Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень



Дата22.05.2015
Размер61.4 Kb.
ТипПрограмма

Утверждаю:

Председатель приемной комиссии

А.В.Дозоров

«_01_»__февраля__2010 г.

Программа по биологии в 2010 году
Ботаника

Корень – определение, структура, функции. Главные, придаточные и боковые корни. Особенности строения стержневой корневой системы, смешанной корневой системы и системы придаточных корней. Особенности строения и функции различных зон молодого корня (зона деления, зона растяжения и зона дифференциации). Метаморфозы корней.
Побег - определение, структура, функции. Строение стебля двудольного растения. Метаморфозы побега (Колючки, усики, корневища, клубни, луковицы).
Лист - определение, структура, функции. Простые и сложные листья. Жилкование листьев (перистое, пальчатое, параллельное, дуговое). Метаморфозы листьев (усики, колючки, ловчие аппараты насекомоядных растений).
Цветок - определение, структура, функции. Околоцветник - структура, функции. Тычинки и пестики - структура, функции. Соцветия - определение, структура, функции. Типы соцветий.
Плод - определение, структура, функции. Классификация плодов (сухие и сочные; вскрывающиеся и невскрывающиеся; простые, сложные и соплодия).

Систематика

Водоросли - определение, особенности строения и экология.

Мхи - особенности строения, размножения, экологии.

Папоротники - особенности строения, размножения, экологии.

Голосеменные - особенности строения, размножения, экологии.

Покрытосеменные - особенности строения, размножения, экологии.

Сравнительная характеристика однодольных и двудольных растений.


Зоология

Простейшие - особенности строения, физиологии, размножения, экологии на примере представителей классов амеб, жгутиконосцев, инфузорий. Роль простейших в жизни человека.

Кишечнополостные - особенности строения, физиологии, размножения, экологии на примере представителей класса гидроидных.

Плоские черви - особенности строения, размножения, физиологии, экологии.
Круглые черви - особенности строения, размножения, физиологии экологии.
Кольчатые черви - особенности строения, размножения, физиологии, экологии.
Моллюски - особенности строения, размножения, физиологии экологии на примере брюхоногих, плстинчатожаберных и головоногих.
Тип членистоногие - особенности строения, размножения, физиологии, экологии на примере ракообразных, насекомых и паукообразных.
Тип хордовые. Подтип черепные - особенности строения, физиологии, размножения, экологии на примере классов рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
Значение различных классов животных в жизни человека.
Анатомия человека

Опорно-мышечная система – отличия в строении хрящевой и костной ткани. Трубчатые и губчатые кости. Особенности строения верхних и нижних поясов конечностей, а также самих конечностей. Строение позвоночного столбы и черепа.

Особенности строения мышечной ткани (поперечнополосатые и гладкие мышечные ткани). Основные группы мышц верхних, нижних конечностей и туловища.


Пищеварительная система – основные отделы и функции пищеварительного тракта (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, печень, поджелудочная железа, тонкий и толстый кишечник).
Сердечно-сосудистая система – особенности строения и функции сердца (предсердмия и желудочки). Артериальная и венозная системы. Кровь – состав и функции. Сердечный цикл.
Дыхательная система – особенности строения воздухо-проводящей части дыхательной системы (полость носа, носоглотка, гортань, трахея, бронхи и газообменной части легких. Функции легких.
Выделительная система – строение и функции выделительной системы (почек, мочеточника, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала).

Иммунная система. Органы иммунной системы: костный мозг, вилочковая железа (тимус), лимфоидная ткань стенок дыхательной и пищеварительной систем, лимфатические узлы, селезенка. Понятие клеточного и гуморального имуннитета, естественного пассивного имуннитета, приобретенного пассивного имуннитета, естественного активного имуннитета и приобретенного активного имуннитета.
Эндокринная система. Основные эндокринные железы и их функции. Гипофиз, щитовидная железа, надпочечные железы, поджелудочная железа, половые железы.
Нервная система. Особенности строения и функции центральной, автономной (симпатической, парасимпатической и метасимпатической) и периферической нервной системы. Первая и вторая сигнальная системы.
Органы чувств. Строение и функции органов зрения, слуха и вестибулярного аппарата.
Общая биология

Клетка. Отличия в строении клеток прокариот и эукариот, растений и животных. Основные клеточные органоиды и их функции.
Обмен веществ. Процессы анаболизма (ассимиляции) и катаболизма (диссимиляции). Значение обмена веществ в жизни организма.
Фотосинтез. Стадии. Продукты световой и темновой стадии. Значение в природе.
Генетика. Понятие гена, его структура и функции. Хромосома – структура и функции. Нуклеиновые кислоты: ДНК, иРНК, тРНК, рРНК – особенности строения и функции. Генетический код и его особенности. Понятие мутации. Генетические и хромосомные мутации. Значение мутаций. Модификации, из значение в живой природе. Генотип и фенотип. Законы Менделя, их значение для генетики и селекции. Задачи на могибридное и дигибридное скрещивание.
Эволюционное учение. Понятие популяции. Понятие вида. Элементарное эволюционное явление. Элементарные эволюционные факторы. Понятие естественного отбора, формы естественного отбора. Понятие адаптации, формы адаптации. Основные направления эволюции. Соотношение между процессами микроэволюции и макроэволюции.

Принцип оценки результатов тестового экзамена по биологии (внебюджет).

Цена верного ответа на 1 вопрос – 5 баллов.


Количество

верных ответов



Количество баллов


1-5

5-25 (неуд)

6-10

30-50 (удовл.)

11-15

55-75 (хор.)

16-20

80-100 (отл.)

Принцип оценки результатов тестового экзамена по биологии (бюджет)

Цена верного решения задачи – 10 баллов.

Цена верного ответа по анатомии – 6 баллов.

Цена верного ответа по общей биологии – 5 баллов.

Цена верного ответа по зоологии – 4 балла.

Цена верного ответа по ботанике – 4 балла.


Количество

верных ответов



Количество баллов


Задача - 1

10

Общая биология 1-4

5-20

Анатомия человека 1-5

6-30

Зоология 1-5

4-20

Ботаника 1-5

4-20

При сумме баллов 4-30 (неуд)

35-50 (удовл.)

55-75 (хорошо)

80-100 (отлично)

Список литературы для подготовки к вступительным испытаниям по биологии

Школьные учебники:

1. Андреева Н.Д. Общая биология. Учебник для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. – М.: Мнемозина, 2008.

2. Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Общая биология. Учебник для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2006.

3. Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. Биология. Человек. Учебник. 8 класс. – М.: Дрофа, 2008.

4. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Крылова В.П. Биология. Животные. 7 кл. – М.: Вентана-Граф, 2008.

5. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные. 7 кл. – М.: Дрофа, 2008.

6. Пасечник В. В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. – М.: Дрофа, 2008.

7. Сонин Н. И., Сапин М. Р. Биология. Человек. Учебник. 8 класс. – М.: Дрофа, 2008.

8. Трайтак Д. И., Суматохин С.В. и др. Биология. Животные. 7 кл. – М.: Мнемозина, 2006.

Учебные пособия:

1. Билич Г. Л. Биология для поступающих в ВУЗы. – М.: Оникс, 2007.

2. Лемеза Н. Биология для поступающих в ВУЗы. – М.: Юнипресс, 2006.

3. Мамонтов С. Г. Биология. Пособие для поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 2001.

Чепурнова Н.Е., Соколова Н.А.; Под редакцией Чепурнова С.А. – М.: УНЦ ДО, ФИЗМАТЛИТ, 2002.

5. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии для поступающих в ВУЗы. –М.: Феникс, 2008.

6. Костин В.И. Биология. Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по агрономическому образованию в качестве учебного пособия для абитуриентов, поступающих в высшие сельскохозяйственные учебные заведения. – Ульяновск, 2008.

Ответственный секретарь



приемной комиссии К.В. Шленкин

Похожие:

Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconПрограмма вступительных испытаний по биологии
Настоящей программы соответствует программе курса биологии общеобразовательной школы и включает в себя 4 раздела: «Ботаника», «Зоология»,...
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconРешение уравнения: Найдите корень уравнения
Найдите корень уравнения: в ответе запишите наибольший отрицательный корень
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconАлгебра, 8 класс, заочная школа, 3 часть 1
Один корень квадратного уравнения х2 – 4х + с = 0 равен. Найдите другой корень и значение с
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconРабочая программа по биологии, 6 класс 2010-2011 учебные годы г. Жердевка 2010 программа по биологии
...
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconПрограмма по биологии На вступительных испытаниях по биологии поступающий должен показать
Ботаника наука о растениях. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие, распространение на Земле. Цветковое растение...
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconРабочая программа по: Дисциплине osp 2207 Ботаника Для специальности : 5В011300
Ботаника знакомит студентов с анатомией, морфологией и физиологией растений, эволюционной систематикой, ботанической географией и...
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании биологии в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных заведениях белгородской области»

Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опрд. Р. Оо дп. П. Ф. 07. 02 «Естествознание» «ботаника как раздел биологии»

Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconАнализ результатов участия моу школы №49 Г. О. Самара в едином государственном экзамене в 2009/2010 учебном году и задачи на 2010/2011 учебный год
В 2009-2010 учебном году в школе в 11-х классах обучались 25 учащихся. Из них к итоговой аттестации были допущены все 25 выпускников....
Программа по биологии в 2010 году Ботаника Корень iconРабочая программа по биологии, 7 класс 2010-2011 учебные годы г. Жердевка 2010
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com