1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51



Скачать 27.74 Kb.
Дата01.06.2015
Размер27.74 Kb.
ТипДокументы

1. Баракина, Т.В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т.В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №5 .— С. 48-51.
2. Буренкова, Н.В. Использование знаково-символических средств при обучении младших школьников решению задач / Н.В. Буренкова // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 47-52.
3. Виситаева, М.Б. Формирование универсальных учебных действий при обучении математике / М.Б. Виситаева // Начальное образование : журнал . — 2013 .— №6 .— С. 10-16.
4. Деменева, Н.Н. Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математике / Н.Н. Деменева // Начальная школа : журнал . — 2013 .— №9 .— С. 52-55.
5. Демидова, Т.Е. Формирование умений самоконтроля у младших школьников на уроках математики / Т.Е. Демидова, И.Н. Чижевская // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 10-15.
6. Егорина, В.С. Формирование универсальных логических действий младших школьников и повышение эффективности образования / В.С. Егорина // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 38-43.
7. Зиновьев, П.М. Применение свойств делимости при решении задач в начальной школе / П.М. Зиновьев // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №3 .— С. 56-58.
8. Иванова, И.Ю. Дифференцированное обучение математике на современном этапе развития начального образования / И.Ю. Иванова // Начальная школа с вкладкой Практика : журнал . — 2013 .— №4 .— С. 78-83.
9. Кашицына, Ю.Н. Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках математики / Ю.Н. Кашицына // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 16-20.
10. Кенжебекова, Р.И. Особенности развития познавательной деятельности младших школьников при обучении математике / Р.И. Кенжебекова, С.С. Дайырбеков // Педагогические науки : журнал . — 2012 .— №6 .— С. 34-36.
11. Кормишина, С. Математика и интеллектуальное творчество / С. Кормишина // Начальная школа - 1 сентября : газета . — 2013 .— №7-8 .— С. 48-51.
12. Макара, О.Н. Задачи с историческим содержанием в обучении математике / О.Н. Макара // Начальная школа : журнал . — 2013 .— №7 .— С. 36-38.
13. Мезенцева, Т.А. Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках математики / Т.А. Мезенцева // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №3 .— С. 58-60.
14. Мендыгалиева, А.К. Методические приёмы при обучении решению задач в начальной школе / А.К. Мендыгалиева // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 43-47.
15. Муртазина, Н.А. Приём предположения как способ удовлетворения познавательных потребностей младших школьников на уроках математики / Н.А. Муртазина // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №3 .— С. 53-55.
16. Планкина, Д.Ю. Использование магических квадратов для развития умения рассуждать / Д.Ю. Планкина // Начальная школа : журнал . — 2013 .— №11 .— С. 66-70.
17. Посицельская, М.А. Материальная среда уроков математики / М.А. Посицельская, С.Е. Посицельский // Начальная школа - 1 сентября : газета . — 2013 .— №11 .— С. 50-51.
18. Селькина, Л.В. Методические подходы к формированию представлений о задаче, решаемой в несколько действий / Л.В. Селькина // Начальная школа : журнал . — 2013 .— №6 .— С. 63-70.
19. Сергеева, Д.А. Нестандартные арифметические задачи - одно из средств формирования исследовательских умений / Д.А. Сергеева // Начальная школа : журнал — 2013 .— №11 .— С. 62-65.
20. Смолеусова, Т.В. Практические работы по математике как методическая инновация / Т.В. Смолеусова // Начальное образование : журнал . — 2013 .— №5 .— С. 39-43.
21. Стойлова, Л.П. Развитие математических способностей у младших школьников в современных условиях / Л.П. Стойлова // Начальная школа : журнал . — 2013 .— №11 .— С. 56-57.
22. Тимерханова, Г.К. Развитие логического мышления школьников на уроках математики / Г.К. Тимерханова // Образование в современной школе : журнал . — 2013 .— №5 .— С. 51-56.
23. Чиранова, О.И. Краеведческий компонент в преподавании математики младшим школьникам / О.И. Чиранова // Начальное образование : журнал . — 2013 .— №5 .— С. 10-14.
24. Шадрина, И.В. Математическое развитие младших школьников: теоретические предпосылки / И.В. Шадрина // Начальная школа с вкладкой Практика : журнал . — 2013 .— №4 .— С. 72-77.
25. Швецова, Р.Ф. Самостоятельная работа на уроках математики в начальной школе / Р.Ф. Швецова // Начальная школа плюс до и после : журнал . — 2013 .— №10 .— С. 53-57.

Похожие:

1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconЛ. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия»
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учебное пособие. – М.: Академия, 2001. – 248 с
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconРабочая программа по музыке умк «Перспективная начальная школа» Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова 1 класс 2012 -2013 уч год
Жизнеспособность программы «Музыка» обусловлена необходимостью приобщения младших школьников к музыкальному искусству, что направлено...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconРабочая программа по математике умк «Начальная школа XXI века»
М.: Вентана – Граф, 2009. с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconМатематика (начальная школа) 7вид
М. И. Моро, М. А. Бантовой и др. «Математика» 2, 3,4 класс, в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconПрограмма курса «Обучение грамоте»
Программа курса «Обучение грамоте». Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ....
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconЭлектронно-образовательные ресурсы Электронные диски начальной школы
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Начальная школа. Обучение грамоте. 1 класс,ооо кирилл и Мефодий
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconМетодические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
Материалы подготовлены на основании брошюры Савенкова А. И. «Методические рекомендации участникам конкурса исследовательских и творческих...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconПрограмма по предмету «Музыка1-4класс»
Обучение учащихся в начальной школе по предмету «Музыка» осуществляется по двум рабочим программам «Школа России» и «Начальная школа...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconПрограмма по умк «Начальная школа XXI века» 2011 г
Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного...
1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51 iconIx конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я познаю мир»
Настоящее положение определяет цели и задачи открытого конкурса исследовательских работ и проектов дошкольников и младших школьников,...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com