Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год



Скачать 202.23 Kb.
Дата22.05.2015
Размер202.23 Kb.
ТипАнализ

Анализ воспитательной работы школы

2010 – 2011 учебный год

В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего культуру общества и умеющего ориентироваться в современных социальных условиях, здорового, физически развитого.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:


  • Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

  • Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни,

  • Развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

  • Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

Подводя итоги воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Кадровое обеспечение воспитательного процесса:n классных руководителей 1-11 классов – 14. Стаж в должности до 10 лет – 3 человека, свыше 10 лет – 11 человек. Квалификационная категория: высшая 5 человек, 1 категория – 6 человек, 2 категория – 3 человека. Данные характеристики говорят о сложившемся и достаточно квалифицированном коллективе классных руководителей.

Заседания методического объединения классных руководителей проходили в школе 1 раз в месяц. Структура проведения заседания: теоретический блок, выступление классных руководителей – из опыта работы по теме семинара; знакомство с методической литературой по изучаемому вопросу. Заседания проходили в форме методического (теоретического) семинара. В 2011 – 2012 учебном году необходимо включить такие формы и методики, как: «Круглый стол», «Мозговой штурм». Темы МО определены по заявкам классных руководителей: «Проектная работа во внеурочной деятельности учащихся», «Современные формы и методы внеурочной и внеклассной работы с учащимися», «Система работы классного руководителя по профилактике вредных привычек и других негативных проявлений», «Организация самоуправления в классе». Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно-коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Учащиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района, города и другого уровня.

В течение учебного года были проведены традиционные школьные мероприятия:

День Знаний, День Учителя, Новогодний праздник; праздники, посвященные 23 февраля и 8 Марта; День Победы и праздник в честь окончания учебного года.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:



  • гражданско-патриотическое воспитание;

  • нравственно-эстетическое воспитание;

  • интеллектуально-познавательная деятельность;

  • физкультурно-оздоровительное воспитание;


Гражданско-патриотическое воспитание

Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

В связи с данным направлением в течение всего года в начальной школе шла работа по подготовке и защите коллективных проектных и исследовательских работ по общей теме «Великие победы Россиян». Удачными были проекты 4 «Б» класса - «Наш герой – Юрий Гагарин», посвященный 50-летию первого полета человека в космос, 2 «Б» класса -«Клоун Юрий Никулин», 4 «А» класса - «Доктор Рошаль», 2 «А» класса - «Агния Барто», 3 «А» класса - «Олимпиада 80». В среднем и старшем звене прошли школьные научные конференции: математическая, географическая, химико-биологическая, лингвистическая, историческая и физическая, под той же общей темой «Великие победы Россиян», на которых учащиеся познакомились с достижениями российских ученых во всех областях наук. Данные мероприятия, безусловно, способствовали расширению кругозора учащихся, формированию чувства гордости за своих великих соотечественников.

Также в этом учебном году были проведены традиционные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества и Дню Победы. Эти праздники очень близки по тематике, но почти всегда разные по характеру. День Защитника Отечества – это соревнования в силе, ловкости, выносливости будущих защитников. В этом году командные состязания мальчишек проходили в спортзале спортивного комплекса, куда мы выезжаем на уроки физкультуры. Ответственными были учитель физкультуры Левкин С.А. и классные руководители. 9 Мая – «праздник со слезами на глазах». В начальной школе он был подготовлен и проведен группой учащихся из 10 класса, которые стали сценаристами и режиссерами, а актерами были ребята 2 «Б» класса. Завершился праздник встречей с ветераном Великой Отечественной войны – настоящим героем. В средней и старшей школе прошел целый цикл мероприятий, посвященных Дню Победы: это Уроки Мужества, встречи с ветеранами, просмотр и обсуждение кинофильмов, посвященных Великой Отечественной войне. 8 мая в Тропаревском парке, где находится памятник защитникам Москвы, учащимися нашей был проведен торжественный митинг и возложение цветов.


Нравственно-эстетическое воспитание

Главной задачей этого направления является воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях, а также формирование у учащихся эстетического восприятия мира, общей культуры ценностей.

В течение года в этом направлении активная работа велась как на уровне классных коллективов, так и на общешкольном уровне.

В работе классных руководителей обязательными являются циклы классных часов, посвященных культуре поведения, отношениям со сверстниками и с родителями; существует скорректированная программа занятий с психологом в начальной школе и среднем звене, психологические тренинги старшеклассников по профессиональной ориентации, по социальной адаптации личности.

Традиционным становится проведение в школе благотворительных акций. Так в этом учебном году прошла благотворительная акция «Дорога добра». В рамках этой акции в сентябре-октябре был объявлен благотворительный сбор предметов первой необходимости для детей – сирот из детского дома города Коломны в Подмосковье. В апреле была проведена благотворительная ярмарка поделок, сделанных руками наших учащихся. В покупке изделий активную роль приняли родители, которые не скупились на пожертвования. Деньги от продажи были направлены в православный приют для детей из неблагополучных семей «Хитровщинский дом милосердия» в селе Хитровщина Тульской области, а также нашими детьми и родителями были собраны игрушки, одежда, обувь, канцелярские товары. Для группы ребят из 9-10 классов было организовано посещение этого приюта, после которого ребята на общем собрании учащихся поделились своими впечатлениями, сделали фотоотчет о посещении приюта.

В рамках эстетического воспитания в школе педагогом-организатором Кирюхиной И.Ю. ведется большая экскурсионная работа. Кирюхиной И.Ю. разработана программа посещения художественных музеев и выставок, ориентированная на возраст учащихся и тесно связанная с изучением МХК на уроках в школе.

Кроме того, в школе сложилась многолетняя традиция проведения больших школьных праздников на территории хорошо известного в Москве киноклуба «Эльдар». Два раза в год мы проводим праздники, на которые собираются все, кто имеет отношение к школе «Солнечный ветер»: дети с 1 по 11 класс, педагогический коллектив, сотрудники школы, родители наших учащихся, бабушки и дедушки. В этом году в киноклубе «Эльдар» был проведен Новогодний праздник. Каждый класс готовил для всей школы десятиминутное поздравление с Новым годом. Форма поздравлений была разнообразной, ограничений не было: астрологические прогнозы, инопланетные поздравления, новогодние истории на новый лад, карнавальное шоу, видеопоздравления – словом, получился прекрасный Новогодний праздник. 25 мая традиционно в школе проводится праздник, посвященный окончанию учебного года. Мы поздравляем всех с завершением очередного учебного года, чествуем выпускников начальной, основной и полной школы. В этом году мы отмечали еще одно важное событие – пятнадцатилетний юбилей школы. Был показан фильм об истории школы, каждый класс приготовил визитку-поздравление. Праздник получился необычайно трогательным, домашним, что, конечно же, способствовало сплочению нашего большого школьного коллектива. Праздники в киноклубе проходят на высоком уровне, этому способствует слаженная работа всего педагогического коллектива и в первую очередь классных руководителей, учителя музыки Шиндиной Е.А., ответственной за техническую организацию праздников Завьяловой М.В., хореографа Бойцовой Н.В. Праздники такого уровня формируют эстетический вкус, культуру выступлений на сцене.
Интеллектуально-познавательная деятельность

Главная цель этого направления воспитательной работы – осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Для достижения этой цели коллективом школы ставятся следующие задачи воспитания:

- знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;

- создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

- поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию;

- давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

В целях повышения учебной мотивации в школе 2 год существует рейтинговая система оценки знаний учащихся 5-8 классов. На основании разработанного в прошлом учебном году Положения о рейтинговой системе итоги рейтинга подводятся как в классах, так и в возрастных группах 5-6, 7-8 классы.

Традиционные предметные декады в этом году заменили научные конференции по предметам, которые проходили в два этапа: классный и общешкольный уровень. Конференции, посвященные людям науки, стимулировали интерес к знаниям, повышали интеллектуальный потенциал учащихся. Наиболее интересной стала химико-биологическая конференция о выдающихся русских физиологах, подготовленная учениками учителя химии и биологии Стребковой Е.В.

В марте с большим успехом прошел Фестиваль англоязычной литературы. В течение недели дети знакомились с английскими и американскими писателями разных эпох и их произведениями. Форма подачи материала была различной: спектакли, викторины, поэтические вечера. Дети получили огромное удовольствие и как участники, и как зрители. Фестиваль был организован методическим объединением учителей английского языка. Особенно хотелось бы отметить творческий подход в подготовке фестиваля Завьяловой М.В.

Впервые в этом учебном году в 8-10 классах была проведена учебно-ролевая игра по мотивам романа братьев Стругацких «Сталкер». Эта игра дала возможность ребятам почувствовать себя в будущем, опробовать уже полученные ими в школе знания или получить новые с целью устроить свою «жизнь» в придуманном мире. Игра понравилась и детям, и преподавателям. На общем собрании участников и организаторов игры было решено проведение таких игр сделать традиционным. Идея игры была предложена и разработана учителем физики Наумовым А.Л. при поддержке преподавателей школы Стребковой Е.В., Арутюнян М.Ю., Зайцевой Е.В.

Большую роль в развитии познавательных способностей учащихся играют совместные тематические кинопросмотры научно-познавательных документальных фильмов, организованные учителем истории Кирсановой С.А. и проводимые ей два раза в неделю во второй половине дня.

И, несомненно, способствует развитию образовательной среды экскурсионная работа, напрямую связанная с учебными программами по всем школьным предметам, организованная Кирюхиной И.Ю.
Физкультурно-оздоровительное воспитание

Одним из основных направлений деятельности школы является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Проблема здоровья детей занимает одно из главных мест в воспитательной работе нашей школы. Необходимость ведения этой работы заключается в следующем:

1. высокая заболеваемость учащихся;

2. интенсификация учебного процесса (возросла учебная нагрузка);

3. недостаточная осведомлённость родителей в вопросах сбережения здоровья детей;

4. низкая двигательная активность школьников.

Оздоровительная работа в школе ведется по следующим направлениям:

-формирование системы ценностей здоровья и здорового образа жизни в деятельности школы.

- разработка и реализация мер, направленных на профилактику курения, наркомании и других вредных привычек.

- нормализация учебной нагрузки.

- повышение грамотности родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно-оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, мониторинг уровня физического здоровья учащихся, систематическую работу по охране труда и технике безопасности и работу комиссии по оздоровлению, по организации питания учащихся и контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением.

Взяв за основу своей деятельности перспективную программу здоровья, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания учащихся.

Обязательным для каждого классного руководителя является проведение цикла классных часов, посвященных здоровому образу жизни. В этом году особенно хочется отметить работу классного руководителя 8 класса Макаровой Е.Е. Цикл мероприятий - выпуск газеты, просмотр и обсуждение документальных и художественных фильмов, психологический тренинг - назывался «Нет наркотикам!»

Учащиеся добиваются прекрасных спортивных успехов во многих спортивных состязаниях. В школе накоплен интересный опыт проведения различных массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий с учащимися. В рамках спортивно-оздоровительного направления были проведены традиционные мероприятия: «Веселые старты», «День здоровья», соревнования по пионерболу, волейболу, баскетболу, лыжный кросс, футбольные и хоккейные баталии, зачеты по легкой атлетике. В школе функционируют секции УШУ, карате, футбол-хоккей, которые, безусловно, способствуют оздоровлению учащихся».

Воспитательная работа учителей 2 половины дня

Школа «Солнечный ветер» - школа полного дня. Дети могут находиться здесь до 20.00, поэтому в воспитательный процесс включены и педагоги 2-ой половины дня. В 2010-2011 учебном году в школе было 14 классных коллективов, 10 и 11 классы во второй половине дня ведут самостоятельную жизнь, соответственно в школе работало 12 педагогов – учителей 2-ой половины дня. Они полноправные участники воспитательного процесса: участвуют в подготовке и проведении всех мероприятий, которые проходят в классе и школе, принимают активное участие в работе над формированием классного коллектива. В этом учебном году хотелось бы отметить работу Суржикова Е.Н., человека ответственного, организованного, творческого.



Дополнительное образование

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

На базе школы работало 9 кружков и секций. У детей нашей школы есть возможность выбрать себе занятие по интересам и развивать свои творческие способности.



Кружок/секция

Преподаватель

Количество детей

Математический кружок «Эврикоша»

Петрикова Лариса Вячеславовна

12

УШУ

Мазанова Любовь Михайловна

25

Шахматы

Зяблицкий Евгений Николаевич

24

Хореография

Бойцова Наталья Витальевна

16

Изостудия

Бозрикова Анна Дмитриевна

58

Хор

Шиндина Екатерина Станиславовна

27

Футбол, бассейн

Левкин Сергей Александрович

16/7

Карате

Сенник Александр Сергеевич

26

Поэтическое творчество

Зиновьева Наталья Владимировна

12

Экскурсионная работа

Начальная школа

Месяц

Экскурсионная программа

Класс

Сентябрь

- Государственный литературный музей А.С.Пушкина – интерактивная программа «Здравствуй, школа!» (3.09.10)

- Экологическая тропа «Хамовники»


- Государственный Музей-заповедник «Коломенское» - интерактивная программа «Русское гостеприимство»

- Экологическая тропа «Воробьёвы горы»

- Государственный музей-заповедник «Коломенское» - интерактивная программа «Учись уму-разуму»

- Государственная Третьяковская галерея – «По страницам былин и сказок»

- Экскурсионный тур «Углич – Мышкин» (2 дня)



1

2

2



3

3

4



4

Октябрь

Ноябрь

- Палеонтологический музей – тематическая экскурсия «Знакомьтесь, динозавры!»


- Политехнический музей-«Музей раскрывает свои секреты или о чём рассказали экспонаты»

-Булочно-кондитерский комбинат «Коломенское»

- Литературный музей Л.Н.Толстого – интерактивная программа «Нянюшкин сундук»

- Экскурсионная поездка в город Петушки

- Дом-музей К.И.Чуковского в Переделкино

- Государственный литературный музей А.С.Пушкина – интерактивная программа по сказкам А.С.Пушкина «Здесь чудеса!»



1

2

3



2

3

3



4


Декабрь


- Музей «Русские валенки»

- Празднование Рождества в Коломенском

- Музей обороны г. Москвы

- Дворец Н.А.Дурасова в Люблино – «Детский бал во Дворце»

- Музей обороны г. Москвы

- Государственный Литературный музей Л.Н.Толстого – интерактивная театрализованная программа «Бал – маскарад»

- Экскурсионный тур в Великий Устюг «В гости к Деду Морозу»




2

2

3



3

3,4


4

4


Январь


У нас в гостях клуб «Сумасшедшая наука»

Агрокомплекс «Московский»-тематическая экскурсия «Где живут витамины?»



3, 4

4


Февраль


Агрокомплекс «Московский»-тематическая экскурсия «Где живут витамины?»

Спектакль «Два подарка Бабы-Яги»

Политехнический музей- экскурсии:

-«Шкатулка, в которой живет автоматика»

-«Полезные ископаемые»

Политехнический музей- интерактивная экскурсия «Куда идут часы?»



3

1, 2, 3


2

4

3



Март

Апрель

Май


Литературный музей Л.Н.Толстого – интерактивная программа «Масленица»

Музей истории Москвы – интерактивная программа «Не всё коту масленица»

Музей русской гармоники им. А.Мирека (с чаепитием)

Музей-усадьба «Кузьминки»-интерактивная программа «Голицынские крестьяне»

Музей Москвы-интерактивная программа «Строим город»

Театр «Шутик»-спектакль «Счастливая яблоня»

Российская Государственная детская библиотека:

-Обзорная экскурсия «Дом, где живут книги»

-Тематическая экскурсия-беседа, посвященная Дню Космонавтики

МГДДиЮТ на Воробьёвых горах:

-Музей игрушки + Игротека

-Планетарий

Государственная Третьяковская галерея-«Первое знакомство с музеем»

Государственный музей-заповедник «Коломенское»-интерактивная программа «Учись уму-разуму»

Автобусно-пешеходная экскурсия «Посвящение в москвичи»


4

3

1, 2



3

4

д/с,1,2,3



1

2

3,4



3

3,4


1,2

Средняя школа

Месяц

Экскурсионная программа

Класс

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь-февраль

Март

Апрель

Май

Киноклуб «Эльдар»-VIII Московский кинофестиваль «Московская премьера»

Экскурсионный тур в город Муром-Карачарово-Касимов

Экскурсионный тур в город Санкт-Петербург «Дворцы и парки, мосты и фонтаны»

Мемориальный музей-квартира А.С.Пушкина на Арбате, 53-«Музейное зазеркалье»

Минералогический музей им. Н.Ферсмана

Экскурсионно-образовательный тур на Мальту

Музей ретро-автомобилей «Автовилль»

Историко-литературный заповедник А.С.Пушкина «Захарово-Большие Вяземы»

Государственная Третьяковская Галерея-тематическая экскурсия «Как смотреть картину»

Музей Холодной войны «Бункер-42»

Минералогический музей им. Н. Ферсмана

Литературная тематическая экскурсия «Лермонтов в Москве» (автобусно -пешеходная экскурсия с посещением музея М.Ю.Лермонтова)

Экскурсионный тур «Переславль-Залесский – Ростов Великий»

Музей истории Москвы («Провиантские склады») – тематическая экскурсия «Память поколений»

Экскурсия на производство «Кока-кола»

Усадьба «Люблино» Дворец Н. Дурасова-интерактивная программа «Я был от была без ума»

Государственный музей искусств народов Востока-тематическая экскурсия «Китай и Япония»

Экскурсионный тур в Карелию

Экскурсионный тур в Венгрию-Австрию

Музей-заповедник «Коломенское»-интерактивная программа «Масленица»

Экскурсионная поездка в г. Калуга

Музей ВОВ на Поклонной Горе

Экскурсионный тур в Беларусь «Поезд памяти»


5,6,7

5,6


7,8

5,6


7,8

6,8


9,10,11

5,6,7,8,10

5,6

8,9,10,11



5,6

7,8,9


5,6,7

5-7


7-11

5,6


7,8

6,7


6,7,8

5,6


5,6,7,8

5,6,7


5,6,7

Выводы

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2010-2011 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1.Повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Расширение общего и художественного кругозора учащихся общей и специальной культуре, обогащение эстетических чувств.

3. Развитие диапазона управлением учащимися своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций гармонического межличностного взаимодействия.

4. Развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу.

5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.

Цель воспитательной работы школы в 2011-2012 учебном году – подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом



  • Активизация работы школьного органа ученического самоуправления по созданию ДОО в школе;

  • Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

  • Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы;

  • Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса;

  • Активная и широкая пропаганда ЗОЖ, а также духовно – нравственного воспитания учащихся;

  • Развитие конкурсного движения в школе;

  • Разнообразие форм профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений, суицида, профилактике табакокурения и употребления нецензурной лексики;

  • Работа с одарёнными детьми.

Похожие:

Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ- справка о состоянии воспитательной работы моу сош с. Старая Андреевка в 2010 -2011 год
Анализ- справка о состоянии воспитательной работы моу сош с. Старая Андреевка в 2010 -2011 году
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ работы и стратегические направления учебно-воспитательной деятельности на 2011-2012 учебный год

Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы в моу сош №3 им. В. Н. Щеголева в 2011-2012 учебном год
В 2011-2012 учебном году основной целью воспитательной работы являлось: Воспитание активной жизненной позиции у учащихся на основе...
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 11 класса «Лестница успеха» на 2012-2013 учебный год
«Родник» на 2012-2013 учебный год, психолого-педагогической характеристики класса, анализа воспитательной работы в 10 классе за 2011-2012...
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ результатов участия моу школы №49 Г. О. Самара в едином государственном экзамене в 2009/2010 учебном году и задачи на 2010/2011 учебный год
В 2009-2010 учебном году в школе в 11-х классах обучались 25 учащихся. Из них к итоговой аттестации были допущены все 25 выпускников....
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год
Учитель русского языка и литературы Холкина Ж. Н
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconПлан воспитательной работы на 2011/12 учебный год
...
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconРабочая учебная программа по музыкальному воспитанию детей 5-6 лет на 2011-2014 учебный год с. Могсохон 2011
«От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, и Т. С. Комаровой 2010 года
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ работы мо гуманитарно эстетического цикла за 2013-2014 учебный год
Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами мо задач; наметить план работы мо на новый учебный год
Анализ воспитательной работы школы 2010 2011 учебный год iconАнализ работы мбоу вечерней (сменной) общеобразовательной школы п г. т. Смирных за 2012-2013 учебный год

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com