Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна



Скачать 131.8 Kb.
Дата22.05.2015
Размер131.8 Kb.
ТипРабочая программа


Утверждаю:

Директор ГБОУ ЦО №953

Волощенко О.В._________________

«____» __________________2013 г


Принято:

На заседании МС ГБОУ ЦО №953

Протокол № __ от «___» _______2013г


Рабочая программа

по биологии в 10 классе.


(70 часов – 2 часа в неделю)

Учитель Пашкова Ольга Александровна



ГБОУ ЦО № 953

Программа: Программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н. И. Сонина. Биология. 5-11 классы. Составитель: Инна Морзунова; издательство Дрофа, 2010 г.




Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010




Биология 10 класс: поурочное планирование по учебнику В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой / авт.-сост Т.И. Чайка. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013г

Учебник Биология. Общая биология. Профильный уровень. 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, Е. Т. Захарова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008




Дополнительная литература Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений (профильный уровень)/ А.В. Теремов, Р.А. Петросова. – М.: Мнемозина, 2013




Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. Биологические системы и процессы. 10-11 классы (профильный уровень)./авт.-сост. А.В. Теремов, Р.А. Петросова. – М.: Мнемозина, 2012.

Москва 2013-2014 год


Рабочая программа по биологии

для 10 класса (профильный уровень)

Пояснительная записка



Биология – это ключевой предмет сегодняшней школы, она важна как предмет, способствующий формированию и обогащению духовного мира человека. Решению задач модернизации современной общеобразовательной школы способствует дифференциация обучения, предполагающая углубление знаний в определённой области познания, вызывающая наибольший интерес у школьников, с которой они связывают свою дальнейшую профессиональную специализацию. Профильный уровень учебного плана выполняет задачу эффективного использования педагогических средств школы, дополняет сетку часов федерального компонента для целостного усвоения содержания общего среднего образования. Он учитывает возможности педагогов, перспективы и особенности школы, её основную цель: обеспечить каждому ребенку индивидуальной траектории развития и получить дополнительную подготовку для сдачи единых государственных экзаменов. Изучение биологии на профильном уровне в старшей школе направлено на достижение следующих целей:

- освоение системы биологических знаний: основных биологических теорий, идей и принципов, лежащих в основе современной научной картины мира, о строении, многообразии и особенностях биосистем, о выдающихся биологических открытиях и современных исследованиях в биологической науке.

- ознакомление с методами познания природы: исследовательскими методами биологических наук (цитологии, генетики, селекции, биотехнологии, экологии).

- овладение умениями: самостоятельно находить, анализировать и использовать биологическую информацию, пользоваться биологической терминологией и символикой, оценивать свои действия по отношению к окружающей среде.

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе: знакомства с выдающимися открытиями и современными исследованиями в биологической науке.

В основе профильного биологического образования должен быть принципиально новый курс биологии, построенный на основе принципов систематичности воспитывающего и развивающего характера обучения, преемственности, широкой дифференциации при минимально необходимых образовательных стандартах.

При введении профильного обучения необходимо использовать следующие документы:


  • Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 5.03.2004 г., №1089) – Профильный уровень;

  • Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования учреждений Российской Федерации, реализующие программы общего образования (Приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004г., № 1312) – Профильный уровень;

Согласно базисному учебному плану в образовательных учреждениях, перешедших на профильное обучение, где биология является профильным предметом, на данный учебный предмет отводится не менее 70 часов из расчёта 2 часа в неделю в 10 классе (+ 35 часов в год элективного курса).

В 10 классе работают по программам:



  • - Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология 10-11 класс

  • Для преподавания биологии на профильном уровне использую следующие учебники:

  • - Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология 10-11 класс

  • - Пономарёва И.Н. Общая биология 10-11 кл

  • - Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений (профильный уровень)/ А.В. Теремов, Р.А. Петросова. – М.: Мнемозина, 2013


Календарно-тематический план Курс «Общая биология» -10 класс

(70 часов, 2 часа в неделю)

По учебнику «Общая биология-10», авторы: В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтова. Н.И. Сонин.

Пояснительная записка

Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в общеобразовательной школе. Программой предусматривается изучение теоретических и прикладных основ общей биологии. В ней отражены задачи, стоящие перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды и здоровья человека. Особое влияние уделено экологическому воспитанию.



Изучение курса основывается на знаниях, полученных учащимися при изучении биологических дисциплин в младших классах, а также приобретенных на уроках химии, физики, географии, истории. В программе сформулированы основные понятия, требования к знаниям и умениям учащихся по каждому разделу.

Тематическое планирование


урока

Наименование темы

Кол-во
часов

1

2

3




Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ

2

1

Тема 1.1 Курс «Общая биология в системе биологических наук»

1

2

Тема 1.2 Цели и задачи курса. Значение предмета для понимания единства всего живого

1




Раздел II. происхождение и начальный этап развития жизни на земле

4

3

Тема 2.1 Основные свойства живого

2

4

Тема 2.2 Уровни организации живой природы

1

5

Тема 2.3 Многообразие живого мира

1




Раздел III. учение о клетке

27

6

Тема 3.1 Химическая организация клетки. Неорганические вещества клетки

1

7

Тема 3.2 Органические вещества клетки. Белки: строение, функции

1

8

Тема 3.3 Биологические катализаторы – ферменты. Их классификация и роль в жизнедеятельности клетки. Лабораторная работа №1 «Ферментативное расщепление пероксида водорода в растительных и животных клетках»

1

9

Тема 3.4 Углеводы: функции, особенности организации моно- и дисахаридов

1

10

Тема 3.5 Жиры – основной структурный компонент клеточных мембран и источник энергии

1

11

Тема 3.6 ДНК – биологические полимеры

1

12

Тема 3.7 РНК: строение и функции. Лабораторная работа №2 «Обнаружение белков , углеводов, липидов с помощью качественных реакций »

1

13

Тема 3.8 Возникновение жизни на Земле

5

14

Зачет №1 «Химическая организация клетки. Возникновение жизни на Земле»

1

15

Тема 3.9 Строение и функции прокариотической клетки

1

16

Тема 3.10 Эукариотическая клетка. Мембранный принцип организации. Цитоплазма. Лабораторная работа №3 «Движение цитоплазмы в клетках растений»

1



1

2

3

17

Тема 3.11 Органеллы цитоплазмы. Цитоскелет. Включения. Лабораторная работа №4 «Плазмолиз и деплазмолиз в растительных клетках»

2

18

Тема 3.12 Структуры клеточного ядра.

1

19

Тема 3.13 Жизненный цикл клетки. Деление клетки: митоз. Лабораторная работа №5 «Изучение фаз митоза на постоянном микропрепарате кончика корешка лука»

1

20

Тема 3.14 Особенности строения растительной и животной клеток. Лабораторная работа №6 «Изучение строения клеток различных организмов по микроскопом»

1

21

Тема 3.15 Метаболизм – основа существования живых организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Биосинтез органических молекул в клетке.

1

22

Тема 3.16 Энергетический обмен – катаболизм. Его этапы. Лабораторная работа № 7 «Изучение каталитической активности фермента амилазы»

1

23

Тема 3.17 Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез. Хемосинтез. Лабораторная работа №8 «Изучение фотосинтеза и условий его протекания»

1

24

Тема 3.18 Обмен веществ и энергии в клетке

1

25

Тема 3.19 Вирусы - бактериофаги

1

26

Тема 3.20 Клеточная теория строения организма

1

27

К/р №1 «Учение о клетке».

1




Раздел IV. размножение и развитие организмов

10

28

Тема 4.1 Бесполое размножение. Его форма. Вегетативное размножение Лабораторная работа №9 «Строение и функции вегетативных и генеративных органов растений и животных»

1

29

Тема 4.2 Половое размножение. Его формы

1

30

Тема 4.3 Гаметогенез. Особенности сперматогенеза и овогенеза. Оплодотворение. Лабораторная работа №10 «Изучение гаметогенеза и строения зрелых половых клеток животных на постоянных микропрепаратах»

1

31

Тема 4.4 Развитие половых клеток у высших растений. Двойное оплодотворение.

1

32

Обобщающий урок. Зачет №2 по теме «Размножение организмов»

1

33

Тема 4.5 Эмбриональное развитие животных. Онтогенез. История эмбриологии.

1

34

Тема 4.6 Органогенез.

1

1

2

3

35

Тема 4.7 Постэмбриональное развитие животных.

1

36

Тема 4.8 Онтогенез высших растений.

1

37

Тема 4.9 Общие закономерности онтогенеза. Биогенетический закон. Обобщение.

1




Раздел V. основы генетики и селекции

23

38

Тема 5.1 История развития генетики

1

39

Тема 5.2 Основные генетические понятия

1

40

Тема 5.3 Моногибридное скрещивание. I и II законы Г. Менделя

1

41

Тема 5.4 Полное и неполное доминирование. Закон чистоты гамет

1

42

Тема 5.5 Анализирующее скрещивание

1

43

Тема 5.6 Дигибридное скрещивание. Лабораторная работа №11 «Изучение результатов моногибридного и дигибридного скрещивания у дрозофил»

1

44

Тема 5.7 Лабораторная работа №12 « Решение задач на I, II, III законы Г. Менделя»

1

45

Тема 5.8 Хромосомная теория наследственности. Закон Т. Моргана

1

46

Тема 5.9 Генетическое определение пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

1

47

Тема 5.10 Генотип как целостная система взаимодействующих генов

1

48

Тема 5.11 Лабораторная работа №13 «Решение генетических задач и составление родословных».

1

49

К /р №2 Генетика. Основные закономерности наследственности.

1

50

Тема 5.12 Основные формы изменчивости. Генотип.

1

51

Тема 5.13 Комбинативная изменчивость. Эволюционное значение комбинативной изменчивости.

1

52

Тема 5.14 Закон гомологических рядов Н. И. Вавилова

1

53

Тема 5.15 Фенотипическая модификационная изменчивость

1

54

Тема 5.16 Лабораторная работа №14 « Изучение модификационной изменчивости. Построение вариационной кривой».

1

55

Тема 5.17 Закономерности изменчивости

1

56

Тема 5.18 Создание пород животных и сортов растений. Центры происхождения культурных растений, их многообразие.

1




1

2

3

57

Тема 5.19 Методы селекции животных и растений. Лабораторная работа №15 «Описание фенотипов сортов культурных растений и пород домашних животных. Сравнение их с видами-предками»

1

58

Тема 5.20 Селекция микроорганизмов

1

59

Тема 5.21 Достижения и основные направления современной селекции

1

60

Тема 5.22 Основные биологические закономерности. Обобщение

1

61

Итоговая контрольная работа

1

62

Развитие организма и окружающая среда

1

63

Обобщение повторение и подведение итогов за курс общей биологии 10 кл

2




Итого

70

Похожие:

Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по английскому языку составлена на основе: примерной программы среднего (полного) общего образования по иностранным языкам (английский язык)
Программа рассчитана на 105 часов в год (3 часа в неделю) в 10 классе и на 102 часа в год (3 часа в неделю) в 11 классе
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconПрограмма рассчитана на 68 часов. 2 часа в неделю
Охватывает период XX – начало XXI вв. Курс является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе. Рабочая программа...
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconПрограмма по алгебре в 8 классе Количество учебных часов
Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в 8 классе отводится не менее 170 часов из расчета 5 ч в неделю,...
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по литературе в 11 классе Количество часов 3 часа в неделю (102 часа) Уровень базовый

Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по биологии 8 класс на 2013-2014 учебный год 68 часов (2 часа в неделю) Учитель: Юрочкина Н. В
Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по русскому языку в 7 классе Количество часов: 4 часа в неделю (136 часов) Уровень: базовый

Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по учебному курсу «Литература» 8 класс Учитель: Семенова Е. М
Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. Программа расчитана на 68 часов, в том числе: 4 часа развития речи, 4 часа внеклассного...
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа на 2014 2015 учебный год Учитель: Ким Ольга Алексеевна Предмет : алгебра Класс: 7а часов в неделю 3 часов Часов в год 102 часов
Мо зам директора по увр директор ноу сош «инеснэк» ноу сош
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconНа изучение предмета математика в 7 классе отводится 5 часов в неделю
Изучение предмета математика осуществляется по двум модулям: Модуль «Алгебра» – 3 часа в неделю (120 часа в год);Модуль «Геометрия»...
Рабочая программа по биологии в 10 классе. (70 часов 2 часа в неделю) Учитель Пашкова Ольга Александровна iconРабочая программа по Алгебре в 7 классе. Количество часов в неделю 1 четверть 5 часов 2 4 четверть 3 часа
Планирование составлено на основе: Программы общеобразовательных учреждений 7-9 классы
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com