Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки



Скачать 143.7 Kb.
Дата01.06.2015
Размер143.7 Kb.
ТипПрограмма



Частное учреждение образовательная организация

высшего образования

«Институт социальных наук»

УТВЕРЖДАЮ

Председатель приёмной комиссии

д.ф.н., профессор


__________________Э.Р. Григорьян


Программа вступительного экзамена по дисциплине
«философия»
для поступающих на обучение

по программам подготовки

кадров высшей квалификации (аспирантура)

Председатель экзаменационной

комиссии по философии _____________________________ _____________________

Москва


2014

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Философия как мировоззрение. Предмет, задачи, структура и функции философии

Мировоззрение как совокупность взглядов на мир и место человека в нем. Исторические формы мировоззрения: миф, религия, философия. Научные, философские и религиозные картины мира.

Предмет философии. Основной вопрос философии. становление философии. основные направления. школы философии и этапы ее исторического развития Структура философского знания. Мировоззренческие и методологические функции философии. место и роль философии в культуре.


Тема 2. Зарождение философии. Философия Древнего Востока, античности и эллинизма

Факторы, обусловившие особенности древневосточной философии. Источник древнеиндийской философии – Веды. Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм. Принципы кармы и сансары. Основные ортодоксальные философские учения, так или иначе связанные с ведами и признающие их авторитет: веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса, и их характеристика. Чарвака – материалистическое течение в древнеиндийской философии Джайнизм как неортодоксальное течение и его основные положения. Возникновение буддизма, учение о Гаутаме (Будде). Источник буддизма – «Трипитаки» (Типитаки). Основное содержание буддизма. Сочетание в буддизме философских и религиозных черт в буддизме. Разновидности буддизма.

Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм, обращенность в прошлое, социально-нравственный характер, ориентация на авторитет. Типы методологии нумерология и логика, их особенности в философских учениях Китая. Гадание и его разновидности. Основные школы: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм.

Условия возникновения и развития философии в Древней Греции и Рима. Особая роль полисного государственного устройства в определении греческого самосознания и миропонимания и его изменение в период Империи. Периодизация философии Древней Греции и Рим. Натурфилософы. Пифагор и его школа. Элеаты .Левкипп и Демокрит. Учение об атомах. Софисты. Сократ. Платон (427-347 г. до н.э.) сведения о жизни и творчестве, основных трудах. Основные положения учения Платона. Аристотель (384-322 вв. до н.э.) жизнь и учения. Основные труды. Аристотель как энциклопедист и систематизатор. Ликей. Основные положения учения Платона. Изменения в условиях существования философии в элинистический период. Обращение к внутренним, личностным проблемам, мистицизм, внимание к проблемам этики. Неоплатонизм. Эпикуреизм. Стоики. Иные философские школы эллинизма – скептики, киники, эклектики: представители и основные идеи. Влияние философии античности и эллинизма на последующие философские концепции.


Тема 3. Средневековая философия

Временные рамки средневековья – V-XIV вв. н.э., эпоха феодализма. Изменение цели и характера философствования Теоцентризм – системообразующий принцип философии Средневековья. Тесная связь философии с христианством, взаимопроникновение категориального аппарата. Практическое значение философии, университеты как научно-философские центры.

Основные философские проблемы средневековой философии: божественное предопределение и свобода человека, теодицея, разум и воля, душа и тело, сущность и существование, сотворенное и вечное

Периодизация средневековой западной философии. Патристика западная (латынь) и восточная (греческий). Климент Александрийский, Тертуллиан Григорий Нисский, Августин Блаженный, Иоанн Златоуст. Восточное направление патристики. Диалектика Прокла и Дамаскина, Максим Исповедник, Григорий Нисский. Учение о Боге, Христе, этические и эстетические проблемы. Иконопись и ее символика. Проблемы веры и знания. Учение о человеке – как образе и подобии Божием, смысл и цель человеческого существования.

Схоластика – продолжение традиций и спор с патристикой. Боэций, Абеляр, Альберт Великий, Фома Аквинский. Полемические идеи схоластики: спор об универсалиях. Реалисты (Иоанн Скот Эриугена, Ансельм Кетерберийский, Гильом из Шампо) и номиналисты (Иоанн Росцелин, дунс Скотт, Пьер Абеляр, Уильям Оккам). Решение спора об универсалиях Фомой Аквинским.Вариант решения познавательного спора – «бритва Оккама», учение двух истинах.

Арабская философия (Авиценна, Аверроэс). Влияние античного наследия и Корана Основные идеи арабской философской мысли


Тема 4 Философия эпохи Возрождения и Нового времени

Особенности развития философии в эпоху Возрождения: изменения в идеологии и мировоззрении. Сущность термина «Возрождение» и его периодизация. Антропоцентризм, гуманизм эпохи, максимальное раскрытие человеческих способностей как основной принцип данного периода. Переход от теоцентризма в онтологии к натурфилософии и пантеизму. Универсализм философов Возрождения. Изменение формы философствования. Появление утопий. «Утопия» Томаса Мора и «Город Солнца» Томмазо Кампанелы, их сравнительная характеристика. Искусство как выражение творческого потенциала человека. Процесс секуляризации духа. Реформация и ее творцы – Мартин Лютер, Жак Кальвин, Томас Мюнцер. Философия государства и права. Изменение условий существования и принципиальных подходов. Никколо Макиавелли. Идея общественно договора – Томас Гоббс, Джон Локк, оправдания смены политического режима. Развитие учения об естественном праве, разделение морали и политики. Николай Кузанский (1401-1464). Синтез идей неоплатонизма, пифагореизма. Разработка диалектического принципа единства противоположностей. Становление новой научной картины мира. представители науки – Леонардо да Винчи, Николай Коперник. Галилео Галилей, Иоганн Кеплер и другие. Формирование основы современного естествознания, принцип гелиоцентризма, изменение иных взглядов на Вселенную. Изменение приоритетов научных исследований – на первое место выходят точные и естественные науки. Идеи бесконечности мира.

Развитие новых капиталистических отношений, первоначальное накопление капитала, потребность в интенсификации производства и в научных усовершенствованиях производственного процесса. Научная революция ХVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Взаимовлияние и взаимообусловленность методов науки (естествознания) и философии в Новое время Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени. Основание сенсуализма Джоном Локком. Френсис Бэкон (1561-1626). Основные идеи. Рене Декарт (1596-1650) – жизнь и творчество. Связь гносеологии и онтологии: монизм, дуализм, плюрализм. Обоснование новой картины мира и ее динамика. Взгляды Иссака Ньютона. Готлиб Вильгельм Лейбниц (1646-1677) учение о монадах. Бенедикт Спиноза (1632-1677) – учение и судьба. Концепция единой субстанции. Пантеизм Спинозы. Гносеология. Этическая концепция «свободного человека». Взгляды Спиноза на общество.Противостояние феодализма и капитализма – экономическое, политическое, идеологическое. Эпоха Просвещения и ее хронологические рамки, от «Славной революции» в Англии до завершения Великой французской буржуазной революции. Новые тенденции в Философии, подходы к решению проблем онтологии, гносеологии, социальной философии, философской антропологии. Просвещение в Англии, Франции и Германии, общее и особенное. Немецкая классическая философия. Имманул Кант (1724-1804) - жизнь и творчество. Докритический период и постановка проблем онтологии и гносеологии. Гипотеза Канта-Лапласа. Критический период в творчестве Канта. Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814). Фридрих Вильгельм Иосиф Шеллинг (1775-1854). Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) – жизнь и творчество. Универсализм гегелевской философии, рассмотрение всех аспектов философского знания, – онтологии, гносеологии, философии общества, истории, человека, логики, этики и эстетики. Объективные идеализм Гегеля. Диалектика. Людвиг Фейербах (1804-1872). Построение философии на базе противопоставления религии и философии. Материалистический сенсуализм в гносеологии Фейербаха. Праксеологический аспект философской концепции. Понятие «Любви» у Фейербаха. Социально-философские взгляды Фейербаха. Итоги немецкой классической философии и ее влияние на дальнейшее развития философской мысли. Марксистская философия.
Тема 5 Современные тенденции развития западной философии.

Условия и особенности развития западной философии во второй половине XIX –XX и начале XXI столетия. Основные ее черты: наличие многочисленных школ, почти калейдоскопического разнообразия имен, течений, школ, направлений; влияние политический событий, мировых войн; переосмысление и обновление богатой философской традиции европейского Нового времени и более отдаленных эпох иных континентов. Опора на «вторичную традицию» - традицию цивилизации. Возрождение интереса к личности, к субъективными аспектам, к проблемам познания, культуры и человека. Противостояние сциентизма и антисциентизма. Экзистенциализм. Психоанализ. Позитивизм. Махизм или эмпириокритицизм. Неопозитивизм. Постпозитивизм. Философский иррационализм. Философия жизни. Феноменология. Герменевтика. Прагматизм.


Тема 6. Философская мысль в России

Особенности отечественной философии Становление - 10-12 века (христианство, внешние связи, государство). Источники – летописи, поучения, слова. Усвоение наследия античности и патристики. Решаемые проблемы – историософия, антропология, гносеология, мораль. Илларион (идея неразрывной связи власти и благочестия как важнейшего христианского принципа общественной жизни), Нестор (мировая история как борьба добра и зла), Климент Смолятич «Послание к Фоме», Владимир Мономах (осмысливаются категории правда, закон, мир, душа, принипы нравственного поведения человека), Даниил Заточник (мудрость неразрывна с нравственностью). 13-14 века – отклик на происходившие события, татаро-монгольское нашествие 14-16 век: рост национального самосознание и его влияние на развитие философской мысли. Исихиазм (учение возникшее на Афоне в 13-14) – умная молитва. Взгляды Нила Сорского, Максима. Грека. Полемика иосифлян и нестяжателей. Идея Филофея «Москва - Третий Рим» и ее влияние на культурное и политическое развитие России. Русские ереси Федор Курицын, Матвей Башкин. Философия России в 17 веке. Раскол и его философская сущность. Противопостояние Аввакума с одной стороны и Симеона Полоцкого с Юрием Кржижаничем с другой стороны. Идея объединения славянских государств во главе с Россией.Условия развития философской мысли в России в Петровскую и послепетровскую эпоху. Основные проблемы и пути их решения. Петровская «Ученая дюжина». Идеи просвещения. Влияние идей западноевропейской философии и ее критическое осмысление. Василий Николаевич Татищев (1686 - 1750). Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) ученый-энциклопедист. Яков Павлович Козельский (1728 - 1794). Дмитрий Сергеевич Аничков (1733-1788) просветитель, философ. Николай Иванович Новиков (1744-1818 )писатель-сатирик, философ-моралист. Социальные взгляды Критика просвещенного абсолютизма Александр Николаевич Радищев (1749-1802).

Условия развития философии в России в XIX столетии. Философские взгляды декабристов Философия «Любомудров». Теизм. Представители - Василий Николаевич Карпов (1798-1867), Федор Александрович Голубинский (1797-1854), Федор Федорович Сидонский (1805-1873). Доктрина официальной народности. Славянофильство. Западники Философия революционеров-демократов Народничество. Неославянофильство. Почвенничество и его сущность.

Социально-политические и идеологические условия развития российской философской мысли во второй половине 19 - начале 20 века. Философия всеединства Владимира Сергеевича Соловьева (1853-1900). Учение о софийности Взгляды Льва Николаевича Толстого (1828 -1910). Марксизм. Неокантианство и его особенности в России. неогегельянство. Персонализм.Русская религиозная философия. Неохристианство Розанов Экзистециализм Николай Александрович Бердяев (1874 -1948) Экзистенциальная философия Льва Шестова (Льва Исааковича Швармана) (1866 -1938). Философия интуитивизма в России. Космизм Представители: Николай Федорович Федоров (1828 - 1903), Константин Эдуардович Циолковский (1857 - 1936), Владимир Иванович Вернадский (1912 -1945). Русская философия советского периода. Основные тенденции современной российской философии.


Тема 7 Онтология как наука о бытие. Материя и сознание. Диалектика.

Учение о бытии. Бытие - одно из фундаментальных понятий, которое задает широчайший спектр смыслов от обобщения мира в целом до осмысления уникальности и неповторимости бытия. Бытие как исходная характеристика мира бедна, конкретизируется в других. Значительная часть философского знания – онтология. Бытие и небытие. Бытие и существование, реальность. самоорганизация бытия.

Понятия материального и идеального. мир физических состояний или материальный природный мир и мир психических состояний, внутренний мир человека. субъективный и объективный дух. ценностное или аксиологическое бытие. материалистов и идеалистов. Аргументы философов различных концепций. Дуализм. Проблема единства мира. монистические и плюралистические концепции бытия. Доказательства единства мира. Причинность. детерминизм и индетерминизм.

Материя – объективная реальность, существующая независимо от сознания и отображаемая им. Этапы понимания материи Материя – субстанция Виды материи – вещество (имеет массу покоя) и поле (нет массы покоя, воздействует). связь материи и сознания Сознание, различные трактовки. Сознательное и бессознательное. Психика и сознание. Сознание и язык.

Проблема самоорганизации материи. информационный и системный подходы. Вклад синергетики в решение проблемы самоорганизации (идеи Г. Хакена и И. Пригожина). Закон возрастания энтропии и критика теории тепловой смерти вселенной. неотрывность материя от движения, от разнообразия и самоорганизации.

Проблема системности и структурности. Система Структура Типы систем Целостные системы Классификация целостных систем Диалектика целого и частей.

Философское понятие «движении». Движение как изменение. Движение и развитие. Движение как способ существования материи. Диалектика.

Относительность покоя и абсолютность движения. Формы движения: механическое, физическое, химическое, биологическое, общественное. Закон — существенная устойчивая повторяющаяся связь между предметами. Всеобщие, частные, единичные законы. динамические и статистические закономерности. Законы диалектики. Первый закон: единства и борьбы противоположностей. Второй закон: переход количественных изменений в качественные. Эволюция и скачки. Третий закон: отрицание отрицания Схема развития как восходящая спираль.

Пространство и время, онтологический и гносеологический аспект. Субстанциональная концепция. Реляционная концепция. Решение спора двух концепций. Пространство и время —формы, выражающие определенные способы координации материальных объектов и их состояний. Пространство и время – атрибуты материи. Пространство характеризует протяженность материальных объектов и их существование друг около друга. Время характеризует последовательность и длительность существования материальных объектов. Сущность пространства выражает протяженность, времени – длительность Различные виды пространства и времени Вопрос об отношении времени к вечности.
Тема 8. Познание, его уровни и формы. Проблема истины в философии.

Сознание и познание. Познание – процесс отражения действительности в сознании человека. Действительность. Уровни познания – чувственное и рациональное. Формы чувственного познания – ощущение, восприятие, представление. Формы рационального познания – рассудок и разум. Спор о преимуществах того или иного уровня познания. рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Мышление. форма мышления: понятие, суждение, умозаключение. Проблема связи мышления с языком. Языковые и неязыковые знаки. Знак как предмет, служащий для обозначения другого предмета.

Наука о правильном мышлении — логика. Логика и язык. Основы логики: операции с формами мышления, типы умозаключений, законы мышления, доказательство и опровержение, спор. Искусство спора — эристика.

Интуиция, ее сущность и роль в процессе познания. Схема интуиции Вопрос о познаваемости мира. Гносеологические оптимисты. Гносеологически пессимисты (агностики). вера и знание; понимание и объяснение. научное и вненаучное знание.

Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности. Аспекты бытия науки: генерация нового знания, социальный институт, особая сфера культуры. Идеалы, нормы и критерии научности в истории человеческой культуры. Системность как фундаментальный принцип научного познания. Этапы и уровни научного познания. Научные прогресс и научная революция – смысл категорий и их отличие друг от друга. научные революции и смены типов рациональности. структура научного познания. методы научного познания и их классификации. Проблемы эвристики. Формы научного познания. Классификация наук, особенности естественных и гуманитарных наук. Научный факт, проблема, гипотеза, теория. Научное предвидение. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого. рост научного знания. наука и техника.

Проблема истины. Обоснование мировоззренческого значения проблемы истины. Различные понимания истины и их толкование: истина как соответствие знаний действительности; истина - это свойство самосогласованности знаний; истина – это полезность и эффективность знания; истина – это соглашение. Философы, придерживающиеся того или иного взгляда на истину.

Классическое понимание: истина – адекватное (верное) отражение действительности в сознании. Объективная и субъективная сторона истины. Идеологический спор о партийности истины и его разрешение. Объективная истина следует ее конкретность Формы истины Абсолютная истина Относительная истина заблуждения и ложь Критерии истины. Практика как основной критерий истины. Проблемы научного знания и научного поиска истины. Метод и методология. Философские проблемы преподавания экономических дисциплин.
Тема 9. Основы философского анализа общества и человека

Общество. Историческая ретроспектива анализ общества. общество и его структура. Общество как система. Проблема открытых и закрытых систем. Общество как открытая система. Проблема культуры и цивилизации. Общество и природа. Динамика воззрений на природу в истории человеческой мысли. Первая и вторая природы. Взаимодействие человека и природы на современном этапе Экология и экологические проблемы.

Человек как философская проблема. Причины обращения философии к проблематике человеческой сущности и существования. Основные подходы к определению того, что есть человек. Критический анализ подходов к пониманию человека. Выделение следующих основных черт философской антропологии. Различение категорий «человек» - «индивид» - «личность». человек в системе социальных связей. самосознание и личность. Человек и природа.

Человек, общество, культура. Отношения между людьми в обществе. Многообразие социальных связей. мораль. нравственные ценности. насилие и ненасилие. справедливость. право. Политика. гражданское общество и государство. эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. религиозные ценности и свобода совести. Человек в информационном обществе. Философские проблемы информатизации.

Философское понимание случайности и закономерности, обоснование детерминизма. Фатализм Волюнтаризм. Диалектическое понимание взаимоотношений случайности и закономерности в ходе истории. Свобода человеческого поведения. Основные характеристики человеческого существования - неповторимость, способность к творчеству, свобода Творчество и его разновидности. Талант как социокультурной феномен. Понятие свободы и его эволюция. Взгляд на свободу с позиции технократических и бихевиористских концепций. Свобода «внешняя» и «внутренняя», свобода «от» и свобода «для». Свобода и произвол. Знание как обоснование и источник свободы. свобода и ответственность. Свобода и необходимость.

Смысл человеческого бытия. Проблема поиска смысла жизни. Причины обращения к данной проблеме. Проблема смерти и связанная с ней цель обессмертить себя хотя бы в духовной сфере. Варианты ответа на вопрос о смысле жизни, их обоснование и критический анализ. Понятие о счастье и справедливости в философии. представления о совершенном человеке в различных культурах.

Человек и исторический процесс. Различные подходы к определению хода истории в разных исторических концепциях. История – процесс поступательного развития человечества. Движущие силы. личность и массы. Диалектический принцип обусловленности появления выдающейся личности объективным ходом социально-экономического и политического развития. Различные подходы к развитию истории Проблема цели истории. Сущность телеологизма и антителеологизма, их критическая оценка. формационная и цивилизационная концепции общественного развития: сущность, различия, сильные и слабые стороны.
Тема 10. Глобальные проблемы современности

Современная общечеловеческая цивилизация, ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы техногенной цивилизации. Социально-гуманитарные последствия перехода общества к информационной цивилизации. Определение глобальных проблем, как проблем всемирных, от решения которых зависит судьба всего человечества. глобальные проблемы современности; их сущность, пути решения. проблема безопасности. Демографическая проблема. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Экологическая проблема. Иные глобальные проблемы современности, сущность, критический анализ вариантов решения. будущее человечества. взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего


Рекомендуемая литература

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: ТК Велби, Проспект, 2005

Вальяно М.В. Философия. М. Дело и сервис, 2003

Гуддинг Д. Мировоззрение. М. Норд, 2004

Гуревич П.С. Философия. М. ЮНИТИ, 2012

Краткий философский словарь. Под ред. А.П. Алексеева. Изд. 2-е, перераб. и дополн. – М.: ПБОЮЛ, 2001

Хрестоматия по философии. Под ред. Радугина А.А. М.: Центр, 2001

Абрамов А.И. и др. История русской философии / П общ. ред. М. А. Маслина. М: ИНФРА-М , 2013

Хомелев Г.В. История философии в кратком изложении. Спб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. экономического ун-та, 2013

Бородич А.А. История философии. Минск: Вышэйшая школа, 2012



Грядовой Д.И. История философии. М.ЮНИТИ, 2012
Интернет-ресурсы:

http://filosof.historic.ru/

http://liblaw.bitel.ru

http://vphil.ru/

http://www.filosofa.net/

http://www.ihtika.net

http://www.philosoff.ru/

http://www.philosophy.ru/

http://www.zipsites.ru/


Похожие:

Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного экзамена по дисциплине для поступающих в аспирантуру философия (общий курс)
Философия как система знаний и жизненная концепция человека. Философия и система ориентаций человека в обществе. Философия и ее связь...
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине
Вступительные испытания проводятся в устной форме. Для подготовки ответов поступающий использует экзаменационные листы
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине

Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного экзамена по дисциплине специальности для поступающих в аспирантуру
Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру для поступающих на обучение по направлению подготовки: 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
Образование и педагогические науки. По окончании обучения выпускнику присваивается квалификация «Исследователь»
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного экзамена по специальной дисциплине, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 47. 06. 01 «Философия, этика и религиоведение»
Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических...
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма междисциплинарного вступительного экзамена для поступающих на магистерскую программу специализированной подготовки

Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного испытания по математике для подготовки абитуриентов, поступающих на заочную форму обучения
Вступительное испытание по математике проводится в форме устного экзамена, вступительного и аттестационного собеседования
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного испытания «Управление образовательными системами»
Программа вступительных испытаний (далее экзамена) при приеме на обучение по программам магистратуры формируются на основании Федеральных...
Программа вступительного экзамена по дисциплине «философия» для поступающих на обучение по программам подготовки iconПрограмма вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля (направленности) история философии направления подготовки
Философия, ее предмет, главные вехи исторического развития, основные типы философских учений
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com