Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию



Скачать 88.24 Kb.
Дата01.06.2015
Размер88.24 Kb.
ТипЛекция

Диалектический подход к греческой философии

Лекция 1

Тема лекции

  • 1. Что такое философия

  • 2. Зачем изучать философию

  • 3. Как изучать философию

1. Что такое греческая философия?

1 Период (досократики)

  • Фалес из Милета (585)

Период досократиков

585-399 гг.

2 период

  • Жизнь Сократа (469-399)

3 период

  • Жизнь Платона (429-348)

4 период

  • Аристотель 384-322

Зачем изучать древнегреческую философию?

  • 1. Вследствие огромного влияния древнегреческой философии на всех последующих мыслителей

Зачем изучать древнегреческую философию?

  • 1. Вследствие огромного влияния древнегреческой философии на всех последующих мыслителей

  • 2. Поскольку вопросы древних философов интересны сами по себе

Философия - любовь к мудрости

  • Философия отвечает на фундаментальные вопросы

Примеры «вечных» вопросов

  • Является ли что–либо в этом мире неизменным?

  • Объективно ли наше восприятие мира?

  • Абсолютны ли нормы нашей морали?

Примеры «вечных» вопросов

  • Какая политическая система оптимальна?

  • Свобода?

  • Равенство?

Древнегреческая философия оказала влияние на христианское богословие

Каким образом изучать древнегреческую философию?

  • Диалектический подход:

Философия рассматривается как диалог между философами

Заключительные замечания

  • 1. Сложности греческого языка

  • 2. Отсутствие прямых источников для досократиков

  • 3. Обилие материала для философии Платона и Аристотеля




От мифа к философии: Гесиод и Фалес

Лекция 2

Фалес (ок.585)

Что было до философии?

Миф – рассказ, история

Гесиод (VIII в. до РХ)

Теогония – поэма о происхождении мира

Гесиод считал, что его поэма являлась божественным откровением

Происхождение мира по Гесиоду

Хаос (провал):

Гея – Тартар - Эрос

Основная черта мифологии -иррациональность

  • Невозможно представить пустоту

  • Невозможно понять причину событий

  • Само восприятие реальности не связано с действием разума

Фалес из Милета

Натур-философ:

Философ, предлагающий логос природы

(логос – рациональное, разумное объяснение чего-либо)

Вопрос начала

  • Архэ - начало, источник

  • Для Фалеса началом всего являлась вода

Источник логоса для Фалеса - наблюдение

Сравнение Гесиода и Фалеса

  • Фалес опирается на разум, а не на откровение

Бытие и становление

  • Так вот, большинство первых философов считало началом всего одни лишь материальные начала, а именно то, из чего состоят все вещи, из чего как первого они возникают и во что как в последнее они, погибая, превращаются, причем сущность хотя и остается, но изменяется в своих проявлениях, - это они считают элементом и началом вещей.

  • Бытие - неизменная реальность

  • Становление – временное проявление бытия

Спор между мистицизмом и рационализмом

Следующая лекция –
Милетская школа философии


Милетская школа и вопрос о бытии

Лекция 3


Последователи Фалеса

  • Анаксимандр - 550

  • Анаксимен - 540

Анаксимандр

Архе (начало)

есть

«безграничное» (апейрон)



Анаксимандр - рационалист
Рационализм – достижение истины через рассуждение

Эмпирицизм - достижение истины через наблюдение


Анаксимен

  • Архе есть воздух

Спор о бытии



  • Бытие ограничено и постижимо (материализм)


  • Бытие неограниченно и непостижимо

(«идеализм»)

Ксенофан (580-577)



  • Начало есть Бог

Пифагор (570—490)

Бытие есть число

Проблема Милетской школы

Неопределенность отношений между бытием и становлением

Следующие лекции дают радикальный ответ на данный вопрос



  • Гераклит и Парменид

Гераклит: великое непостоянство

Лекция 4

Кризис Милетской школы



  • Вопрос о взаимоотношении между бытием и становлением:

Как может неизменяемое начало приобрести изменяемые формы?

Гераклит (540-470)





  • Невозможно войти в одну и ту же реку дважды.

Сложность отрицания бытия

  • Отрицание бытия ведет к отрицанию логоса. А без логоса не может быть философии.




  • Гераклит не отрицал наличие логоса

Логос Гераклита есть противоречие

  • Путь вверх и вниз-один и тот же.

  • Бессмертные-смертны, смертные-бессмертны; смертью друг друга они живут, жизнью друг друга они умирают.

  •  В изменении покоится.

Противоречие логоса есть следствие изменчивости мира

  • В одну и ту же реку нельзя войти дважды [по Гераклиту, и нельзя дважды застигнуть смертную природу в одном и том же состоянии, но быстрота и скорость обмена] рассеивает и снова собирает ее, [а лучше сказать не снова и не после, но одновременно] она [образуется и погибает] приближается и удаляется.

Моральный релятивизм Гераклита

  • Релятивизм Гераклита являлся прямым следствием его отрицания бытия.

Считал ли Гераклит огонь началом?

Скорее нет.

Он использовал определенные образы, чтобы выразить непостоянство реальности

Гераклит и Ницше против лжи

Слова, создающие видимость стабильности ведут к обману.

Парменид – антипод Гераклита

Парменид: всеобъемлющее бытие

Лекция 5


Парменид: все есть бытие

Парменид (род. 515)

Три основных типа мыслей

Три основных типа мыслей



  • 1. Бытие есть…

Три основных типа мыслей

  • 1. Бытие есть…

  • 2. Небытие есть

Три основных типа мыслей

  • 1. Бытие есть…

  • 2. Небытие есть

  • 3. И бытие, и небытие есть…

Небытие есть…

  • Думать о «ни о чем» не возможно

  • Сам мыслительный процесс вызывает присутствие объекта мысли

Становления не может быть

  • Становление включает в себя понятие небытия следовательно оно немыслимо

Отрицание истинности проявления

  • Докса( слава,проявление) есть ложь

Свойства бытия



  • 1. Бытие вечно

Свойства бытия

  • 1. Бытие вечно

  • 2. Бытие неделимо

Монизм

  • Утверждение о единстве бытия

Парменид и Гераклит – два экстремиста

Попытка примирения?

Примирение Гераклита и Парменида

Лекция 6


Примирение учений о бытии и становлении

1. Демокрит: (460 до н. э. — 370 до н. э)



  • Атомизм

Атомы

  • Атомы – неделимые элементарные частицы, из которых складываются все вещи.

Атомизм как объяснение отношений между бытием и становлением


Атомы – вечное и неизменное бытие.


Весь мир – постоянно меняющаяся комбинация атомов.

Атомизм есть рационализм



Эмпедокл из Агригента
(ок. 490 до н. э. — ок. 430 до н. э.)

  • Корни (стихии): воздух, огонь, земля, вода

  • Силы: любовь и вражда

Все существует в результате случая

Анаксагор из Клазомен
(ок. 500 до н. э. — 428 до н. э.)

  • Мир образуется из семян, управляемых вселенским разумом.

Какой вопрос упущен у досократиков?

ВОПРОС О ЧЕЛОВЕКЕ

Софисты. Протагор-первый «гуманист»

Лекция 7


Отсутствие интереса к человеку – главный недостаток первых досократиков

Софисты


  • - бродячие философы – гуманисты.

Известные софисты:



  • Протагор ·

  • Продик ·

  • Горгий ·

  • Гиппий ·

  • Критий

Протагор
(ок. 490 до н. э. — ок. 420 до н. э.)

Черты софистского мышления



  • 1. Принадлежность группе чрезвычайно важно для человека

  • 2. Риторика – важнейшая часть философии

  • 3. Гуманизм

Сильные аргументы определяют истину

Неприемлемость софистского учения



  • Софистский подход уничтожает любые объективные ценности, любую мораль и утверждает вседозволенность и безнравственность

Уважение к свободе – положительная черта софистов

Агностицизм софистов



  • Протагор Евсевия Praep. evang. XIV 3, 7). О богах я не могу знать ни того, что они существуют, ни того, что их нет, ни того, каковы они по виду. Ибо многое препятствует знать [это]: и неясность [вопроса], и краткость человеческой жизни.

Основная заслуга софистов смещение фокуса на практику человеческой жизни

Сократ


Лекция 8

Сократ между досократиками и Протагором




  • Сократ объединил тягу к знаниям и интерес к человеку

Сократ (469-399)

  • - первый Афинский философ

Источники сведений о Сократе

  • Ксенофонт

  • Аристофан

  • Аристотель

  • Платон (Диалоги)

Критика письма

  • Диалог «Федр»

Письмо – это мертвая речь

  • Письмо не дает возможности для читателя понять автора

Сократ – изобретатель диалога

  • Диалегестай

- вести разговор

Сфера интересов Сократа



  • Сократ занимался вопросами нравственности, природу же в целом не исследовал, а в нравственном искал общее и первый обратил свою мысль на определения

(Аристотель. Метафизика)

Сократические вопросы



  • Вопросы вида: «Что такое…»

  • Эти вопросы подразумевают веру Сократа в абсолютные нравственные ценности

Исторические обстоятельства смерти Сократа

  • - период упадка афинской демократии после проигранной Пелопонесской войны (со Спратой)

Абсолютист Сократ – враг демократии

Похожие:

Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconЧто такое философия и зачем она? Объект, предмет и метод познания философии. Философское мировоззрение
Познание – мировоззрение – методология и методы решения вопросов – действия человека
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconРеферат по информатике что такое «реферат», и зачем он нужен?
Как правило, подобные работы я даже не рассматриваю! А еще есть программа «Антиплагиат»! В общем, любителям «халявы» – просьба не...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconЛекции Познавательные функции лекции весьма значительны и разнообразны
Лекция является весьма экономичным способом получения знаний. Здесь знания подаются в обобщенном систематизированном виде, что позволяет...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconКонкурса «Учитель года- 2001»
Что такое «современный урок» сегодня? Что он значит для учителя, ученика, родителя? Размышляя над этими вопросами, родилась идея...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconКонтрольная работа doc. Задания данной контрольной работы охватывают пять тем
Охватывают пять тем. По каждой теме прилагается соответствующая лекция. Лекции представлены в папке Лекции. Каждая лекция включает...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию icon1 Методика русского языка как наука. Ее предмет и задачи, связь с другими науками. Методы научного исследования
Пы, средства и методы обучения русскому языку. Зачем обучать языку? Что изучать? Как контролировать процесс обучения языку? – вопросы,...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconЛекция 1 Что такое литургика? Определение литургики. Литургика в протестанских учебных заведениях
Богослужение (собрание) – естественная форма существования новозаветного Божьего народа
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconДля чего нужно изучать философию?
Философствует каждый и каждый решает для себя жизненно важные, поистине философские проблемы
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconЭлективный курс 4 семестр Лекции: Тема Восточный тип философствования. Особенности. Исторические условия развития. Тема Философия Древнего Китая
Конфуцианство – утопия или реальность? ( Учение Конфуция стало одной из основных культурно-исторических доминант развития Китайской...
Лекция 1 Тема лекции Что такое философия > Зачем изучать философию iconБандуровский К. В. Введение в классическую философию Тема Предфилософский тип мировоззрения. Возникновение философии
Изменение предмета философии в ходе истории. Дискуссии о предмете и методе философии. Основные философские дисциплины. Философия...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com