В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса



Скачать 55,64 Kb.
Дата22.05.2015
Размер55,64 Kb.
ТипДокументы

СПРАВКА

о результатах проверки МБОУ Володарской СОШ


по вопросам:

Состояние локальных актов образовательного учреждения, их соответствие действующему законодательству. Организация питания детей в образовательном учреждении. Материально-техническое оснащение образовательного учреждения.


Цель проверки:

Осуществление контроля за состоянием и организацией работы образовательного учреждения по вышеназванным вопросам.


Основание проверки:

Годовой план работы комитета по образованию, приказ комитета по образованию

№ от 07.10.2014г.

Сроки проверки: 07.10-10.10.14
Проверку осуществляли:

Соколова Е.Л., начальник сектора развития образования,

Шпранкель Н.М., ведущий специалист комитета,

Колоскова М.М., методист комитета.


В ходе проверки проанализированы следующие документы:

1. Локальные акты образовательного учреждения.

2. Документы по организация питания детей в образовательном учреждении.

3. Материально-техническое оснащение образовательного учреждения


Краткая характеристика состояния дел:

В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса:

- обязательность получения среднего общего образования;

- выполнение установленного порядка приема, отчисления из образовательного учреждения;

- использование форм получения образования

- внутришкольный контроль по данному вопросу

В 2008 г школа получила учебно-лабораторное оборудование по биологии, химии, физике и географии. В 2013-2014гг получено компьютерное оборудование для реализации ФГОС НОО (АРМ учителя, учебное оборудование) и ООО (АРМ учителя), электронные образовательные ресурсы (электронные приложения к учебникам по географии, интерактивные плакаты по истории), оргтехника (компьютеры, МФУ, ноутбуки, интерактивная доска). В ходе проверки проверено наличие и применение в образовательном процессе учебно-лабораторного оборудования кабинетов физики, химии, биологии, географии.

Разработаны и используются:

- Положение о порядке и оценке эффективности использования полученного учебно-лабораторного оборудования;

- паспорта учебных кабинетов (физика, химия, биология, география), в которые включено учебно-лабораторное оборудование;

- рабочие программы учебных предметов: география (учитель Бойкова В.Н.), физика (учитель Степина Ю.И.), биология и химия (учитель – Мазуренко Л.В.), содержащие сведения о количестве планируемых практических/лабораторных работ, их тематике, перечень используемого оборудования,

- в классных журналах, отражено проведение учителем практических/ лабораторных работ.



  1. Организация питания обучающихся в школе осуществляется в соответствии с требованиями СанПиНа 2.4.5.2409-08, приказамидиректора школы от 01.09.2014 № 55 «Об организации питания обучающихся в 2014- 2015 учебном году» иПоложения об организации питания обучающихся МБОУ Володарской средней общеобразовательной школы.

  2. Ответственным за организацию питания школьников является зам. директора по УВР Кобелева В.В.

  3. Общая численность учащихся в школе 77 ч., охват горячим питанием составляет 100 %. Льготное питание за счет средств краевого и муниципального бюджетов по 7,85 руб. в день получают 55 ребенка, что составляет 71 % от общего числа обучающихся. Родительская плата за питание в месяц составляет 320 руб. Средняя стоимость горячего завтрака составляет 18 рублей в день.

  4. С целью совершенствования системы организации школьного питания обучающихся создана комиссия по организации качества питания учащихся (приказ от 01.09.2014 № 54 «О создании школьной комиссии по проверке организации и качества питания обучающихся»).

График работы и протоколы комиссии отсутствуют, что исключает возможность ознакомиться с выводами и решениями комиссии.

  1. Вопросы организации питания обучающихся рассматриваются на совещаниях при директоре (в соответствии с планом внутришкольного контроля учреждения).

  2. Обучающиеся школы питаются по классам согласно графику, утвержденному дирек­тором школы.

  3. На момент проверки в обеденном зале отсутствовало меню, что исключает возможность ознакомиться с наименованием блюд и выходом продуктов. Суточные пробы берутся и хранятся в холодильнике. Выдача готовых блюд осуществляется после снятия пробы, но результат не регистрируется в «Журнале бракеража готовой кулинарной продукции» по причине его отсутствия.Анализ накопительных ведомостей и меню – требований позволяет сделать вывод, что дети в достаточном количестве получают мясо, овощи, различные каши, в том числе приготовленные на молоке, выпечку в ассортименте и т.д. Осуществляется витаминизация третьих блюд.

  4. Во время приёма пищи большинством учеников соблюдаются этические нормы.

  5. Столовая посуда обрабатывается в соответствии с нормами СанПин 2.4.2.

  6. Здание столовой приспособленное, обеденный зал эстетично оформлен, обеспечен достаточным количеством посадочных мест.

  7. Материально-техническая база пищеблока соответствует современным требованиями и находится в удовлетворительном состоянии. Посуда, раздаточный инвентарь имеются в достаточном количестве в соответствии с технологическим процессом. Хранение продуктов осуществляется в соответствии с санитарными нормами. Технологическое оборудование и уборочный инвентарь промаркирован.

  8. Заведены журналы и заполняются регулярно:

  • «Журнал бракеража готовой продукции»

  • «Журнал здоровья»

  • «Журнал витаминизации третьих и сладких блюд»

- «Журнал учета температурного режима холодильного оборудования».

13. Отсутствуют «Журнал бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья», сертификаты качества на используемые продукты.


Выводы по итогам проверки:

В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса. В ОУ ведется системная работа по оценке эффективности использования полученного учебно-лабораторного оборудования для предметных кабинетов физики, химии, биологии, географии. Обеспечивается целевое и эффективное использование оборудования. Имеется документация, где отражено использование учебно-лабораторного оборудования. Обеспеченность участников образовательного процесса оборудованием высокая. Отметить положительную работу школы по организации питания обучающихся.


Рекомендации по итогам проверки:

Доработать следующие локальные акты:

- О закреплении прав и обязанностей обучающихся;

- Положение о школьной форме;

- Положение о переводе и отчислении обучающихся;

- Положение о факультативных занятиях;

- Положение о промежуточной аттестации;

- Положение об обучении на дому;

- О системе оценки качества ОУ;

- Положение о внеурочной деятельности.

- Наладить систему контроля за организацией горячего питания в школе, разработать и утвердить график работы комиссии по организации качества питания учащихся. Рейды комиссии по проверке организации и качества питания учащихся проводить с составлением протоколов и актов.

- Производство готовых блюд планировать в соответствии с технологическими картами.

- Ежемесячно ответственному за организацию горячего питания в школе осуществлять мониторинг охвата горячим питанием учащихся по классам, и в срок до десятого числа следующего месяца, представлять отчет по организации питания в комитет по образованию.

- Возложить ответственность на повара за составление отчетности. Составлять ежедневно накопительные ведомости по приходу и расходу продуктов питания на основании поданных классными руководителями данных.

- Активизировать информационную работу с родительской общественностью по вопросу организации двухразового питания обучающихся по ФГОС НОО.

Справку составил: Е.Л.Соколова, начальник сектора развития образования


Ознакомлен: М.А. Урасова, директор МКОУ Покровской СОШ

Похожие:

В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconЛокальные акты

В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconИсследование «Удовлетворенность качеством образования. Система ожиданий участников образовательного процесса»
Цель: исследование удовлетворённости качеством образования основных участников образовательного процесса
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconПрограмма коррекционной работы в начальной школе
Основные исполнители: служба ппмс, кафедра психологического здоровья и творческого развития участников образовательного процесса,...
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconПрограмма утверждена на заседании кафедры физико-математического и информационного образования
Охватывает вопросы, отражающие важнейшие фундаментальные понятия и факты предметной области математика, а также наиболее общие проблемы...
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconВ статье рассматривается субъектный состав наследственных правоотношений, а также иные участники данных отношений, имеющих определенные законом полномочия при переходе наследственных прав
Лиц, которые могут быть участниками наследственных правоотношений, значительно больше, чем субъектов наследственного права, но у...
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconКонспект лекций Аннотация
Охватываются понятием «лица». Они характеризуются тем, что являются носителями субъективных гражданских прав и обязанностей
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса icon«Адаптивная школа» Рекомендательная библиография
В практико-ориентированной монографии рассматриваются вопросы содержания деятельности адаптивной школы, освещаются проблемы содержания...
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconПлан подготовки и внедрения фгос ООО в гбоу оош №21 «Модель и алгоритм деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения фгос ооо»
Внесение соответствующих изменений в локальные акты, разработка новых локальных актов в соответствии с требованиями фгос ООО
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconПринята Утверждена
Перспективно-тематический план психолого-педагогического сопровождения всех участников воспитательно-образовательного процесса
В школе имеются локальные акты, отражающие вопросы прав и обязанностей участников образовательного процесса iconОсновная образовательная программа общего образования мбоу гимназия №9 2012г. Целевой раздел
Охватывает всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей и педагогов
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com