальному творчеству.

Отличительная особенность программы – охват широкого культурологического пространства, которое подразумевает постоянные выходы за рамки музыкального искусства и включение в контекст уроков музыки сведений из истории, произведений литературы (поэтических и прозаических) и изобразительного искусства. Зрительный ряд выполняет функцию эмоционально-эстетического фона, усиливающего понимание детьми содержания музыкального произведения. Основой развития музыкального мышления детей становятся неоднозначность их восприятия, множественность индивидуальных трактовок, разнообразные варианты «слышания», «видения», конкретных музыкальных сочинений, отраженные, например, в рисунках, близких по своей образной сущности музыкальным произведениям. Все это способствует развитию ассоциативного мышления детей, «внутреннего слуха» и «внутреннего зрения». Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность учащимся усваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры, и преобразуют духовный мир человека, его душевное состояние.
Формы организации учебного процесса:

- групповые, коллективные, классные и внеклассные.

Виды организации учебной деятельности:

- экскурсия, путешествие, выставка.



Виды контроля:

- вводный, текущий, итоговый

- фронтальный, комбинированный, устный

Формы (приемы) контроля:

- наблюдение, самостоятельная работа, , тест.

Календарно – тематическое планирование составлено на основе программы «Музыка. Начальные классы». Авторы программы Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина, М., Просвещение, 2007 с.1-27. Календарно – тематического планирования представлено с учетом примерного тематического планирования уроков музыки в начальной школе в учебных часах по годам обучения, опубликованного в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений» М., Просвещение, 2007 г.

Календарно – тематическое планирование составлено на основе программы «Музыка. Начальные классы». Авторы программы Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина, М., Просвещение, 2007 с.1-27. Календарно – тематического планирования представлено с учетом примерного тематического планирования уроков музыки в начальной школе в учебных часах по годам обучения, опубликованного в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений» М., Просвещение, 2007 г.



Но так как сами авторы программы не регламентируют жесткого разделения музыкального материала на учебные темы и уроки, в календарно-тематическом планировании внесена корректировка и перераспределение часов на изучение разделов и тем
Учебно-тематический план предмета «Музыка»

3 класс 34 часа.

№ п/п

Разделы и темы




Кол-во часов

дата

примечение

I

Россия — Родина моя




 5







1

Мелодия — душа музыки

Симфония № 4, главная мелодия 2-й части. П. Чайковский.

1







2

Природа и музыка (романс). Звучащие картины

«Жаворонок». М. Глинка, слова Н. Кукольника.

«Благословляю вас, леса». П. Чайковский, слова А. Толстого

1







3

Виват, Россия! (кант). Наша слава — русская держава

Виватные канты: «Радуйся, Росско земле», «Орле Российский

1







4

Кантата «Александр Невский»

Величание святому князю Александру Невскому

С.Прокофьев Кантата «Александр Невский»

1







5

Опера «Иван Сусанин». Да будет во веки веков сильна...

М.Глинка. Опера «Иван Сусанин».

1







II

День, полный событий




4







6

Утро

«Колыбельная». П. Чайковский, слова А. Майкова. 
 «Утро» из сюиты «Пер Гюнт». Э. Григ. 

1







7

Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек

«Болтунья». С.Прокофьев, слова А.Барто

С.Прокофьев Балет «Золушка»:. Вальс и полночь. «Джульетта-девочка» из балета «Ромео и Джульетта». С. Прокофьев

 


1







8

«В детской». Игры и игрушки. На прогулке. Вечер

М.Мусоргский. «С няней», «С куклой».

Пьесы из «Детского альбома». П. Чайковский

1







9

Обобщающий урок




1







III

«О России петь — что стремиться в храм»




7







10

Радуйся, Мария! Богородице Дево, радуйся!

«Аве Мария». Ф. Шуберт, слова В. Скотта, пер. А. Плещеева.Прелюдия № 1 (до мажор)

1







11

Древнейшая песнь материнства.

 «Мама» из вокально-инструментального цикла «Земля». В. Гаврилин, слова В. Шульгиной

1







12

. Тихая моя, нежная моя, добрая моя мама!

Современные песни о маме

1







13

Вербное воскресенье.

хор из рок-оперы «Иисус Христос — суперзвезда». Э.-Л. Уэббер

1







14

Вербное воскресенье. Вербочки

«Вербочки». А. Гречанинов, стихи А. Блока.



1







15

Святые земли Русской. Княгиня Ольга. Князь Владимир

Величание князю Владимиру и княгине Ольге.
«Баллада о князе Владимире». Слова А. Толстого.

1







16

«О России петь — что стремиться в храм» обобщение




1







IV

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»




3







17

Настрою гусли на старинный лад... (былины). Былина о Садко и Морском царе

«Былина о Добрыне Никитиче». Обраб. Н. Римского-Корсакова.

«Садко и Морской царь», русская былина (Печорская старина)

1







18

Певцы русской старины (Баян. Садко). Лель мой Лель...

 Песни Баяна из оперы «Руслан и Людмила». М. Глинка

Песни Садко, хор «Высота ли, высота» из оперы «Садко». Н. Римский-Корсаков.

1







19

Звучащие картины. Прощание с Масленицей

Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка»

Третья песня Леля Проводы Масленицы, хор из пролога оперы «Снегурочка». Н. Римский-Корсаков. Веснянки.

1







V

В музыкальном театре




6







20

Опера «Руслан и Людмила». Я славил лирою преданья. Фарлаф. Увертюра

Опера «Руслан и Людмила» М.Глинка


1







21

Опера «Орфей и Эвридика»

К.Глюк. Опера «Орфей и Эвридика


1







22

Опера «Снегурочка». Волшебное дитя природы.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка».


1







23

Полна чудес могучая природа... В заповедном лесу

Шествие царя Берендея Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка».


1







24

«Океан — море синее». Балет «Спящая красавица». Две феи. Сцена на балу

«Океан-море синее», вступление к опере «Садко». Н. Римский-Корсаков

1







25

В современных ритмах (мюзиклы)

Р.Роджерс «Звуки музыки»

1







VI

В концертном зале




5







26

Музыкальное состязание (концерт)

«Волшебный смычок», норвежская народная песня

1







27

Музыкальные инструменты (флейта). Звучащие картины

П.Чайковский. 1-ый концерт для фортепиано с оркестром. 3 часть

1







28

Музыкальные инструменты (скрипка)

«Шутка» из Сюиты № 2 для оркестра. И.-С. Бах«Каприс» № 24. Н. Паганини

1







29

Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пера Гюнта. Севера песня родная

Музыка к драме «Пер Гюнт»

1







30

«Героическая». Призыв к мужеству. Вторая часть симфонии. Финал симфонии. Мир Бетховена

Л.Бетховен. Симфония №3 «Героическая» «Сурок»

1







VII

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье...»




5







29

Чудо-музыка. Острый ритм — джаза звуки

«Острый ритм». Дж. Гершвин, слова А. Гершвина, русский текст В. Струкова.Дж.Гершвин. Колыбельная из оперы «Порги и Бесс».

1







30

Люблю я грусть твоих просторов. Мир Прокофьева

« Шествие солнца» - Прокофьев

1







31

Певцы родной природы (Э. Григ, П. Чайковский)

Сочинения Э. Грига и П. Чайковского

1







32

Прославим радость на земле. Радость к солнцу нас зовет

«Слава солнцу, слава миру!», канон. В.-А. Моцарт.
Симфония № 40, финал. В.-А. Моцарт.



1







33-34

Обобщающий урок




2









Заключительный урок-концерт












Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы
3 класс.
• обогащение первоначальных представлений учащихся о музыке разных народов, стилей, композиторов; сопоставление особенностей их языка, творческого почерка русских и зарубежных композиторов;
• накопление впечатлений от знакомства с различными жанрами музыкального искусства (простыми и сложными);
• выработка умения эмоционально откликаться на музыку, связанную с
более сложным (по сравнению с предыдущими годами обучения)
миром музыкальных образов;
• совершенствование представлений о триединстве музыкальной деятельности (композитор — исполнитель — слушатель);
• развитие навыков хорового, ансамблевого и сольного) пения, выразительное исполнение песен, вокальных импровизаций, накопление песенного репертуара, формирование умений его концертного исполнения;
• совершенствование умения эмоционально откликаться на музыку различного характера, передавать его в выразительных движениях (пластические этюды); развитие навыков «свободного дирижирования»;
• освоение музыкального языка и средств музыкальной выразительности в разных видах и формах детского музицирования;
• развитие ассоциативно-образного мышления учащихся и творческих способностей;
• развитие умения оценочного восприятия различных явлений музыкального искусства.

Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса

обучающиеся должны уметь:

  1. продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными занятиями и музыкально-творческой деятельностью;

  2. воплощать в звучании голоса или инструмента образы природы и окружающей жизни, настроения, чувства, характер и мысли человека;

  3. эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление в пении, игре или пластике;

  4. передавать собственные музыкальные впечатления с помощью какого-либо вида музыкально-творческой деятельности, выступать в роли слушателей, эмоционально откликаясь на исполнение музыкальных произведений;

  5. охотно участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных образов;

  6. продемонстрировать знания о различных видах музыки, музыкальных инструментах;

  7. использовать систему графических знаков для ориентации в нотном письме при пении простейших мелодий;

  8. узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов;

  9. исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация, инструментальное музицирование, импровизация и др.).


Список научно-методического обеспечения.
Учебно-методический комплект «Музыка 1-4 классы» авторов Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной:

На основе « Программы общеобразовательных учреждений. Музыка 1-7 классы». Авторы программы « Музыка. Начальные классы» - Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина., М., Просвещение, 2007., стр.3-28.


  1. «Методика работы с учебниками «Музыка 1-4 классы», методическое пособие для учителя М., Просвещение, 2004г.

  2. «Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка» 3 класс», М., Просвещение, 2001г.

  3. фонохрестоматия для 3 класса (3 кассеты) и СD (mp 3), М., Просвещение, 2009 г.

  4. учебник-тетрадь «Музыка 3 класс», М., Просвещение, 2005г.


MULTIMEDIA – поддержка предмета
1. Мультимедийная программа «Учимся понимать музыку»

2. Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО «ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК)

3. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

4. Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий»

5. Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»

6. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП)

7. Мультимедийная программа «Музыка. Ключи»

8.Мультимедийная программа "Музыка в цифровом пространстве"

9. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2009г.»

10.Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»

11.Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

12.Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/



13.Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

14.Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008.

Похожие:

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 4-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа»

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по предмету «Музыка» для 2-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа»
Рабочая программа по музыке реализуется на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,...
Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 4-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 4-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»

Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconПримерная программа по музыке для начальной школы Основная образовательная программа начального общего образования моу рощинская сош «Образовательный центр Программа по музыке «Музыка. Начальная школа»
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов
Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая программа по музыке на 2013 2014 учебный год Предмет: музыка Планирование составлено на основе: Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях М.: Просвещение, 2011
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях М.: Просвещение, 2011
Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconРабочая учебная программа по музыке для 7 класса Программа составлена на основе
«Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-7 кл., «Искусство»- 8-9 кл./ Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т....
Рабочая учебная программа по музыке для 3-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа» iconПрограмма по музыке «Программы общеобразовательных учреждений «Музыка. Рабочие программы. 1 4 классы. Фгос»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com