Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор



Скачать 105.71 Kb.
Дата01.06.2015
Размер105.71 Kb.
ТипКонтрольная работа

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ ВПО

«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры



№ 1 от 21 августа 2014 г.

_____________ (О. Н. Шумилова)



Дисциплина «Философия»

Направление подготовки (специальность)

110800.62 «Агроинженерия»


Семестры – 1, 2 семестры

Вид контрольной работы (электронная или письменная) - контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки»

Выбор варианта – номер варианта определяется по последней цифре зачетки

Преподаватели:

к.и.н., доцент Павлова О. А.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант № 1

Понятие философии как науки

1. Понятие философии. Своеобразие философского знания.

2. Функции философии.

3. Место философии в системе наук.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Рассматривая первый вопрос, сформулируйте определение понятия «философия». В чем вы видите своеобразие философского знания? Раскройте мировоззренческую и методологическую функции философии. Определите место философии в системе наук. Составьте схему взаимосвязи философии и других наук.



Вариант № 2

Древнегреческая натурфилософия

1.Особенности и периодизация античной философии.

2. Взгляды философов Милетской школы.

3. Основные достижения школы Пифагора.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Раскройте особенности античной философии, определите основные вопросы, которые являлись актуальными для данного периода. Рассматривая философию Милетской школы, опишите философские взгляды Фалеса, Анаксимена, Анаксимандра, Гераклита Эфесского. Какова роль данных философов в развитии философского знания? В чем вы видите гениальность взглядов натурфилософов Милетской школы. Раскройте основные достижения школы Пифагора.


Вариант № 3

Классическая античная философия

1. Характерные черты античной философии классического периода.

2. Сократ и софисты.

3. Аристотель и Платон о государстве и обществе.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Философия классического периода связана с зарождением и развитием демократии в Греции. В этот период наблюдается взлет общественной жизни древних греков, возвеличивание человека, его способностей, разума. Рассмотрите, как данные явления повлияли на развитие философских взглядов. В чем суть спора Сократа и софистов. На чьей стороне ваши симпатии в данном споре и почему? Сравнивая взгляды Аристотеля и Платона на государство и общество, составьте таблицу, отражающую суть данного вопроса.



Вариант № 4

Средневековая философия

1. Характерные черты средневековой философии.

2 .Философские взгляды Фомы Аквинского.

3. Уильям Оккам. «Бритва Оккама».


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Раскройте характерные черты средневековой философии. Обратите внимание на роль религии и церкви в мировоззрении средневекового человека. В первом вопросе раскройте понятие «схоластика». Опишите философские взгляды Ф. Аквинского и У. Оккама на процесс познания.




Вариант № 5

Философия Нового времени

1. Характерные черты философии Нового времени.

2. Философия Ф. Бэкона и Декарта.

3. Д. Локк и Г. Лейбниц о познании.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Новое время – эпоха ранних буржуазных революций породила новые философские идеи. Почему интересы философов сосредотачиваются на практике, науке? Рассматривая взгляды философов нового времени, определите, в чем их новаторство и принципиальное отличие от философии античности и средних веков. Определите суть спора Д. Локка и Г. Лейбница в вопросе теории познания.




Вариант № 6

Русская философия

1. Характерные черты русской философии.

2. Славянофилы и западники.

3. Русская философия всеединства (В. С. Соловьев, С. Л. Франк, П. А. Флоренский).


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Раскрывая первый вопрос, обратите внимание на сравнительно позднее оформление философии как науки в России. Какие вопросы решала русская философия, в чем их специфика? В чем заключался спор между западниками и славянофилами? Рассмотрите основные положения данного спора. Перечислите имена философов-западников и философов-славянофилов. Кто прав в данном споре, западники или славянофилы? На чьей стороне ваши симпатии? В третьем вопросе выделите центральные положения философии всеединства. Опишите взгляды С.Л. Франка, П.А. Флоренского.



Вариант № 7

Немецкая классическая философия

1. Характерные черты немецкой классической философии.

2. И. Кант.

3. Г. В. Гегель.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Рассматривая первый вопрос, акцентируйте внимание на причинах бурного развития философского знания в Германии в XVIII веке. Назовите особенности и характерные черта немецкой классической философии.

Раскройте философские взгляды И. Канта, заострив внимание на «нравственном законе». Изучая философию Г. Ф. Гегеля, подробнее остановитесь на диалектике, как основной проблеме в его философском учении.


Вариант № 8

Иррационалистическая философия

1. Характерные черты философии иррационализма.

2. А. Шопенгауэр.

3. Ф. Ницше.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Приступая к изучению данного вопроса, раскройте характерные черты философии иррационализма. Какие исторические события подготовили появление данного направления. Раскройте взгляды А. Шопенгауэра, Ф. Ницше. Правомерно ли обвинение Ф. Ницше, как идеолога фашизма? Докажите свою точку зрения.




Вариант № 9

Позитивизм и постпозитивизм

1. Сущность позитивизма.

2. О. Конт.

3. Специфика постпозитивизма. К. Поппер.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Раскройте сущность позитивизма и поспозитивизма на примере философских учений О. Конта и К. Поппера. Обратите внимание на понятия «верификация», «принцип фаллибализма».



Вариант № 10

Понятие философии как науки

1. Сущность психоанализа.

2. З. Фрейд.

3. К. Юнг.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дайте понятие «психоанализ», раскройте его философские положения. Рассмотрите взгляды З. Фрейда и К. Юнга. Обратите внимание, какую роль, по мнению З. Фрейда, играет бессознательное в нашей жизни. Опишите положения «коллективного бессознательного» К. Юнга.

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Задания для контрольных работ по истории для студентов заочной формы обучения состоят из 10 вариантов. Выбор заданий для контрольной работы определяется по последней цифре номера зачетной книжки.


Последняя цифра зачетной книжки

Номер варианта

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

0

10

Перед выполнением контрольной работы студенту необходимо перечитать свои записи аудиторной работы, сделанные во время установочной сессии, а также соответствующий материал по учебникам и учебным пособиям, указанным в списке литературы.

Без зачетной контрольной работы студент не допускается к итоговому семестровому контролю (экзамен, зачет).

Контрольная работа выполняется на листах формата А-4 с одной стороны листа. Поля сверху листа 2.0 см., снизу – 2.0 см., слева – 3.0 см., справа – 1.5 см. Шрифт Times New Roman. Размер шрифта – 14. Интервал – 1.5 (допускается 1.15). Листы нумеруются в правом верхнем углу. Если работа выполняется в рукописном варианте – цвет чернил синий.

Титульная страница контрольной работы должна быть оформлена с указанием: названия института, кафедры, ФИО студента, группы, ФИО преподавателя, проверяющего работу (см. приложение 2).

Не зачтенные преподавателем контрольные работы сдаются на кафедру для передачи студенту для исправления замечаний.



3. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

  1. Философия, ее предмет и функции. Взаимосвязь философии и частных наук.

  2. Особенности античной философии.

  3. Объективный идеализм Платона. Теория идеи.

  4. Античная атомистическая философия.

  5. Философское учение Аристотеля.

  6. Проблема мира и человека в средневекой культуре и философии.

  7. Ф. Аквинский и его учение о гармонии веры и разума.

  8. Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.

  9. Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона.

  10. Рационализм Р. Декарта.

  11. Т. Гоббс и Д. Локк о государственных и естественных правах человека.

  12. Основные идеи философии Просвещения XVIII в.

  13. Этическое учение И. Канта.

  14. Объективный идеализм Г. Гегеля.

  15. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

  16. Формирование основных проблем философии марксизма.

  17. Значение классической немецкой философии для развития европейской мысли.

  18. Россия в диалоге культур. Славянофильство и западничество в русской философии.

  19. Практически-нравственная ориентация русской философии.

  20. Философия русского космизма.

  21. Основные черты философии экзистенциализма.

  22. Проблема человека и смысла жизни в европейской философии XX века.

  23. Философские проблемы бытия. Основные формы бытия и их соотношение.

  24. Понятие материи. Основные формы и свойства материи. Философское и естественнонаучное представление о материи.

  25. Диалектическая взаимосвязь движения, пространства и времени.

  26. Проблема сознания и философии. Сознательное и бессознательное.

  27. Общественное сознание: понятие, структура, закономерность развития.

  28. Понятие эстетического, его связь с духовным опытом человека.

  29. Познание как взаимодействие двух систем – субъекта и объекта. Основные концепции познания. Социокультурная природа познания.

  30. Специфика и основные формы чувственного познания. Взаимосвязи образного и знакового в чувственном познании.

  31. Знак, его природа и роль в информационной деятельности.

  32. Специфика и формы рационального познания. Два типы мышления, – рассудок и разум.

  33. Единство чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм в истории познания.

  34. Научное познание, его специфические признаки. Научное познание и вненаучное (обыденное, художественное, религиозное).

  35. Истина: понятие и основные концепции. Объективность, относительность и абсолютность истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.

  36. Соотношение действительности и мышления.

  37. Исторические типы рациональности, логика и язык.

  38. Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика.

  39. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Понятие прогрессивного и регрессивного развития.

  40. Понятие общества. Специфика социального познания.

  41. Социальная сфера жизни общества, ее структура.

  42. Личность и общество. Свобода личности и ее ответственность. Условия и механизмы формирования личности.

  43. Целеполагание в человеческой деятельности.

  44. Универсальные ценности и особенности ценностного сознания в зависимости от конкретной эпохи.

  45. Материально-производственная сфера общества, ее структура. Собственность как основа экономической сферы бытия.

  46. Природа и общество, их взаимодействие. Экологические проблемы современности и пути их решения.

  47. Общество и глобальные проблемы XX века.

  48. Цивилизация как социокультурное образование. Современная цивилизация, ее особенности и противоречия.

  49. Культура и цивилизация. Перспективы развития на рубеже тысячелетия.

  50. Философское понятие культуры, ее социальные функции. Общечеловеческое, национальное и классовое в культуре.

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Нижегородский государственный инженерно-экономический институт

(ГБОУ ВПО НГИЭИ)

Факультет экономический

Кафедра: «Гуманитарные науки»


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Философия»
вариант ___

Выполнил(а) студент(ка)

____________ факультета

заочной формы обучения

__ курса группы ______

Иванов И. И.

(ф.и.о.)


Проверила: к.и.н, доцент

_______ Павлова О. А.

(подпись) (ф.и.о.)

г. Княгинино



20__

Похожие:

Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа №1: «Четырехугольники» Контрольная работа №2: «Площадь» Контрольная работа №3: «Признаки подобия треугольников»

Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа по корректуре
Найдите речевые ошибки, классифицируйте их. Запишите предложения в отредактированном виде
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор icon«Теорема Пифагора»
Оборудование: компьютер, проектор, презентации к уроку, задания в печатном и электронном виде
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа по дисциплине «Основы философии» выполняется с целью закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного изучения специальной литературы и практических материалов
В контрольную работу включены вопросы наиболее важные для усвоения данной дисциплины. Контрольная работа включает два вопроса и одно...
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа №1: «Четырехугольники» Контрольная работа №2:

Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа выполняется в виде реферата. Темы рефератов распределяются и закрепляются на сессии
Геометрия до Евклида : геометрия Вавилона и Египта, геометрия древней Греции ( Фалес Милетский, школа Пифагора, Платон, Аристотель,…)....
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconРабочая программа учебной дисциплины финансовая политика (наименование дисциплины) Направление подготовки 380301 Экономика
Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическая работа, реферат, контрольная работа)
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconКонтрольная работа №2 МатематикаКонтрольная работа №2
Контрольная работа №2 МатематикаКонтрольная работа №2 МатематикаКонтрольная работа №2 Математика
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconБилеты кандидатского экзамена по философии биологи и медики группа бушева с. А
Связь истории и философии науки. Классификация наук. Естественные, социальные, гуманитарные и формальные науки
Контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки» Выбор iconПрограмма аттестационных испытаний для изменения образовательной программы, перевода на третий курс по направлению 035300 «Искусства и гуманитарные науки» Тестирование в письменной форме и устный экзамен. Английский язык Общие положения
Аттестационных испытаний для изменения образовательной программы, перевода на третий курс по направлению 035300 «Искусства и гуманитарные...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com