Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование



Скачать 454.51 Kb.
страница1/3
Дата19.05.2015
Размер454.51 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2   3



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского»

Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ

Директор БИ СГУ

доцент А.В.Шатилова

___________________________

"22 " октября 2014 г.
Рабочая программа дисциплины

Теория и методика музыкального воспитания

Направление подготовки

050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Педагогика и методика начального образования
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения

Очная и заочная

Балашов


2014Содержание:


1.

Цели освоения учебной дисциплины

3

2.

Место учебной дисциплины в структуре ООП

3

3.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3

4.

Структура и содержание учебной дисциплины

5

5.

Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины

12

6.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

13

7

Данные для учета успеваемости студентов в БАРС

20

8

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

21

9

Материально-техническое обеспечение дисциплины

22

1. Цели освоения дисциплины: подготовить специалиста, компетентного в области использования музыки в воспитательной, образовательной, развивающей и коррекционной работе с младшими школьниками; помочь разобраться в представленном материале, выделить основное и второстепенное, указать пункты, на которые необходимо обратить особое внимание для более эффективного усвоения материала; сформировать у будущего учителя начальных классов основы музыкально-педагогической культуры.

Задачи освоения дисциплины «Методика музыкального воспитания»:

- сформировать у студентов интерес к музыкальному искусству и музыкально-педагогической деятельности;

- ознакомить будущих педагогов с теоретическими и практическими основами музыкального воспитания младших школьников;

- сформировать методические знания и умения, необходимые для организации музыкального воспитания младших школьников.


2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Методика музыкального воспитания» относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.4.3).

Для освоения дисциплины «Методика музыкального воспитания» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения следующих дисциплин: «Педагогика», «Психология», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Социальная психология», «Основы музыкально-практической деятельности». Освоение дисциплины «Методика музыкального воспитания» является необходимой базой для изучения дисциплины «Методика обучения и воспитания младших школьников», дисциплин по выбору, связанных с углубленным изучением проблем художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста, прохождения учебной и производственной практик.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС – 03 по направлению подготовки ВО 050100 – «Педагогическое образование»:



Профессиональными (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8)

- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК- 11).

Студент, изучивший дисциплину, должен



Знать:

- цели, задачи, принципы методики музыкального воспитания младших школьников;

- содержание, методы и формы музыкального воспитания учащихся;

- виды и жанры музыкального искусства,

- основные элементы теории музыки;

- историю развития зарубежной и отечественной музыкальной культуры,

- историю детского музыкального воспитания;

-методологические и научные основы музыкального образования в начальной школе;

- содержание программ, учебников по музыке;

- виды музыкальной деятельности младших школьников на уроках музыки;

- возможности музыкального искусства в формировании и развитии личности ребенка;

- особенности развития детей младшего школьного возраста;



- организационные формы музыкального воспитания, особенности их структуры и содержания.

Уметь:

- реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

- составлять конспекты уроков по музыке;

- анализировать музыкальные произведения;

- организовать свою деятельность и деятельность детей на уроке музыки;

- разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения;

- использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности

- проводить внеурочные мероприятия с учащимися;



Владеть:

- профессиональными умениями и навыками (конструктивными, коммуникативными, организаторскими, прикладными) по осуществлению музыкального воспитания учащихся младших классов;

- современными методиками и технологиями, в том числе и информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

- творческим подходом к музыкально-конструктивной, музыкально-коммуникативной и музыкально-организационной составляющим музыкально-педагогической деятельности;

- навыками слухового анализа;

- элементарными навыками игры на фортепиано;

- навыками пения соло и в вокально-хоровом коллективе;

- основными дирижерско-хоровыми навыками;



- музыкально-педагогическими исследовательскими умениями;

-умениями и навыками музыкально-педагогического самосовершенствования.



4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Методика музыкального воспитания»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.



  • очная форма обучения: аудиторной работы 54 часа (из них 22 часа лекций, 32 часа практических занятий), 54 часа самостоятельной работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 5 семестре

  • заочная форма обучения: аудиторной работы 18 часов: лекций – 8 часа, практических занятий – 10 часов; самостоятельной работы – 86 часов. Дисциплина изучается в 6 и 7 семестрах. Ее освоение заканчивается в 7 семестре зачетом. В 6 семестре предусмотрена контрольная работа.


Очная форма обучения

Календарно-тематический план



п/п





Раздел

Дисциплины


Семестр


Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Всего

Л

Практ. / Из них проводимых в интерактивной форме

СР





1

Раздел 1. Музыкальное воспитание: история и современность

5

1



















История музыки и детского музыкального воспитания. Теория детского музыкального воспитания


5

1 -2




2-

-

2

Отчет по видам деятельности, участие в практических занятиях




Цель, задачи и принципы современного музыкального воспитания


5

3




2

-

2

Контрольная работа




Урок музыкального искусства, его виды


5

4




2




2

Терминологический диктант




Методика преподавания музыкального искусства в начальных классах


5

5




2

-

6

Блиц-опрос

2

Раздел 2. Методологические принципы и научные основы музыкального образования в начальной школе

5




















Концепция музыкального воспитания и программа по музыке

Д.Б. Кабалевского: прошлое и настоящее




5

6-7




2

-

2

Тестирование,

реферат






Содержание программы Д.Б. Кабалевского


5

8




2




6

Контрольная работа




Современные программы по музыке


5

9




2

2 / 2

2

Участие в практических занятиях




Методы музыкального обучения


5







2

2

2

Выполнение практического задания

3

Раздел 3. Основные виды музыкальной деятельности младших школьников

5

10 -11







2










Восприятие музыки и методика организации слушания


5

12




2

2 / 2

6

Отчет по видам деятельности




Музыкальная грамота в развитии восприятия музыки


5

13




2

2

2

Реферат




Сущность детского творчества и его организация на уроке


5

14




2

2 / 2

6

Контрольная работа,




Импровизация и игра как основа художественного творчества детей


5

15




-

2

2

Реферат




Музыкальное воспитание во внеурочное время. Формы массовой и кружковой работы при организации досуга


5

16




-

2

6

Блиц-опрос

4

Раздел 4. Музыкально-исполнительская деятельность учащихся

5

17




-







Тестирование, контрольная работа




Игра на детских музыкальных инструментах


5

17




-

2

2

Отчет по видам деятельности




Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения


5

18




-

2

2

Выполнение практического задания



Вокально-хоровая работа с младшими школьниками


5

18




-

2

2

Выполнение практического задания




Основные тенденции детского музыкального воспитания в современном мире


5

18




-

2 /2

2

Контрольная работа, тестирование




Итого:







108

22

32 / 8

54







Промежуточная аттестация



















Зачет


Заочная форма обучения

Календарно-тематический план



п/п





Раздел

Дисциплины


Семестр


Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Всего

Л

Практ. / Из них проводимых в интерактивной форме

СР





1

Раздел 1. Музыкальное воспитание: история и современность

6

1-2



















История музыки и детского музыкального воспитания. Теория детского музыкального воспитания


6

1




-

-

4

Отчет по видам деятельности, участие в практических занятиях




Цель, задачи и принципы современного музыкального воспитания


6

1




2

-

4

Контрольная работа




Урок музыкального искусства, его виды


6

1




-




4

Терминологический диктант




Методика преподавания музыкального искусства в начальных классах


6

2




-

-

4

Блиц-опрос

2

Раздел 2. Методологические принципы и научные основы музыкального образования в начальной школе

6

2-3




-











Концепция музыкального воспитания и программа по музыке

Д.Б. Кабалевского: прошлое и настоящее




6

2




-

-

4

Тестирование,

реферат






Содержание программы Д.Б. Кабалевского


6

3




-

2

4

Контрольная работа




Современные программы по музыке


6

3




-




4

Участие в практических занятиях




Методы музыкального обучения


6

3




-




4

Выполнение практического задания

3

Раздел 3. Основные виды музыкальной деятельности младших школьников

7

1







-










Восприятие музыки и методика организации слушания


7

1




2

2

6

Отчет по видам деятельности




Музыкальная грамота в развитии восприятия музыки


7

1




-

-

6

Реферат




Сущность детского творчества и его организация на уроке


7

1




2

-

6

Контрольная работа,




Импровизация и игра как основа художественного творчества детей


7

1




-

-

6

Реферат




Музыкальное воспитание во внеурочное время. Формы массовой и кружковой работы при организации досуга


7

1




-

2

6

Блиц-опрос

4

Раздел 4. Музыкально-исполнительская деятельность учащихся

7

2




-

-




Тестирование, контрольная работа




Игра на детских музыкальных инструментах


7

2




2

2

6

Отчет по видам деятельности




Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения


7

2




-

-

6

Выполнение практического задания



Вокально-хоровая работа с младшими школьниками


7

2




-

-

6

Выполнение практического задания




Основные тенденции детского музыкального воспитания в современном мире


7

2




-

2/2

6

Контрольная работа, тестирование




Итого:







108

8

10 / 2

86







Промежуточная аттестация



















Зачет
  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс дисциплины теория и методика футбола Направление подготовки: 050100. 62 Педагогическое образование
Дисциплина «Теория и методика футбола» является вариативной частью профессионального цикла ооп впо по направлению подготовки Педагогическое...
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа дисциплины в. Од. 22 Теория и методика ознакомления дошкольников с окружающим миром Профессиональный цикл, вариативная часть Направление подготовки 050400. 62 «Психолого-педагогическое образование»
Целью освоения дисциплины «Теория и методика ознакомления дошкольников с окружающим миром» являются обеспечение совокупности естественнонаучных,...
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100 педагогическое образование профили подготовки: «Математическое образование»
Бердюгина О. Н. Преподавание математики в профильных классах. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной...
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа учебной дисциплины Преобразования плоскости Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование профиля подготовки «Начальное образование»
В. И. Голубцова. Методика преподавания математики. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Обучение учащихся доказательству теорем. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Начальное образование»
Л. Е. Куприна. Методика преподавания предмета «Окружающий мир»: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Основания геометрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 "Педагогическое...
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа дисциплины Математическая логика Направление подготовки 050100 Педагогическое образование
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
Рабочая программа дисциплины Теория и методика музыкального воспитания Направление подготовки 050100 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов очной формы обучения Направление 050100. 62 -педагогическое образование профиль подготовки математическое образование

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com