Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата



Скачать 73.44 Kb.
Дата22.05.2015
Размер73.44 Kb.
ТипПрограмма

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПОМОЩЬ ПОСТУПАЮЩЕМУ НА ОБУЧЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРИАТА
ЛЕКСИКА

Лексика как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение слова. Многозначные и однозначные слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления. Диалектные и профессиональные слова. Общее понятие о фразеологизмах.


СЛОВООБРАЗОВАНИЕ И ОРФОГРАФИЯ

Основа слова. Приставка, корень как значимые части слова. Способы словообразования в английском языке. Словообразовательные приставки (up, over, out, un, super, ex, dis, uni, re, con, de, per). Словообразовательные суффиксы. Словообразование при помощи сложения двух основ.


МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ

Самостоятельные и служебные части речи.


Имя существительное

Значение и грамматические признаки имени существительного. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Исчисляемые существительные с артиклем a/an и some. Единственное и множественное число имен существительных. Словосочетание типа Noun+ noun. Притяжательный падеж имен существительных. Падеж. Род.


Артикль

Значение и грамматические признаки артикля. Правила употребления неопределенного артикля (a/an). Правила употребления определенного артикля (the). Отсутствие артикля.



Имя прилагательное

Значение и грамматические признаки имени прилагательного. Особенности употребления прилагательных, оканчивающихся на –ing и ed. Порядок следования 2 и более прилагательных в словосочетании. Степени сравнения имен прилагательных. Употребление прилагательных в значении существительных.


Имя числительное

Значение и грамматические признаки имени числительного. Особенности употребления количественных и порядковых (простых, сложных и составных) числительных.


Местоимение

Значение и грамматические признаки местоимений. Лексико-грамматические разряды местоимений. Особенности правописания местоимений. Особенности употребления возвратных местоимений. Особенности употребления there, it, much, many, little, few, a lot, plenty, all, all of, most, most of, no, none, both, both of, neither, neither of, either, either of, each, every. Особенности употребления some и any. Особенности употребления отрицательных местоимений.


Глагол

Значение и грамматические признаки глагола. Неопределенная форма глагола (инфинитив). Особенности употребления временной группы Indefinite. Особенности употребления временной группы Continuous. Особенности употребления временной группы Perfect. Особенности употребления временной группы Perfect Continuous. Пассивный залог. Модальные глаголы. Сослагательное наклонение. Вспомогательные глаголы. Фразовые глаголы.


Герундий

Значение и грамматические признаки герундия в английском языке. Герундий в активном и пассивном залоге. Временные формы герундия. Функциональные особенности герундия.


Причастие

Значение и грамматические признаки причастия в английском языке. Причастие в активном и пассивном залоге. Временные формы причастия. Функциональные особенности причастия.


Наречие

Значение и грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий. Способы образования наречий в английском языке. Особенности употребления so, too, enough, quite, rather, fairly. Порядок слов в предложении с наречиями.


Предлог

Предлог как служебная часть речи. Производные и непроизводные предлоги. Особенности употребления предлогов места, времени, причины, условия. Предлог by. Особенности употребления предлогов в таких сочетаниях, как сущ.+предлог, прилаг.+ предлог, глагол+ предлог.


Союз

Союз как служебная часть речи. Сочинительные и подчинительные союзы. Особенности употребления although, though, even though, in spite of, despite, in case, unless, as long as, provided, providing, as, like, as if, as though, like, for, during, while, by, until, by the time.


СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Понятие об основных синтаксических единицах (словосочетание, простое предложение, сложное предложение). Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособлении определений, приложений, обстоятельств и дополнений. Пунктуация при уточняющих словах и словосочетаниях.

Вводные слова, словосочетания и предложения.
Сложное предложение

Сложные предложения с союзной и бессоюзной связью. Сложносочиненные предложения и знаки препинания в них. Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами. Придаточные предложения с союзами союзными словами who, that, which, whose, whom, where. Типы придаточных предложений. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Замена прямой речи косвенной и наоборот.


Список учебных пособий:

  1. Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Ноулз С. “Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку.” Издание второе. 2009

  2. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е Практическая грамматика английского языка/ Издание репринт. –М.: “Дело Лтд”, 1994 – 720с.

  3. Школьные учебники (7-11 класс).

  4. Mark Harrison “Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ”. Oxford 2009.

  5. Virginia Evans “Round- up” (5,6). Pearson Education Limited

  6. Raymond Murphy “English Grammar in Use”. Cambridge University Press

  7. Stuart Redman “English Vocabulary in Use”. Cambridge University Press


Образец теста по английскому языку (40 вопросов)

Экзаменационный тест состоит из 100 вопросов.


1. The news ... so pleasant, that she couldn't help smiling.

a) is, b) was, c) are, d) were.


2. What ... awful weather we're having today.

a) — , b) a, c) an, d) the.


3. Do you know what ... , I can't remember it.

a) is his name, b) his name is, c) was his name, d) his name was.


4. Your father's sister is your ... .

a) niece, b) cousin, c) aunt, d) granny.


5. ... we went we saw the same posters.

a) Somewhere, b) Anywhere, c) Nowhere, d) Everywhere.


6. Their house is ... to the school.

a) near, b) nearly, c) close, d) closely.


7. She felt somebody ... her by the shoulder and turned round.

a) touch, b) to touch, c) touched, d) have touched.


8. Have you had your lunch ... ? — No, I'm going to do it now.

a) already, b) still, c) just, d) yet.


9. She left the room and shut the door behind ... .

a) her, b) herself, c) by herself, d) for herself.


10. The tea was ... hot for me to drink.

a) quite, b) enough, c) top, d) at all.


11. He is not ... in politics.

a) interest, b) interests, c) interesting, d) interested.


12. Don't worry, your luggage will be looked ... .

a) after, b) over, c) at, d) upon.


13. My sister enjoys ....

a) dance, b) to dance, c) dancing, d) danced.


14. The typist is away, these papers can't ... now.

a) type, b) to type, c) have typed, d) be typed.


15. My father is 3 years ... than my mother.

a) old, b) older, c) oldest, d) elder.


16. ... does she look like? — She's young and pretty.

a) What, b) Who, c) How, d) How old.


17. I don't remember when I went to the cinema ... .

a) last time, b) for the last time, c) last, d) at last.


18. I'll call the taxi as soon as the things ... .

a) were packed, b) have been packed, c) will be packed, d) packed.


19. He said he ... in Moscow all his life.

a) lives, b) lived, c) has lived, d) had lived.


20. We wondered when our documents ... ready.

a) will be, b) would be, c) are, d) were.


21. He is very honest, he never tells ... lie.

a) — , b) a, c) an, d) the.


22. Your hair ... beautiful today.

a) look, b) is looking, c) are looking, d) looks.


23. I have no pen. I have nothing to write ... .

a) by, b) with, c) on, d) about.


24. Would you like ... milk in your tea?

a) some, b) any, c) none, d) every.


25. I'm afraid I can't tell you ... about the accident.

a) many, b) much, c) little, d) a little.


26. There was an interesting film on TV yesterday, ... ?

a) was there, b) was it, c) wasn't there, d) wasn't it.


27. I ... getting up very early.

a) am used to, b) used to, c) didn't use to, d) never used to.


28. They all have worked ... at their English. a) good, b) well, c) hard, d) hardly.
29. Kate is the ... dancer in our class.

a) good, b) better, c) best, d) best of all.


30. I can speak French. — So ... .

a) I can, b) can I, c) I can't, d) can't I.


31. The mother didn't let her daughter ... late.

a) to stay out, b) stayed out, c) stay out, d) staying out.


32. You ... do it now, you can do it tomorrow.

a) mustn't, b) needn't, c) can't, d) may not.


33. Steve ... English since he was 5 years old.

a) learns, b) learned, c) has bееn learning, d) is learning.


34. How long ... you ... to drive a car? — For three years now.

a) are able, b) were able, c) will be able, d) have been able.


35. She ... to do the work immediately.

a) tells, b) told, c) was told, d) was telling.


36. We wanted to know if they ... to the party.

a) come, b) would come, c) came, d) have come.


37. If it's dark, you may ... the light.

a) turn on, b) turn in, c) turn out, d) turn off.


38. He is known ... from the trip.

a) to return, b) to be returned, c) to have returned, d) returned.


39. Can you tell me how far ...? I can't walk.

a) is it, b) it is, 6) it was, d) was it.


40. I haven't taken my exam yet. — ... .

a) I haven't too, b) I also haven't, o) Neither have I, d) Neither have.


КРИТЕРИИ ОЦЕНОК КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ АБИТУРИЕНТОВ

при организации и проведении вступительных испытаний

института Языка и коммуникации МГГУ им. М.А. Шолохова

в 2015 году
При оценке знаний абитуриентов комиссия по проведению тестового экзамена из 100 вопросов исходит из того, что абитуриент должен:

-понимать и объяснять грамматические правила употребления самостоятельных и служебных частей речи, изучаемых в рамках курса иностранного языка;

- владеть основными правилами словообразования, иметь четкое представление о лексическом и грамматическом значении слов в пределах школьной программы;

- логически строить ответы на вопросы, используя знание соответствующего лексического и грамматического разделов.

ОЦЕНКА «5» выставляется, если абитуриент ответил на 86-100 вопросов теста, правильно и полно ответил на все вопросы, продемонстрировал отличное знание грамматики английского языка.

ОЦЕНКА «4» выставляется, если выполнено 66-85 тестов, в письменном ответе есть неточности.

ОЦЕНКА «3» выставляется за 21-65 правильных ответов на вопросы теста, абитуриент в основном понимает материал, но допускает ошибки в процессе словообразования, выбора неличных форм глагола и других смыслоразличительных аспектов грамматики английского языка.

ОЦЕНКА «2» ставится за 20 ответов на вопросы теста и меньше, допускаются грубые ошибки при использовании временных форм глагола, числа и притяжательного падежа имени существительного, степеней сравнения имени прилагательного, случаев неразличимости употребления определенного и неопределенного артиклей.



Программа утверждена на заседании кафедры теории и методики преподавания иностранных языков Института языка и коммуникации от 27 января 2015 г. Протокол №5

Похожие:

Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных письменных испытаний по математике в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата
Ные работы, тестирование. Программа отличается значительно большей «школьной» ориентированностью содержания вступительных экзаменов,...
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных письменных испытаний в помощь поступающему для обучения по освоению
Безударные гласные в корне. Непроверяемые безударные гласные. Чередование гласных в корне. Гласные о и Е(Ё) после шипящих в корне....
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний
Настоящая программа вступительных испытаний по биологии разработана для поступающих на программы бакалавриата по направлению подготовки...
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограммапрограмма вступительных испытаний по иностранному языку (английский) специальности 22. 00. 08 Социология управления
Рабочая программа одобрена на заседании учебно-методической комиссии по специальности 10. 02. 04 – Германские языки
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний
«Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,...
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительного испытания «Управление образовательными системами»
Программа вступительных испытаний (далее экзамена) при приеме на обучение по программам магистратуры формируются на основании Федеральных...
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине

Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний по истории по направлениям подготовки 030600. 62 История
Охватывает содержание курса истории России с древности по настоящее время с включением элементов всеобщей истории
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний по географии для абитуриентов, поступающих в сгэу для обучения по программам бакалавриата и специалитета
Министерства образования и науки РФ от 17. 05. 2012 №413 и предназначена для абитуриентов, поступающих в сгэу для обучения по программе...
Программа вступительных письменных испытаний по иностранному языку в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине
Вступительные испытания проводятся в устной форме. Для подготовки ответов поступающий использует экзаменационные листы
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com