Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия»



Скачать 168.53 Kb.
Дата01.06.2015
Размер168.53 Kb.
ТипДокументы

Арт-педагогика




Ч43

А864


Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учебное пособие. – М.: Академия, 2001. – 248 с.



61

Б 877чз


Бетенски, М. Что ты видишь?: новые методы арт-терапии / М. Бетенски. – М.: Эксмо-пресс. – 251 с.






Библиотерапия (библиогр. список) // Мир библиографии. – 2001. – № 1. – С. 64.






Будникова, Лариса Владимировна. Арт-терапия для детей, проживающих в условиях Крайнего Севера : из практики проектирования образоват. пространства школы / Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3.- С.40-41






Васильев, В. В. « Арт- терапия» в специальном образовании // Педагогическое образование и наука. – 2005. – № 5. – С. 67–71.






Вачков, И. Введение в психологию сказки? / И. Вачков // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2001. – № 16. Окончание. Начало: №12, 2001.






Вачков, И. Деревья – характеры из волшебного леса / И. Вачков // Школьный психолог. – 2004. – № 5. – С. 30–31.






Вачков, И. Как закончить сказку? / И. Вачков // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2001. – №38. – С. 16.






Вачков, И. Психологи пишут сказки / И. Вачков //Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2003. –

№ 46. – С. 8–9.








Вачков, И. Сказка в гостях у психологии. Психологические техники: Сказкотерапия / И. Вачков // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2003. – № 21. – С.15.






Вачков, И. Сочиняем сказки (сказкотерапевтический тренинг) / И. Вачков // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2003. – № 19. – С. 16.






Вокалотерапия // Народное творчество. –2002. – № 6. – С. 44–45.






Гавриченко, О. В. К проблеме применения метода сказкотерапии в психолого-педагогической работе с детьми / О. В. Гавриченко // Журнал прикладной психологии. – 2003. – № 6. – С. 21–25.






Гопина А.В. Путешествие в сказку // Внешкольник. – 2002. – №1. – С. 19–20.






Грецов, А. Г. Применение арт-терапии в психологических тренингах со старшеклассниками и студентами / А. Г. Грецов // Психология школы. – 2004. – № 3. – С. 74–79.



Ч43

Т28


Григорьев, В. И. Арт-терапия на занятиях лепкой как один из методов развития речи у детей с нарушением слуха / В. И. Григорьев // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 38–40.






Доброе сердце: занятие по сказкотерапии «Слоненок Кузя» (на основе сказки М. Полунина) // Здоровье детей: приложение к газете « Первое сентября». – 2003. – № 24. – С. 22.






Долгоаршинных, Н.В. Чудесный мир сказки на уроках изобразительного искусства / Н. В. Долгоаршинных // Школа. – 2001. – № 4. – С. 61–65.






Дрешер, Ю. Врачевание книгой: концепция подготовки библиотерапевта / Ю. Дрешер // Библиотечное дело. – 2003. – № 12. – С. 7–10.






Дрешер, Ю. Кого и как лечит книга. Современное состояние библиотерапии за рубежом / Ю. Дрешер // Библиотека. – 1999. – № 3. – С. 68–70.






Дрешер, Ю. Роль библиотекаря в сохранении здоровья : психотерапевтическая составляющая оздоровительного процесса / Ю. Дрешер // Библиотечное дело. – 2005. – № 10. – С. 7–8.






Дробжева, О. Ф. Использование игротерапии для установления контакта с аутичными детьми / О. Ф. Дробжева //Психологическая газета. – 2004. – № 7-8 (июль-август). – С. 37–39.






Дружкин, Ю. Портреты оживают: арт-тренинг / Ю. Дружкин // Будь здоров. – 2003. – №5. – С. 76–79.






Жукова, И. Арт-терапия в детском доме / И. Жукова // Школьный психолог. – 2001. – № 40. – С. 12–13.






Зауторова, Э. В. Роль искусства и арт- терапии в профилактике и коррекции девиантного поведения / Э. В. Зауторова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2005 – № 1. – С. 20–48.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. Бесценная информация: Из цикла статей «Психодиагностика и коррекция в сказкотерапии» / Т. Зинкевич-Евстигнеева // Школьный психолог.: приложение к газете «Первое сентября». – 2004. – № 1. – С. 16–19.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. В состоянии готовности: Из цикла статей "Психодиагностика и коррекция в сказкотерапии" /

Т. Зинкевич-Евстигнеева, Е. Тихонова // Школьный психолог: приложение к газете "Первое сентября". – 2004. – № 7. – С. 12–13.








Зинкевич-Евстигнеева, Т. Основы сказкотерапии / Т. Зинкевич-Евстигнеева / Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2001. – № 26. – С. 5–12.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. Рисунок в психодиагностике: Статья из цикла "Психодиагностика и коррекция в сказкотерапии" / Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Кудзилов // Школьная психология: приложение к газете «Первое сентября». – 2003. – № 43. – 8–9.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. След печали: Из цикла статей "Психодиагностика и коррекция в сказкотерапии" / Т. Зинкевич-Евстигнеева, Е. Тихонова // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября.». – 2004. – №3. – С. 14–17.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. Шесть шляп мышления (игротерапевтический практикум) / Т. Зинкевич-Евстигнеева // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2001. – №15. – С. 6–7.






Зинкевич-Евстигнеева, Т. Школа волшебников: Программа по формированию системы ценностей, положительного образа будущего и конст.-го целеполагания / Т. Зинкевич-Евстигнеева // Школльный психолог: приложение к газете « Первое сентября». – 2003. – № 47. – С. 2–31.






Исаева, Е. Н. О соционической библиопсихологии и соционической библиотерапии / Е. Н. Исаева // Библиотековедение. – 2000. – № 6. С. 53–60.






Кабачек, О. Л. Библиотерапия для дошкольников / О. Л. Кабачек // Обруч. – 2002. – № 2. – С.38–39.






Кабачек, О. Л. Касаясь тайны бытия: Две парадигмы библиопсихологии / О. Л. Кабачек // Библиотечное дело. – 2004. - № 3. – С. 28–33.



Ш4/5р

К12


Кабачек, О. Л. Сказка в век компьютера: методическое пособие в помощь библиотекарям и педагогам. – М. : Либерия, 2001.






Кабачек, О. Л. Терапия в жанре волшебства: Психологическая предпосылка сказкотерапии / О. Л. Кабачек // Библиотечное дело. – 2003. – №12. – С. 2-6. – Библиограф.: 19 назв.






Казаринова, И. Н. «Душ человеческих добрые лекари»: Библиотерапия: Акмеологический подход / И. Н. Казаринова // Библиотечное дело. – 2003. – №12. – С.11–12.






Казаринова, И. Н. Возможность библиотерапии. Приложение: Положение о библиотерапевтической службе читательского развития личности в дискомфортных и кризисных ситуациях /

И. Н. Казаринова // Научные и технические библиотеки. – 1999. – № 8. – С. 34–40.








Каренкова, И. Использование арт-терапии для развития познавательной и коммуникативной сфер в реабилитационной работе с душевнобольными / И. Каренкова // Социальный конфликт. – 2000. – № 1. – С. 83–95.






Келлер, Т. Хорошая книга - тоже лекарство. Библиотерапия для всех / Т. Келлер // Библиотека. – 1999. – № 4. – С. 27–28.



Ч43

Т28


Киселева, М. В. Арт-терапия и адаптация подростков в окружающей среде / М. В. Киселева // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб, 2001. – С. 43–44.



Ч43

Т28


Клюев, А. С. К обоснованию работы в области музыкотерапии / А. С. Клюев // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 92–95.



Ч43

Т28


Кокоренко, В. Л. Использование мультимедийных форм арт-терапии в подготовке специалистов для работы с детьми, имеющими проблемы в развитии / В. Л. Кокоренко // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб, 2001. – С.




Ч43

Т28


Колесин, А. Н. Принципы музейной искусствотерапии /

А. Н. Колесин // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 67–72.





Ч421.38

К619 чз


Колчеев, Ю.В. Театрализованные игры в школе. / Ю. В. Колчеев. – М. : Школьная пресса,2000. – 96 с.






Кондратенко, Н. В. Арт-педагогическое направление в обучении студентов / Н. В. Кондратенко // Специалист. – 2001. – С. 13.



Ч43

Т28


Косабуцкая, С. А. Арт-терапия как гуманитарная педагогическая технология в работе с детьми девиантного поведения // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. / С. А. Косабуцкая. – СПб, 2001. – С. 193–196.



Ч43

Т28


Коссара, Т. Д. Духовное начало в театротерапии // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. / Т. Д. Коссара. – СПб, 2001. – С. 129–134.






Краснящих, А. Библиотерапия: благая весть / А. Краснящих // Библиотечное дело. – 2005. – № 10. – С. 2–5.






Кустов, В. Здоровьетворящее искусство / В. Кустов // Народное образование. – 2002. – № 2. – С. 147–152.






Лебедева Л.,Лебедева О. Жила-была рябина. Диагностический потенциал детских рисунков в арт-терапии / Л. Лебедева, О. Лебедева // Школьный психолог: прил. к газете «Первое сентября». – 2001. – № 32,33.






Лебедева, Л. Д. А апельсины все шли и шли…Арт-терапия взаимоотношений в учительском коллективе / Л. Д. Лебедева // Школьный психолог: приложение к газете «Первое сентября». – 2001. Октябрь. Спец. выпуск. – С. 3.






Лебедева, Л. Д. Арт-терапевтические занятия / Л. Д. Лебедева // Начальная школа. – 2001. – №5. – С. 29–35.






Лебедева, Л. Д. Арт-терапевтические занятия в начальной школе / Л. Д. Лебедева // Школьные технологии. – 2000. – № 6. – С. 200–205.






Лебедева, Л. Д. Арт-терапевтические занятия в начальной школе / Л. Д. Лебедева // Образование. – 2001. – № 1. – С.116–126.



Р

Л33фси


Лебедева, Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Д. Лебедева, 2008. - 254 с.






Лебедева, Л. Д. Феномен арт-терапии в теории и практике гуманистического образования / Л. Д. Лебедева // Дидакт. – 2002. – №4. – С. 53–61.






Лебедева, Л. Скажи-ка, как тебя зовут? Арт-терапевтическая техника / Л. Лебедева // Школьный психолог.-2002.-№42.-С.8-9.-(Приложение к газете «Первое сентября»).






Летучая А. Музыкальная терапия / А. Летучая, О. Чеканова // Обруч. – 2002. – № 6. – С. 31–35.






Лобанова, Е. А. Фольклорная арт. терапия в современной школе / Е. А. Лобанова // Образование в современной школе. – 2006. –

№ 5. – С. 43–52.





Ю9

Л926аб


Лэндрет, Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Международная педагогическая академия,1994. – 368 с.






Мадонова, Е. Н. Арт. терапия в решении задач психологической коррекции / Е. Н. Мадонова // Журнал прикладной психологии. – 2005. – № 5. – С. 25–28.






Медведева И. Хозяин и собака (лечебный театр) / И. Медведева, Т. Шишова // Я вхожу в мир искусств. – 2000. – № 11. – С. 3–156.






Мостовая, Л. «Здравствуй, сказка»: Психологическое занятие для учащихся / Л. Мостовая // Школьный психолог: прил. к газете «Первое сентября». – 2003. – №21. – С.5.






Набойкина, Е. Коррекционные сказкотерапевтические игры для детей с отклонениями в развитии. / Е. Набойкина // Школьный психолог: прил. к газ. «Перв. сент.» – 2005. – № 23. – № 48. – С. 44–47.






Никитина, А. В новое тысячелетие с театральной педагогикой / А. Никитина // Искусство : прил. к газете «Первое сентября». – 2001. – № 4. – С. 4.






Новик И. П. Арт-терапия в социальной реабилитации несовершеннолетних / И. П. Новик // Социальная работа. - 2008. - N 4.- С.55-56






Новоселова, Л. С. Групповая сказкотерапия (Развивающие занятия для учащихся 2-3 кл.) / Л. С. Новоселова // Начальная школа: плюс-минус. – 2002. – № 10. – С.57–59.






Оглоблина, О. Г. От игровой эмпатической методики «Живые картины» к восприятию изобразительного искусства / О.Г. Оглоблина // Вопросы психологии. – 2005. – № 5. – С. 140–144.






Осипова, Л.Моменты освобождения (Искусствотерапия-опыт работы) / Л. Осипова // Семья и школа. – 2001. – № 6. – С. 18–22.






Официальное признание концепции подготовки специалистов-библиотерапевтов // НТБ. – 2002. – № 7. – С.97–100.






Панфилова, М. Лесная школа. Коррекционные сказки для младших школьников // Школьный психолог: прил. к газете «Первое сентября». – 2002. – № 20. – С.5–16.






Парамонова, Н. Союз сказки и психодрамы / Н. Парамонова // Школьный психолог. – 2005. – № 12. – С. 9–11.

Окончание. Начало: № 11 , 2005.








Повстян, Л. А. Эстетическое переживание восприятия красоты в рамках развивающего влияния арт. терапии / Л. А. Повстян // Вестник Унив-т РАО. – 2004. – №3. – С. 6–12.






Пухова, Т. И. Как мальчик строил город (режиссерская игра в игротерапии как движение саморегуляции) / Т. И. Пухова // Психология и школа. – 2003. – №1. – С.47–67.






Разеева, М. Развивающая сказкотерапия / М. Разеева // Учитель. – 2003. – № 5. – С. 86–87.






Решетникова, О. Книжный шкаф / О. Решетникова // Школьный психолог: прил. к газете "Первое сентября". – 2004. – №1. – 28.







Рослик, Г. М. Немного о библиотерапии / Г. М. Рослик // НТБ. – 1995. – № 7. – С. 65–68.






Рудякова, О. Использование арт. терапевтических техник в работе с подростками / О. Рудякова // Школьный психолог: прил. к газете «Первое сентября». – 2006. – № 6. – С. 14–15.






Рузина, М. С. Сага об арт-терапевте сорок первого года / М. С. Рузина // Психологическая газета. – 2004. – №3. – С. 28-30.






Рыжков, А. И. Применение методов арт-терапии в социально-психологической корреляции и социальной реабилитации инвалидов / А. И. Рыжкова, Л. Н. Глыга // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2004. – №1. – С. 71–75.






Сафронова, И. И. Опыт применения сказкотерапии как метод регуляции поведения младших подростков / И. И. Сафронова // Журнал практического психолога. – 2000. – № 10/11. – С. 144–148.



Ч43

Т28


Семенова, А. А. Развитие навыков коммуникативности с помощью театротерапии у детей с проблемами в развитии // А. А. Семенова / Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 140–142.






Сергеева, Наталья. Арт-педагогика каникул / Наталья Сергеева // Народное образование. - 2008. - N 3.- С.264-268



Ч43

Т28


Соловьева, Н. Г. Основные принципы креативной музыкальной терапии / Н. Г. Соловьева, Г. П. Рыбежская // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 106–108.






Старикова С. Арт-терапевтические методы в школе / С. Старикова // Социальная педагогика. - 2008. - N 1.- С.77-82






Старикова, Светлана. Арт-терапевтические методы в школе / С. Старикова // Народное образование. - 2007. - N 8.- С.193-196






Старостин, В. Вылечит лишь настоящая литература /

В. Старостин // Учительская газета. – 2001. – №21. – С. 9.





Р

С916


аб, чз

Сучкова, Наталья Олеговна. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей [Текст] / Н. О. Сучкова, 2008. - 111 с., [1] л. цв. фот.



Ч43

Т28


Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001.






Тема номера: сказкотерапия // Школьный психолог: приложение к газете « Первое сентября». – 2005. – № 9. – С. 1–47.



С

Т338


чз

Теоретико-методологические и технологические особенности деятельности специалиста социальной сферы : материалы научно-практической конференции / НТГСПА, Нижний Тагил, - 2010. -






Тимофеев, А. Лечит… слово: О первом международном семинаре по библиотерапии / А. Тимофеева // Библиотека. – 2000. – № 4. –С. 37–39.



61

Т 663чз


Тренинг по сказкотерапии: сб. программ по сказкотерапии под редакцией Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой. – Спб: Речь, 2002. –






Тришина, Е. С. Сказка как средство нравственного восприятия детей младшего школьного возраста / Е. С. Тришина // Начальная школа: до и после. – 2004. – № 2. – С. 47–51.






Тюнина, Е. И. И сказка лечит / Е. И. Тюнина // Библиотека. – 2003. – №10. – С. 64–66.






Харитончик Т. А. Арт-терапия как средство сохранения здоровья педагогов: (семинар) : [сценарий] / Харитончик Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7.- С.95-103



Ч43

Т28


Черкасская, А. А. Музыкотерапия как один из психокоррекционных методов работы с дезадаптивными детьми / А. А. Черкасская, Э. Р. Крангельс // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 67-72.






Шевнина, О. Сказочные одежды: психологическое занятие для учащихся 9-11-х классов / О. Шевнина // Школьный психолог. – 2004. – № 18. – С. 6–8.



Ч43

Т28


Шишкина, А. Ю. Театр как цель. Театр как средство. Театр облегченного восприятия / А. Ю. Шишкина // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы междун. научно-практич. конференции. – СПб, 2001. – С. 142–148.






Щербакова, Т. Н. Детская психология в сказках и играх (сказкотерапия) / Т. Н. Щербакова // Школьные технологии. – 1997. – №1. – С.107–116.



Ю9

Э-411


Экслайн, В. Игровая терапия / В. Экслайн – М.,2000. – С.18–73.






Якупова, Г. А. Ретротерапия: Музыка для больных душ / Г. А. Якупова // Психологическая газета. – 2004. – № 4. – С. 14–16.






Ярушина, И. Путешествие в страну сказок и приключений: Конспект коррекционно-развивающие занятия для детей пяти лет / И. Ярушина // Школьный психолог: прил. к газете «Первое сентября». – 2003. – №17. – С.15–17.

Похожие:

Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» icon1. Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после : журнал. — 2013.— №5.— С. 48-51
Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до...
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconПримерная программа по учебным предметам. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения). Умк «Перспективная начальная школа»
Примерная программа по учебным предметам. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconИванов С. В. «Начальная школа 21 века»,1-4 классы
«Начальная школа 21 века». – 3-е изд., дораб и доп. – М.: Вентана-Граф, 2010. Руководитель проекта – Н. Ф. Виноградова
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconПрограммы, год издания
...
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconОбразовательная программа моу сущёвской сош начальная школа новый фгос
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconПрограмма "Начальная инновационная школа" (фгос) и программа "
«Начальная инновационная школа» это учебно-методический комплект (умк) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, обеспечивающий...
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconКраткая характеристика образовательных программ начальной школы маоу гимназии №13 Образовательная линия Перспективная начальная школа
Образовательная линия Перспективная начальная школа, созданная на методических основах развивающих систем обучения, вобрала в себя...
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconРабочая программа по музыке на 2013 2014 учебный год Предмет: музыка Планирование составлено на основе: Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях М.: Просвещение, 2011
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях М.: Просвещение, 2011
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» icon«число цифра 7»
Вариант конспекта урока математики (начальная школа) для апробации на экспериментальных площадках ассоциации «Школа 2000…»
Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. 2010. N с. 40-41 Васильев, В. В. «Арт- терапия» iconОбразовательная система «Перспективная начальная школа». Образовательная область «Математика». Программно-методическое обеспечение мбоу нош №136
Образовательная система «Перспективная начальная школа». Образовательная область «Математика»
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com