Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления



Скачать 134,97 Kb.
Дата17.05.2015
Размер134,97 Kb.
ТипПрограмма

Государственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) специалистов

Центр повышения квалификации «Ресурсный центр»

г.о. Новокуйбышевск Самарской области

Программа

краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления

«Библиотекарь - профессионал»

Составитель:

Сорокина Е.В.,

методист медиатеки

«Ресурсного центра»
Утверждена

Научно-методическим советом

ГОУ ДПО ЦПК

«Ресурсный центр»

г.о. Новокуйбышевск
_____________ О.И. Парфенова

Новокуйбышевск, 2011г.


ВВЕДЕНИЕ


В современных условиях дополнительное профессиональное библиотечное образование становится не только интегральным фокусом отраслевой образовательной системы, но и действенным инструментом реорганизации школьных библиотек в целом. На него возлагается основная нагрузка по адаптации библиотекарей к выполнению функциональных обязанностей, связанных с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и повышением социальной роли библиотек ОУ как информационных, культурных и образовательных центров.

Данная программа реализует принцип непрерывного дополнительного образования библиотечных кадров, осуществляет компенсацию недостающего профессионального знания у специалистов, возникающая в силу отсутствия соответствующей методической подготовки современного библиотекаря на региональном уровне.

Учебная программа «Библиотекарь-профессионал» разработана с целью повышения квалификации сотрудников библиотек образовательных учреждений ПУ, имеющих специальное профильное образование.

Основная цель программы дополнительного профессионального библиотечного образования – обновление теоретических и практических знаний в соответствии с новыми требованиями к уровню профессиональной квалификации и необходимостью решения производственных задач, в свете реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".



Задачи обучения:

  1. Обновить знания слушателей в области нормативного законодательства, регламентирующего деятельность библиотеки общеобразовательного учреждения.

  2. Способствовать развитию у слушателей перспектив развития библиотеки и основных направлений её стратегии.

  3. Углубить и расширить знания о теоретических аспектах информационно-библиотечной деятельности; усовершенствовать практические умения и навыки конструирования библиотечной документации.

  4. Обновить знания создания информационной продукции (осуществлять аналитико-синтетическую переработку информации).

  5. Приобрести практические умения работы с автоматизированной информационно-библиотечной системой «Марк-SQL– школьная библиотека» (создание полнотекстовых БД)

Программа рассчитана на 36 учебных часов (12 часов лекционных и 24 часа практических занятий). Указанное количество часов позволяет обеспечить объем теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых в работе библиотечного специалиста с профильным образованием.

Программой определена основная тематика, содержание и виды практических занятий. На практических занятиях слушатели закрепляют и углубляют знания и навыки, которые будут ими использоваться в дальнейшей работе.



Планируемые результаты обучения:

  1. Обучающиеся обновят знания и будут иметь представление о:

    • документах регламентирующих деятельность библиотек РФ, утвержденные Министерством культуры, Министерством образования: приказы, положения, инструкции, правила, стандарты;

    • основных направлениях, задачах, функциях, деятельности школьных библиотек.

  1. Обучающиеся получат опыт:

    • использования информационно-коммуникационных технологий для совершенствования справочно-библиографической и информационной работы библиотеки;

    • конструирования библиотечной документации.

  2. Обучающиеся будут уметь:

    • самостоятельно создавать библиографические описания документов на основе новых стандартов;

    • создавать информационную продукцию;

    • работать с автоматизированной информационно-библиотечной системой «Марк-SQL – школьная библиотека».

Для контроля знаний учебной программой предусмотрено выполнение творческой работы.

В конце программы приведена литература для самостоятельного изучения, примерная тематика практических работ.



Содержание программы

Модуль. 1. Руководящие материалы по библиотечному делу

Документы, регламентирующие деятельность школьных библиотек РФ, утвержденные Министерством культуры, Министерством образования: приказы, положения, инструкции, стандарты. Обзор источников публикации руководящих документов по библиотечному делу (Федеральный закон о библиотечном деле, Закон об образовании Российской Федерации, «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н (раздел III «Должности педагогических работников» дополнен новой квалификационной характеристикой должности «педагог-библиотекарь» и т.д.).

Школьная библиотека как условие реализации, федеральных государственных образовательных стандартов. Основные направления, задачи, функции, специфика деятельности школьных библиотек.

Тема. 1.1. Документация в библиотеке общеобразовательного учреждения.

Изучение внутрибиблиотечной документации школьной библиотеки. Документация по основному и учебному фонду /Положение о школьной библиотеке, правила пользования библиотекой, график и расписание работы библиотеки, план работы, паспорт библиотеки/ Программа развития библиотеки. Содержание разделов программы. Структура программы.


Практическая деятельность:

создать творческую работу «Нормативная база моей библиотеки»



Форма представления:

программа развития библиотеки, паспорт библиотеки, презентация


Модуль 2. Библиографическое описание документов

Тема 2. 1. Общая методика библиографического описания документов

Нормативно-методические пособия, регламентирующие составление библиографического описания (стандарты, правила, инструкции). "Правила составления библиографического описания", их структура, особенности применения.

Элементы и области библиографического описания, их последовательность и способ представления. Применение сокращений в библиографическом описании.

Составление библиографического описания. Документ как объект библиографирования и источник для составления библиографического описания. Общая методика составления библиографического описания. Основные процессы: непосредственный анализ документа, выявление библиографических сведений, их преобразование в элементы описания. Усиление роли такого элемента, как "общее обозначение материала", где фиксируется класс материала в качестве характеристики документа. Общие принципы и особенности составления библиографического описания отдельных видов документов.



Тема 2.2. Частная методика библиографического описания документов

Виды библиографических описаний (одноуровневое, многоуровневое, аналитическое, краткое, расширенное, полное) и библиографических записей (по первому элементу, по назначению и т.д.).

Единообразие авторского заголовка. Библиографическая запись под заголовком, содержащим имя лица.

Библиографическая запись под заголовком, содержащим наименование организации. Общие правила составления библиографической записи под "коллективным автором".

Библиографическая запись под заглавием. Многоуровневая библиографическая запись. Оформление библиографических записей на статьи из газеты, журнала, сборника, энциклопедии. Расположение элементов на каталожной карточке.
Тема 2.3. Описание электронных изданий
Виды электронных документов. Специфические сведения электронных документов. Особенности описания электронных документов.

Практическая деятельность:

Составить аннотированный список литературы



Форма представления:

Список литературы по теме: «Одаренный ребенок»

Список литературы по теме: «В помощь классному руководителю»

Список литературы по теме: «Библиотечная выставка»

Список литературы по теме: «Литературная игра»

Модуль 3. Автоматизированная информационно-библиотечная система

МАРК- SQL”



Тема 3.1. АРМ “Каталогизатор”
Создание новых документов в АИБС МАРК- SQL. Создание и редактирование описаний документов (книг, статей, периодических изданий и др.) в АРМе «Каталогизация». Определение шаблонов (списков полей). Правила заполнения полей при создании описания документа, сохранения элементов описания, определенных ГОСТом 7.1-2003.

Образцы составления описания.



Тема 3.2. Работа с макрообъектами
Создание полнотекстовых БД. Подключение электронных ресурсов (электронные справочники, учебники, энциклопедии, мультимедийные презентации, различные иллюстрации к пособиям) к библиографическому описанию. Файлы с расширениями: *.doc, *.gif, *.txt, *.xls, *.mdb,avi и др. Алгоритм создания и подключения макрообъектов.
Практическая деятельность:

создать демонстрационную базу данных



Форма представления:

БД «Учебники», БД «Книги», БД «Периодика», полнотекстовая БД



Литература:


  1.  Федеральный закон «О библиотечном деле » от 29 декабря 1994 года № 78-ФЗ (с изменениями на 3 июня 2009 г)

  2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1, ст. 2, 5, 9, 12, 13, 18, 32, 50, 51, 52, 55. – http://www.consultant.ru/popular/edu/

  3. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н ( в раздел III «Должности педагогических работников» дополнен новой квалификационной характеристикой должности «педагог-библиотекарь»).

  4. Конвенция правах ребенка. - http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml

  5. Концепция развития дополнительного образования детей в Самарской области до 2015 года. Постановление Правительства Самарской области от 21.01.2010 № 5. http://www.regionz.ru/index.php?ds=523405

  6. Концепция развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы. Постановление Правительства Российской Федерации от 25.08.2008 № 1244-р. http://www.klerk.ru/doc/118723/

  7. О Концепции компетентностно-ориентированного образования в Самарской области. Постановление Правительства Самарской области от 19.05.2004 № 24. http://samregion.ru/documents/postanovlenij_pravitelstva/10707/

  8. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124. http://base.garant.ru/179146/

  9. ГОСТ 7.20-2000. Библиотечная статистика // Библиотека и закон: Вып.12. М., 2002. С.302. http://www.gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_20.htm

  10. ГОСТ.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления //Библиотека и закон. Вып. 13. М., 2002. С.313. http://www.gsntinorms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_82.htm

  11. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. М., 2004. Смотреть >> gos_st.doc

  12. ГОСТ 7.12-93.Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила». Дата введения: 1 июля 1995 г. смотреть >> gos_st_1.doc

  13. Дейнеко И. Планирование: теория и практика: Конспект практикума для школьных библиотекарей / И. Дейнеко // Библиотека в школе. - 2003. - N12. - С.

  14. Козлова О.В. Библиотекарь в школе: что делает и сколько // Завуч. - 2000. - №8. - С.101-107.

  15. Межотраслевые нормы времени на работы, выполняемые в библиотеках: Постановление Мин-ва труда и социального развития РФ от 3 февраля 1997 г. №6 // Библиотека и закон. М., 1997. С.336 Смотреть >> mejotrasl_normy_vrem.doc

  16. Об использовании в работе и в составлении штатного расписания "Межотраслевых норм времени на работы, выполняемые в библиотеках": Письмо МО РФ от 20.07.2000 № 06-21ин/25-06

  17. Об учете библиотечного фонда библиотек образовательных учреждений: Приказ от 24.08.2000. № 2488 // Вестник образования. - 2000. - №21. - С.3 Перейти >> 2uch_fond.doc

  18. Примерное положение о библиотеке общеобразовательного учреждения // Официальные документы в образовании. 2004. - № 14. - С.53-64.

  19. Антипова В.Б. Образовательная функция школьной библиотеки / В.Б. Антипова // Педагогика. 2008. - № 3. С.34-40.

  20. Антипова В.Б. Повышение квалификации в системе непрерывного образования школьных библиотекарей / В.Б. Антипова // Методист. - 2006. - № 8. - С.7-12.

  21. Баханская Е. Должностная инструкция заведующего библиотекой ОУ / Е. Баханская, О. Козлова // Библиотека в школе. - 2006. - № 3. - С. 24-27.

  22. Головко С.И. Специалист: образование, компетентность, новаторство: научно-практическое пособие / С. И. Головко; И.С. Головко. - М.: Либерея-Бибинформ, 2005. - 144 с. - (Библиотекарь и время. XXI век).

  23. Громова О.К. Типичные модели школьных библиотек / О. К. Громова. - М. : Чистые пруды, 2006. - 32с. - (Библиотечка "Первого сентября") («Библиотека в школе»).

  24. Планирование и отчетность в работе школьной библиотеки: методические рекомендации / М.С. Андреева, Е.В. Баханская, И.В. Дейнеко, Н.В. Маршева. - М. :Чистые пруды, 2005. - 32 с.: ил. - (Библиотечка "Первого сентября") («Библиотека в школе» вып. 1).

  25. Современная библиотека образовательного учреждения : пособие для системы доп. проф. образования. - М. : Федерация Интернет Образования, 2005. - 84 с.

  26. Справочник школьного библиотекаря / О.Р. Старовойтова, С.М. Плескачевская, Т.Д. Жукова; под ред. Ю.Н. Столярова. - М. : Школьная библиотека, 2006. - 448 с.

  27. Справочник библиографа / науч. ред.: А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Профессия, 2003. - 560 с. - (Библиотека).

  28. Левова Л., Ефремов С., Кузина  И . Школа «МАРК»: практикум для начинающих пользователей АИБС «МаркSQL - версия для школьных библиотек» // Библиотека в школе. - 2005. - № 6 - 8.



Утверждаю

Директор ГОУ ДПО ЦПК

«Ресурсный центр»

г.о. Новокуйбышевск


__________ О.И. Парфенова

24.10. 2011 г.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

краткосрочных курсов повышения квалификации

для специалистов библиотек/медиатек ОУ Поволжского управления

«Библиотекарь - профессионал»

(36 часов)




№ п/п

Наименование темы

Кол-во часов

В том числе:

Форма контроля

Лекции

Практич. работы (включая самостоятельную)



1

Модуль. 1. Введение

Руководящие материалы по библиотечному делу

Основные документы по библиотечному делу: законы, законодательные акты, положения, инструкции.

Школьная библиотека как условие реализации
федеральных государственных

образовательных стандартов



Основные направления, задачи, функции, специфика деятельности школьных библиотек.

6

2

4




2

Тема. 1.1. Документация в библиотеке общеобразовательного учреждения.

Внутрибиблиотечная документация. Локальные акты. Программа развития библиотеки



8

2

6



3

Модуль 2. Библиографическое описание документов

Тема 2. 1. Общая методика библиографического описания документов

Тема 2.2. Частная методика библиографического описания документов

Тема 2.3. Описание электронных изданий

10

4

6




4

Модуль 3. АИБС  “ МАРК -  SQL”

Тема 3.1. АРМ “Каталогизатор”

Тема 3.2. Работа с макрообъектами

10

4

6







Итоговый контроль

Выполнение творческой работы



2




2

Демонстрационная

БД


 

ИТОГО:

36 часов

12 часов

24 часа




Похожие:

Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма целевых краткосрочных курсов повышения квалификации работников образования

Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления icon1. Программа повышения квалификации для учителей средних общеобразовательных школ "Современные Подходы к Преподаванию Английского Языка. Проектные технологии" (144 ч.)
Организация и проведение курсов повышения квалификации, а также курсов переподготовки учителей английского языка. Количество часов:...
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма краткосрочных курсов повышения квалификации «Компьютерное тестирование» Горно-Алтайск 2006
России все большую популярность приобретают при проведении текущей и итоговой аттестации массовые процедуры тестирования. В связи...
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconОбразовательная программа повышения квалификации «Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях информационно-образовательной среды школы»
Программа предназначена для повышения квалификации педагогов общеобразовательных учреждений различных предметных областей
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма курса повышения квалификации по истории и культуре ислама
Допущено Учебно-методическим советом по реализации образовательных программ профессиональной подготовки специалистов с углубленным...
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма курсов повышения квалификации педагогических работников «Современные образовательные технологии как одно из условий реализации фгос по русскому языку и литературе»
Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее программа): учителя русского языка и...
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПриложение Модуль образовательной программы повышения квалификации «Развитие логических универсальных учебных действий в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности младших школьников»
В рамках курсов повышения квалификации «Система педагогической деятельности учителя начальных классов оп реализации личностно – ориентированного...
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма повышения квалификации «современные подходы к преподаванию математики в системе федерального государственного образовательного стандарта»
Программа предназначена слушателям системы повышения квалификации: учителям математики образовательных учреждений
Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма курсов повышения квалификации учителей химии «Система преподавания физики в условиях модернизации общего образования»

Программа краткосрочных курсов повышения квалификации для специалистов библиотек/медиатек общеобразовательных учреждений Поволжского управления iconПрограмма курсов повышения квалификации учителей химии «Система преподавания химии в условиях модернизации общего образования»
Одной из актуальных проблем современного образования остается проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com