Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта



Скачать 122.61 Kb.
Дата18.05.2015
Размер122.61 Kb.
ТипДокументы

Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

На протяжении всех лет работы в школе я осуществляю классное руководство.

Решая образовательные задачи на уроках, нельзя упускать из виду и такую немаловажную задачу как, формирование потребности в самореализации, и развитие способностей учащихся, содействие общекультурному и личностному совершенствованию и самовоспитанию, побуждение к самообразованию и осознанию профессиональных склонностей. Все это я реализую через воспитательную систему работы с классом. Учащиеся классов, которыми я руковожу, активно принимают участие в классных, общешкольных мероприятиях. Я стараюсь не оставлять без внимания ни одного из учеников. В классах созданы группы взаимопомощи: так например, есть группа, которая помогает ученикам при возникновении трудностей в учебе; есть актив класса, который привлекает в жизнь школы робких ребят; и.т.д.

В социальной сети «ВКонтакте», которая понятна и близка детям у нас созданы группы для обсуждения различных учебных тем, общественных, школьных и классных вопросов. (Приложение 3.1)

Учащиеся моих классов регулярно принимают участие в социально-значимых акциях, которые отражены в плане по воспитательной работе (Приложение 3.2)

Школьный уровень:


  • сбор классом макулатуры для пополнения библиотечного фонда;

  • акция «Прочитал книгу, передай в библиотеку»;

  • ежегодные осенние и летние субботники, на которые охотно приходят и родители;

  • ежегодная школьная спратакиада;

  • ежегодные мероприятия, посвященные «Дню победы» (приложение3.3);

  • уроки мужества, на которые всегда приглашаем ветеранов Великой отчественной, афганской, и других войн;

  • ежегодная акция «Доброе сердце», сбор средств и необходимых вещей для воспитанников православного приюта Тихвинской Божией Матери в село Титово, Сергиево-Посадском районе.

  • День рождения школы, во время которого организуется сладкая ярмарка, конкурс костюмов, конкурс на лучший торт (Приложение 3.4);

  • Традиционное планирование школьных дел (Приложение 3.5).

  • Деловые игры (приложение 3.6, 3.7)

Окружной уровень:

  • "Посылка солдату".

Международный уровень:

  • «Волшебный сундучок» (Подарки к новому году для воспитанников детских домов в разных странах). Акция проводится совместно с международной некоммерческой благотворительной организацией «Миссия».

Учащиеся моих классов принимают участие в школьной системе самоуправления (Приложение 3.8), которая осуществляется через сотрудничество следующих структур:
- высший орган детско-взрослого самоуправления – Общешкольная конференция;
- Управляющий совет (совет школы) – коллегиальный орган, в который входят представители от родительской общественности, от учащихся, от педагогического коллектива и сотрудников школы, от общественных организаций.
- в классных коллективах 5 – 11х классов созданы советы дел классов.
- при Совете старшеклассников  (учащиеся 9 – 11х классов) работает Совет организаторов дел 5 – 8х классов (СОД).

- в школе создан Школьный Пресс-центр (ШПЦ.), в который входят представители 5 – 11х классов. Пресс-центр рекламирует, освещает события и дела, которые проходят в школе.


- при организации и проведении больших общешкольных дел создается временный совет дела (ВСД), в который входят учащиеся, родители, педагоги.
С данной информацией можно ознакомиться на сайте школы №1192

http://sch1192.com/vospitatel_opisanie.html

За добросовестный труд, инициативу и творчество в воспитании и обучении подрастающего поколения я была награждена почетной грамотой и благодарностью школы. (Приложения 3.9,3.10)

Я и мой класс принимаем активное участие в школьных смотрах конкурсах, включенных в воспитательную систему школы (Приложение 3.11)

Общественная оценка моей профессиональной деятельности представлена в газете «Московская Правда» от 12.12.2011 №263, раздел «Классная работа» №20 статья – отзыв родителей «Мы из школы №1192» (Приложение 3.12)

(ссылка на ресурс в интернете http://www.mospravda.ru/downloads/KlasR-12.pdf)


Учитель английского языка

ГБОУ гимназия №1544 ____________ Маматхаликова М.А.

Достоверность содержащейся информации подтверждаю,

директор ГБОУ гимназия №1544 ______________ Просветова Н.Ф.

"11" апреля 2012 года

Приложение 3.1



Приложение 3.2



План воспитательной работы в 5 «В» классе ГОУ СОШ №1192 на 2011-2012 учебный год.

Классный руководительМаматхаликова Мария Анатольевна

Цель школы – создание условий, способствующих формированию личности школьников, развитию их ценностного отношения к миру, к людям, к самим себе.

Цель классного руководителя - помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку.

Задачи воспитательной работы в классе:

  1. воспитание общей культуры, самостоятельности, усидчивости, внимательности через индивидуальные беседы, часы общения, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, округе, городе;

  2. формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные и общешкольные мероприятия, часы общения, оказание внимания к заболевшим детям, поздравление именинников, поздравление учителей с профессиональным праздником, поздравление одноклассников и педагогов с Женским днем и Днем защитника Отечества, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

  3. развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

  4. формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

  5. формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся;

  6. привлечение родителей к сотрудничеству через включение в творческую деятельность школы и развитие общественного управления.


Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 5 класса

  • мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;

  • способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

  • проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

  • стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.



Средства решения проблемы адаптации учащихся 5 в класса.




Время, сроки

Совместная воспитывающая деятельность педагогов и школьников

Организационная деятельность

Работа с родителями класса

Диагностико – аналитическая

деятельность



Работа с органами ученического

самоуправления



Ключевые общешкольные дела

Познавательная деятельность

Трудовая деятельность

Игровая деятельность

Социальное творчество

(социально преобразующая деятельность)



Проблемно – ценностное общение

Спортивно – оздоровительная деятельность

Художественное творчество

Досугово – развлекательная деятельность

Туристско – краеведческая деятельность













август







Подготовка школы, классов к нов. уч.году



















Планирование экскурсионных программ в классе

Подготовка стартового периода.

Адаптивная программа в 5 классе.

Коллективное творческое планирование.

Комплектование

объединений ДО

Стартовое родительское собрание


Анкетирование родителей, создание социального паспорта класса


Выборы в СОД,

ШПЦ, актива класса,

распределение должностных обязанностей учащихся класса, организация дежурства.

???Школьный смотр конкурс «Лидер 2011»???


сентябрь




Темат клас. час «Устав школы. Правила для учащихся.»
ШИМ




Адаптивная программа в 5 классах

Подготвка и участиев празднике «С днем рождения, Москва!»

Адаптивная программа в 5 классах.

Творческое коллективное планирование. Клас.час «Единые требования к учащимся школы».



Участие в сортивных соревнованиях школы по футболу

Праздник 2Дарим песни тебе, Москва», выпуск газеты – открытки к Дню города и 20-летию Митина.

Оформление классного уголка.

Оформление газеты к дню пожилого человека


Праздник «День рождения 5-х классов»

Игра «Расскажи о себе».



октябрь

День учителя – день ученика

Школьный тур всероссийской олимпиады школьников ( по основным предметам)




Диспут «От кого зависит безопасность учеников в школе»








Выпуск поздравительной открытки ко Дню учителя, участие в концерте для учителей




Экскурсии по Москве и Подмосковью к 70-летию битвы под Московой

Организация каникул
Экскурсия в планетарий
Беседа «Безопасность во время каникул»

Индивидуальные консультации

Анкетирование родителей с целью понимания прохождения периода адаптации 5 классников


Участие в работе СОД, ШПЦ.

Контроль выполнения поручений, дежурства со стороны ответственных в группах



ноябрь

Поготовка странички альманаха к дню рождения школы

Школьный тур всероссийской олимпиады школьников ( по основным предметам)
Участие в методических неделях предметов ….

«Школа – чистый дом»




Акция «Волшебный сундучок».

Клас. час посвященный Дню Матери










Включение членов классного коллектива в создание Совета Дела к Дню рождения школы.

Организация каникул

Экскурсия по боевым местам Москвы и подмосковья
Беседа «Безопасность во время каникул»


Родительское собрание

« Как нам живется в 5 классе» (итоги 1 триместра, планирование деятельности 2 триместра, что из задуманного исполнили, что нет, почему)



Мониторинг вовлечения родителей в школьную жизнь и совместную деятельность с детьми

декабрь

Праздник «День рождения школы»

Конкурс проектных работ

Интеллектуальная игра на параллель «Государственные символы России»










Акция «Большое сердце»

Встречи с ветеранами Вов, труженниками тыла, ветеранами ВС




Творческие конкурсы в честь Дня рождения школы

«Новогодняя кару-сель»




Организация новогодних мероприятий
Беседа «Безопасность во время каникул»

Концерт для родитетелей в честь дня рождения школы.

Индивидуальные консультации.



Анализ адаптационного периода пятиклассников

Анкетирование родителей с целью мониторинга удовлетворенности



Вовлечение учащихся класса в общешкольные мероприятия представителями СОД

январь




Школьная ЗПО.

Участие в методических неделях предметов ….






Коммунарский день для 5 классов

Классный час. Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?»


















Экскурсионные программы по музеям, выставкам, театрам Москвы и подмосковья, историческим местам России

Организация каникул.

Поедка в театр…

Школьные сборы


Индивидуальные консультации

Диагностика сплоченности коллектива за 1 полугодие

Анкетирование в рамках и по тематике классного часа



Планирование деятельности 2 полугодия, анализ деятельности классного коллектива в 1 полугодии

Школьные коммунарские сборы
















февраль

Школьная спартакиада

Участие в методических неделях предметов английского языка.

Классный час «Декларация прав ребенка»

(Презентация)





Классный час «Рассказы о жестокости и милосердии»

Концерт для ветеранов микрорайона.

Посещение ветеранов соцдома микрорайона



Встречи с ветеранами Вов, труженниками тыла, ветеранами ВС

Школьная спартакиада







Организация каникул
Беседа «Безопасность во время каникул»

«Мама, папа, я – спортивная семья».

Родительское собрание






Участие в работе СОД, ШПЦ.

Контроль выполнения поручений, дежурства со стороны ответственных в группах



март
















Концерт для педагогов школы, мам и бабушек




Беседа «Безопасность во время каникул»












апрель




Участие в методических неделях предметовестественно – научного цикла

Классный час «Добро и зло. Причины наших поступков»




«Чистый дом – чистый двор»












Создание «Дерева добрых дел»















май

День Победы













Встречи с ветеранами Вов, труженниками тыла, ветеранами ВС




Выпуск газеты к Дню Победы + то, что будет придумано в школе







Коллективное подведение итогов
Беседа «Безопасность во время каникул»







Творческий отчет класса

июнь




Анализ деятельности за учебный год, перспективное планирование

Учитель английского языка ГБОУ гимназия №1544 ____________ Маматхаликова М.А.

Достоверность содержащейся информации подтверждаю,

директор ГБОУ гимназия №1544 ______________ Просветова Н.Ф.

"11" апреля 2012 года


Приложение 3.3

c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0009.jpg

Приложение 3.3.1



c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0010.jpg

Приложение 3.3.2



c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0011.jpg

Приложение 3.4



Приложение 3.5



Приложение 3.6




http://sch1192.com/stranica/kaleydoskop/images/koll_tv_deyat/ya_5classnik/4.jpg
Приложение 3.7
c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0012.jpg

Приложение 3.8





Приложение 3.9




c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0014.jpg

Приложение 3.10


c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0014.jpg
Приложение 3.11

c:\docume~1\admin\locals~1\temp\~dest\сканирование0015.jpg
Приложение 3.12
Данное приложение можно посмотреть в сети интернет по адресу
http://www.mospravda.ru/downloads/KlasR-12.pdf

Похожие:

Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconМетоды осмысления детьми своего социального опыта
Особенности методов осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведени
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconПедагогическая практика цель и задачи педагогической практики
Важно отметить, что образовательная программа магистерского уровня подготовки обеспечивает базу для развития необходимых качеств...
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconКоммуникативных игр тренингов
Расширение позитивного опыта совместной деятельности и форм общения с взрослыми и сверстниками
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconСоздание условий для формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся при реализации компетентностного подхода в преподавании физики Тушакова Альфия Мунировна
Тушакова А. М., учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ямальская школа-интернат». Создание условий...
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconКлассный час «День рождения класса: мой класс моя школьная семья»
Цель: Создание позитивного настроя на учебу и творческую жизнь в составе нового коллектива
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconКонференция «Взаимодействия общества и школы, направленные на создание условий для реализации цели формирования разносторонне развитой личности через различные формы сотрудничества» Выступление: «Семья и школа
«Взаимодействия общества и школы, направленные на создание условий для реализации цели формирования разносторонне развитой личности...
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconПриказ 9 Определение критериев готовности образовательного учреждения к введению фгос мониторинг условий реализации фгос до создание условий реализации фгос до
Обсуждение и утверждение Основной образовательной программы дошкольного образования на педагогическом совете
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconЗадание №6 Блок "Сфера духовной культуры"
Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconПрезентация профессии
Это, помимо интеллектуального развития человека, развитие личности, позитивного социального мышления и позитивных социальных взаимодействий,...
Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта iconНаучно-образовательного кластера для формирования условий устойчивого развития региональной экономики на основе технологической модернизации
Создание научно-образовательного кластера для формирования условий устойчивого развития
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com