Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73



страница3/3
Дата22.05.2015
Размер0,71 Mb.
ТипМетодические указания
1   2   3

1. Определите время возникновения философии:

а) III-II в.в. до н.э.

б) VII-VI в.в. до н.э.

в) XVIIVIII в.в.

г) V-XV в.в.

2. Впервые употребил слово «философия» и назвал себя «философом»:

а) Сократ;

б) Аристотель;

в) Пифагор;


г) Цицерон.
3. Выберите правильный ответ. Характерными чертами философии эпохи Возрождения являются:

а) антропоцентризм;

б) антисхоластический характер;

в) натурфилософский характер;

г) атеизм;

д) гуманизм;

е) пантеизм;

ж) теоцентризм;

з) неоплатонизм.
4. Какой смысл вкладывал Г. Гегель в утверждение о том, что «философия есть эпоха, схваченная мыслью»?

а) Ход истории зависит от направленности мышления философов;

б) Философия должна решать конкретные задачи, стоящие пред обществом в данное время;

в) Философия призвана отражать особенности эпохи, выражать дух времени;

г) Мышление философов определяется социально-экономическими условиями того общества, в котором они живут.
5. Этический рационализм Сократа:

а) относиться к другому как к самому себе;

б) добродетель есть результат знания того, что есть добро, тогда как отсутствие добродетели является результатом незнания;

в) относиться к другому человеку как к цели и никогда как к средству;

г) всеобщий закон, действию которого подчинено все в мире.
6. Утверждение: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время стать и принципом всеобщего законодательства» принадлежит:

а) Г.В.Ф. Гегелю;

б) И. Канту;

в) Ф. Ницше;

г) К. Марксу.
7. Характерной чертой средневековой философии является:

а) космоцентризм;

б) антропоцентризм;

в) теоцентризм;

г) скептицизм
8. В философии И. Канта «вещь в себе» - это:

а) Синоним понятий «Бог», «Высший Разум»;


б) То, что наличествует в нашем сознании, но нами не осознается;

в) Неизвестная первопричина мироздания;


г) То, что вызывает в нас ощущения, но само не может быть познано.
9. Выберите правильный ответ Онтология - это учение о:

а) человеке;

б) обществе;

в) познании;

г) ценностях;

д) бытии.


10. Бытие - это:

1) вселенная;

2) материя;

3) природа и общество;

4) вся совокупная объективная и субъективная реальность.
11. Трактовка понятия материи является важнейшей проблемой философии. С точки зрения диалектического материализма материя это:

а) вещественная сторона окружающих нас предметов;

б) объективная действительность в целом;

в) действительность, противоположная сознанию человека;

г) понятие, отражающее те стороны действительности, которые воздействуют на наши органы чувств, существуя независимо от них.
12. Какое определение движения наиболее верно:

а) движение - это изменение вообще

б) движение - это механическое перемещение предметов

в) движение - изменение тела во времени и пространстве

г) движение - это изменение от простого к сложному
13. Форма бытия материи, которая выражает длительность и последовательность смены состояний различных систем:

а) Структурность;

б) Мера;

в) Количество и качество;

г) Время.
14. Как соотносятся между собой понятия «материя» и «сознание»:

а) они тождественны;

б) понятия "материя" шире понятия «сознание»;

в) материя выражается в сознании;

г) материя первична по отношению к сознанию.
15. Какой из перечисленных признаков не относится к пространству:

а) изотропность;

б) неразрывная связь с материей;

в) необратимость;

г) объективность

.

16.Назовите авторов философских произведений:

а) Критика чистого разума; а) Ф. Бэкон;

б) Новый Органон; б) Р. Декарт;

в) Монадология; в) Г.В. Лейбниц;

г) Рассуждение о методе; г) И. Кант.


17. Определите понятия, которые были обоснованы следующими философами:

а) Рационализм; а) И. Кант;

б) Эмпиризм; б) Г.В.Ф. Гегель;

в) Абсолютная идея; в) Ф. Бэкон;

г) Критическая философия; г) Р. Декарт;
18. Учение о двойственности истины возникло:

а) В период античности;

б) В период Средневековья;

в) В период Возрождения;

г) В период Просвещения.
19. Основоположником эмпиризма является:

а) Б. Спиноза;

б) Г.В. Лейбниц;

в) Г.В.Ф. Гегель;

г) Ф. Бэкон.
20. Основоположником рационализма является:

а) Дж. Беркли;

б) Д. Юм;

в) Р. Декарт,;

г) Ф.В. Шеллинг.
21.Аристотель приписывал важнейшую роль в формировании человека…:

а) Интуиции;

б) Воле;

в) Подражанию;

г) Вниманию.
22. По мнению О. Конта закон трёх стадий, характеризующий развитие человека и общества представляет собой стадии:

а) Позитивную – теологическую – философскую;

б) Философскую – теологическую – позитивную;

в) Позитивную – философскую – теологическую;

г) Теологическую – философскую – позитивную.
23. Учение о двойственной истине возникло:

а) В античной философии;

б) В философии средневековья;

в) В философии Возрождения;

г) В философии Нового времени.


24. Как понимали истину следующие философы: Аристотель, И. Кант, Г.В.Ф. Гегель, Б. Рассел:

а) Совпадение мышления с априорными формами (пространство, время);

б) Соответствие знания вещам;

в) Соответствие понятие предмету и соответствие предмета понятию;

г) Согласованность факта и веры, а затем и предложения науки с фактом.
25. Черты творческого мышления:

а) Профессиональная направленность;

б) Творческая избирательность;

в) Критичность;

г) Методологическая зрелость.
26. Понятие как форма мышления выражает:

а) Все признаки предмета (явления);

б) Большинство признаков предмета (явления);

в) Существенные и несущественные признаки предмета (явления);

г) Несущественные признаки предмета (явления).

27. В работах каких философов встречаются термины:

а) Наукоучение; а) Ф. Бэкон;

б) Нормальная наука; б) К. Поппер;

в) Фальсификация; в) Т. Кун;

г) Индукция; г) И.Г. Фихте.

28. Кто из перечисленных авторов ввёл понятие фальсификации:

а) Г.В.Ф. Гегель;

б) Л. Витгенштейн;

в) Б. Рассел;

г) К. Поппер.
29. Одним из основателей семиотики был:

а) Э. Гуссерль;

б) Л. Витгенштейн;

в) Ч. Пирс;

г) К.Г. Юнг.
30. Установите последовательность в структуре эмпирического знания:

а) Статистический аппарат (формулы, модели);

б) Серия данных, фиксированных в терминах науки;

в) Процесс сопоставления статистической вероятности высказывания с дедуктивной установленной оценкой;

г) Устройство, позволяющее в соответствующих единицах выражать отдельное состояние объекта.
31. Определите логическую цепочку в структуре науки:

а) Результат деятельности;

б) Учёный;

в) Объект познавательной деятельности;

г) Познавательная деятельность.
32. Составьте пары тождественных понятий:

а) нерасчленённость; а) генерализация;

б) обобщение; б) доктрина;

в) предсуществование в) дефиниция;

г) определение; г) синкретизм;

д) учение; д) праэкзистенция;


33. Образуйте пары противоположных понятий:

а) потенция; а) надстройка;

б) явление; б) конкретное

в) базис; в) акт

г) абстрактное. г) сущность
34. Основоположником синергетики является:

а) Л. Витгенштейн,

б) И. Пригожин,

в) А. Эйнштейн,

г) Т. Кун.

35. Установите соответствие типов рефлексии в науке по времени:

а) Начало ХVIII века; а) Гносеологизм;

б) Середина ХIХ века; б) Методологизм;

в) ХХ век; в) Эмпиризм.

г) ХVII век. г) Онтологизм

36. Аксиология – это:

а) учение о ценностях;

б) учение о развитии;

в) теория справедливости;

г) теория о превосходстве одних групп людей над другими.
37. Этика – это:

а) учение о развитии;

б) учение о бытии;

в) теория о нравственном превосходстве одних людей над другими;

г) учение о морали и нравственных ценностях.
38. Одной из основных идей русской философии является идея апокатастазиса, суть которой в:

а) Спасении всех людей без исключения: и праведников, и грешников;

б) Построении свободного теократического государства;

в) Оправдании Бога, снятии с него ответственности за существующее на земле зло;


г) Воскрешении всех когда-либо живших на земле людей.



39. Какие философские произведения написаны перечисленными авторами:

а) П.А. Флоренский; а) Оправдание добра;

б) В.С. Соловьёв; б) О личности;

в) Л.П. Карсавин; в) Бог и мировое зло;

г) Н.О. Лосский. г) Столп и утверждение .истины
40. К почвенникам относились:

а) А. Григорьев;

б) Н.Г. Чернышевский;

в) Ф.М. Достоевский;

г) А.И. Герцен.
41. Как характеризуется человек в русской философии:

а) Персона;

б) Индивид;

в) Личность;

г) Божество.

42. Кто из перечисленных философов является основоположником социального учения в XIX веке:

а) О. Конт;

б) М. Вебер;

в) П. Сорокин;

г) Г. Спенсер;
43. Расположите этносоциальные группы в порядке их появления в ходе исторического развития общества:

а) племя;

б) нация;

в) народности;

г) род;
44. Какие из приведенных ниже явлений относятся к общественному сознанию:

а) географическая среда;

б) экономические отношения;

в) религия;

г) государство;

д) искусство;

е) наука;

ж) национальные отношения.


45. Социокультурная общность, целостное образование, существующее длительное время, объединенное духовными ценностями и характеризуемое устойчивыми социально-политическими особенностями, определяется в социальной философии как:

а) нация;

б) народ;

в) государство;

г) цивилизация.
46.Определите, к какой подсистеме общества относятся данные понятия: государство, власть, партия, профсоюзы:

а) материальная (экономическая) подсистема;

б) политическая подсистема;

в) социальная подсистема;

г) духовная подсистема.

47. Процессы, происходящие в общественном развитий современного мира имеющие одновременный характер дифференциации и интеграции, затрагивающие все сферы общества и деятельности человека, определяются как:

а) Социальный прогресс;

б) Научно - технический прогресс;

в) Глобализация;

г) Геополитика.
48. Кому из перечисленных философов принадлежит следующее суждение: «Человек есть существо личностно-общественное. Общество – это дополненная, или расширенная личность, а личность – сжатое, или сосредоточенное, общество»:

а) В.С. Соловьев;

б) Н.Я. Данилевский;

в) Н.О. Лосский;

г) С.Н. Булгаков.
49. Философская антропология – это:

а) Проблема происхождения человека в современной науке;

б) Учение о потребностях человека;

в) Попытка теоретического осмысления знания о человеке и достижения нового философского понимания природы человека;

г) Философское осмысление биологической эволюции предков современного человека.
50. Антропоцентризм – это философское мышление,

а) стремящееся познать сущность природы и мира в целом;

б) изучающее различные аспекты развития личности;

в) центром изучения которого является человек;

г) центром изучения которого является Бог и его взаимоотношения с человеком.
51. Создателем философского учения, согласно которому человек является высшим продуктом эволюции природы и существует в единстве с ней:

а) Л. Фейербах;

б) Г. Гегель;

в) К. Маркс;

г) И. Кант.

52. Что, по мнению Аристотеля, отличает человека от животного:

а) разум;

б) душа;

в) стремление к политике;

г) стремление к счастью.
53. «Каждый процесс и предмет материального мира рассматривается как множество не сводимых друг к другу линий и измерений. Реальны только фрагменты, события в истории, единого исторического процесса как чего-то непрерывного, единого, целостного нет» - таков взгляд на историю:

а) позитивистов;

б) школы Анналов;

в) постмодернистов;

г) евразийцев.
54. Кто из перечисленных философов ввели и интерпретировали термин «философия истории»:

а) Ф. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо;

б) Ш.-Л. Монтескье, Д. Дидро;

в) П. Гольбах, К. Гельвеций;

г) Дж. Локк, Т. Гоббс.
55. Философская концепция, служившая основанием общественному движению, в котором утверждалось, что Россия должна ориентироваться на самобытность своей культуры

а) славянофильство;

б) почвенники;

в) народники;

г) социалисты.
56. Русский философ, согласно которому идея всеединства – это богочеловеческий союз людей, объединяющий в себе нации, снимающий социальные противоречия:

а) А.И. Герцен;

б) В.С. Соловьев;

в) В.Г. Белинский;

г) С.Н. Булгаков.

57. Выберите положение, характеризующее цивилизационную теорию:

а) Каждая цивилизация основана на какой-то исходной духовной предпосылке, вокруг которых формируются сложные духовные системы;

б) Лицо каждой цивилизации определяет уровень развития производительных сил;

в) Цивилизация характеризуется уровнем свободы населении;я

г) Культурное развитие не является определяющей характеристикой цивилизации;
58. Для формационного подхода к общественному развитию основополагающим является следующий критерий:

а) уровень развития науки и техники;

б) уровень развития производительных сил;

в) способ производства материальных благ;

г) тип культуры;
59. Что означает понятие ценность?

а) Объективное свойство, существующее независимо от человека;

б) Субъективные оценочные суждения;

в) То, что представляет материальный интерес;

г) То, что обладает положительной значимостью для человека;
60. Кто является автором высказывания: «Мы принадлежим к числу тех наций, которые как бы не входят в состав человечества, а существуют лишь для того, чтобы дать миру какой-нибудь важный урок»:

а) Н.А. Бердяев;

б) В.В. Розанов;

в) В.С. Соловьев;

г) П.Я. Чаадаев;

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев, П.В. История философии [Текст] / П.В. Алексеев. - Москва: Проспект, 2010, 240 с.

2. Алексеев, П.В., Панин, А.В. Философия: учебное пособие [Текст] / П.В. Алексеев, А.В. Панин. - Москва: Проспект, 2010, 592 с.

3. Барковский, П. Феномены понимания. Контуры современной герменевтической философии [Текст] / П. Барковский. - М.: Эконом-Пресс, 2008, 176 с.

4. Василенко, И.А. Политическая философия [Текст] / И.А. Василенко. - М.: Инфра-М, 2010, 320 с.

5. Гобозов, И.А. Социальная философия [Текст] / И.А. Гобозов. - М.: Академический проект, 2010, 352 с.

6. Грядовой, Д.И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое время. Книга 2 [Текст] / Д.И. Грядовой. - Юнити-Дана, 2009, 456 с.

7. Грязнов, А.Ф. Аналитическая философия [Текст] / А.Ф. Грязнов. - М.: Высшая школа, 2006, 376 с.

8. Губин, В.Д. Философия: актуальные проблемы [Текст] / В.Д. Губин. - М.: Омега-Л, 2006, 376 с.

9. Гуссерль, Э. Идея феноменологии [Текст] / Э. Гуссерль. - Москва: Гуманитарная академия, 2008 с.

10. Дубровский, Д.И. Сознание, мозг, искусственный интеллект [Текст] / Д.И. Дубровский. - Москва: Стратегия – Центр, 2007, 272 с.

11. Замалеев, А.Ф. Курс лекций по истории русской философии [Текст] / А.Ф. Замалеев. - Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2009. 236 с.

12. Замалеев, А.Ф. Русская религиозная философия. ХI-ХХ вв. [Текст] / А.Ф. Замалеев. - Издательский дом Санкт-Петербургского государственного университета, 2007, 208 с.

13. Зотов, А.Ф. Современная западная философия [Текст] / А.Ф. Зотов. - Москва: Проспект, 2010, 608 с.

14. Емельянов, Б.В., Любутин, К.Н., Русаков, В.М., Саранчин, Ю.К. История русской философии [Текст] / Б.В. Емельянов, К.Н. Любутин, В.М. Русаков, Ю.К. Саранчин. - Москва: Академический проект, Деловая книга, 2005, 736 с.

15. Ивин, А.А. Основы социальной философии [Текст] / А.А. Ивин. - М.: Высшая школа, 2007, 440 с.

16. Ильин, В.В. Философия: учеб.: в 2 т. [Текст] / В.В. Ильин. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

17. Иконникова, Г.И., Иконникова, Н.И. Философия Древнего мира [Текст] / Г.И. Иконникова, Н.И. Иконникова. - М.: Юнити-Дана, 2010, 248 с.

18. История мировой философии: учеб. пособие /А.И. Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин. М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007.

19. Канке, В.А. Основные философские направления и концепции науки [Текст] / В.А. Канке. - М.: Университетская книга, Логос, 2008, 400 с.

20. Канке, В.А. Философия науки. Краткий энциклопедический словарь [Текст] / В.А. Канке. - М: Омега-Л, 2009, 328 с.

21. Кохановский, В.П., Лешкевич, Т.Г., Матяш, Т.П., Фахти, Т.Б. Основы философии науки [Текст] / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фахти. - Феникс, 2010, 608 с.

22. Лебедев, С.А. Философия науки [Текст] / С.А. Лебедев. - М.: Наука, 2005.

23. Любутин, К.Н. История западноевропейской философии [Текст] / К.Н. Любутин. - М.: Академ проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2005.

24. Мареева, Е.В., Мареев, С.Н., Майданский, А.Д. Философия науки [Текст] / Е.В. Мареева, С.Н. Мареев, Майданский, А.Д. - М: Инфра-М, 2010, 336 с.

25. Миронов, В.В. Философия [Текст] / В.В. Миронов. - Москва: Проспект, 2010, 240 с.

26. Пивоев, В.М. Философия культуры [Текст] / В.М. Пивоев. - М.: Академический проект, Гаудеамус, 2009, 432 с.

27. Реале, Дж. Западная философия от истоков до наших дней: в 4 т. [Текст] / Дж. Реале.– СПб. Петрополис, 1994-1997.

28. Родчанин, Е.Г., Колесников, В.И. Философия для технических вузов [Текст] / Е.Г. Родчанин, В.И. Колесников. - Москва: Наука-Пресс, 2008, 432 с.

29. Рузавин, Г.И. Философия науки [Текст] / Г.И. Рузавин. - Юнити-Дана, 2008, 400 с.

30. Оганян, К.М., Бранский, В.П., Манько, Ю.В. Социальная философия [Текст] / К.М. Оганян, В.П. Бранский, Ю.В. Манько. - Петрополис, 2009, 396 с.

31. Светлов, В.А. История научного метода [Текст] / В.А. Светлов. - М.: Академический проект, Деловая книга, 2008, 704 с.

32. Соколов, В.В. Средневековая философия [Текст] / В.В. Соколов. - ЛКИ, 2008, 352 с.

33. Стивенсон, Д. Философия [Текст] / Д. Стивенсон. - М.: АСТ: Астрель, 2007.

34. Фишер, К. История новой философии [Текст] / К. Фишер. Лейбниц. М.: АСТ, Транзит-книга, 2005, 736 с.



35. Шварц, А. Введение в философию [Текст] / А. Шварц. - М.: Астрель: АСТ, 2005.
1   2   3

Похожие:

Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания по самостоятельной работе Красноярск 2011
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерская программа
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания к семинарским занятиям Красноярск сфу 2011
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерская программа
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания к самостоятельной работе Красноярск сфу 2008 удк ббк м
Предложенные методические указания могут быть использованы преподавателями высшей школы при обучении студентов
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания к выполнению реферата и контрольной работы для студентов всех форм обучения и специальностей Красноярск 2012

Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания содержат варианты заданий, требования к их выполнению и образец выполнения задания. Общие методические указания

Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания к выполнению письменного промежуточного контроля реферат методические указания к написанию
Высших Богословских Курсах. Он показывает умение синтезировать и систематизировать полученные знания, а также работать с дополнительной...
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания для преподавателей Иркутск игму 2013
Методические указания предназначены для студентов 3 курса специальности «Медико-профилактическое дело»
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconЕстествознания методические указания Новосибирск 2010
Тема 14. Химические связи и реакции в основании материальной структуры мира (2 ч.) 16
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания по изучению дисциплины для аспирантов, обучающихся по специальности
Методические указания предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения
Методические указания Красноярск сфу 2010 (075) ббк 87 я73 iconМетодические указания по подготовке и оценке рефератов по электроэнергетической и электротехнической тематикам в рамках конкурса рефератов
Настоящие Методические указания применяются в рамках проведения конкурса рефератов в соответствии с планом мероприятий Молодежной...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com