Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания



Скачать 482,35 Kb.
страница1/3
Дата22.05.2015
Размер482,35 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова»


Кафедра: Химии и физики

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Направление подготовки 100100.62 «Сервис»

Профиль подготовки: «Сервис в торговле»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

(для контингента студентов, переведенных из ФГБОУ ВПО РГТЭУ в результате реорганизации. Приказ Министерства образования и науки РФ №1075 от 20.12.12)

Москва 2014

СОДЕРЖАНИЕ


I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 3

Цели дисциплины 3

Учебные задачи дисциплины 3

Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3

Требования к уровню освоения дисциплины 3

Формы контроля 4

II. Содержание дисциплины 5

Содержание разделов дисциплины 5

Обеспечение содержания дисциплины 22

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 28

IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 28

Рекомендуемая литература 28

Использование интернет-ресурсов 29

Перечень рекомендуемых программ 29

Материально-техническое обеспечение дисциплины 29

V. Оценочные средства 29

Вопросы к зачету 29

Темы докладов 31

Примеры тестов для контроля знаний 32

VI. Тематический план изучения дисциплины 34

ПРИЛОЖЕНИЕ 36

Приложение 1 36


I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цели дисциплины

Формирование научного мировоззрения. Овладение основными естественнонаучными методологическими подходами к анализу, объяснению и обобщению существующих связей и явлений. Ознакомление с основными достижениями современных наукоемких технологий.


Учебные задачи дисциплины





  1. Сформировать у студента понимание задач и возможностей научных методов, лежащих в основе естественных наук, как важного фактора, обеспечивающего выбор правильной стратегии взаимодействия общества с окружающим миром природы.

  2. Ознакомление с основными принципами моделирования природных явлений, фундаментальными законами природы, с краткой историей и тенденциями развития естествознания.

  3. Понимание необходимости синтеза и взаимного обогащения гуманитарной и естественнонаучной культур для воспитания гармонически развитого специалиста XXI-го века и решения жизненно важных проблем современного общества.

  4. Ознакомление с иерархией природных объектов и систем, их эволюцией, начиная с элементарных частиц, атомов, молекул, простейших биологических организмов и кончая Вселенной в целом, экосистемами Земли, биосферой и ноосферой.

  5. Формирование представлений о современной картине мира как основе понимания целостности и многообразия природы.

  6. Формирование представлений о принципах универсального эволюционизма и синергетики, объясняющих необратимое развитие природных систем в приложении к живой и неживой природе, человеку и обществу.

  7. Ознакомление с наиболее важными принципами естественных наук, лежащими в основе современных технологий.

  8. Осознание проблем экологии и общества в их неразрывной связи с основными концепциями естествознания и законами природы.


Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования)


Дисциплина «Концепции современного естествознания» является базовой дисциплиной Математического и естественнонаучного цикла Б2.

Изучение дисциплины «Концепции современного естествознания» опирается на знания по конкретным естественным наукам (физика, химия, биология), а также по математике в объеме программы средней школы. Вопросы, освещаемые в данном курсе, связаны с такими дисциплинами как «Безопасность жизнедеятельности», «Психология». Знания, полученные в рамках данного курса, используются при изучении указанных дисциплин.


Требования к уровню освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ПК-1 - способностью к диверсификации сервисной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями

ПК-11 - к планированию производственно-хозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюнктуры рынка услуг и спроса потребителей, в том числе с учетом социальной политики государства

ПК-13 - готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности

ПК-15 - к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса

В результате освоения компетенций студент должен:



Знать:

Основные принципы, законы развития природы и общества; основные законы естественнонаучных дисциплин, понятия, методы и приемы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. (ПК-1, ПК-11, ПК-13, ПК-15);



Уметь:

Ориентироваться в процессах развития общества; использовать в профессиональной деятельности методы и приемы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; использовать полученные знания для эффективной организации работы в области защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. (ПК-1, ПК-11, ПК-13, ПК-15).



Владеть:

Навыками применения этих знаний в своей профессиональной деятельности; навыками рационального использования методов и приемов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1, ПК-11, ПК-13, ПК-15).


  1   2   3

Похожие:

Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconРабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания

Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconПрограммы учебной дисциплины концепции современного естествознания Цели освоения дисциплины
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин
Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconПрограмма дисциплины «Концепции современного естествознания»
Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м...
Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconРабочая программа учебной дисциплины концепции современного естествознания

Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconРабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»

Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» / сост. А. И лобачев. М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconПрограммы учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»
Главная цель курса – повышение общего культурного и образовательного уровня будущих специалистов. Еще одна цель – создание предпосылок...
Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconЕН. Ф 3 Концепции современного естествознания
Дисциплина «Концепции современного естествознания» (далее – ксе) входит в федеральный компонент блока общих математических и естественнонаучных...
Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconВ. од. 1 Аннотация программы учебной дисциплины «Современные концепции естествознания»

Рабочей программы учебной дисциплины концепции современного естествознания iconРабочая программа дисциплины в. Дв 2 «Концепции современного естествознания»

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com