Программа кружка по химии «занимательная химия»



Скачать 105,97 Kb.
Дата01.06.2015
Размер105,97 Kb.
ТипПрограмма


Программа кружка по химии




«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ХИМИЯ», 9-11 КЛАССЫ. 2013-14 уч.год.

 УЧИТЕЛЬ:Л.Г.Шараметова

 

 

Пояснительная записка.



                                                                                                                                                                                                                                  Химический кружок - экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным. Кружок “Занимательной химии” организован по принципу добровольности. В нем могут заниматься как сильные, так и слабые ученики. Занятия в кружке проводятся индивидуальные и групповые. Подбор заданий проводится с учётом возможности, в соответствии с уровнем подготовки и, конечно, с учётом желания. В случае выполнения группового задания даётся возможность спланировать ход эксперимента с чётким распределением обязанностей для каждого члена группы. Программа кружка включает: знакомство с приёмами лабораторной техники, с организацией химического производства, изучение веществ и материалов, и их применение.

Целью создания кружка является формирование у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений, приобретение необходимых практических умений и навыков по лабораторной технике. Занятия в кружке тесно связаны с общеобразовательным курсом и способствуют расширению и углублению знаний, получаемых на уроках химии, развивают и укрепляют навыки экспериментирования.

В реализации программы данного кружка необходимо сочетать беседы преподавателя и выступления кружковцев, проведение викторин с экскурсиями в аптеку, химические лаборатории, в институты, чтение рефератов с проведением эксперимента.

Члены кружка могут практически использовать свои знания в школе на уроках химии и в быту.

Программа кружка “Занимательная химия” рассчитана на учащихся 9 -11 классов (34 занятия по 1 часу в неделю или 34 часа).

Тематика занятий


  1. Ознакомление с кабинетом химии, изучение правил техники безопасности.

  2. Хранение материалов, реактивов в химической лаборатории. Химическая посуда. ТБ во время работы с пробирками, колбами, химическими стаканами и др.

  3. Нагревательные приборы (спиртовка, плитка, водяная баня), пользование ими. Нагревание и прокаливание.

  4. Фильтрование и перегонка. Выпаривание и кристаллизация.

  5. Основные приемы работы с твердыми, жидкими и газообразными веществами.

  6. Растворы. Кристаллогидраты.

  7. Лабораторные способы получения неорганических веществ.

  8. Занимательные опыты по теме: «Химические реакции вокруг нас».

  9. Занимательные опыты по теме: «Химия в природе».

  10. Химия и человек.

  11. Химия и медицина.

  12. Профориентация.

  13. Химия в быту.

  14. Общий смотр знаний. Заключительная игра «Что? Где? Когда?».

 

 

Основные цели кружка:

Формирование ученического актива, расширение и углубление знаний учащихся, развитие познавательных интересов и способностей, формирование и закрепление полученных умений и навыков при демонстрации и проведении лабораторных и практических работ; формирование информационной культуры

 

 



 

Основные методы:

Проведение химических опытов, чтение химической научно – популярной литературы, подготовка рефератов, создание стендов и выпуск стенных газет, выполнение экспериментальных работ, творческая работа по конструированию и моделированию



Основные формы:

Лекции, беседы, дискуссии, лабораторные работы, викторины, игры, химические вечера.



Тематическое и поурочное планирование

 


 №

Тема занятия

Кол. часов

1

Вводное занятие.

1

2

Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности.

1

3

Знакомство с лабораторным оборудованием.

1

4

Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории.

1

5

Нагревательные приборы и пользование ими. Нагревание и прокаливание.

1

6-7

Взвешивание, фильтрование и перегонка.

1

8

Выпаривание и кристаллизация.

1

9-10

Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными веществами. Лабораторные способы получения неорганических веществ.

3

11-12

Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.

1

13-14

Кристаллогидраты.

2

15-16

Химия и медицина.

1

17-18

Занимательные опыты по теме: «Химические реакции вокруг нас».

2

19-20

Подготовка к декаде естественных наук. Игра «Счастливый случай».

3

21

Проведение игр и конкурсов среди учащихся 8-9 классов членами кружка.

2

20-21

Химия в природе.

2

  22-23

Химия и человек. Чтение докладов и рефератов.

1

  24-25

Проведение дидактических игр:

  • кто внимательнее

  • кто быстрее и лучше

  • узнай вещество

  • узнай явление

4

26

Профориентационная лекция.

1

27-28

Химия в быту.

2

 29

30

31-33



 

 

 



34

Общий смотр знаний.

Игра “Что? Где? Когда?”

Экскурсия

1) в химическую лабораторию

2) в аптеку

3)в ТНГУ


Резервное время

3

 

Программа

1. Вводное занятие.Знакомство с учащимися, анкетирование: (что привело тебя в кружок “Занимательной химии”). Выборы совета, девиза, эмблемы кружка, знакомства кружковцев с их обязанностями и оборудованием рабочего места, обсуждение и корректировка плана работы кружка, предложенного учителем.

2. Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности.Правила безопасной работы в кабинете химии, изучение правил техники безопасности и оказания первой помощи, использование противопожарных средств защиты.[14] Игра по технике безопасности.[4] ,[13]

3. Знакомство с лабораторным оборудованием. Ознакомление учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению лабораторного оборудования, изучение технических средств обучения, предметов лабораторного оборудования. Техника демонстрации опытов (на примерах одного - двух занимательных опытов).[9], [13]

Практическая работа. Ознакомление с техникой выполнения общих практических операций наливание жидкостей, перемешивание и растворение твердых веществ в воде.

4. Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории.Знакомство с различными видами классификаций химических реактивов и правилами хранения их в лаборатории [8],[13],[14]

Практическая работа. Составление таблиц, отражающих классификацию веществ , изготовление этикеток неорганических веществ, составление списка реактивов, несовместимых для хранения.[14]

Экскурсия в химическую лабораторию ТГУ

5. Нагревательные приборы и пользование ими.Знакомство с правилами пользования нагревательных приборов: плитки, спиртовки, газовой горелки, водяной бани, сушильного шкафа. Нагревание и прокаливание. [13].

Практическая работа. Использование нагревательных приборов. Изготовление спиртовки из подручного материала.

6. Взвешивание, фильтрование и перегонка. Ознакомление учащихся с приемами взвешивания и фильтрования, изучение процессов перегонки.Очистка веществ от примесей

Практическая работа.

  1. Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей.

  2. Перегонка воды. [11]

7. Выпаривание и кристаллизация

Практическая работа. Выделение растворённых веществ методом выпаривания и кристаллизации на примере раствора поваренной соли . [11]

8. Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными веществами.

 

Лабораторные способы получения неорганических веществ.



Демонстрация фильма.

Практическая работа. Опыты. иллюстрирующие основные приёмы работы с твердыми, жидкими и газообразными веществами.

Практическая работа. Получение неорганических веществ в химической лаборатории Получение сульфата меди из меди, хлорида цинка из цинка.

Наглядные пособия, схемы, таблицы, плакаты.

9. Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.Ознакомление учащихся с процессом растворения веществ. Насыщенные и пересыщенные растворы. Приготовление растворов и использование их в жизни.

Практическая работа. Приготовление растворов веществ с определённой концентрацией растворённого вещества. Получение насыщенных и пересыщенных растворов, составление и использование графиков растворимости.[11]

10. Кристаллогидраты.Кристаллическое состояние. Свойства кристаллов, строение и рост кристаллов.

Практическая работа. Получение кристаллов солей из водных растворов методом медленного испарения и постепенного понижения температуры раствора (хлорид натрия, медный купорос, алюмокалиевые квасцы).[3]

Домашние опыты по выращиванию кристаллов хлорида натрия, сахара.[12]

11. Химия и медицина.Формирование информационной культуры учащихся. Составление и чтение докладов и рефератов.

Устный журнал на тему химия и медицина.[1]

Экскурсия в аптеку.

12. Занимательные опыты по теме: Химические реакции вокруг нас.Показ демонстрационных опытов.

  • “Вулкан” на столе, [5]

  • “Зелёный огонь”, [5]

  • “Вода-катализатор”, [5]

  • «Звездный дождь» [4]

  • Разноцветное пламя [4]

  • Вода зажигает бумагу [4]

13. Подготовка к декаде естественных наук Игра «Счастливый случай».

Подготовка учащихся к проведению декады естественных наук. Изготовление плакатов с пословицами, поговорками, афоризмами, выпуск стенгазет с занимательными фактами.[1] ,[6]



Игра. «Счастливый случай»

14. Проведение игр и конкурсов среди учащихся 8-9 классов членами кружка.Составление кроссвордов, ребусов, проведение игр:

  • “Химическая эстафета”[4]

  • “Третий лишний”. [4]

15. Химия в природе. Сообщения учащимися о природных явлениях, сопровождающимися химическими процессами. Проведение занимательных опытов по теме « Химия в природе».

Демонстрация опытов:

  • Химические водоросли [5]

  • Тёмно-серая змея. [5]

  • Оригинальное яйцо [6]

  • Минеральный «хамелеон» [4]

16. Химия и человек.Чтение докладов и рефератов.

-Ваше питание и здоровье [9]

-Химические реакции внутри нас [3]

17. Проведение дидактических игр

Проведение конкурсов и дидактических игр:



  • кто внимательнее [1]

  • кто быстрее и лучше

  • узнай вещество

  • узнай явление [1]

18. Занятие по профориентации.

Экскурсия в ТНГУ

19. Химия в быту. Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов. Разновидности моющих средств. Использование химических материалов для ремонта квартир.

Практическая работа. Выведение пятен ржавчины, чернил, жира.[2]

Наглядные средства: плакаты, таблицы, образцы моющих средств.



20. Общий смотр знаний. Игра “Что? Где? Когда?”

Подведение итогов и анализ работы кружка за год. Отчет членов кружка, демонстрация изготовленных членами кружка наглядных пособий, простейших приборов, конкурсных газет, выращенных кристаллов, рефератов и т.д.

Проведение заключительной игры.

Игра. « Что? Где? Когда?»

Ожидаемые результаты

На занятиях учащиеся дополнят свои знания по химии, повысят свой уровень теоретической и экспериментальной подготовки, научатся выполнять несложные химические опыты, пользоваться химической посудой, реактивами, нагревательными приборами, соблюдать правила техники безопасности при проведении химического эксперимента. Кроме того, кружковые занятия призваны пробудить у учащихся интерес к химической науки, стимулировать дальнейшее изучение химии. Химические знания, сформированные на занятиях кружка, информационная культура учащихся, могут быть использованы ими для раскрытия различных проявлений связи химии с жизнью.



Литература

  • Внеклассная работа по химии/ Сост. М.Г. Гольдфельд.- М.: Просвещение 1976.

  • Войтович В.А. Химия в быту. – М.: Знание 1980.

  • Гроссе Э., Вайсмантель Х. Химия для любознательных. – Л. Химия , 1978.

  • Урок окочен – занятия продолжаются: Внеклассная работа по химии./Сост. Э.Г. Золотников, Л.В. Махова, Т.А. Веселова - М.: Просвещение 1992.

  • В.Н.Алексинский Занимательные опыты по химии (2-е издание, исправленное) - М.: Просвещение 1995.

  • Г.И. Штремплер Химия на досуге - М.: Просвещение 1993.

  • А.Х. Гусаков А.А. Лазаренко Учителю химии о внеклассной работе – М.:Просвещение 1978.

  • И.Н. Чертиков П.Н. Жуков Химический Эксперимент. – М.: Просвещение 1988.

  • Леенсон И.А. Занимательная химия. – М.: РОСМЭН, 1999.

  • Воскресенский П.И., Неймарк А.М. Основы химического анализа .-М.: Просвещение, 1972.

  • Хомченко Г.П., Севастьянова К.И. Практические работы по неорганической химии. –М.: Просвещение 1976.

  • Балаев И.И. Домашний эксперимент по химии.-М.: Просвещение 1977.

  • Грабецкий А.А., Назаров Т.С. Кабинет химии. – М. Просвещение, 1983.

 

Похожие:

Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая программа кружка «Занимательная математика» научно-познавательное направление на 2012-2013 уч год
Программа кружка «Занимательная математика» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconПрограмма кружка «Занимательная химия»
Земле. Благодаря этому мы узнаем, каким образом эти вещества влияют на процессы жизнедеятельности организма, да и в целом на саму...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconПрограмма математического кружка «Занимательная математика»
Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится профессионально значимым предметом. Актуальность кружка...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая программа по Азбуке Смоленского края, 3а Рабочая программа по изо, 3а кл. Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Занимательная математика»
Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Занимательная математика», 3 а кл
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая учебная программа утверждена на заседании кафедры неорганической химии
Неорганическая химия, 02. 00. 02 Аналитическая химия, 02. 00. 03 Органическая химия, 02. 00. 04 Физическая химия и студентов старших...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconПрограмма дополнительного образования кружка «Занимательная химия» Для детей в возрасте 14 15 лет
Земле. Благодаря этому мы узнаем, каким образом эти вещества влияют на процессы жизнедеятельности организма, да и в целом на саму...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая программа кружка «занимательная математика»
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программой начального...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая программа дисциплины химия (Неорганическая химия, Органическая химия)
Целью освоения дисциплины «Химия» является формирование знаний теоретических основ химии и свойств химических элементов, соединений...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconАннотированный список статей из журнала «Химия в школе»
Анацко, О. Э. Бинарный урок химии и алгебры в 8 классе «Большие и малые числа в химии» / О. Э. Анацко, Е. М. Ханукович // Химия в...
Программа кружка по химии «занимательная химия» iconРабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Клуб веселых математиков»
Агаркова Н. В. Нескучная математика. 1-4 классы. Занимательная математика. Волгоград: «Учитель», 2007
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com