Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю



Скачать 252,18 Kb.
Дата01.06.2015
Размер252,18 Kb.
ТипПрограмма

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАДРЫ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

(АСПИРАНТУРА)

Утверждаю

Декан Философского факультета НИ ТГУ

_________________ Е.В. Борисов

« 25 » марта 2014 г.



ПРОГРАММА

вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю «Онтология и теория познания»; « История философии»; «Социальная философия»

(направление подготовки: 47.06.01 – Философия, этика и религиоведение)


Томск 2014



1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ НА ЭКЗАМЕНЕ

Аспиранты должны продемонстрировать:

– понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры, соотношения философии и других форм духовной жизни (религии, науки, искусства);

- представление о философии как системе знания, виде теоретической деятельности и основе современного мировоззрения; представление об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

– знание основных этапов развития мировой философской мысли, школ и учений выдающихся философов античности, европейского средневековья, нового времени, современной западной философии, религиозно-философских учений Востока, русской философской традиции; знакомство с классическими философскими текстами;

– знание научных, философских, религиозных картин мира, фундаментальных понятий и принципов, с помощью которых описываются эти картины; многообразия форм познания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, чувственного и абстрактного, роли практики в познании, категориальной структуры мышления и философско-методологических принципов познания;

–– понимание сущности научного познания, роли и значения логического мышления в научном познании, основных форм фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления, связи мышления с языком и роли последнего в мыслительных процедурах; механизмов функционирования и развития теоретического и эмпирического уровней научного познания;

– знание содержания основных философско-этических учений от античности до современности, знание основных этических категорий, исторических форм морали и современных проблем нравственного сознания; учений о формировании личности, ее свободы и ответственности, нравственных обязанностей человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе;

– знание взаимодействия духовного и телесного, биологического и социального в человеке; сущности, назначения и смысла жизни человека, его отношения к природе и обществу,

- знание основ социальной философии: сущность, структуру и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, структурированности общества по национально-культурным, классово-групповым и религиозным признакам, политической организации общества;

- понимание историчности человеческого бытия, многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, принципы исторической типологии общества, альтернативности исторического процесса, движущих сил истории, места человека в историческом процессе;

– овладение базовым категориальным аппаратом, принципами и приемами философского познания;

- умение самостоятельно анализировать философскую, социально-политическую и научную литературу, осуществлять поиск информации через библиотечные фонды, компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать;

– умение владеть основными навыками практического анализа логики различного рода рассуждений, публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики.



2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА

РАЗДЕЛ I. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Предмет философии. Соотношение философии с наукой, религией и искусством. Рефлексивность, адогматичность и аргументативность как специфические черты философского дискурса. Место и функции философии в культуре. Структура философского знания.

Проблема определения предмета философии в истории философии. Понимание философии у досократиков (философия как натурфилософия). Антропологический поворот в философии Сократа. «Первая философия» Аристотеля. Средневековая философия – соотношение философии и теологии. Гносеологический поворот в Новоевропейской философии.

Этапы развития философской мысли: проблема периодизации. Основные черты Античной философии. Типологические черты Средневековой философии. Характерные особенности Новоевропейской философии. Специфика современной философии. Классификации философских течений и направлений в истории философской мысли. Континентальная и аналитическая философия.

Структура философского знания в истории философской мысли. Структура философского знания в античной и средневековой философии. Соотношение логики, физики и этики в античной философии. Соотношение истины веры и истины разума в Средневековой философии. Онтология, эпистемология и аксиология в Новоевропейской философии. Единство систематической философии и истории философии. Основные разделы философии в современной российской образовательной и научной системе. Институциональный аспект. Структура философского знания в западноевропейской научной и образовательной среде.

Основные отношения человека к миру: практическое, экзистенциальное и познавательное. Соотношение практического и познавательного отношений. Место гносеологической проблематики в философском знании и науке.

Философское учение о категориях. Термин «категория» в философском и нефилософском употреблении. Проблема многообразия определений категории. Основные характеристики категорий. Объективность категорий. Универсальность категорий. Априорность категорий. Современный этап рефлексии категорий. Категории как формы мышления. Категории и язык. Функции категорий. Значение изучения категорий для философии. Проблема историчности категориального строя мышления.

Проблема свободы воли: основные способы постановки и решения. Свобода и проблема выбора; различие между свободой и случайностью. Детерминизм. Фатализм. Проблема свободы воли в классической и неклассической философии. Свобода и ответственность.

Мораль как объект философского анализа, основные категории этики. Соотношение категорий «мораль», «нравственность», «этика», «добродетель». Специфика философского подхода к морали. Специфика морали и проблема определения критериев моральности. Понятие императива. Классификация императивов (по И.Канту). Понятие категорического императива. Современные этические концепции: теория справедливости (Дж. Ролс), прагматизм, деонтология.

Эстетическая ценность, эстетическая оценка и эстетическое суждение. Характеристика эстетических ценностей. Эстетическое чувство как определитель ценности. Императивный характер эстетической ценности. Непредсказуемость эстетической ценности. Отличия эстетических ценности от нравственных и жизненно-практических ценностей. Главная проблема эстетической ценности - вопрос о ее относительности и абсолютности.

РАЗДЕЛ II

Место онтологии в структуре философского знания. Онтология и метафизика. Характеристика предмета и основных проблем философии в свете онтологических или гносеологических предпочтений. Трудности философского осмысления бытия.

Античная метафизика Космоса. Средневековая метафизика: философская интерпретация теологии. Гносеологическая интерпретация онтологии в Новое время. Механистическая парадигма: основные черты. Вопрос о тождестве бытия и мышления.

Трансцендентализм в немецкой классической философии. Критика классической метафизики.

Трансцендентальная феноменология Э. Гуссерля. Трансформация понятия трансцендентального субъекта. Историческое измерение феноменологии.

Экзистенциальная аналитика М. Хайдеггера. Феноменология и онтология. Новации герменевтики Х.-Г. Гадамера.

Онтологическая проблематика в аналитической философии: реализм и антиреализм. «Деструкция» и «деконструкция» метафизики в постструктурализме.

Основные вопросы гносеологии. Общая экспликация познания. Формы и типы познания. Типы познавательных вопросов. Прагматические (прикладные) проблемы теории познания. Основные гносеологические программы и стратегии в их исторической эволюции.

Основные этапы в развитии теории познания и соответствующие им типы гносеологии: натуралистическая и трансцендентальная. Специфика натуралистической эпистемологии. Специфика трансцендентальной эпистемологии. Критический трансцендентализм Канта. Диалектика субъекта и объекта в немецком классическом идеализме. Критика классической теории познания. Постмодернизм и «смерть субъекта». Субъект как результат функционирования социальных и культурных структур. Прагматическая модель субъективности. Деятельностная концепция субъекта.

Проблема познаваемости мира. Агностицизм и скептицизм Эпистемологический реализм и антиреализм.

Структура познавательного процесса. Субъект познания и современные представления о его свойствах. Цели и средства познания. Акты и результаты познавательной деятельности.

Знание и его базовые характеристики. Обыденные и теоретические представления о знании. Основные гносеологические характеристики знания: свойства, функции и формы объективирования.

Источники человеческого знания. Теории врожденных идей. Проблема априорного и апостериорного. Антитеза рационализма и сенсуализма. Дилемма «чувственное-рациональное». Проблема получения и обоснования нового знания.

Проблемы истины в философской традиции. Истина как категория философии, характеристика знания и как ценность культуры. Взаимосвязь категории «истина» с общей категориальной структурой философского мировоззрения. Связь проблемы истины с вопросом о познаваемости мира. Истина, заблуждение, ложь. Проблема существования относительных и абсолютных истин. Релятивизм в вопросе об истине.

Проблема объективности и критериев истины. История вопроса об истине. Основные концепции истины и вопрос об их правомерности. Теории корреспонденции и когерентности. Теория контекстуальности истины. Регулятивная и прагматическая трактовка истины. Роль практики и прагматики в понимании истины.

Проблема рациональности. «Логоцентрическая» парадигма европейской философии от античности до классического рационализма. Проблема соотношения рациональности и логики. Понятие научной рациональности. Современные представления о рациональности.

Научное познание: свойства и методы. Определение научного (по)знания. Проблема демаркации научно и ненаучного знания. Уровни, формы и методы научного познания. Соотношение эмпирического и теоретического уровней, фактов и теории.

Новые направления в эпистемологии. Современные подходы аналитической эпистемологии: натурализм, контекстуализм и скептицизм. Интернализм vs. экстернализм. Эволюционная концепция знания. Эпистемологический дефляционизм и вопросы истинности языковых выражений. Социальная эпистемология. Моральное знание и этический плюрализм.

РАЗДЕЛ III. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Натурфилософская традиция античности. Продолжение натурфилософской традиции в атомизме Левкиппа – Демокрита (современника Сократа), в атомизме Эпикура и его школы, в философской поэме последователя Эпикура Тита Лукреция Кара в Древнем Риме.

Теория идей Платона. Проблема двоемирия и попытки его преодоления Платоном. Эйдос. Соотношение идей и вещей. Структура идеального бытия (Парменид, Софист). Бытие и становление. Идея Блага. «Символ пещеры», его толкование.

Метафизика Аристотеля как учение о первопричинах. Критика учения Платона (о двоемирии) – введение в систему. Метафизика – исследование первопричин бытия; познание «бытия, поскольку оно бытие»; знание о субстанции; знание о Боге как сверхчувственной субстанции. Первопричины бытия: «праматерия» и «форма всех форм»; материя и форма, цель и движение. Бытие как категории; бытие как акт и потенция; бытие как акциденция; бытие как истина. Энергия и энтелехия. Телеология и теология.

Английский эмпиризм 17-18 вв. (Ф.Бэкон, Дж. Локк). Учение об идолах познания Ф. Бэкона. Критика схоластического метода. «Великое восстановление наук». Индуктивный метод и эксперимент Ф. Бэкона. Программа гносеологизации философии Дж.Локка. Учение о двух типах качеств и идеях Дж.Локка.

Учение о методе Р. Декарта. Принцип сомнения. Правила метода. Принцип cogito. Философский скептицизм Д.Юма. Исследование человеческой природы. Критика причинности. Критика субстанционализма. Агностицизм.

Проблема соотношения рассудка и разума в «Критике чистого разума» И.Канта. Рассудок как способность давать правила. Разум как способность давать принцип. Связь рассудка с логической функцией суждения. Связь разума с логической функцией умозаключения. Различие между понятиями рассудка и понятиями разума. Чистые и эмпирические понятия рассудка. Учение о категориях. Идеи разума. Трансцендентальная диалектика. Паралогизмы, антиномии и идеал чистого разума. Конститутивное и регулятивное применение принципов чистого разума в познании.

Единство принципа, метода и системы в философии Г.Гегеля. Основные идеи «Феноменологии духа». Идея развития и его диалектический механизм; понятие снятия противоположности. Триадическая диалектика у Канта, Фихте и Гегеля. Принцип восхождения от абстрактного к конкретному; специфика конкретного мышления. Понятия духа, бытия в себе, инобытия и бытия для себя. Объективный и субъективный дух; институциональные формы духа. Диалектика бытия, сущности и понятия в «Науке логики». Гегелевская реконструкция истории философии.

Философия воли А. Шопенгауэра. «Мир как воля и представление». Шопенгауэровский способ элиминации учения Канта о непознаваемости «вещи самой по себе». Метафизика воли. Мировая воля – ее характеристики. Метафизика воли как основа философско-исторических взглядов. Основа и смысл антиисторизма и пессимизма А. Шопенгауэра.

Философия Ф. Ницше: критика метафизики. Основания критики метафизики Ницше: понятие жизни, понятие воли как воли к власти. Идея переоценки ценностей. Классическая философия как философия негативная, отрицающая жизнь, понятие ничто. Эстетическая онтология.

Основные идеи философии К.Маркса. Своеобразие онтологической концепции Маркса. Практика (праксис) как основополагающая онтологическая категория. Новая концепция сознания К.Маркса. Сознание как продукт общественного развития. Общественное бытие и общественное сознание. Сущность общества и перспективы его развития. Проблема отчуждения.

Современная философия. Общая характеристика аналитической философии. Многообразие онтологических проектов в современной философии. Постановка вопроса о смысле предложения в аналитической философии; понятия значения и смысла применительно к именам и предложениям; различение осмысленных и бессмысленных предложений. Логико-семантический анализ языка как метод онтологического исследования.

Феноменологическая философия. Программа феноменологической философии Э. Гуссерля. Метод редукции и тематизация «чистого сознания». Смыслоконститутивные структуры как предмет феноменологического исследования. Тематизация жизненного мира в поздних работах Гуссерля. Критика раннего проекта трансцендентальной феноменологии. Понятие горизонта: онтологический и трансцендентальный аспекты. Мир как трансцендентальный горизонт. Жизненный мир как универсальный горизонт смыслополагания.

Экзистенциализм. Понятие экзистенции в работах С. Киркегора, К. Ясперса и М. Хайдеггера. Экзистенциалистская критика объективирующего подхода к феномену человеческого существования. Программа экзистенциальной аналитики М. Хайдеггера. Понятие пограничной ситуации К. Ясперса. Различение сущности и существования человека у Ж.-П. Сартра. Проективность и ответственность как базовые экзистенциалистские идеи. Тематизация абсурда и стоицизм А. Камю. Экзистенциалистские идеи в философии и художественной литературе.

Герменевтическая феноменология. «Герменевтический поворот» в онтологии М. Хайдеггера. Основные черты онтологического понимания истины. Противопоставление методологической и философской герменевтики.

Постмодернизм. Противопоставление произведения и текста у Р. Барта. Понятия автора и скриптора. Понятие дискурса и программа исследования механизмов производства и воспроизводства дискурса в работах М. Фуко. Программа преодоления «метафизики присутствия» Ж. Деррида. Понятие дифферанса и деконструктивистский подход к тексту. Критика «логоцентризма» как разновидность социальной критики. Герменевтическая и деконструктивистская стратегии чтения.

Социально-критическая философия. Понятие «критической теории» М. Хоркхаймера. Понятие просвещения как главной идеологической интенции европейской культуры. Основные этапы просвещения. «Диалектика» просвещения и концепция глобальной идеологии. Феномен овеществления сознания как концептуальное основание тематизации субъективности. «Второе поколение» Франкфуртской школы: синтез основных идей аналитической, герменевтической и социально-критической философии в работах К.-О. Апеля и Ю. Хабермаса.

Типологическая специфика современной философии. Разнообразие стратегий философского мышления 20 в. Основные способы тематизации и проекты преодоления «метафизики» в философии 20 в.: Л. Витгенштейн, Р. Карнап, Э. Гуссерль, М. Хайдеггер, Ж. Деррида. Понятие постметафизического мышления Ю. Хабермаса. Лингвистический и прагматический поворот как типологические характеристики современной философии. Программы минимизации онтологических допущений. Основные версии критики натуралистического объективизма и интернализма в философии сознания. Основные способы тематизации онтологической и эпистемологической релятивности и проблема релятивизма в современных дискуссиях.в философии.

РАЗДЕЛ IV. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ


Место социальной философии в структуре философии и гуманитарного знания в целом. Специфика предметной области социальной философии. Связь социальной философии с теоретической социологией, философией истории, философской антропологией. Проблема демаркации гуманитарного знания и естественных наук: различие методов, проблем, языка.

Классификация основных парадигм современной социальной теории и их различия в понимании общества и социального взаимодействия: функционализм, натурализм, интерпретативизм, структурализм.

Общество как предмет философского анализа. Концепции сущности общества в истории философской мысли. Определение общества и социальных отношений. Общество как специфический способ взаимосвязи людей. Основные сферы общественной жизни: хозяйственная жизнь (производство); социальные отношения; отношения власти и управления; духовная жизнь. Структура духовной жизни общества: наука, религия, мораль, искусство. Взаимосвязь и взаимозависимость сфер общественной жизни.

Тенденции и перспективы общественного развития. Понятие постиндустриального общества. Глобальные проблемы современности. Процессы глобализации и их влияние на общественное развитие.

Философия истории: предмет и функции в культуре. Основные направления философской традиции в определении предмета философии истории. Специфика исторического познания. Реализм и конструктивизм в историческом познании.

Основные концепции исторического процесса в западноевропейской философии 18-20 вв. (концепции прогресса, концепции локальных культур). Социально-культурные истоки возникновения концепций прогресса. Концепции Гегеля, Маркса и О.Конта как основные концепции исторического развития. Основные черты концепций прогресса. Проблема содержания и критериев прогресса. Мировоззренческое и эпистемологическое значение концепций прогресса. Критика историцизма.

Социально-культурные условия возникновения концепций локальных цивилизаций: критика европоцентризма. Концепции Н.Я.Данилевского, О.Шпенглера и А.Тойнби как основные концепции локальных культур. Основные черты концепций локальных культур. Концепции локальных культур и критика метанарративов.

Философская антропология как раздел философии: темы, проблемы, категориальный аппарат. Концепции человека в истории философской мысли.

Проблема соотношения биологического и социального. Специфика деятельности как способа отношения человека к миру. Деятельность как способ существования общественного человека. Особенности человеческой деятельности как условие формирования основных сфер общественной жизни и их взаимосвязи и взаимозависимости. Соотношение деятельности и поведения в человеческом бытии. Формы человеческого бытия: труд, творчество, игра. Отчужденные формы жизни. Проблема социального предназначения человека в различных типах культур и цивилизаций.



Исторические типы личности. Основные этапы социализации личности. Личность и общество. Понятия индивида, личности и индивидуальности. Личность и культура. Проблема свободы и ответственности. Проблема смысла жизни как основы внутренней самодетерминации человека, выбора решения и линии поведения. Ценность человеческой жизни в истории общества. Концепция гуманизма в современной культуре.
3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ по ФилософиИ

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ


  1. Понятие философии. Предмет и основные проблемы философии.

  2. Соотношение философии и других форм культуры. Философия и наука. Философия и религия.

  3. Структура философского знания.

  4. Философские направления и течения в истории философской мысли.

  5. Проблема философских методов.

  6. Онтология в системе философского знания. Классическая и неклассическая онтология.

  7. Теория познания в системе философского и научного познания Место гносеологической проблематики в философском знании и социально-гуманитарных науках

  8. Основные темы и проблемы гносеологии

  9. Проблема источников познания. Сенсуализм и рационализм.

  10. Проблемы истины в философской традиции.

  11. Проблема рациональности. Рациональность в познании и культуре.

  12. Детерминизм и индетерминизм в истории философской мысли. Необходимость и случайность

  13. Мировоззренческие и методологические проблемы анализа сознания в философии

  14. Основные исторические этапы анализа сознания в европейской философии

  15. Структура сознания. Проблема идеального в истории философской мысли

  16. Сознание и бессознательное в истории научной и философской мысли

  17. Философское учение о категориях. Значение изучения категорий для философии

  18. Основные концепции природы и функций категорий в истории философии

  19. Категории: общая характеристика.

  20. Этика как раздел философии. Категориальный аппарат этики

  21. Основные этические концепции: этика Канта, теория справедливости (Дж.Ролс), прагматизм (утилитаризм)

  22. Эстетика как раздел философии. Специфика и основные черты эстетического отношения

  23. Философия и наука. Философские концепции науки.

  24. Функции науки в социальной системе.

  25. Черты и критерии классической науки.

  26. Неклассическая и постнеклассическая наука XX века.

  27. Экстернализм и интернализм, куммулятивизм и антикуммулятивизм в понимании динамики науки.

  28. Научная рациональность как предмет философии науки. Исторические типы научной рациональности.

Вопросы по профилю 09.00.01 «ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ»

  1. Место онтологии и гносеологии в структуре философского знания.

  2. Характеристика предмета и основных проблем философии в свете онтологических или гносеологических установок

  3. Соотношение онтологии и метафизики в истории философской мысли

  4. Античные концепции онтологии

  5. Основные черты средневековой метафизики

  6. Гносеологическая интерпретация бытия в Новое время

  7. Методологии эмпиризма и рационализма в Новое время: Ф. Бэкон, Р. Декарт

  8. Позиция И. Канта относительно бытия и познания. Разрушение догматической метафизики

  9. Онтологический смысл учения Г.Ф.В. Гегеля

  10. Онтология как феноменология

  11. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера

  12. Специфика аналитической философии: идея «лингвистического поворота»

  13. Основные категориальный аппарат онтологии

  14. Основные типы онтологических концепций в философии

  15. Онтологическая оппозиция реализм/антиреализм в аналитической философии

  16. Пространство и время как категории онтологии. Развитие физических и философских представлений о пространстве и времени

  17. Проблема познаваемости мира. Критика аргументации скептиков и агностиков

  18. Проблема познаваемости мира. Эпистемологический реализм и антиреализм

  19. Знание и его базовые характеристики

  20. Проблемы истины в философской традиции.

  21. Основные теории истины в гносеологии

  22. Релятивизм в вопросе об истине. Роль практики и прагматики в понимании истины

  23. Проблема рациональности. Рациональность в познании и культуре.

Вопросы по профилю 09.00.03 «ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ»


  1. Возникновение философии.

  2. Философия Платона.

  3. Философия Аристотеля.

  4. Средневековая философия. Номинализм, реализм. Фома Аквинский.

  5. Методология Ф. Бэкона.

  6. Европейский рационализм 17-18 вв.: Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц.

  7. Сенсуализм Д. Беркли и скептицизм Д. Юма.

  8. Философия И. Канта.

  9. Философия Г.Гегеля.

  10. Традиция европейского иррационализма (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).

  11. Европейский рационализм 19-20 вв. (позитивизм, неокантианство).

  12. Феноменологическая традиция (Э. Гуссерль, М. Хайдеггер).

  13. Философия К. Маркса и ее развитие в ХХ веке.

  14. Постпозитивизм. Поиск новой рациональности как попытка преодоления слабостей сциентизма и иррационализма.

  15. Экзистенциализм. Источники и смысл учения.

  16. Аналитическая философия

  17. Основные черты герменевтики.

  18. Структурализм как философское направление.

  19. Критическая теория и ее развитие

  20. Основные черты постмодернизма и постструктурализма.


Вопросы по профилю 09.00.11 «СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ»


  1. Общество как предмет философского анализа. Концепции сущности общества в истории философской мысли

  2. Основные парадигмы современной социальной теории

  3. Системный характер общественного бытия. Специфика социальных систем

  4. Понятие социальности, социальных отношений и критерии их выделения

  5. Проблема отчуждения. Условия возникновения, формы проявления и перспективы существования

  6. Общество и природа. Современная экологическая ситуация.

  7. Основные концепции исторического процесса

  8. Историческое знание и его роль в обществе. Проблема специфики исторического познания

  9. Человек – предмет философского анализа.

  10. Бытие человека: сущность и специфика. Биологическое и социальное в человеке.

  11. Человек: свобода и ответственность.

  12. Человек, индивид, индивидуальность, личность. Исторические типы личности.

  13. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.

  14. Человек в историко-культурном контексте.

  15. Русская и западная традиции в осмыслении человека.

  16. Культура – предмет философского анализа. Культура и цивилизация: общее и специфическое.

  17. Тенденции развития современной культуры. Понятие элитарной, массовой и популярной культуры

  18. Глобальные проблемы современности.

  19. Концепции постиндустриального общества.

  20. Глобализация и ее влияние на общественное развитие.

4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

а) основная литература (учебники и учебные пособия)

  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов. М., 2007

  2. Аналитическая философия. Учебное пособие. М., 2006

  3. Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания: учебное пособие. М., 2005

  4. Гуревич П.С. Философская антропология. М., 2010

  5. Барулин В. С. Социальная философия. М., 2002

  6. Зотов А.Ф. Современная западная философия. Учебное пособие. М., 2012

  7. Книгин А.Н. Теория познания. Томск, 2009

  8. Книгин А.Н. Философские проблемы сознания. Томск, 1999

  9. Канке В.А. Философия: исторический и систематический курс. Учебник для вузов. М., 2007.

  10. Крапивенский С. Э. Социальная философия. М., 2004

  11. Ладов В.А. Семантика и онтология. Проблема реальности в аналитической философии. Учебное пособие. Томск, 2011

  12. Лысков А.П. Социальная философия. Калининград, 2009

  13. Мананникова Е.Н. Философия. Учебное пособие. М., 2010

  14. Миронов В.В., Иванов А.В. Онтология и теория познания. Учебник. М., 2006

  15. Попкова Н.В. Введение в философскую антропологию. Учебное пособие. М., 2010

  16. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1, 2, 3, 4. М., 1995-1997

  17. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для высших учебных заведений. М., 2007

  18. Соколов С.В. Социальная философия: Учебное пособие для вузов. М., 2003

  19. Философия и история науки. Учебное пособие для аспирантов и магистрантов. М., 2010

  20. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов/Дону, 2007

  21. Фокина Н.И. Современная западная философия (втор. пол.19-20 вв.). М., 2009

б) Справочная литература

  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. М., 2007.

  2. История философии: Энциклопедия. Минск, 2002

  3. Кондрашев В.А. Новейший философский словарь. Ростов н/Д, 2006

  4. Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов. М., 2009

  5. Новая философская энциклопедия, в 4-х т. М. 2000-2001

  6. Постмодернизм. Энциклопедия. Минск, 2001

  7. Русская философия: Энциклопедия. Под общ. ред. М.А. Маслина. М, 2007

  8. Социальная философия: Словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. М.: Академический Проект, 2003

  9. Философия: энциклопедический словарь /под. ред. А.А. Ивина. М., 2009

  10. Философский энциклопедический словарь. М., 2006

  11. Философия: хрестоматия. М., 2006

  12. Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение. М., 2008

  13. Хрестоматия по философии. М., 2008

  14. Энциклопедия по эпистемологии и философии науки. М., 2009

в) Дополнительная литература

  1. Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. М., 1988

  2. Аристотель. Соч. В 4-х т. М., 1978-1984

  3. Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987

  4. Беркли Дж. Сочинения. М., 1978

  5. Борисов Е.В. Основные черты постметафизической онтологии. Томск, 2009

  6. Бэкон Ф. Соч. В 2-х т. Т.2. М., 1978

  7. Вебер М. Социология религии. Соч., Т.1. М., 1991

  8. Гегель Г.Ф.В. Лекции по истории философии: в 3-х кн. С-Пб., 1993-1994

  9. Декарт Р. Рассуждение о методе. Размышления о первой философии // Декарт Р. Сочинения в 2-х т. 1989, 1991

  10. Жильсон Э. Избранное: Том 1. Томизм. Введение в философию св. Фомы Аквинского. М., С-Пб., 2000

  11. Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991

  12. История философии: Запад – Россия – Восток. Кн. 1,2,3,4. М., 1995-1999

  13. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения // И. Кант. Соч. в 6-ти т. М., 1966. Т.6. С. 435-441

  14. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочинения в 6-ти т. Т.3. (или 1994)

  15. Кант И. Основы метафизики нравственности // Критика практического разума. Спб. 1995 или (Кант И. Сочинения в 6-ти т. М. 1963-66. Т.4. Ч.1.)

  16. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975

  17. Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993

  18. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991. (С.468-476 и любая глава для вопроса по выбору)

  19. Маковельский А.С. История логики. М., 1967

  20. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990

  21. Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994

  22. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М, 1991

  23. Платон. Сочинения в 3-х т. М., 1990-1995

  24. Поппер К. Нищета историцизма. М.: Прогресс, 1993

  25. Проблема человека в западной философии. М., 1988

  26. Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 2003

  27. Сыров В.Н. Введение в философию истории: своеобразие исторической мысли. М.: Водолей Publishers, 2006

  28. Фромм Э. Душа человека. М., 1992

  29. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993

  30. Хайдеггер М. Что такое метафизика. Основные понятия метафизики // Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993

  31. Чешев В.В. Проблема познания в философии (Логика развития гносеологических учений). Томск, 2003

  32. Эпистемология: перспективы развития. М., 2012


г) Интернет-ресурсы

  1. Библиотека Гумер http://www.gumer.info/

  2. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru/

  3. Электронная библиотека http://www.philosophy.ru

  4. Электронная библиотека http://yanko.lib.ru/gum1.html

  5. Электронная библиотека http://anthropology.ru/ru/texts

  6. Электронная библиотека http://elenakosilova.narod.ru

  7. Электронная библиотека http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works

  8. Сайт журнала «Логос» http://www.ruthenia.ru/logos

  9. Сайт журнала «Эпистемология и философия науки» http://journal.iph.ras.ru/

  10. Каталог научных ресурсов http://www.scintific.narod.ru/

Программа сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета и магистратуры.
Рекомендовано методической комиссией ФСФ, протокол № 15 от 19.03.14г.

Утверждено Советом Философского факультета, протокол № 14 от 25 03.14г.

Похожие:

Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по специальной дисциплине, соответствующей профилю «Геоморфология и эволюционная география»
Программа вступительных экзаменов по специальной дисциплине, соответствующей профилю
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по специальной дисциплине, соответствующей профилю

Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по специальной дисциплине, соответствующей профилю «Геометрия и топология»
В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: геометрия
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по специальной дисциплине, соответствующей профилю
В основу программы положены следующие разделы вузовских дисциплин: математический анализ, теория функций комплексного переменного,...
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов в аспирантуру по профилю «Этнология, этнография и антропология»
Предмет этнологии. Соотношение понятий этнология, история, этнография, культурная и социальная антропология. Эволюция представлений...
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов в аспирантуру для поступающих на обучение по направлению подготовки: 44. 06. 01- образование и педагогические науки
Программа вступительных экзаменов предназначена для выпускников магистратуры высших учебных заведений, планирующих продолжать обучение...
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по биологии для абитуриентов, поступающих
Программа вступительных экзаменов по биологии для абитуриентов, поступающих на базе основного общего образования (9 классов)
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных письменных испытаний по математике в помощь поступающему на обучение по направлениям подготовки бакалавриата
Ные работы, тестирование. Программа отличается значительно большей «школьной» ориентированностью содержания вступительных экзаменов,...
Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных экзаменов по математике Тема Числа. Методы вычислений. Преобразование иррациональных выражений

Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих профилю iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки
«Философия, этика и религиоведение», по профилю «История философии» разработана профессорско
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com