Избирательное право



Скачать 187.37 Kb.
Дата17.05.2015
Размер187.37 Kb.
ТипДокументы

МОУ СОШ №2 с.Эльхотово










Классный руководитель 11 «б» класса

Огоева З.М.

2011-2012 учебный год

Выборы Президента Школьной Республики
Тема: Избирательное право
Участники: 3 кандидата на должность президента школы, 5 членов избирательной комиссии, 3 доверенных лица, 3 наблюдателя, избиратели (учащиеся, учителя), организаторы и гости мероприятия.
Цели и задачи:

  • подвести учащихся к пониманию необходимости участия в выборах;

  • па практике познакомить учащихся с различными сторонами предвыборной компании: дебаты, агитация, деятельность СМИ и агитационных листков и т.д.;

  • развивать практические навыки участия в процедуре голосования, творческие способности, интерес к занятиям, общественной жизни;

  • подвести учащихся к пониманию Закона о выборах, осознанию эффективности влияния масс на политическую жизнь страны; показать, что выборы являются механизмом демократического управления;

  • сформировать у обучающихся активную жизненную позицию на основе знания своих гражданских прав и обязанностей, изучить и овладеть основами избирательного процесса;

  • в ходе ролевой игры школьники учатся проявлять инициативу, самостоятельность, выполнять роль лидера, анализировать свои действия, воспринимать критику.


Оборудование:

подписные листы, списки избирателей по алфавиту, протокол голосования, бюллетени для голосования, удостоверение члена избирательной комиссии, избирательная урна, столики для участников игры, листовки (предвыборная агитация), бейджики для участников игры, удостоверение Президента Школьной Республики, презентации кандидатов.


ДЕБАТЫ
Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего. Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента Школьной Республики. Ответы кандидатов на вопросы друг друга, на вопросы аудитории. Подведение итогов мероприятия, после игровое обсуждение с инициативной группой.
«Будущий президент, - какой он?»

Президент Школьной Республики — это лидер.

Лидер — слово весомое, яркое, выразительное.

Такой же яркой, выразительной, достойной личностью должен быть человек — лидер. Таким должен быть Президент Школьной Республики. Это человек, который может и должен повести за собой других, это человек создатель новых, передовых идей.


Главные качества человека — лидера:

  • надежность, честность;

  • справедливость;

  • готовность прийти на помощь в трудную минуту;

  • целеустремленность;

  • энтузиазм и чувство юмора.

Лидер должен обладать организаторскими способностями, верить в свои силы, быть убедительным в речи. Но очень важно, не только красиво говорить, настоящий лидет должен иметь доброе сердце, думать о других людях, считаться с их интересами.

Важно быть порядочным человеком, не кривить душой, ибо одетая маска отзывчивости долго не продержится, истинное лицо человека все равно проявится в его поступках, в отношении к товарищам. Потерять авторитет и уважение очень легко, а вот вернуть...

Лидер — простой человек, но обладающий живительной энергией, которая притягивает, помогает поверить и осуществить самые невероятные мечты.

Лидер ясно видит цель и Президент Школьной Республики.

Итак, лидер объединяет в себе любовь к людям, интеллигентность, добро, естественность, реализм.


Кандидат в депутаты — это основная фигура избирательного процесса. Он представляет свою команду, выступает от имени своего общественно — политического блока, встречается с избирателями, дает интервью, участвует в пресс — конференциях и т.д. Основная задача кандидата — получит максимальное число голосов избирателей, но не забывать о серьезной политической ответственности за оказанное избирателями доверие.
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Проводится подготовительная работа среди учащихся школы. Для них проводятся консультативные занятия по вопросам избирательного права, инструктаж по организации и проведению выборов.



  • Выбор избирательной комиссии из актива школы.

  • Выдвижение кандидатов.

  • Регистрация кандидатов в Президенты и подготовка ими предвыборных программ.

  • Подготовка избирательной комиссией документации: регистрационные листы для кандидатов на пост Президента; бланки заявления для кандидатов на пост Президента; списки избирателей; бюллетени для голосования; протокол школьной избирательной комиссии об итогах голосования учащихся.



П. ОСНОВНОЙ ЭТАП

• Предвыборная агитация кандидатов на пост Президента ШP (наглядная агитация, выступления кандидатов перед учащимися 9-11 классов).

• Проведение дебатов.

Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего, сообщения цели игры. Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента ШP. Ответы кандидатов на вопросы аудитории, на вопросы других кандидатов. Подведение итогов мероприятия, после игровое обсуждение.

• День тишины (за день до голосования):

прекращение предвыборной агитации кандидатов;

организация избирательного участка для про ведения голосования.


  1. Проведение выборов Президента ШP .

  2. проведение голосования избирателей по выборам Президента;

  3. подсчет голосов Школьной избирательной комиссией, подведение итогов голосования;

  4. заполнение протокола голосования избирательной комиссии.

  5. Оглашение результатов:

Школьная избирательная комиссия подводит и сообщает итоги выборов. Награждение победителей:

церемония вступления в должность Президента РФ; награждение участников дипломами и почетными грамотами.

1. Создание избирательной комиссии, из 5 человек из 9-11 классов.

Обучение членов комиссии правилам работы и основам избирательного права. Назначение секретаря, председателя и заместителя председателя комиссии. Составление списков избирателей из учащихся 8-11 классов.

2. Выдвижение кандидатур от классов и их регистрация. Учащиеся 8-1 О классов выдвигают своих лидеров. В предвыборной кампании кандидатy могут помогать 3-4 доверенных лица (группа поддержки). В их обязанности входит помощь в разработке программы, устная агитация и распространение листовок. Каждый кандидат должен разработать проект программы, которую он планирует реализовать, подготовиться к её защите перед избирателями.

3. Подготовка программы кандидатов. Требования к ней.

Программа должна быть:

- реальна, специфична для школы;

- грамотно построена и оформлена;

- кандидат должен не только знать содержание своей программы, но и уметь аргументировано доказать необходимость её реализации;

в программе необходимо отразить структуру органов школьного самоуправления, план ,мероприятий, проводимых в учебном году, план проведения тех или иных преобразований, включая предложения по обустройству школы.



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Добрый день, уважаемые избиратели, гости. Мы рады приветствовать вас на выборах Президента школы.

Гимн РФ

Ведущий 1. Слово предоставляется

Накусовой Фатиме Борисовне

Ведущий 2. Внимание! В начале избирательной компании было зарегистрировано 3 кандидата в президенты школы:

1. Темирова Алина Тимуровна

2. Мрикаев Астемир Каниметович

3. Джатиев Зураб Автандилович
Ведущий 1. Сегодня мы с вами в условиях учебно-деловой игры «Выборы Президента школьной Республики» будем выбирать главу нашей школьной страны.
Ведущий 2. Наш школьный дом — это маленькая Республика. И только от нас зависит, какой будет жизнь в этой стране. А для этого нам нужно выбрать Лидера, за которым пойдут все жители нашей школьной страны. Остальные кандидаты получат портфели министров.
Ведущий 1. Центральная избирательная компания считает, что каждый из кандидатов достоин звания Президента школы, но право выбора остается за Вами.
Ведущий 2. Человеку и человечеству вообще свойственно выбирать. Участие в выборах — это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди нашего возраста часто думают, что политика только для взрослых, но нам скоро 18 лет и мы тоже получим право избирать.

Ведущий 1. Для каждого поколения приходит тот час, когда оно должно взять на себя ответственность «за Россию, за народ, за все на свете». Вот почему не хочется мириться с политической пассивностью молодежи. Несмотря на то, что мы проводим игру, всем следует подойти к ней ответственно, не потому что вы друзья или она красивая, а исходя из деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор — это ваше будущее.


Ведущий 2. Вы обратили внимание на то, что кандидаты пришли сюда не одни. Каждого из них поддерживает своя политическая команда. Ибо президент может сделать дело тогда, когда имеет сплоченную команду.
Ведущий 1. А сейчас позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.

Слово для выступления предоставляется Дзебисовой Фатиме — доверенному лицу Мрикаева Астемира.



Характеристика на кандидата в президенты

Школьной республики, учащегося 11класса,

Мрикаева Астемира Каниметовича,1994 года рождения.
Наш Школьный Дом - это маленькая республика. И только от нас зависит, какой будет жизнь в школьный республике. Нужно постараться соединить все, чтобы Дом был целостным, добрым, мудрым. Для этого нами нужно было выбрать президента нашей республики.

Агитационные лозунги:



Чтобы в школе было клёво, голосуй за Астемира!

Лучше президента быть не может, Астемир в любой беде поможет!

Если проголосуешь за Астемира, то сделаешь правильный выбор!

Хочешь, чтобы школьная жизнь была яркой, голосуй за Астемира!

Кандидатов много, а выбор один, голосуй за Астемира, и мы победим!

29 октября в нашей школе официально опубликовано решение о назначении выборов Президента Школьной республики.

Выборы Президента школы - шаг ответственный как для кандидатов, так и для избирателей. Президент играет большую роль в школе. Задачи, которые он решает, влияют на различные сферы школьной жизни. Пост президента - очень важный и ответственный. Я считаю, что президентом школы может стать умный и добросовестный человек, который бы помогал каждому ученику, несмотря на его статус.

На пост президента школы я хочу представить Вам кандидата ,которого вы все знаете не понаслышке. Им является: Мрикаев Астемир Каниметович, учащийся МОУСОШ N2.

Астемир за время учёбы в данной школе показал себя добросовестным, способным учеником. Принимает активное участие в жизни школы и класса. Участвует в олимпиадах по истории, обществознанию и правоведению. За все годы учёбы проявил себя только с положительной стороны. С одноклассниками в тёплых дружеских отношениях, как с мальчиками, так и с девочками. Выделялся всегда особым чувством юмора и харизматичностью. Среди сверстников пользуется авторитетом, имеет много друзей. В свободное от учёбы время занимается спортом. Является членом «Совета старшеклассников». С учителями тактичен и уважителен.

Астемир ответственный, целеустремлённый, разносторонне развитый, общительный, имеет лидерские способности, трудолюбив. Обладает чувством собственного достоинства. Уважительно относится к старшим. Трепетно относится к матери и отцу, братьям.

Проголосовав за Астемира, Вы можете быть уверенными в завтрашнем дне!

Ведущий 2. Слово предоставляется кандидату в ПШР Мрикаеву Астемиру.




Предвыборная программа кандидата в Президенты

Школьной республики Мрикаева Астемира Канитметовича

Я, кандидат в президенты школы, МРИКАЕВ АСТЕМИР КАНИМЕТОВИЧ, тщательно пересмотрел проблемы школы. Добиваться успехов в решении этих проблем может только целеустремлённый человек, смотрящий в будущее. Я всегда отстаиваю интересы, достоинства и права учеников. И поэтому я решил принять предложение о выдвижении своей кандидатуры на пост Президента, так как хочу продолжить укрепление школьного самоуправления.



В случае своего избрания обязуюсь:

· Отстаивать права и интересы учащихся при помощи школьного самоуправления.

· Поддерживать связь с районным комитетом по делам молодежи и спорта, что приведет к активному участию учеников нашей школы в культурных и спортивных мероприятиях в масштабах села, района и республики.

· Установить контроль за соблюдением чистоты и порядка в школе при помощи дежурных классов.

· Проводить разъяснительные беседы с участием сотрудников РОВД по предупреждению правонарушений среди учащихся.

Вовлекать в активную школьную жизнь социально активных школьников.

Организовывать и проводить спортивные мероприятия, праздники и дискотеки.

· Сохранить традиции школы в проведении мероприятий: день рождения школы, общешкольный поход, день самоуправления, КВН, 8 марта, 23 февраля, день знаний.

· Уделить внимание проблемам в школьной столовой в сотрудничестве с администрацией школы, родителями, парламентом.

Мои главные цели:


  • Установить дежурные посты для соблюдения дисциплины, чистоты, а так же, с целью пресечения опозданий на уроки, прогулов и пр.

  • Активно вовлекать учащихся начальных классов в жизнь школы.

  • Поднять перед администрацией школы вопрос о бесплатном питании учащихся после 3 урока

  • Создать «Тестовый фонд», который будет своеобразной копилкой тестовых заданий выпускников прошлых лет, с целью оказания помощи будущим выпускникам при сдаче экзаменов.

  • Акцию «Помоги школе» сделать не единовременной, а долгосрочной - в течение всего учебного года.

  • Проводить в школе традиционные мероприятия, а так же добавлять новые. Поощрять лучших учащихся, активистов и спортсменов школы.

  • Создание проекта о школьном радио.

  • Организация школьной газеты.

  • Создание условий для обеспечения развития и поддержки у детей активной жизненной позиции, как фактора формирования успешной социализации.

Я хочу, чтобы:

  • В школе поддерживалось взаимопонимание и взаимоуважение учителей и учащихся.

  • Ежемесячно проводились соревнования по мини-футболу, волейболу, баскетболу, теннису, шахматам и шашкам

  • Проводились лекции работников районной больницы о вреде алкоголя и наркотиков.

  • Силами учащихся нашей школы собрать средства для спортивного и музыкального инвентаря.

  • Провести ярмарку-выставку творческих поделок учащихся нашей школы.

  • Проводить лекции с приглашением специалистов разных профессий, чтобы учащиеся примерно с 8 класса могли выбирать себе профессию и целенаправленно готовиться к ней.

Никто не должен оставаться в стороне, быть безучастным. Каждый из нас должен активно участвовать в общественной жизни нашей школы. Вы должны понять, что школьные годы неповторимы. Сделаем же их яркими и запоминающимися, чтобы каждый ученик шёл в школу с хорошим настроением и положительными эмоциями, без чего невозможны положительные успехи в учёбе.

Считаю своим долгом учиться сегодня у тех, с кем общаюсь каждый день:



  1. у родителей - не порочить имя отцовское, преодолевать трудности;

  2. у учителей - добропорядочности и честности, верности долгу, вниманию к людям;

  3. у друзей - надежности и отзывчивости.

Ведущий 1. В поддержку Мрикаева Астемира танцуют «Хонга» уч-ся 7-8 кл.

Ведущий 2. Слово предоставляется доверенному лицу кандидата в ПШР Темировой Алины — Батяевой Ирине.
Характеристика на кандидата в президенты

Школьной республики,

учащуюся 11 класса, Темирову Алину Тимуровну,

1994 года рождения.
Темирова Алина обучается в данной школе с первого класса. За годы учебы проявила себя только с положительной стороны . На протяжении учебных лет она занимается на отлично, имеет примерное поведение . Алина является членом школьного совета и принимает активное участие в жизни школы. Школьные олимпиады, конкурсы, мероприятия не обходятся без ее участия. Но Алина богата не только умственными способностями, но и моральными. По характеру она очень общительная, жизнерадостная и отзывчивая. Алина очень интересуется жизнью школы. Она хотела бы внести изменения , которые поспособствовали бы на улучшение знаний учащихся , а так же на их интерес к школе. Дайте ей такую возможность! Сделайте правильный выбор!
Ведущий 1. Слово предоставляется кандидату в ПШР Темировой Алине.



Предвыборная программа кандидата в Президенты

Школьной республики Темировой Алины Тимуровны

Здравствуйте, уважаемые учителя, ребята!

Я, Темирова Алина Тимуровна, ученица 11«Б» класса данной школы.

Я считаю, что одной из главных задач является создание комфорта и уюта в школе! Для этого необходимо привлечь большее число учеников к школьной жизни. Сейчас большинство ребят приходят в школу с чувством , что от них ничего не зависит, и я надеюсь изменить это. Ведь школа- это не только место, где мы можем получать знания, но и заводить друзей, выражать себя. Но тем не менее , это не должно отражаться на успеваемости учащихся! Ведь ЗНАНИЯ - это ключ к успеху!

Хочу познакомить Вас со своей программой:

МОИ ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ:


  1. Улучшение дисциплины! Я хочу, чтобы в школе царил порядок! Уважение к учителям и к учащимся!

  2. Создание уюта и комфорта в школе!

Можно совместно с директором школы придумать программу привлечения спонсорских средств для обеспечения школы современными учебными пособиями ( плакатами, картами, новым электронным оборудованием).

Ведь обучение в школе должно проходить в хороших условиях ,для лучшего развития детей! Часто, некоторым детям нужен бывает толчок, стимул к изучению новых горизонтов! Поэтому, обучение должно быть разноплановым! У каждого учителя должно быть все необходимое для полноценного проведения уроков! И так же внеклассных занятий! Было бы отлично в конце каждой недели возить по одному классу на разные экскурсии или походы!



  1. Воспитание детей в национальных традициях!

Чтобы дети знали кто их предки! Какая культура и традиции есть у нашего Великого Народа! Родной язык-это душа народа! Язык – это важное орудие формирования личности. Язык воплощает национальное и культурное самосознание каждого человека и каждого народа. Язык является самым эффективным средством сохранения и развития духовного наследия нации, основой ее культурного прогресса. Но на сегодняшний день стоит большая проблема утери нашего осетинского языка! 21 февраля весь мир отмечает Международный день родного языка! Я хочу, чтобы и мы обязательно отметили этот праздник! Привлечь к этому событию как можно больше учащихся! Чтобы воспитывать патриотизм у подрастающего поколения! Мы должны знать, кто мы есть в сущности! Так же у меня есть предложение о создании кружка для девочек 6-7ых классов, где их будут обучать азам национальной кухни!


  1. Привлечение учащихся к здоровому образу жизни!

Организовать в школе дополнительные секции для занятий спортом. Обновить в спортзале инвентарь. Проводить разъяснительные беседы в классах о пользе спорта.

Организовать волонтерское движение в школе по профилактике вредных привычек.



  1. Улучшить школьное питание!

Расширить меню!

Чтобы ученика не оставались голодным на протяжении всего дня! Снизить цены на хлебобулочные изделия!



  1. Обеспечить право на отдых!

Организовывать развлекательные , познавательные мероприятия и конкурсы:

-КВН


-Брейн-ринг

-Школьные Дискотеки

Чтобы всех учащихся объединяли общая идея, сотрудничество, взаимовыручки, взаимоуважение, потому что только в таких условиях каждая личность может чувствовать себя свободной и уверенной в успехе!
Уважаемые избиратели, если Вы выберите меня Президентом Школьной республики, я обещаю воплотить в жизнь свою предвыборную программу!

Ведущий 2. В поддержку Темировой Алины танцуют украинский танец уч-ся 7-8 кл.


Ведущий 1. Слово предоставляется доверенному лицу кандидата в ПШР Джатиева Зураба - Караханову Артуру.
Характеристика на кандидата в президенты

Школьной республики,

учащегося 11 класса, Джатиева Зураба Автандиловича,

1994 года рождения.

Здравствуйте дорогие избиратели и гости.

Джатиев Зураб в нашей школе учится с 2001 года. На протяжении 10 лет показал себяс положительной стороны. Зураб учится на «4» и «5». юноша ответственный, добрый, отзывчивый, самостоятельный.

Зураб регулярно участвует в конкурсах, олимпиадах от школьного до регионального уровней, занимает призовые места.

Также он проявляет активность и во внеурочной жизни школы: театрализованные представления, социальные проекты и акции, конкурсы и др.

Джатиев Зураб является активным участником самоуправления в школе.

Зураб имеет много друзей среди сверстников, пользуется уважением товарищей и педагогов.

Доверенное лицо: Караханов Артур

Ведущий 2. Слово предоставляется кандидату Джатиеву Зурабу.



Предвыборная программа кандидата в Президенты

Школьной республики Джатиева Зураба Автандиловича

Æгас цæуыт нæ зынаргъ уазджытæ, ахуыргæнджытæ æмæ ахуырдзаутæ. Æз дæн Дзаттиаты Зураб, 11 «Б» къласы ахуырдзау. Мæнмæ ис иу бæллиц, скæнын не 'скъола рæсугъддæр æмæ аивдæр. Æз æхсæв дæр нæ хуыссын, скъолаиыл мæтгæнгæйæ.

Я считаю, что одной из главных задач является создание комфорта и уюта в школе. Именно это позволяет школе быть нашим вторым домом, но этого очень трудно добиться за короткий срок. Для этого необходимо привлечь большее число учеников к школьной жизни, ведь школа — это не только место, где мы можем получать знания, но и заводить друзей, выражать себя.

Поэтому я надеюсь развить школьный досуг:


  • 1. Проводить большее число внеклассных мероприятий: вечеров, конкурсов, дискотек, чтобы заинтересовать большее число учащихся;

  • 2. Создать различные кружки и клубы, где ученики могли бы развивать свои таланты, узнавать и открывать для себя что-то новое.

Развить школьные СМИ:

1. Развитие печатного издания школы.

2. Открытие Форумов на школьном сайте.

3. Создание школьной электронной почты, которая была бы связующим звеном между учениками и учителями, администрацией, Советом старшеклассников. Это помогло бы многим ученикам вносить свои предложения, а Совету старшеклассников узнать, о чём думают и что хотят школьники.



Кроме этого необходимо изменить:

1. Активизировать работу по благоустройству интерьера школы.

2. Развить взаимосвязь между старшими и младшими школьниками.

3. Обустроить уголки отдыха в коридорах школы.

4. Развить связь школы и профессиональных учебных заведений.

5. Устраивать компьютерные турниры по интеллектуальным играм.

6. Продолжение хорошей традиции озеленения территории.

7. Взаимопомощь в обучении (старшеклассники помогают отстающим).

8. Комиссия проверки школьной формы.

9. Школа без опоздавших.

10. Активно бороться с курением, алкоголем, наркотиками.

11. Поощрять классы, занимающиеся спортом, достигающих особых спортивных успехов.



ХОЧУ СОЗДАТЬ СОВЕТ ПОМОЩНИКОВ ПО ОТДЕЛАМ:

  • Заместитель президента

  • Организационный отдел

  • Отдел культуры

  • Отдел информации

  • Отдел спорта

  • Отдел труда

  • Отдел науки

  • Советник (н/кл)

  • Советник (5-11кл)

Ведущий 1. В поддержку Джатиева Зураба поет и танцует — Карсанова Диана 5 кл.


Ведущий 2. Уважаемые избиратели, вот вы и познакомились с предвыборными платформами кандидатов на пост Президента Школьной Республики. И сейчас вам предстоит сделать выбор, кто из кандидатов достоин этого звания.
Ведущий 1. Избирательная комиссия, вы готовы встречать избирателей? Председатель Избиркома - Икаевой Фатиме.

Да... Урна опечатана, избирательная комиссия присутствует в полном составе, списки избирателей готовы, бюллетени в наличии.

...МУЗЫКА...

...ФАНФАРЫ...

Время для голосования вышло, счетную комиссию прошу удалиться для тайного подсчета голосов.
Ведущий 2. Право огласить итоги голосования представляется председателю центральной избирательной комиссии — Икаевой Фатиме.

Голоса распределены следующим образом:


1- Мрикаев Астемир — 52 голоса

2- Темирова Алина — 27 голосов

3- Джатиев Зураб — 25 голосов
Ведущий 1. Мы поздравляем с избранием в Президенты школы

Мрикаева Астемира.

Приглашаем его на сцену, а также остальных кандидатов.

(награды).


Ведущий 2. Прошу всех встать. Вновь избранный Президент приносит клятву на символе власти школы - Уставе школе.


Клятва Президента Школьной Республики
Я, ________________________________

Прекрасно понимаю, в какой напряженный период жизни становлюсь Президентом Школьной Республики. Также понимаю, что от мох действий зависит жизнь школы.

Принимая на себя это почетное звание, ПРЕЗИДЕНТ,

Клянусь!

Своей учебой, своим трудом и своими делами укреплять авторитет и доброе имя моей школы, стать настоящим хозяином и творцом добрых дел.

Клянусь!

Пламенно отстаивать истину, интересы жителей Школьной Республики.

Клянусь!

Не ждать от других ничего, но самому давать другим все.

Клянусь!

Любить школу, помогать школе!

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ведущий 1. Ребята, сегодня вы приобрели практические навыки участия в голосовании. В недалеком будущем вы будете принимать самое непосредственное участие в общественной и политической жизни страны. Я думаю, что вы постараетесь сделать все необходимое, чтобы наша жизнь стала лучше, жизнь граждан достойнее. Спасибо за работу.

Похожие:

Избирательное право iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Сравнительное правоведение»
Подготовки 030900. 68 – Юриспруденция, магистерская программа «Конституционное право. Муниципальное право», «Уголовное право. Уголовно-исполнительное...
Избирательное право iconМетодическая разработка Темы «Избирательное право»
Социологические исследования, проведенные мгу им. М. В. Ломоносова, показывают, что на протяжении последних пятнадцати лет число...
Избирательное право iconКандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки»
Гражданское право; Предпринимательское право; Семейное право; Международное частное право
Избирательное право iconЭкологическое право
Этот предмет имеет комплексный многослойный характер и включает: 1 собственно природоохранное право
Избирательное право iconВопросы для подготовки к зачету по курсу: "образовательное право"
Право на образование, его содержание. Государственные гарантии прав граждан РФ в области образования
Избирательное право iconТемы рефератов для поступающих в аспирантуру по специальности 12. 00. 08 уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право
Понятие уголовной ответственности и ее отличие от иных видов юридической ответственности
Избирательное право iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности
Конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право составлена в соответствии с паспортом научной специальности...
Избирательное право iconБюллетень за декабрь 2011г. Государство и право Конституционное право Местное самоуправление
Алымбеков. К. А. Мясо яка. Потребительские свойства. Качество. Сохраняемость. Экспертиза качества. Продукты переработки : моногр....
Избирательное право iconУчебная программа муниципальное право россии составитель
Тема Муниципальное право России – комплексная отрасль российского права. Предмет, метод муниципального права
Избирательное право icon1. Понятие, предмет, метод и система права социального обеспечения Право социального обеспечения как регулятор общественных отношений по оказанию социальной помощи гражданам со стороны общества. Историческое развитие системы соц
Сборник методических материалов по курсу «Право социального обеспечения». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. – 16 с
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com