Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки



Скачать 64.59 Kb.
Дата01.06.2015
Размер64.59 Kb.
ТипПрограмма

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации


ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО ФИЛОСОФИИ

ДЛЯ ВСЕХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ


Предмет философии. Философия как стремление к мудрости. Определение философии. Предмет философии. Предназначение, смысл и функции философии. Структура философского знания. Философия и мировоззрение. Мировоззрение, его сущность и структура. Отличие философии от мифологии, религии и науки. Философия в системе духовной культуры человека и общества. Понятие философской традиции, школы и течения. Идеализм. Материализм. Особенности философии постмодернизма.




Восточная философия. География идей восточной религиозно-философской традиции. Истоки философии индуизма. Этапы развития. Ключевые концепции (брахман, Атман, саната дхарма, карма, мокша, жизненные цели и нравственные нормы). Индуистская мысль сегодня. Ключевые концепции философии буддизма (три признака существования, четыре благородные истины, восьмеричный путь, анатта, карма, нирвана, морально-этические нормы). Тибетский буддизм. Буддизм в Китае и Японии. Базовые концепции философии джайнизма. Конфуцианство (личность и общество в конфуцианской философии, нормы поведения, ритуалы, учение об идеальном человеке). Трансформация конфуцианства. Ключевые концепции даосизма (дао, дэ; ци и мин).
Античная философия. Основополагающие черты греческой философии. Значение греческой философии для Западного философского дискурса. Ионийская школа: Милетцы и Гераклит. Италийская школа: Пифагор и пифагорейцы, Парменид, Зенон и «парменидовский тупик». Попытки решения «парменидовского тупика»: Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит. Ситуация в духовной жизни Греции II половины V в. до н.э. Софисты. Этический поворот Сократа: проблема Добродетели и Истины. Выход на понятие эйдоса (идеи).Учение Платона об идеях (эйдосах). Проблема единого и многого. Учение о душе и теория познания. Понятие Блага. Утопический государственный проект Платона. Онтология Аристотеля Аристотелевский эйдос («форма») в учении о четырех началах. Понятие субстанции. Учение Аристотеля о «перводвигателе» и мире в целом. Динамика мировосприятия людей античности в эллинистическую и римскую эпоху. Этические проблемы и развитие наследия классики. Эпикур и эпикуреизм. Стоицизм греческий и римский: Зенон из Китиона, Хрисипп, Сенека, Марк Аврелий. Неоплатонизм: Плотин,Прокл.
Средневековая философия. Теоцентризм – системообразующий принцип философии Средневековья. Влияние идей Библии на становление и развитие философской культуры эпохи: креационизм, антропоцентризм, первородный грех, бессмертие души. Основные философские проблемы: теодицея, божественное предопределение и свобода воли, разум и воля, сущность и существование, время и вечность. Понятие высшего Блага как основы средневековой этики. Философия истории. Основные этапы средневековой философии: Филон Александрийский, апологетика (краткая характеристика), патристика (Аврелий Августин), схоластика (Фома Аквинский, номинализм и реализм). Характеристика и этапы эпохи Ренессанса. Гуманизм Ренессанса. Изменение мировоззренческих установок. Антропоцентризм. Антиномии возрожденческого индивидуализма. Истоки философии индивидуализма (Данте, Петрарка, Боккаччо). Трагедия гуманизма (Л. Валла, П. Мирандолла, да Винчи, Микеланджело). Проблемы человеческой индивидуальности и свободы воли (Э. Роттердамский, М. Монтень). Неоплатонизм и натурфилософия: пантеизм (Н. Кузанский), Г. Галилей. Формирование новой картины мира (Н. Кузанский, Дж. Бруно). Социальные теории Ренессанса (Н. Маккиавелли, Ж. Боден). Социальные утопии (Т. Мор, Т. Кампанелла).

Западноевропейская философия Нового времени и Просвещения. Ф. Бэкон о теории и практике. Учение Ф. Бэкона о методах познания. Рационалистический метод философствования Р. Декарта. Онтология Декарта. Теория познания Т. Гоббса. Онтологическая теория Гоббса. Сенсуализм Дж. Локка. Монадология Г. Лейбница. Учение Спинозы об атрибутах и модусах. Принципы познания в философии Спинозы. Агностицизм Дж. Беркли и Д. Юма. Французское Просвещение. Немецкое просвещение. Философия И. Канта. Априоризм. Антиномии разума. Проблема свободы и практического разума. Наукоучение И.Фихте. Учение о деятельностном субъекте Ф. Шеллинга. Феноменология Духа Гегеля. Система «абсолютного идеализма». Диалектический метод Гегеля. Антропологический материализм Л.Фейербаха. Проблема отчуждения в философии марксизма. Материалистическое понимание истории. Учение о практике.

Русская философия. Особенности русской философии. Философская мысль средневековой Руси. Между Востоком и Западом: философия П. Чаадаева. Западники и славянофилы. Русская философско-этическая мысль (Ф. Достоевский, Л. Толстой). Учение о Богочеловечестве Вл. Соловьева. Русский космизм (Н.Ф. Федоров, В.И. Вернадский). Русская религиозная философия начала ХХ в. (С. Франк. Н. Бердяев, П. Флоренский).

Философия ХХ века. Общая характеристика философии позитивизма. Философия О.Конта: критика метафизики, «позитивная» программа научного исследования, история общества. Естественнонаучная методология Дж. Милля. Теория эволюционизма Г.Спенсера. Характер общих философских проблем в эмпириокритицизме. Проблема значения эмпирической осмысленности научных утверждений в логическом позитивизме. Принцип верификации суждений. Философия лингвистического анализа. «Философия жизни» как новая онтология. Академическая «философия жизни» В. Дильтея, Г. Зиммеля. Философия воли и учение о «сверхчеловеке» Ф. Ницше. Экзистенциализм ХХ в. Философия М. Хайдеггера. Проблема свободы и ответственности. Проблема отчуждения.

Онтология. Возникновение метафизического отношения к миру. Поиски субстанционального начала бытия. Проблема соотношения бытия и мышления. Аристотель: определение места онтологии в структуре метафизики. Онтологические модели бытия как существования: материалистическая идеология, объективно-идеалистическая онтология, субстанциональность бытия. Кризис онтологии: бытие как совокупность форм движения (Энгельс), «слои бытия» (Н. Гартман). Движение как фундаментальное свойство бытия. Движение и развитие. Модели развития. Диалектика бытия и всеобщие законы развития. Детерминизм и причинность. Парные категории. Пространственно-временные уровни бытия.

Познавательное отношение человека к миру. Основные проблемы гносеологии. Гносеологические доктрины: пессимистическая, конструктивная, натуралистическая, праксеологическая. Платоническая, имманентская, трансцендентальная. Современная гносеологическая ситуация. Проблема субъекта и объекта в гносеологии. Характеристики знания. Критерии истинности знания. Интуиция и знание.

Социальная философия. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. (К. Маркс, Н.А. Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер, П.А. Сорокин). Общество – понятие, сущностные характеристики. Концепции «естественного права», социологические, марксистские. Типологии обществ. Общество как развивающаяся система. Социальная структура общества. Функционирование общества и социальные изменения. Общественный прогресс – причины, виды, формы и критерии.

Философия истории. Предмет философии истории. Движущие силы исторического процесса: взгляды древних философов на обществе, концепции провиденциализма, всемирная история Гегеля, географический детерминизм, марксистская концепция исторического процесса. Современные концепции исторического развития. Особенности периодизации истории общества. Критика концепции линейного развития. Синергетика и общество. Основные структуры истории: всеобщее и индивидуальное. История как стадия перехода. Единство истории. Запад и Восток: кто мы? Кем будем? Глубокое осмысленное социальное творчество как ориентир будущего. Смысл и цель истории. Наше современное историческое сознание.

Философская антропология. Предмет, понятие, задачи и функции философской антропологии. Человек как философская проблема. История развития философских антропологических идей. Основные философские школы и направления. Становление западноевропейской философско-антропологической мысли: Античность и Средневековье. Марксистская концепция человека. Психоанализ. Новые подходы в изучении человека. М.Шелер и антропологический поворот к человеку. А. Гелен о биокультурной природе

Философия культуры. Предмет исследования философии культуры. Основные функции философии культуры. Мифологические основания культуры, смысловые особенности мифа. Сущностные характеристики философии культуры в периоды античности и средневековья. Философия культуры Платона, Аристотеля. Доктринальная средневековая идея учёности. Категория возможности для понимания собственного бытия в философии Н. Кузанского. Формирование философии культуры в немецкой классической философии. Философия культуры Канта как телеологическое рассмотрение природы и нравственное преобразование человека. Проблема культуры в «философии жизни». Философия культуры А. Шопенгауэра. Амбивалентное отношение к культуре Ф. Ницше. Философско-культурологические теории русского Просвещения. Трагедия культуры в философии жизни Г. Зиммеля и О. Шпенглера. Проблема культуры в философии экзистенциализма. Философия культуры фрейдизма и неофрейдизма.

Философия науки и техники. Понятие философии науки. Классификация и периодизация науки. Сциентизм и антисциентизм. Проблемное поле философии науки. Феномен научных революций. Научное и вненаучное знание. Исторические типы научной рациональности. Методология исследовательских программ И. Лакатоса. Парадигмальная философия науки Т. Куна. Этика ответственности ученого. Предмет философии техники. Истоки и эволюция понятия «техника». Исторические этапы развития техники. Рационализация технической деятельности. Природа технического знания. Технократия. Технократическое общество и проблемы гуманизма. Проблема соотношения науки и техники. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках.

Глобальные проблемы современности. Глобализация. Виды, противоречивые последствия глобализации. Классификация глобальных проблем. Римский клуб.

Похожие:

Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний в аспирантуру по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Направление 09. 06

Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний в аспирантуру по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Направление: 04. 06. 01 «Химические науки»

Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине

Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине
Вступительные испытания проводятся в устной форме. Для подготовки ответов поступающий использует экзаменационные листы
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconОсновная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 01. 06. 01 Математика и механика
Общие положения и нормативная база основной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 37. 06. 01 Психологические науки
Система Ф. Тейлора и ее место в современных представлениях о психологическом обеспечении трудовой деятельности
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
...
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительного экзамена по дисциплине специальности для поступающих в аспирантуру
Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 03. 06. 01Физика и астрономия
Электронная конфигурация внешних оболочек атомов. Формирование кристаллической структуры из изолированных атомов. Типы связи в твердых...
Программа вступительных испытаний по программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре по философии для всех направлений подготовки iconПрограмма вступительного экзамена на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по философии

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com