Советского района г. Ростова-на-дону



Скачать 41,46 Kb.
Дата22.05.2015
Размер41,46 Kb.
ТипДокументы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 73

СОВЕТСКОГО РАЙОНА Г.РОСТОВА-НА-ДОНУ

СПРАВКА

о результатах освоения образовательных

программ обучающимися в 2010-2011 учебном году
В 2010-2011 учебном году образовательный процесс во 2-11 классах осуществлялся в соответствии с приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». В 1-ых классах реализация основной образовательной программы была организована на основе приказа Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Основанием перехода 1-ых классов на требования нового стандарта явился приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области».

В соответствии с планом внутришкольного контроля с 16 по 21 мая 2011 года была проведена промежуточная аттестация во 2-11классах.

На ступени начального общего образования уровень освоения образовательных программ по итогам учебного года составил 100%, качество образования – 73%. В течение последних трех лет необходимо отметить стабильность показателей достаточно высокого уровня обученности в начальной школе. Результаты промежуточной аттестации, проведенной по текстам администрации, подтвердили результаты годовых оценок по русскому языку и математике. Все учащиеся справились с предложенными контрольными работами.

На ступени основного общего образования средний показатель уровня освоения образовательных программ - 98%, качество обученности – 38%. Не все учащиеся 7а, 7б, 9а, 9б освоили образовательные программы по предметам. Наиболее низкие результаты качества обученности в 5а классе – 29%, 6б – 28%, 7б – 15%, 8а – 29%, 9а – 17%.

Промежуточная аттестация на ступени основного общего образования была организована по отдельным предметам:


  • 5а класс – математика, русский язык;

  • 6-ые классы – история, биология, английский язык;

  • 7-ые классы – математика, история, биология;

  • 8-ые классы – русский язык, английский язык, история.

В 5 классе 20% учащихся не справились с контрольными заданиями по математике и русскому языку, качество обученности ппо этим предметам продемонстрировали 30% учащихся (учителя Орищенко И.А., Боричевская Н.М.). В 6-ых классах только 57% учащихся выполнили предложенные задания по биологии (учитель Татосян М.Л.). Наиболее низкий уровень освоения образовательной программы по биологии в 7б классе - 86% (учитель Татосян М.Л.). Учащиеся 8-ых классов успешно справились с заданиями в ходе промежуточной аттестации и подтвердили уровень освоения образовательных программ по русскому языку, английскому языку и истории.
В 10-11 классах уровень освоения образовательных программ по итогам учебного года составил 100%, средний показатель качества обученности – 41%. Промежуточная аттестация проводилась в 10а классе по обществознанию, английскому языку и биологии. По английскому языку процент успеваемости – 100%, качество усвоения программы по предмету – 92%. По биологии успеваемость составила 92%, показатель качества - 93%. По обществознанию не все учащиеся продемонстрировали положительный уровень освоения образовательной программы, поэтому показатель обученности – 80%, качество обученности по предмету – 65% (Ласточкин А.А.).

Сравнительный анализ годовых оценок по предметам и результатов промежуточной аттестации по отдельным предметам позволяет сделать общий вывод о подтверждении в основном учащимися уровня освоения образовательных программ. Общеобразовательная программа в соответствии с учебным планом реализована в 2010-2011 учебном году в полном объеме. Средний результат уровня освоения образовательных программ по всем ступеням составил 99%, качество освоения образовательных программ учащимися – 50%. В прошлом учебном году эти показатели составляли соответственно 91% и 30%. Средний показатель результатов по школе повысился, особенно значительно вырос показатель качества обученности – на 20%. Этот рост обеспечили педагоги и учащиеся начальной школы и старшей ступени обучения:


Вместе с тем по ряду предметов учащиеся имеют годовые неудовлетворительные оценки в 7а, 7б, 9а, 9б классах. Классным руководителям этих классов и учителям-предметникам, работающим в данных классах, предстоит проанализировать причины не освоения образовательных программ и спланировать дальнейшую деятельность по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Низкие результаты по математике у учащихся 8б и 10а классов (учитель Орищенко И.А.) и учащихся 7-ых классов (учитель Чуприна Л.М.). По биологии не осваивают программу учащиеся 7-ых классов (учитель Татосян М.Л.). По географии имеют неудовлетворительные годовые оценки учащиеся 7б и 9б классов (учитель Рагимова И.Р.). По истории не осваивается программа учащимися 5а и 7-ых классов (учитель Пашинцева А.Э.). Программы по физике, химии и русскому языку не усваивают в полном объеме отдельные учащиеся 7-ых и 9-ых классов.



Можно сделать следующие выводы:

  • Отмечается несоответствие результатов промежуточной аттестации, проведенной администрацией по отдельным предметам, итоговым годовым оценкам, выставленным по этим предметам учителями;

  • Констатируется низкий уровень освоения образовательных программ по многим предметам учащимися 7-х и 9-ых классов;

  • Определен низкий уровень качества освоения образовательных программ по основным предметам учащимися 5а, 6б, 7б, 8а, 9а, 10а классов;

  • Зафиксирована нестабильность результатов по отдельным предметам в течение года на основании четвертных оценок;

  • Отмечается низкие показатели уровня обученности учащихся 5а класса, что свидетельствует об отсутствии мероприятий адаптационного характера;

  • Рост средних показателей уровня и качества обученности учащихся всей школы объясняется объективным фактором роста количества классов начальной школы, которые, как правило, дает высокие результаты освоения образовательных программ.

Похожие:

Советского района г. Ростова-на-дону iconСведения о муниципальных образовательных организациях Кировского района города Ростова-на-Дону 2014-2015 учебный год
Лицей Ростовского государственного строительного университета Кировского района города Ростова-на-Дону
Советского района г. Ростова-на-дону iconОбразовательная программа моу сош №61 Советского района города Ростова-на-Дону на 2010-2015 учебный год
Планируемое количество педагогов и руководителей, направляемых на курсы ипк и про показано в таблице 23
Советского района г. Ростова-на-дону iconПедагогические кадры Муниципального общеобразовательного учреждения Лицей №33 «Физико-математический» имени Ростовского полка народного ополчения Ленинского района г. Ростова-на-Дону
Муниципального общеобразовательного учреждения Лицей №33 «Физико-математический» имени Ростовского полка народного ополчения Ленинского...
Советского района г. Ростова-на-дону iconСегментация воды по ценовым сегментам в магазинах г. Ростова-на-Дону в феврале-апреле 2011 г

Советского района г. Ростова-на-дону iconПедагогические кадры
Ростова-на-Дону лицея №33 «Физико-математический» имени Ростовского полка народного ополчения лицея
Советского района г. Ростова-на-дону iconСтруктура портфолио учителя Е. Ю. Захарченко
Е. Ю. Захарченко, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель рф, директор средней школы №4 г. Ростова-на-Дону
Советского района г. Ростова-на-дону iconОтдел образования Администрации Советского района

Советского района г. Ростова-на-дону iconКокшинский сельский Совет депутатов Советского района

Советского района г. Ростова-на-дону iconОтдел образования Администрации Советского района
Набиуллина А. Ф. и обществознания
Советского района г. Ростова-на-дону iconЗаключение комиссии по аккредитационной экспертизе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «большегородищепская средняя обiцеобразователmyая школа имени героя советского союза н. Г. Сурнева шебекинского района белгородской

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com