Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013



страница1/4
Дата01.06.2015
Размер0.56 Mb.
ТипПланы семинарских занятий
  1   2   3   4

ФГБОУ ВПО

«Уфимский государственный авиационный технический университет»


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ФИЛОСОФИИ


для студентов всех специальностей


Уфа 2013

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный авиационный

технический университет»


Кафедра философии

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ФИЛОСОФИИ

для студентов всех специальностей

Уфа 2013

Составители: Ф.С. Файзуллин, Ю.А. Лязина, Н.Б. Хидиятов, А. Б. Столь, Н. А. Абузарова, Ю. Р. Егорова, Т.П. Моисеева, Ф.М. Неганов, А.Я. Зарипов, З.А. Хазиев, С.А. Ли, В.Е. Обухов, Абдрахимов Э.Ф.

УДК 1 (07)

ББК Ю (я 7)


Планы семинарских занятий по философии/ Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; Сост.: Ф.С. Файзуллин, Ю.А. Лязина, Н.Б. Хидиятов, А. Б. Столь, Н. А. Абузарова, Ю. Р. ЕгороваА.Я. и др. – Уфа, 2012. – 43 с.

Планы семинарских занятий разработаны на основе рабочей программы по курсу философии в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта высшего профессионального образования III поколения.

Определено место семинарских занятий в системе образовательного процесса и преподавания курса философии в техническом вузе, основные формы работы на семинарском занятии, указаны рекомендации студентам по подготовке к занятиям, требования к студентам при изучении курса. Представлены планы семинарских занятий и рекомендуемая к ним литература, приведен перечень основных понятий по темам. В конце планов представлен библиографический список.

Целью данных рекомендации является оптимизация процесса изучения курса философии студентами в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Предназначен для студентов I курса всех факультетов, направлений и специальностей.
Библиогр.: 13 назв.
Рецензенты:

заведующий кафедрой философии БГМУ,

доктор философских наук, профессор Азаматов Д.М.

Доцент кафедры социологии и социальных технологий УГАТУ,

кандидат социологических наук, доцент Кунгурцева Г. Ф.

©Уфимский государственный

авиационный технический университет, 2012

Содержание











1.

Содержание

4

2.

Тематика лекционного курса

5

3.

Планы семинарских занятий

6

4.

Цели и задачи дисциплины

7

5.

Рекомендации студенту по подготовке к семинарскому занятию

8

6.

Требования к студенту

9

7.

Основная учебная литература

10

8.

Раздел I: Введение, исторические этапы развития философии

11

9.

Тема 1: Предмет, структура и функции философской науки

11

10.

Тема 2: Исторические этапы развития философии

12

11.

Раздел II: Онтология и теория познания

17

12.

Тема 3: Философское понимание мира: бытие, материя как исходные понятия

17


13.

Тема 4: Сознание, как предмет философского исследования

18

14.

Тема 5: Диалектика и ее альтернативы

21

15.

Тема 6: Основные проблемы теории познания

22

16.

Раздел III: Социальная философия

26

17.

Тема 7: Общество: Основы социально-философского анализа

26

18.

Тема 8: Социальная структура и политическая система общества

29

19.

Тема 9: Духовное производство и общественное сознание

32

20.

Тема 10: Проблема человека в философии. Личность и общество

35

21.

Тема 11: Культура и цивилизация. Культура и ценности.

37

22.

Тема 12: Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Заключение

42


Тематика лекционного курса (26 часов)







Наименование тем

Кол-во

часов




Раздел I: Введение. Исторические этапы развития философии

Философия, круг её проблем и роль в обществе

2



Зарождение и развитие восточного и западного типов философии

2



Развитие философии в Средние века и Новое время

2



Западная философия второй половины XIX – начала XXI вв.

2



Отечественная философия X – начала XXI веков (СРС)

2


Раздел II: Онтология и теория познания



Бытие и его основные формы. Материя, движение,

пространство и время



1



Сознание, его сущность и генезис

1



Основные проблемы теории познания

1



Научное познание, его формы и методы

1



Раздел III: Социальная философия



Общество: основы философского анализа

2



Материальная сфера жизни общества

1



Социальная структура общества

1



Политическая система общества

1



Духовное производство и общественное сознание

1



Виды духовной деятельности

1



Проблема человека в философии

1



Культура как объект философского исследования

1



Философия истории

2



Общественный прогресс и глобальные проблемы

современности


1

Планы семинарских занятий (40 часов)




Наименования

разделов


дисциплины

Наименования практических занятий

(семинаров)




Количество

часов


1

Раздел I: Введение, исторические этапы развития философии

Тема 1: Предмет, структура и функции философской науки

2

Тема 2: Исторические этапы развития философии

8

2

Раздел II: Онтология и теория познания

Тема 3: Философское понимание мира: бытие, материя как исходные понятия

2

Тема 4: Сознание, как предмет философского исследования

2

Тема 5: Диалектика и ее альтернативы

4

Тема 6: Основные проблемы теории познания

2

3

Раздел III: Социальная философия

Тема 7: Общество: Основы социально-философского анализа

6

Тема 8: Социальная структура и политическая система общества

4

Тема 9: Духовное производство и общественное сознание

4

Тема 10: (Философская антропология) Проблема человека в философии. Личность и общество.

2

Тема 11: Культура и цивилизация. Культура и ценности.

2

Тема 12: Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Заключение

2



        1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Философия - одна из учебных дисциплин, составляющих основу высшего образования. Знание философии необходимо для формирова­ния мировоззрения, научных методов познания, преобразования мира и для решения социаль­ных задач.

С момента своего возникновения философия всегда занимала особое место в системе знаний о мире. Это объясняется, прежде всего, тем, что ядро философии, независимо от той или иной позиции философа, составляет проблема человека в его взаимоотношении с миром, проблема человека и мира, места и роли человека в нем.

Она вырабатывает обобщенную систему знаний о мире в целом и о сущности человеческого бытия, выступая в качестве теоретической основы мировоззрения.

Именно поэтому философия во все времена помогала ориентации человека в различных жизненных обстоятельствах, способствовала его самоопределению в жизни. Этим объясняется непреходящая жизненность философии, необходимость овладения ею для обретения человеком надежной ориентации в непрерывно изменяющемся мире, а в современных условиях - и для разумного подхода к решению сложнейших задач выживания человечества перед лицом обостряющихся глобальных проблем.

Сегодня, как никогда, от каждого человека требуется выработка разумного отношения к жизни, к окружающей действительности. Но подобное отношение не дано человеку от рождения. Разумное отношение к миру, к жизни предполагает овладение философией, приобретение того, что называют философской культурой.

Предметом философии являются наиболее общие законы существования и развития природы, общества и познания.

Курс философии состоит из трех частей:

1. История философии.

2. Онтология и теория познания.

3. Социальная философия.

Основной целью изучения философии является выработка навыков диа­лектического мышления, материалистического понимания природных и социальных процессов.

Основная задача изучения философии заключается в формировании научного философского мировоззрения. Оно включает в себя изучение различных философских учений и теорий, методов логического и исторического анализа, владение категориальным и терминологическим аппаратом философской науки.

Целью данных планов семинарских занятий является оказание помощи студентам в изучении курса философии при подготовке к семинарскому занятию.

Авторы ставят следующие задачи:


  1. Оказать помощь студенту в изучении теоретических и методологических основ курса философии и повышении уровня научного мировоззрения.

  2. Способствовать формированию у студентов логического мышления, закреплению и развитию приемов и методов философского познания мира.

  3. Обучить студентов навыкам риторики, умению вести научную дискуссию в рамках заданной темы, аналитическим методам работы с первоисточниками и научной литературой.



        1. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Семинарские занятия являются обязательным компонентом учебного процесса, который является дополнением к лекционной форме обучения и предназначается для более углубленной проработки тем, затронутых на лекции.



Как правило, темы семинарских занятий включают в себя вопросы курса, для обсуждения которых требуется специальная подготовка студента с использованием рекомендуемой учебной литературы, источников и лекций. Методической особенностью семинарских занятий по курсу философии является применение двух основных форм работы со студентами:

  1. аудиторной – в виде выступления или устного обсуждения изучаемых тем;

  2. самостоятельной – включающей изучение лекционного материала, учебной, монографической литературы и первоисточников, подготовку и написание рефератов и докладов.

Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:

  1. Внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, списком рекомендуемой литературы;

  2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия;

  3. Обратиться к рекомендуемой учебной литературе по данной теме;

  4. Внимательно изучить и постараться усвоить основные понятия изучаемой темы, так как эффективное освоение курса невозможно без владения философской терминологией;

  5. В ходе изучения темы семинарского занятия необходимо подготовить тезисы или конспект в тетради для семинарских занятий. Особенно это касается вопросов, предназначенных для самостоятельного изучения. Эти записи могут быть использованы на семинарских занятиях как подсказка при публичном выступлении.



  1. ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТУ

  1. Подготовка к семинару является обязательной для каждого студента учебной группы и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выборочно по отдельным вопросам.

  2. Учебная работа студентов на семинаре должна быть активной и соответствовать следующим требованиям при публичном выступлении:

  • излагать подготовленное выступление без опоры на письменный текст, прибегая к нему лишь как плану или для зачитывания сложных цитат из первоисточников;

  • свободно владеть основными понятиями темы выступления и терминологией, пройденных ранее тем курса философии;

  • быть готовым и уметь отвечать на вопросы и делать выводы из проработанного и изложенного в выступлении материала;

  • соблюдать временной регламент устного выступления примерно 8-12 минут.

3. Оценивание уровня подготовки студентов в течение семестра и учебного года в целом осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая предусматривает постоянный мониторинг посещаемости и успеваемости, а также регулярно осуществляемый рубежный контроль освоения учебных модулей дисциплины. По завершении 1-го семестра проводится промежуточный контроль, а по завершении изучения курса – экзамен.
4. Завершив изучение курса философии, студент должен владеть основными понятиями курса, знанием основных этапов развития философской науки, глубоким пониманием законов философии, уметь оперировать философской терминологией и использовать методологический и логико-понятийный аппарат диалектико-материалистической философии для анализа закономерностей бытия и познания окружающей действительности.
Основная литература для подготовки к семинарским занятиям по всем разделам:

  1. Алексеев П. В. Философия: [учебник по курсу "Философия" для студентов высших учебных заведений] / П. В. Алексеев, А. В. Панин; МГУ им. М. В. Ломоносова, Философский факультет - Москва: Проспект, 2010 - 592 c.

  2. Барулин В.С. Социальная философия. – М.: 1999.

  3. Бучило, Н. Ф. Философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков .— 5-е изд., перераб. и доп. — Электронный учебник — М. : КНОРУС, 2009.

  4. Ермакова Е.Е. Философия: учебник для техн.вузов. – 1999.

  5. Кондрашов В. А. Новейший философский словарь / В. А. Кондрашов, Д. А. Чекалов, В. Н. Копорулина /под ред. А. П. Ярещенко – 3-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2008.—668с.

  6. Кожевникова Ю. А. Основы философского знания: [учебное пособие для студентов всех форм обучения, обучающихся по всем направлениям и специальностям] / Ю. А. Кожевникова, Ф. С. Файзуллин; Уфимский государственный авиационный технический университет (УГАТУ), 2010.

  7. Основы философии / Под ред. Ф.С. Файзуллина. – Уфа: РИО РУНЦ МО РБ, 2007, 300с.

  8. Основы современной философии. –СПб, 1999.

  9. Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 416 с .

  10. Спиркин А. Г. Философия: [учебник для студентов высших учебных заведений] / А. Г. Спиркин - Москва: ЮРАЙТ, 2011 - 828 с.

  11. Философия: [учебник для студентов высших учебных заведений] / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007 - 622 с.

  12. Философия: учебное пособие / под ред. В. П. Кохановского - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006 - 576 с.

  13. Электронная коллекция ФГБОУ УГАТУ: http://www.library.ugatu.ac.ru/ или http://www.library.ugatu.ac.ru/cgi-bin/zgate.exe?Init+ugatu-fulltxt.xml,simple-fulltxt.xsl+rus

Раздел I

ВВЕДЕНИЕ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ

ФИЛОСОФИИ
Тема 1. Предмет, структура и функции философской науки

  1. Предмет, разделы и функции философии.

  2. Мировоззрение, его сущность и структура. Исторические типы мировоззрения.

  3. Основные философские проблемы: понимание мира и человека, отношение мышления к бытию. Материалистическое и идеалистическое решение этих проблем.

  4. Специфика философского мышления. Проблема метода в философии.


Основные понятия: философия, мировоззрение, мироощущение, миропонимание, онтология, гносеология, эпистемология, аксиология, антропология, логика, этика, эстетика, материализм, идеализм, объективный идеализм, субъективный идеализм, дуализм, агностицизм, иррационализм.

Список дополнительной литературы к разделу 1.1.:

  1. Алексеев П.В. Наука и мировоззрение. – М.: Высшая школа, 1983 –387с.

  2. Вольф Р.Г. О философии. – М.: Аспект Пресс, 1996 - 415 с.

  3. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: Политиздат, 1991 - 464с.

  4. Коган Л.А. О будущем философии // Вопросы философии. – 1996. - №7- С. 17-30

  5. Кохановский, В.П. Философия./В.П. Кохановский. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010, – 574с. (Глава 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества)

  6. Краткая философская энциклопедия. – М.: Прогресс-Энциклопедия, 1994. - 574с.

  7. Лавриненко, В.Н. Философия./В.Н. Лавриненко. – 5-ое издание, М.: Юрайт, 2009, – 561с. (Раздел первый. Мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии. Ее основные функции)

  8. Мамардашвили М.Н. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1998 – 201с.

  9. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. – М.: Греко-латинский кабинет, 1996 – 231с.

  10. Огородников Ю.Л., Тавыдов Г.Г. Философия: взгляд в начале XXI века // Социально-гуманитарные знания. – 2002. - №4 - С. 316-320

  11. Современный философский словарь. – М.:Политиздат, 1998.- 1250с.

Вопросы для самопроверки:

  1. Что такое философия? Является ли философия наукой?

  2. В чем состоит суть предмета философского познания?

  3. Что такое мировоззрение? Какова структура мировоззрения?

  4. Какие существуют типы мировоззрения? Каковы особенности каждого типа? Существует ли научное мировоззрение?

  5. Когда и где зарождается философия?

  6. Что общего между философией и искусством, философией и религией, философией и наукой?

  7. Перечислите основные разделы философии. Назовите проблемы, решаемые в рамках перечисленных разделов.

  8. Перечислите основные функции философии? Раскройте каждую функцию.

  9. Какие существуют специфические особенности у философских проблем? Почему их называют «вечными»?

Тема 2. Исторические этапы развития философии


Занятие 1

Зарождение и развитие восточной и западной философии


  1. Особенности философии Древней Индии. Буддийская философия.

  2. Философия Древнего Китая. Даосская и конфуцианская школы.

  3. Особенности зарождения философии в древней Греции. Основные школы ранней греческой философии.

  4. Философия Сократа и Платона.

  5. Философия Аристотеля.


Основные понятия: натурфилософия, стихийный материализм; Веды, Упанишады, Сансара, Карма, Нирвана, Благородные истины, Дао, атомизм, апейрон, майевтика, диалектика, эйдос, Логос, форма, материя.
Занятие 2

Развитие философии в Средние века.


  1. Христианская философия первых веков. Период патристики. Августин Аврелий. Византийская философия.

  2. Западноевропейская схоластика. Фома Аквинский.

  3. Особенности философии арабо-мусульманского мира: а) Калам; б) мусульманский перипатетизм; в) суфизм.

  4. Европейская философия Эпохи Возрождения.


Основные понятия: патристика, схоластика, знание и вера, универсалии, номинализм, реализм, томизм.

Занятие 3

Философия Нового времени и немецкая классическая философия.


  1. Философия Нового времени: а) рационализм Р.Декарта и Г.Лейбница; б) эмпиризм Ф.Бэкона и Дж. Беркли.

  2. Теория познания и этика И.Канта.

  3. Абсолютный идеализм Гегеля.

Основные понятия: эмпиризм, рационализм, априоризм, субстанция, монада, идолы, рассудок и разум, категорический императив, Абсолютная Идея, Абсолютный Дух, диалектика.

Занятие 4
  1   2   3   4

Похожие:

Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПланы семинарских занятий по социологии для студентов всех специальностей Уфа 2005 Составители: Е. Ю. Бикметов, Р. Х. Казакбаев
Сост.: Е. Ю. Бикметов, Р. Х. Казакбаев, З. Л. Сизоненко, Ф. Г. Хайруллин. – Уфа, 2005. – с
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПланы семинарских занятий для студентов специальности «Социология» Часть 2 Петрозаводск 2008
Планы семинарских занятий по общепрофессиональным дисциплинам для студентов специальности «социология» рассмотрены и рекомендованы...
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПланы семинарских занятий для студентов медицинских и фармацевтических вузов и методические рекомендации по подготовке к ним. Екатеринбург: угм
Власова Е. В., Заболотских К. И., Шеметов Г. А. Философия. Учебное пособие: планы семинарских занятий для студентов медицинских и...
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconМетодические аспекты проведения семинарских занятий по философии для студентов сельскохозяйственных специальностей
К. филос н., старший преподаватель кафедры философии фгбоу впо пермской гсха, докторант кафедры философии фгбоу впо пермского государственного...
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПланы семинарских занятий по дисциплине: Интегрированный модуль «Философия» для студентов 2 курса инженерного факультета заочной формы получения высшего образования специальности
Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов всех специальностей
Изучению дисциплины и подготовке к различным видам занятий, текущему контролю знаний и промежуточной аттестации / Е. А. Колганов....
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПланы семинарских занятий для студентов очного обучения неисторических специальностей Челябинск 2014 ббк т3(2). я7 В676
Необходимо также ознакомиться со списком рекомендованных источников и литературы. Только после этого есть смысл переходить к чтению...
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПрограмма дисциплины философия (для студентов всех специальностей) Санкт-Петербург 2009 Кафедра философии
В соответствии с государственным стандартом высшего образования курс “Философия” изучается студентами всех специальностей
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 icon1. Планы семинарских занятий Тема №1. Возникновение и ранний
Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения, общая характеристика античной философии
Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 iconПлАны семинарских занятий по курсу Отечественной истории
Методические рекомендации и плАны семинарских занятий по курсу Отечественной истории
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com