Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год



Скачать 160.58 Kb.
Дата01.06.2015
Размер160.58 Kb.
ТипАнализ

Анализ работы

РМО учителей математики за 2013/ 2014 учебный год

В 2013/2014 учебном году РМО учителей математики работали над проблемой «Повышение качества школьного математического образования в современных условиях».

Методическая работа с учителями математики была направлена на предоставление практической и интеллектуальной помощи педагогам, поддержку педагогических инициатив, инновационных процессов; совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области математики и методики её преподавания для достижения оптимальных результатов в математическом образовании, воспитании и развитии учащихся; установление контактов, связей, которые положительно влияют на реализацию целей деятельности РМО.

В общеобразовательных учебных заведениях района работает достаточно опытный и квалифицированный коллектив учителей математики. Математику преподают 40 учителей, из них 42,5 % имеют высшую категорию, 22,5% - 1 категорию, 12,5% - 2 категорию, 17,5% - специалисты, 5% - СЗД). В то же время остро ощущается потребность в молодых кадрах: 20% учителей математики в возрасте 50-55 лет, 38% - более 55 лет.


При планировании методической работы и её проведении особое внимание обращалось на учителей, преподающих математику и не имеющих специального образования: как 1-ый и 2-ой неосновной предмет 13% учителей преподают математику не по специальности, из них 2 учителя не имеют специального педагогического образования,- Арутюнова Г.С. (инженер по образованию, Новоивановская ОШ І-ІІІ ступеней), Шишканинец А.Ю. (инженер, Межводненская ОШ І-ІІІ ступеней), Неграш О.Н. - учитель начальных классов (Кировская ОШ І-ІІІ ступеней); Аметов А.А. - учитель физики (Красноярская ОШ І-ІІІ ступеней), Османова Ю.Н. - учитель физики (Медведевская ОШ І-ІІІ ступеней).


Повышение квалификации учителей математики осуществляется в соответствии с Типовым положением об аттестации педагогических работников и перспективными планами прохождения курсов повышения квалификации.

Курсы повышения квалификации при КРИППО в 2013/2014 учебном году прошли:



  • Педорич Елена Васильевна, учитель математики Черноморской ОШ I-III ступеней № 2;

  • Османова Юлия Николаевна, учитель математики Медведевской ОШ I-III ступеней;

  • Абибулаева Нурие Абибовна, учитель математики Краснополянской ОШ I-III ступеней;

  • Пошлякова Инна Петровна, учитель математики Оленевской ОШ I-III ступеней;

  • Мамбетова Райме Рефатовна, учитель математики Красноярской ОШ I-III ступеней;

  • Губанова Раиса Васильевна, учитель математики Черноморского УВК «Школа-гимназия» № 3;

  • Чижевская Елена Тадеушевна, учитель математики Окуневской ОШ I-III ступеней;

  • Врублевская Анна Ивановна, учитель математики Межводненской ОШ I-III ступеней;

  • Февзиев Дилявер Нариманович, учитель математики Водопойненской ОШ I-III ступеней;

  • Бекирова Эльвира Кадыровна, учитель математики Межводненской ОШ I-III ступеней;

  • Папуша Тамара Степановна, учитель математики Черноморского УВК «Школа-гимназия» № 3.

Учителя математики (35ч.) прошли курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Концептуальные положения и методы преподавания математики в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС».

Результаты аттестации 2014г.:

  • продлёны на 5 лет срок действия квалификационных категорий, которые по результатам аттестации соответствуют ранее присвоенной квалификационной категории «Специалист высшей категории», учителям: Врублевской А.И. (Межводненская ОШ I-III ступеней), Губановой Р.В. (Черноморский УВК «Школа-гимназия» № 3).

  • продлён на 5 лет срок действия ранее присвоенного педагогического звания «Старший учитель» Врублевской А.И. (Межводненская ОШ I-III ступеней), Губановой Р.В. (Черноморский УВК «Школа-гимназия» № 3).

  • присвоена квалификационная категория «Специалист 2 категории» по результатам аттестации учителю Черноморской ОШ І-ІІІ ступеней № 2 Певневу С.В.

Методическая работа по повышению квалификации учителей осуществлялась через традиционные формы работы:

- коллективные (групповые) – это инструктивно-методические совещания, семинары, мастер-классы, школа молодого учителя;

- индивидуальные – это консультации, творческие отчёты аттестуемых учителей, отчёты по курсовой подготовке, самообразование;

- методическая работа с руководителями методических объединений.



Проводилась индивидуальная работа с учителями, не имеющими специального образования, молодыми учителями математики - посещение уроков с последующим их анализом, консультации.

В течение года решались следующие задачи:

  1. Руководство работой членов районного методического объединения и координация их деятельности.

  2. Создание организационных условий для беспрерывного усовершенствования образования педагогов и их квалификации, повышения их педагогической компетентности.

  3. Приведение методического обеспечения учебного предмета математики в соответствие с новыми стандартами, требованиями инструктивных документов в области образования, учебных планов и программ.

  4. Организация семинаров профессионального мастерства с целью усвоения и ознакомления с новыми методическими разработками и технологиями, результатами применения инновационных технологий, научными методами преподавания математики.

  5. Проведение методических мероприятий, направленных на развитие творческих возможностей педагогов.

  6. Проведение отчётов учителей о самообразовании и их работе на курсах повышения квалификации.

  7. Изучение и анализ состояния преподавания математики;

  8. Организация и проведение работы по повышению качества ведения школьной документации, по соблюдению единого орфографического режима, ведению тематического учёта знаний.

  9. Профессиональное становление молодых учителей.

На заседаниях районного методического объединения рассматривались вопросы:

  • Анализ работы РМО учителей математики за 2012/2013 учебный год.

  • Анализ работы школьных МО, об особенностях планирования работы школьных методических объединений в 2013/2014 учебном году.

  • План работы РМО на 2013/2014 учебный год.

  • Организация учебно-воспитательного процесса в 2013/2014 учебном году:

  • Программное и методическое обеспечение преподавания математики, календарно-тематическое планирование в 2013/2014 учебном году.

  • Предметные курсы и факультативы.

  • Критерии оценивания учебных достижений учащихся.

  • Подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам в 2013/2014 учебном году.

  • Об объективности оценивания работ претендентов на ученические медали школьными аттестационными комиссиями.

  • Подведение итогов участия учащихся в олимпиадах, конкурсах по физико-математическому направлению, рейтинг учителей.

  • Участие учителей в городских методических мероприятиях, республиканских семинарах.

  • Проблемы учебно-методического обеспечения обучения математике в районе.

  • Результативность учащихся района по математике (анализ всеукраинского мониторинга, результатов итоговых контрольных работ, анализ работ по ГИА 9,11 классов, анализ результатов ВНО).

  • Подготовка к ГИА по математике: изучение нормативных документов о порядке окончания учебного года и проведении государственной итоговой аттестации в общеобразовательных учебных заведениях в 2013/2014 учебном году.

  • Анализ материалов тематической проверки по вопросу объективности оценивания учебных достижений учащихся и тематическому учёту знаний.

Основными проблемами в работе учителей остаются трудности в освоении и применении новых педагогических технологий, в формировании умений анализировать и отслеживать результаты собственной работы и составлении программ развития своего педагогического мастерства.

С целью совершенствования образования педагогов и их квалификации, повышения их педагогической компетентности, оказания методической помощи по организации и проведению работы с одарёнными детьми, ознакомления с опытом работы коллег и использования его в своей работе, установления оптимальных средств, методов и форм взаимодействия педагога и ученика, способствующих развитию личности учащегося были проведены семинары-практикумы:



  1. Современные образовательные технологии и методики в практической профессиональной деятельности учителя (на базе Черноморской ОШ I-III ступеней № 2);

На семинаре рассматривались адаптивные технологии обучения, требования, предъявляемые к уроку-исследованию, уроку-проекту, состоялся обмен опытом по внедрению инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс, по сочетанию элементов современных образовательных технологий в структуре урока, формам урока и методам, используемым внутри данных технологий, результатам применения современных образовательных технологий.

  1. «Мастерство учителя - залог качественного образования учащихся» на базе Черноморского УВК «Школа-гимноазия» № 3.

В ходе семинара состоялся обмен опытом по разработке наглядных электронных пособий (Рыбакова Р.Н. – учитель Черноморского УВК «Школа-лицей»№ 1); организации внеклассной работы с одаренными детьми - (Симонова С.Н. - учитель Черноморского УВК «Школа-лицей»№ 1); проведению предметных мероприятий, участию учащихся в интерактивных конкурсах, интернет-олимпиадах, республиканском конкурсе исследовательских проектов учащихся среднего и старшего школьного возраста. С презентациями портфолио и опыта работы выступили учителя, которые подтверждали в этом учебном году высшие категории: Губанова Р.В. (Черноморский УВК «Школа-гимназия»№ 3), Врублевская А.И. (Межводненская ОШ), учитель физики - Сельская С.И. (Черноморский УВК «Школа-гимназия»№ 3).

На заседаниях РМО заслушивалась информация участников республиканских семинаров, организованных согласно планов КРИППО и МОНМС АР Крым; проводились обзоры предметных газет и журналов; учителя делились опытом работы; были заслушаны творческие отчеты аттестуемых учителей математики высшей категории: Губановой Р.В., учителя математики Черноморского УВК «Школа-гимназия» № 3; Врублевской А.И., учителя математики Межводненской ОШ I-III ступеней, проанализирована организация работы с одарёнными детьми в районе. Учителями Ткаченко И.А. и Рыбаковой Р.Н. (УВК «Школа-лицей» №1), Губановой Р.Н. был дан мастер-класс по подготовке к участию в конкурсе исследовательских проектов учащихся среднего и старшего школьного возраста по линии МАН. учителя делились информацией, полученной на курсах повышения квалификации.

На базе Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1 состоялся семинар для директоров школ, на котором были задействованы учителя математики. Открытые уроки по применению инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе дали учителя математики Ткаченко И.А. и Рыбакова Р.Н.

Учитель математики Рыбакова Р.Н принимала участие в республиканских семинарах: 1) по проблемам особенностей преподавания математики в 2013/2014 учебном году, 2) «Методика подготовки к всеукраинским ученическим олимпиадам по математике: специфика и проблемы».

В ноябре 2013 года учащиеся района приняли участие во Всеукраинском мониторинге по математике. Результаты мониторинга были изучены и рассмотрены на заседании РМО, январской педагогической конференции района.

Проводилась работа по изучению, распространению и обмену педагогического опыта по вопросам:



  • Повышение качества знаний учащихся через совершенствование форм и методов ведения современного урока (Врублевская А.И., Губанова Р.В.).

  • Применение на уроках математики инновационных технологий. (Врублевская А.И., Рыбакова Р.Н., Чорноус Н.Я.).

  • Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий. (Врублевская А.И., Чорноус Н.Я.).

  • Интеграция математики и смежных дисциплин. Межпредметные связи. (Шишканинец А.Ю., Бекирова Э.К.).

На методическом объединении учителей математики был проведен анализ результатов участия во ІІ этапе Всеукраинских ученических олимпиад по математике в 2013/2014 учебном году, в секциях МАН по физико-математическому отделению, в Международном конкурсе «Левеня».

Результаты участия в 1 этапе Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой академии наук Украины по физико-математическому отделению:

Охват учащихся:




2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Количество участников I этапа

3 учащихся

7 учащихся

11 учащихся

15

учащихся


Количество участников II этапа

-

-

3 учащихся

3

учащихся



В секциях МАН по физико-математическому отделению в І этапе МАН принимали участие 20 учащихся района. Это учащихся Черноморского УВК «Школа-лицей» №1 (учитель Рыбакова Р.Н.), Черноморского УВК «Школа-гимназия» № 3 (учителя Губанова Р.В., Папуша Т.С., Сельская С.И.), Оленевской ОШ I-III ступеней (Пошлякова И.П.)группа учащихся Далёковской ОШ I-III ступеней (учитель Борщ А.А.), Новосельской ОШ I-III ступеней (Арабская З.Ф.).

Победителями в районном этапе республиканского конкурса исследовательских проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в науку» стали учащиеся 6-8 классов Черноморского УВК «Школа-гимназия» № 3 (учителя Губанова Р.В., Папуша Т.С., Сельская С.И.):

Результаты учащихся 9-11 классов І этапа МАН


п/п


ФИО

учащегося



Класс

профиль обучения

Углублённое изучение

предмета(указать предмет )



Отделение МАН

(секция)


Место

Учитель

Черноморский УВК "Школа-лицей"№1

1

Слуцкая Анна

9-М




математика

Математическое моделирование

3

Рыбакова Р.Н.

2

Вейсова Рейъян

9-М




Прикладная математика

3

Рыбакова Р.Н.

3

Янтковская Анна

10-М

Математический




Прикладная математика

1

Рыбакова Р.Н.

4

Ващенко Эрвин

10-М




Прикладная математика

2

Рыбакова Р.Н.

5

Ваховский Леонтий

11-М

Физико-математический




Математическое моделирование

1

Рыбакова Р.Н.

6

Марченко Дмитрий

11-М




Прикладная математика

2

Рыбакова Р.Н.

Результаты учащихся 9-11 классов ІІ этапа МАН: 3 место у Ваховского Леонтия.



Результаты I, II этапов Всеукраинской ученической олимпиады по математике в 2013/2014 учебном году:

В I этапе принимали участие 421 учащихся района (136 - учащиеся посёлка, 285-села), что на 22% меньше, чем в 2011/2012 учебном году, во II этапе - 23 учащихся 6-11 классов района (9 из поселковых школ, 14 из сельских школ).







2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Количество участников I этапа

308

465

407

421

Количество участников II этапа

25

30

23

26

Лучший результат показала команда Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1 - 2 призовых места.

Не принимали участие во II этапе учащиеся Кировской, Краснополянской, Красноярской школ.

Победителями ІІ этапа Всеукраинских ученических олимпиад по математике в 2012/2013 учебном году стали:




№/п

ФИО учащегося

школа

Класс

Балл

Место


ФИО учителя


1

Абдурахманова Анастасия

Черноморский УВК «Школа-лицей» № 1

6

12

ІІІ

Рыбакова Р.Н.

2

Ваховский Леонтий

Черноморский УВК «Школа-лицей» № 1

10

27

І

Рыбакова Р.Н.



В Международном конкурсе «Кенгуру» приняли участие 504 учащихся района – это на 8 % учащихся меньше по сравнению с прошлым учебным годом (координатор Рыбакова Р.Н.). Не принимали участие учащиеся 5 школ района (Черноморская ОШ I-III ступеней № 2, Кировская, Красноярская, Медведевская). Занято первых мест - 21; вторых - 196. Лучшие результаты показали учащиеся Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1.





2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Количество участников

249

356

479

537

504

Активное участие в интерактивных соревнованиях по устному математическому счёту Пранглимине в 2013/2014 учебном году в образовательной онлайн среде Миксике приняли учащиеся Далёковской школы и Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1. Учащийся 11-го класса Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1 Марченко Дмитрий (учитель Рыбакова Р.Н.) занял 1 место в финале соревнований по устному математическому счёту Пранглимине («Миксике») в Автономной республике Крым.



Профильное обучение

Желание учащихся, достаточная материально-техническая база, высоко квалифицированный кадровый состав позволили открыть в Черноморском УВК «Школа-лицей» № 1 классы физико-математического и математического профилей (10 и 11классы), которым предшествовала допрофильная подготовка в виде углублённого изучения математики.

Анализ результативности ГИА учащихся профильных 11-х классах и учащихся 9-х классов, углублённо изучающих математику, а также общеобразовательных классов отражены в диаграммах и таблицах приложений 2-3.

Существует ряд проблем, с которыми сталкиваются учителя в своей работе из года в год: подписка методических газет, журналов и приобретение методической литературы за свой счёт, так как библиотеки ОУЗ района практически не укомплектованы необходимой учебной, справочной, методической, научно-популярной литературой, обеспечивающих учебный процесс, нехватка учебников.

Не во всех школах района есть кабинеты математики. Материальная база существующих кабинетов слабая. Нет кабинетов математики в четырёх школах района: Черноморской ОШ №2, Водопойненской, Новосельской и Черноморском УВК «Школа-гимназия»№3.

За заведование кабинетами математики получают оплату учителя Черноморского УВК «Школа-лицей»№1 и Краснополянской ОШ І- ІІІ ступеней.

Кабинеты укомплектованы в основном частично. На достаточном уровне укомплектованы до 40% кабинетов математики, на низком уровне от 60 до 70%, на высоком уровне 0 %.

Только один из кабинетов математики имеет доступ к сети интернет - это кабинет математики Черноморского УВК «Школа-лицей» № 1.

Оборудованы компьютером рабочее место учителя математики, проектором и интерактивной доской в Черноморском УВК «Школа-лицей» №1, .

Во многих кабинетах математики отсутствуют следующие приборы, модели и инструменты:



  • наборы шарнирных моделей, стереометрических тел (из стекла и плексиглаза);

  • чертёжные инструменты;

  • разнообразные каркасные модели, комбинированные модели подвижных призм, пирамид и усечённых пирамид;

  • прибор для демонстрации тел вращения и др.

Недостаточно была организована работа учителями по подготовке ко ІІ этапу Всеукраинских ученических олимпиад по математике, по привлечению учащихся к участию в работе в МАН, интернет-олимпиадах.

Для реализации учителями района профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения и квалификационными требованиями к педагогическим работникам РФ, повышения профессионального уровня учителей математики и обеспечения высокого методического уровня проведения уроков математики, элективных курсов, факультативов, индивидуальных занятий, кружковой работы и т.д. в 2014/2015 учебном году определены следующие направления работы РМО по оказанию методической помощи руководителям школьных МО, учителям посредством методических рекомендаций, консультаций, семинаров, конкурсов педагогического мастерства учителей и др. форм работы:

  • методические подходы к преподаванию математики в соответствии с современными требованиями, современные требования к уроку математики;

  • изучение и выбор учебно-методического обеспечения преподавания математики в основной и старшей школе на базовом и профильном уровнях, планирование;

  • определение вариантов реализации образовательной программы с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и иных факторов;

  • планирование и осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями системы образования РФ;

  • составление рабочей программы по предмету, разработка календарно-тематического и поурочного планирования по предмету в соответствии с требованиями российской системы образования;

  • разрабатка плана-конспекта урока математики в соответствии с современными требованиями;

  • формы и содержание итоговой аттестации учащихся за курс математики основной и средней школы и требования к уровню подготовки учащихся;

  • подготовка учащихся к итоговой аттестации за курс математики основной и средней школы в формате ЕГЭ;

  • оценка уровня подготовки учащихся по предмету;

  • проведение текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с требованиями законодательства об образовании.

Похожие:

Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconРмо учителей математики Методическая тема объединения на 2012 -2013 учебный год
«Обновление содержания профессиональной поддержки педагога в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая...
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconПримерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год
Гаоу дпо ирост; расширение функций сайтов моуо и оу по поддержке организационно методической и образовательной деятельности
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ работы мо гуманитарно эстетического цикла за 2013-2014 учебный год
Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами мо задач; наметить план работы мо на новый учебный год
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ работы мо учителей биологии и химии за 2012-2013 учебный год
Мо учителей химии и биологии работало над темой «Повышение качества образования»
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconМетодического объединения учителей математики на 2014 2015 уч год с. Сросты 2014 год
В 2013-2014 учебном году в состав мо входило 4 учителя: учителя математики – Жаркова Л. В., Кондраткова О. Г., Алешкова Т. Г.; учитель...
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год
Методическое объединение учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» г. Губахи в 2013-2014 учебном году работало над...
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год
Учитель русского языка и литературы Холкина Ж. Н
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ учебной работы за 2013-2014 учебный год
Ориентация учебного процесса на развитие самостоятельности и ответственности
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconШмо учителей математики, физики и информатики моу сош №2 г. Гвардейска на 2011-2012 учебный год
Утверждение плана работы мо учителей математики, физики, информатики на 2011 2012 учебный год
Анализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год iconАнализ учебно-методической работы за 2013-2014 учебный год
Цель: определить уровень продуктивности учебно-методической работы в школе-интернате и ее роль в повышении эффективности работы образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com