Выбор профессии выбор будущего



Скачать 146,13 Kb.
Дата17.05.2015
Размер146,13 Kb.
ТипДокументы



Детско-юношеская библиотека
Республики Карелия




Выбор профессии - выбор будущего




Список литературы в помощь профориентационной работе библиотек

Петрозаводск

2011

91.9 : 91



В 92

Выбор профессии – выбор будущего: список литературы в помощь профориентационной работе библиотек / Детско-юношеская библиотека Республики Карелия ; [сост.: Л. А. Васильева]. – Петрозаводск, Детско-юношеская библиотека Республики Карелия , 2011. - 13 с.


91.9 : 91

В 92


Ответственный за выпуск: В.А. Сакина, директор ДЮБ РК

Составители: Л.А. Васильева, зав. отделом

Отпечатано в Детско-юношеской библиотеке Республики Карелия:

185035 Республика Карелия, г. Петрозаводск,

пр. Ленина, д.1

Телефон: (8142) 78-32-29

E-mail: dubrk@library.karelia.ru

© Детско-юношеская библиотека



Республики Карелия, 2011

Профориентационная работа в библиотеке


  1. Активизирующие профориентационные методики : обзор методик и литературы с комментариями психолога / Федер. агентство по культуре и кинематографии, Рос. гос. юнош. б–ка, Отд. проф. ориентации ; [сост. Л. В. Степанова]. – М. : Российская государственная юношеская библиотек, 2006. – 63 с. – (В помощь повышению квалификации библиотечных работников). – Библиогр.: с. 40–58.

  2. "Введение в профессию библиотекарь" : программа профессиональной ориентации учащихся 10-11 классов / Мурманская гос. обл. детско–юнош. б–ка ; [сост.: Елкина М. В. и др.]. – Мурманск : [б. и.], [2003]. – [8] с.

  3. Загашев, И. О. Занятия по профориентации в библиотеке / И. О. Загашев. – Москва : Чистые пруды, 2008. – 32 с. – (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Библиотека в школе" ; вып. 20). – Библиогр.: с. 31. – ISBN 978–5–9667–0417–9.

  4. Профессиональная ориентация молодежи : опыт работы библиотек / авт.–сост. В. П. Вдовиченко. – М. : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2008. – 183 с. – (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря ; сер. 1 , вып. 3). – ISBN 978–5–91540–016–9.

  5. Профессиональное самоопределение молодежи : ориентиры, поиски, решения : методико–библиографические материалы / Белгор. гос. юнош. б–ка, Науч.–метод. отд. ; [сост. А. Самарина]. – Белгород : Белгородская государственная юношеская библиотека, 2007. – 70 с.

  6. Старт в профессию : сборник методических материалов / Белгор. гос. юнош. б–ка ; [сост. А. Самарина]. – Белгород : Белгородская государственная юношеская библиотека, 2008. – 29 с.

*****

  1. Агафонова, Е. Путеводитель в мир профессий / Елена Агафонова // Библиотека. – 2008. – N 7. – С. 32–33. – (Кадры) (Профессиональная ориентация).
    Деятельность Белгородской государственной юношеской библиотеки по профориентации молодежи.

  2. Анисимова, И. И. Служба профориентации в Костромской ОЮБ / И. И. Анисимова // Юношеские библиотеки России: информационный вестник. – 2004. – Вып. 3 (30). – С. 115–117.

  3. Архипова, Е. Чем сможем – поможем... : [список литературы в помощь профориентационной работе детских и школьных библиотек] / Евгения Архипова // Библиотека в школе. – 2007. – N 2. – С. 17–18.

  4. Белянина, С. "Школа... А дальше" / С. Белянина // Новая библиотека. – 2008. – N 8. – С. 21–23.
    Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя г. Кемерово уже несколько лет работает по программе "Профессиональная ориентация молодежи в условиях публичной библиотеки".

  5. Вдовиченко, В. П. Профориентация и устойчивое развитие личности и общества / В. П. Вдовиченко // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. – 2007. – N 42. – С. 16–19. – (XI Ежегодная Конференция РБА (Екатеринбург, 15–20 мая 2006 г. )) (Секция юношеских библиотек).
    Опыт работы по профориентации молодежи в юношеских библиотеках России.

  6. Вдовиченко, В. П. "Работники ХХI века : роль общества и библиотек в профессиональном самоопределении молодого поколения" / В. П. Вдовиченко // Юношеские библиотеки России. – 2006. – N 4(39). – С. 91–97.

  7. Вдовиченко, В. П. Типология запросов молодежи к психологу–профконсультанту : (по материалам исследования) / В. П. Вдовиченко, Н. Н. Талызина // Юношеские библиотеки России. – 2006. – N 1(36). – С. 22–38.

  8. Волкова, Е. Л. "Все в твоих руках" : (программа сотрудничества школьных, детских и юношеских библиотек) / Е. Л. Волкова // Школьная библиотека. – 2007. – N 2. – С. 51–54. – (В объективе регион: г. Глазов. Республика Удмуртия). – Приложение: Извлечение из плана работы по программе "Все в твоих руках" на 2006/2007 гг.
    Совместная программа библиотек образовательных учреждений, детских и юношеских библиотек г. Глазова по вопросам личностного, профессионального самоопределения, социальной адаптации молодежи.

  9. Данилова, М. Кто отрокам ответит на вопрос: "Делать жизнь с кого?.. " / Майя Данилова // Библиотека. – 2007. – N 3. – С. 44–46. – (Массовая работа. Содействие профориентации).
    Работа Центра информационной поддержки образования "Образование и информация", созданного при Чувашской республиканской детско–юношеской библиотеке, по профессиональному просвещению старшеклассников.

  10. Дмитриева, И. В. Все работы хороши / Ирина Валерьевна Дмитриева // Библиотека. – 2009. – N 7. – С. 5. – (Вести из всех регионов страны) (Сохраняя традиции, искать новое).
    Работа Нижегородской централизованной системы по профориентации учащихся 9–11–х классов.

  11. Дмитриева, И. Найди свое дело! / Ирина Дмитриева // Библиотека. – 2008. – N 1. – С. 42 . – (Статус: детская) (Профориентация).
    Работа с юношеством по профориентации.

  12. Завьялова, Е. И. Как подростку в общество "врастать" / Завьялова Е. И. // Библиотека. – 2004. – N 11. – С. 58–60. – (Профориентация) (Мир детства)
    Работа по профориентации среди молодежи в библиотеках г. Лысьвы Пермской области.

  13. Загашев, И. Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке / Игорь Загашев // Библиотека в школе. – 2005. – N 24. – С. 35–42. – Окончание. Начало в N 17-23.

  14. Знаменьщикова, И. А. Формы и методы профориентационной работы в библиотеке / И. А. Знаменьщикова // Юношеские библиотеки России. – 2007. – N 2(41). – С. 53–58.

  15. Кириллова, Л. Сделай выбор : из опыта совместной работы Центральной городской библиотеки и городского Центра занятости населения / Любовь Кириллова // Библиотека. – 2009. – N 3. – С. 56–57. – (Массовая работа) (Профориентация).
    Профориентационная деятельность Центральной библиотеки г. Абакана, среди читателей которой около 30 процентов составляют старшеклассники.

  16. Колгина, М. Когда ребят терзают смутные сомнения... / Колгина М. // Библиотека. – 2006. – N 2. – С. 48. – (Статус: юношеская. Профессиональная ориентация).
    Работа библиотечного центра "Профи", созданного для оказания помощи в профориентации молодежи в Ставропольской Краевой юношеской библиотеке.

  17. Корешкова, Л. Выбирая профессию – выбираем будущее / Людмила Корешкова // Библиополе. – 2010. – N 2. – С. 9–11. – (На миру. Слово – специалисту).
    О Томском областном смотре–конкурсе профориентационной работы библиотек "Выбор профессии – выбор будущего": цель проведения, обзор мероприятий библиотек–победителей.

  18. Макарова, Н. Любимому делу – сердца кусочек / Наталья Макарова // Библиотека. – 2007. – N 6. – С. 69–70. – (Массовая работа. Профориентация).
    Работа библиотеки–филиала N 1 Централизованной библиотечной системы г. Орла в рамках целевой программы "Профессиональная ориентация молодежи в условиях библиотеки".

  19. Мишечкина, А. Земле нужны умелые руки / Анна Мишечкина // Библиополе. – 2006. – N 4. – С. 54–55. – (До самых до околиц) (Семинар–практикум).
    Профориентационная работа с подростками в библиотеках Орловской области.

  20. Мишина, Л. "Мы рассказываем, ты выбираешь" / Людмила Мишина // Библиополе. – 2009. – N 8. – С. 9–12. – (На миру. Взгляд со стороны)
    Об опыте профориентационной работы с учащимися (в т. ч. начальной школы), которую ведет Детско–юношеская библиотека РК.

  21. Никашкина, И. Общие цели разных ведомств / Ирина Никашкина // Библиополе. – 2006. – N 4. – С. 49–50. – (До самых до околиц) (Семинар–практикум).
    О проведение областного семинара–практикума "Организация информационных услуг подросткам в выборе профессии и получении образования".

  22. Овчиникова, Е. А. "Профессиональная ориентация молодежи в условиях публичной библиотеки" / Овчиникова Елена Анатольевна // АиФ – Новая библиотека. – 2005. – N 7. – С. 21. – (Проект).
    Цель и задачи программы "Профессиональная ориентация молодежи в условиях публичной библиотеки", разработанной сотрудниками абонемента Центральной городской библиотеки имени Н. В. Гоголя. Опыт организации «Дней профессии».

  23. Орфинская, Л. Подумаем вместе, выберешь сам : из опыта профориентационной работы ДЮБ РК / Людмила Орфинская // Библиотека в школе. – 2010. – N 10. – С. 29–32.

  24. Пантюхова, Т. В поисках формулы / Татьяна Пантюхова // Библиотека в школе. – 2007. – N 2. – С. 7–10.

  25. Титова, Л. Как уйти из "группы риска" / Людмила Титова // Библиотека. – 2007. – N 7. – С. 22–23. – (Кадры. Профориентация).
    Опыт работы профориентационного клуба "Кем быть? ", организованный в "Межпоселенческой центральной библиотеке" Цивильского района (Чувашия).

  26. Ускова, В. Имидж профильного учреждения / Вера Ускова // Библиополе. – 2007. – N 10. – С. 56–59. – (До самых до околиц. Опыт).
    Из опыта работы Мишкинской ЦРБ по профориентации молодежи: обзор мероприятий "Недели абитуриента" и "Ярмарки профессий", проведенных в сотрудничестве с образовательными учреждениями и Центром занятости населения.

  27. Храмцова, Н. "Абитуриент–класс", или Дорога длиною в детство / Наталья Храмцова // Библиотека в школе. – 2007. – N 2. – С. 15–16.

  28. Чумирина, Е. "Все работы хороши, выбирай на вкус!.. " / Елена Чумирина // Библиотека. – 2009. – N 2. – С. 14–19. – ISSN 0869–4915 . – (Профессиональная ориентация).
    Конкурс творческих работ "Радуга профессий", ежегодно проходящий в Прокопьевской ЦБС (Кемеровская область), который дает возможность читателям не только проявить всевозможные таланты, но и сделать свой профессиональный выбор.

  29. Широкожукова, Н. И. Использование информационно–коммуникационных технологий по сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся : (из опыта работы школьной библиотеки) / Н. И. Широкожукова // Школьная библиотека. – 2009. – N 9/10. – С. 115–126. – (Адрес опыта). – Библиогр.: с. 126 (5 назв.).
    Применение информационных технологий в деятельности школьной библиотеки по профориентации.

Сценарии, игры по профориентации


  1. Аблогина, С. Л. Кем мне стать? : классный час / С. Л. Аблогина // Читаем, учимся, играем. – 2007. – N 11. – С. 69–72.
    Материал для проведения классного часа, посвященного выбору профессии.

  2. Аблогина, С. Л. Сценарий игры–телепередачи "Человек и профессия" / С. М. Аблогина // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 47–55. – (Профориентационная работа классного руководителя). – Библиогр.: с. 55 (4 назв. ).
    Сценарий игры–телепередачи для старшеклассников, цель которой – знакомство учащихся с миром профессий, помощь школьникам в профессиональном самоопределении.

  3. Астахова, Т. Н. "И каждой профессии – слава и честь! " : устный журнал / Т. Н. Астахова // Читаем, учимся, играем. – 2008. – N 6. – С. 85–89.
    Сценарий по профориентации.

  4. Багрова, Н. Г. Что такое профессия. Какие бывают профессии : классный час в начальной школе / Н. Г. Багрова // Педсовет. – 2005. – N 8. – С. 11–14. – Лит. : с. 14.

  5. Баранова, Н. А. Классный час–практикум "Мы выбираем" / Н. А. Баранова // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 26–35. – (Профориентационная работа классного руководителя). – Библиогр.: с. 35 (5 назв. ).
    Разработка классного часа–практикума "Мы выбираем" в помощь профессиональному самоопределению учащихся.

  6. Барчук, О. Выбор профиля : детско–родительская профориентационная игра для девятиклассников / Ольга Барчук // Школьный психолог. – 2003. – N4. – С. 8–9. – Лит. в конце ст.

  7. Башлай, Э. Я ищу работу : деловая игра / Эльвира Башлай // Школьный психолог. – 2009. – N 24. – С. 6–8.

  8. Береснева, Н. В. Классный час "В поисках своего призвания" по теме "Мир профессий и твое место в нем" / Н. В. Береснева // Последний звонок. – 2008. – N 8. – С. 11–12.

  9. Бякова, Н. В. Игра "Марафон" как форма помощи подросткам в профессиональном самоопределении / Н. В. Бякова // Начальная школа плюс до и после. – 2008. – N 1. – С. 38–41. – (Школьный психолог). – Библиогр.: с. 41 (4 назв. ).
    Игра "Марафон" как одна из форм профориентационной работы в школе.

  10. Верникова, Л. Бюро по трудоустройству : музыкальное представление в шести действиях / Л. Верникова // Сценарии и репертуар. – 2010. – N 3. – С. 25–31. – (Расширим познания о мире профессий).
    Инсценировка по мотивам известной сказки на тему безработицы и поиска работы.

  11. Веснина, Н. И. Классный час "Если хочешь стать боссом" / Н. И. Веснина // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 11–15. – (Профориентационная работа классного руководителя).
    Материалы для классного часа, цель которого – выявление взаимосвязи качественного образования и формирования управленческих умений современного руководителя.

  12. Веснина, Н. И. Классный час "Образование и формирование жизненных планов" / Н. И. Веснина // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 3–11. – (Профориентационная работа классного руководителя).
    Материалы для проведения классного часа о роли образования в формировании и достижении жизненных целей.

  13. Воробьева, Е. Е. Город мастеров : познавательная программа для детей младшего возраста / Елена Евгеньевна Воробьева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – N 4. – С. 48–55. – Лит.: с. 55.

  14. Воронин, И. В. Эффективность профориентационных занятий с подростками / И. В. Воронин // Педагогические технологии. – 2008. – N 1. – С. 71–76. – (Практика для практиков).
    Анализируются результаты проведенного опроса на определение эффективности профориентационной работы.

  15. Вострикова, Е. Дорога в страну профессий : игра–путешествие для учащихся 5–8 классов / Екатерина Вострикова // Школьный психолог. – 2009. – N 2. – С. 4–10.

  16. Дегтярева, С. В. "Все профессии важны, все профессии нужны" : коллективное творческое дело / С. В. Дегтярева // Педсовет. – 2009. – N 11. – С. 2–4.

  17. Дьячкова, О. Ф. Классный час "Роль самовоспитания при планировании карьеры" / О. Ф. Дьячкова // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 15–21. – (Профориентационная работа классного руководителя). – Библиогр.: с. 20–21 (7 назв. ).
    Материалы для классного часа по формированию у школьников знаний о профессиональной карьере и об условиях для ее роста. Предложен тест "Можешь ли ты добиться успеха? ".

  18. Дьячкова, О. Ф. Классный час "Что может помочь в планировании карьеры" / О. Ф. Дьячкова // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 21–26. – (Профориентационная работа классного руководителя). – Библиогр.: с. 26 (7 назв. ).
    Классный час по формированию у школьников знаний о методах поиска работы, о порядке составления резюме, об основных правилах при собеседовании с работодателем.

  19. Емельянова, Л. П. Угадай профессию / Л. П. Емельянова // Читаем, учимся, играем. – 2006. – N 1. – С. 73–76.
    Сценарий веселой викторины о профессиях.

  20. Зимина, А. "Хранитель культуры и добра" : (профессия – библиотекарь) / А. Зимина // Воспитание школьников. – 2007. – N 1. – С. 31–39. – (Школьному библиотекарю).
    Методические рекомендации для проведения занятий, а также сценарии праздника и конкурсных занятий о профессии библиотекаря.

  21. Зиннатуллина, Ф. Я. На пути к профессии : тематический вечер / Ф. Я. Зиннатуллина // Читаем, учимся, играем. – 2008. – N 10. – С. 95–100.
    Сценарий тематического вечера, посвященного выбору профессии.

  22. Иванов, А. В. Встреча единомышленников / А. В. Иванов // Детский досуг. – 2009. – N 2. – С. 142–144.

  23. Ильина, Н. В. Кем быть? Каким быть? : как помочь подростку выбрать "свою жизнь"? / Н. В. Ильина // Библиотека. – 2003. – N 2. – С. 57–59.

  24. Карачинская, С. И. Дело мастера боится : внеклассное мероприятие по трудовому обучению для учащихся 3–4 классов / С. И. Карачинская // Педагогическое творчество. – 2007. – N 4. – С. 13–15.

  25. Кнушевицкая, Н. А. Что делают дяди и тети на своей работе : игровая программа : для детей 4–8 лет / Наталья Аркадьевна Кнушевицкая, Ольга Леонидовна Объедкова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2006. – N 5. – С. 51–55.

  26. Кондратьева, С. Что? Где? Когда? : профориентационная игра / С. Кондратьева, Н.Соколова, М. Хахунова // Школьный психолог. – 2003. – N 36. – С. 12–13.

  27. Коровина, И. А. Любимые книги читая, профессии мы выбираем : литературно–творческое занятие / Ирина Алексеевна Коровина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – N 4. – С. 11–16.

  28. Кузнецова, О. Н. "Азбука профориентации": серия классных часов для младших подростков / О. Н. Кузнецова, С. А. Хазова // Классный руководитель. – 2008. – N 2. – С. 80–84. – (Классные часы).
    Профориентационные занятия для младших подростков: "Мои интересы", "Все работы хороши", "Профессии наших родителей", "Я умею, я люблю", "Фотография с обложки".

  29. Ладутько, О. К. Великолепная пятерка : конкурсно–развлекательная программа / О. К. Ладутько // Педсовет. – 2010. – N 6 – С. 4–5.

  30. Маренина, Т. А. Мир профессий : конкурсная программа для старшеклассников / Т. А. Маренина // Последний звонок. – 2010. – N 1. – С. 10–11.–Библиогр. в конце статьи.

  31. Маслакова, М. Н. На пороге взрослой жизни / М. Н. Маслакова // Читаем, учимся, играем. – 2005. – N 1. – С. 89–95.
    Викторина для учащихся 8–11–х классов о выборе профессии.

  32. Махмудова, А. А. Классный час "Как выбрать профессию" / А. А. Махмудова // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 36–46. – (Профориентационная работа классного руководителя).
    Классный час на тему серьезного осмысления учащимися выбора профессии. Форма проведения: информационно–просветительская беседа об ошибках при выборе профессии с элементами театрализации.

  33. Мутик, М. А. Калейдоскоп профессий : конкурсная программа / М. А. Мутик // Педсовет. – 2010. – N 1. – С. 14–15. – Библиогр.: с. 14.

  34. Мязина, Н. В. "Фабрика мастеров" представляет профессию / Н. В. Мязина // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 56–61. – (Профориентационная работа классного руководителя).
    Сценарий театрализованного выступления учащихся профессионального лицея № 13 г. Губиха Пермской области. Тема выступления – представление профессий, которым обучают в лицее.

  35.   На крыльях мечты : о профессиях с любовью, профориентация на сцене, лабиринт профессий / [ред.-сост. Л. И. Жук]. - Минск : Красико-Принт, 2007. - 127 с. ; 20 см. - (Праздник в школе). - ISBN 978-985-405-433-9.

  36. Немчинова, Т. Изменился жизни вектор : сценарий–фантазия, рожденный по мотивам басни Ивана Крылова / Т. Немчинова // Сценарии и репертуар. – 2010. – N 3. – С. 3–7. – (Расширим познания о мире профессий).
    Инсценировка по мотивам басни Ивана Крылова "Стрекоза и муравей" на тему профессионального самоопределения.

  37. Объедкова, О. Л. Что делают дяди и тети на своей работе / Ольга Леонидовна Объедкова, Наталья Аркадьевна Кнушевицкая // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2004. – N 6. – С. 63–64. – Окончание. Начало в N 4.

  38. Окинина, Г. В. Лабиринт профессий / Г. В. Окинина // Читаем, учимся, играем. – 2006. – N 7. – С. 67–69.
    Сценарий игры о профессиях.

  39. Осовская, С. Город мастеров : ролевая игра для младших школьников / Светлана Осовская // Школьный психолог. – 2006. – N 13. – С. 12–15.

  40. Осовская, С. КВН "Кем быть"? / Светлана Осовская // Школьный психолог. – 2009. – N 2. – С. 40–41.

  41. Предигер, А. В. Спортивно–познавательная игра "Кем быть? " / А. В. Предигер // Классный руководитель. – 2007. – N 5. – С.79–89. – (В здоровом теле... Сценарии игр, конкурсов и часов общения).
    Сценарий спортивно–познавательной игры "Кем быть? ".

  42. Предигер, А. В. Спортивно–познавательная игра "Кем быть? " : III–IV классы / А. В. Предигер // Начальная школа. – 2007. – N 7. – С. 87–93. – (Календарь учителя).
    Сценарий проведения спортивно–познавательной игры для учеников 3–4–х классов о профессиях. (Из опыта работы преподавателя).

  43. Пряжников Н. Остров : профориентационная игра для подростков / Н. Пряжников // Школьный психолог. – 2002. – N 8. – С. 16. – Окончание. Начало в N 7.

  44. Пряжников, Н. Заработная плата работников : игра–дискуссия / Николай Пряжников // Школьный психолог. – 2003. – N 5. – С. 12.

  45. Пряжников, Н. Комплимент : карточно–бланковая профориентационная игра / Н. Пряжников // Школьный психолог. – 2002. – N 9. – С. 6.

  46. Пряжников, Н. Игра "Профконсультация" / Н.Пряжников // Школьный психолог. – 2004. – N 7. – С. 30–31.

  47. Пряжников, Н. Игра–шутка "Бизнес–риск–мен" / Н. Пряжников // Школьные технологии. – 2006. – N 5. – С. 133–138. – (Педагогическая техника).
    Представлена игра для старших классов, направленная на ценностно–нравственную подготовку к самоопределению.

  48. Пряжников, Н. Игра–шутка "Бизнес–риск–мен" / Николай Пряжников // Педагогическая техника. – 2006. – N 1. – С. 23–30.

  49. Пряжников, Н. Пришельцы : профориентационная игра с классом / Н. Пряжников // Школьный психолог. – 2004. – N 13. – С. 30–31.

  50. Пряжников, Н. Профконсультация : планирование жизненного пути : активизирующая игра для старшеклассников / Николай Пряжников // Школьный психолог. – 2002. – N 2. – С. 14–15.

  51. Пряжникова, Е. Два упражнения / Е. Пряжникова, Н. Пряжников // Школьный психолог. – 2002. – N 4. – С. 16.

  52. Пряжникова, Е. Достойная эпитафия : игра для старшеклассников / Елена Пряжникова, Николай Пряжников // Школьный психолог. – 2002. – N 3. – С. 16.

  53. Пряжникова, Е. Стажеры–инопланетяне : профориентационная игра / Е. Пряжникова // Школьный психолог. – 2002. – N 5. – С. 16.

  54. Райфшнайдер, Т. "Путешествие в мир профессий" – занятия с учащимися 8-9–х классов по предпрофильной подготовке / Т. Райфшнайдер // Педагогическая техника. – 2007. – N 5. – C. 23–25. – (Приемы взаимодействия).
    Предлагаемое занятие можно проводить как в рамках элективного курса по психологии, так и в качестве развивающих занятий в профориентационной работе.

  55. Резапкина, Г. Профессия и карьера : сценарий тренинга профессионального самоопределения для учащихся 8–9–х классов / Галина Резапкина // Школьный психолог. – 2009. – N 2. – С. 13–36. – Лит. в конце ст.

  56. Самойлова, М. В. Деловая игра "Выбор профессии" / М. В. Самойлова, Е. Г. Бушаева // Классный руководитель. – 2008. – N 7. – С. 62–66. – (Профориентационная работа классного руководителя).
    Основная тема деловой игры для школьников "Выбор профессии" – подготовка к собеседованию с работодателем при трудоустройстве.

  57. Сивачева, Г. А. Труд – счастья кузнец, всей жизни – венец : конспект утренника, проведенного во 2–м классе : для детей 7–9 лет / Галина Александровна Сивачева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. – N 3. – С. 19–20. – Лит. в конце ст.

  58. Скловская, Е. Все работы хороши – выбирай на вкус : театрализованная игровая программа / Е. Скловская ; [В. Маяковский, Д. Родари] // Сценарии и репертуар. – 2008. – N 18. – С. 3–17. – (Потрудились мы не зря!).
    Театрализованная игровая программа, посвященная выбору профессии. Профессии можно различить по цвету. У каждой профессии есть свой запах. Ребята попробуют отгадать загадки, о какой профессии идет речь. Конкурс "Определи профессию".

  59. Столбикова, И. А. Задача о профессиональной принадлежности / И. А. Столбикова // Педагогические технологии. – 2008. – N 4. – С. 140. – (Ресурсы) (Деятельностно–ценностные задачи).
    Деятельностно–ценностная задача по профориентации для 9 класса.

  60. Трифонова, Г. Формула профессии : большие профориентационные игры / Галина Трифонова // Школьный психолог. – 2008. – N 7. – С. 10–13.

  61. Турыгин, С. Море профессий откроет нам тайны : познавательно–развлекательная игра для учащихся 5–6 классов / С. Турыгин // Сценарии и репертуар. – 2008. – N 7. – С. 68–85.
    Познавательно–развлекательная игра для учащихся 5–6 классов. Знакомство с удивительным миром профессий. Чем отличается профессия от специальности? Как образовать цепочку "профессия–специальность–должность".

  62. Турыгина, С. Все работы хороши : познавательно–развлекательная программа для учащихся 1–4–х классов / С. Турыгина, А. Кугач // Детский досуг. – 2006. – N 3. – С. 63–67.

  63. Турыгина, С. В. Все работы хороши : познавательно–развлекательная программа для детей 1–4–х классов / С. В. Турыгина, А. Н. Кугач // Детский досуг. – 2007. – N 1. – С. 55–59.

  64. Шорыгина, Т. А. Все работы хороши! : цикл бесед для детей 4–7 лет / Татьяна Андреевна Шорыгина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – N 3. – С. 64–67.

  65. Щербинина Н. И. Ярмарка профессий / Н. И. Щербинина // Последний звонок. – 2010. – N 3. – С. 23–25.

  66. Ярошук, Н. Неоткрытые острова : профориентационная игра как способ построения модели жизни / Наталья Ярошук // Школьный психолог. – 2010. – N 10. – С. 40–44.




Похожие:

Выбор профессии выбор будущего iconЭлективный курс по геометрии для учащихся 9 классов «Геометрия вокруг нас»
Важность практических задач описывающих реальные ситуации, ориентация на выбор профессии, связанной со знанием геометрических формул...
Выбор профессии выбор будущего iconИсследовательская работа на тему «Проект моего будущего»
Выбор будущей профессии – очень сложный и ответственный вопрос в жизни каждого человека. Школьнику, увлеченному своим делом с детства,...
Выбор профессии выбор будущего iconМоя будущая профессия адвокат
Любимому делу человек должен отдать все силы, все знания. Выбор профессии – ответственный шаг, определяющий дальнейшую жизнь. Я сделал...
Выбор профессии выбор будущего iconПрограмма дополнительного образования детей «школьная компания»
Разработка бизнес-идеи. Выбор и оценка стоимости товаров, услуг. Выбор названия «Школьной компании»(ШК). Прием на работу
Выбор профессии выбор будущего iconПрограмма элективного курса по профориентации "Моя профессия"
Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем....
Выбор профессии выбор будущего iconРеферат на тему: «Мой выбор» Реферат
Специальности-профессии утверждены Мин. Труда России
Выбор профессии выбор будущего iconПояснительная записка. «Полезный выбор»
«Полезный выбор» — школьная профилактическая программа Проекта хоуп. Программа создавалась с 1997 по 2003 год разными специалистами,...
Выбор профессии выбор будущего icon1. Тема реферата и ее выбор Тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения
Защита реферата одна из форм проведения устой итоговой аттестации обучающихся. Она предполагает предварительный выбор учеником интересующей...
Выбор профессии выбор будущего iconУпражнения для самостоятельной работы Поместить на форму кнопку «Случайный выбор цвета»
Поместить на форму кнопку «Случайный выбор цвета». При нажатии на кнопку цвет формы изменяется случайным образом
Выбор профессии выбор будущего iconПредлагаем Вам одну из многочисленных методик, для определения профессиональных предпочтений
О, следует заметить, что ни одна методика не даёт 100% точного результата. Выбор профессии дело кропотливое и ответственное. Посоветуйтесь...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com