Программа «Занимательная математика»



Скачать 124,27 Kb.
Дата18.05.2015
Размер124,27 Kb.
ТипПрограмма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7/2»



Программа внеурочной деятельности

«Занимательная математика»

2014-2015 уч.год



Пояснительная записка

Программа «Занимательная математика» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.



Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математике, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу.


Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.
Содержание занятий представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия  должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.
Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять.  Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.
Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка  желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.
Специфическая форма организации позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Дети получают профессиональные навыки, которые способствуют дальнейшей социально-бытовой и профессионально-трудовой адаптации в обществе. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Образовательная деятельность осуществляется по общеобразовательным программам дополнительного образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, состоянием их соматического и психического здоровья и стандартами второго поколения (ФГОС).

Цель и задачи программы:

Цель: развивать математический образ мышления.
Задачи:
-
расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
- расширять математические знания в области многозначных чисел;
- содействовать умелому использованию символики;
- учить правильно применять математическую терминологию;
- развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;
- уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.
Сроки реализации дополнительной образовательной программы

Программа «Занимательная математика» рассчитана на один год обучения, 34 учебных часа.


Принципы программы:

  • Актуальность

Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.

  • Научность

Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

  • Системность

Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).

  • Практическая направленность

Содержание занятий факультатива направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

  • Обеспечение мотивации

Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике.

    • Курс ориентационный

Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной учебной дисциплине.

Предполагаемые результаты:

Занятия в должны помочь учащимся:



  • усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

  • помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

  • формировать творческое мышление;

  • способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах.


Основные виды деятельности учащихся:

  • решение занимательных задач;

  • оформление математических газет;

  • участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

  • знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

  • проектная деятельность

  • самостоятельная работа;

  • работа в парах, в группах;

  • творческие работы


Содержание занятий в 3 классе


  1. Математика – царица наук. - 1 час

Знакомство с основными разделами математики. Первоначальное знакомство с изучаемым материалом.

2. Как люди научились считать.- 1час

Знакомство с материалом из истории развития математики. Решение занимательных заданий, связанные со счётом предметов.



3. Интересные приемы устного счёта.- 1час

Знакомство с интересными приёмами устного счёта, применение рациональных способов решения математических выражений.



4. Решение занимательных задач в стихах. – 1час

Решение занимательных задач в стихах по теме «Умножение»



5. Упражнения с многозначными числами. – 1час

Решение примеров с многозначными числами на деление, умножение, сложение, вычитание. Решение примеров в несколько действий.



6. Учимся отгадывать ребусы.- 1час

Знакомство с математическими ребусами, решение логических конструкций.



7. Числа-великаны. Коллективный счёт. – 1час

Выполнение арифметических действий с числами из класса миллионов.



8. Упражнения с многозначными числами.- 1 час

Решение примеров с многозначными числами на деление, умножение, сложение, вычитание. Решение примеров в несколько действий.



9. Решение ребусов и логических задач.- 1 час

Решение математических ребусов. Знакомство с простейшими умозаключениями на математическом уровне.



10. Задачи с неполными данными, лишними, нереальными данными.- 1 час

Уяснение формальной сущности логических умозаключений при решении задач с неполными данными, лишними, нереальными данными.



11. Загадки-смекалки. – 1 час

Решение математических загадок, требующих от учащихся логических рассуждений.



12. Игра «Знай свой разряд». – 1час

Решение в игровой форме заданий на знание разрядов и классов.



13. Обратные задачи.- 1 час

Решение обратных задач, используя круговую схему.



14. Практикум «Подумай и реши».- 1 час

Решение логических задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



15. Задачи с изменением вопроса. – 1 час

Анализ и решение задач, самостоятельное изменение вопроса и решение составленных задач.



16. Проектная деятельность «Газета любознательных». – 2 часа

Создание проектов. Самостоятельный поиск информации для газеты.



17. Решение нестандартных задач. – 1 час

Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



18. Решение олимпиадных задач. – 1час

Решение задач повышенной сложности.



19. Решение задач международной игры «Кенгуру». – 1 час

Решение задач международной игры «Кенгуру».



20. Математические горки. – 1 час

Формирование числовых и пространственных представлений у детей.

Закрепление знаний о классах и разрядах.

21. Наглядная алгебра. -1 час

Включение в активный словарь детей алгебраических терминов.



22. Решение логических задач. – 1 час

Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



23. Игра «У кого какая цифра». – 1 час

Закрепление знаний нумерации чисел.



24. Знакомьтесь: Архимед!- 1 час

Исторические сведения:



- кто такой Архимед

- открытия Архимеда

- вклад в науку

25. Задачи с многовариантными решениями. – 1час

Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



26. Знакомьтесь: Пифагор! – 1 час

Исторические сведения:



- кто такой Пифагор

- открытия Пифагор

- вклад в науку

27. Учимся комбинировать элементы знаковых систем.- 1 час

Работа по сравнению абстрактных и конкретных объектов.



28. Задачи с многовариантными решениями.- 1 час

Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



29. Математический КВН. – 1 час

Систематизация знаний по изученным разделам.



30. Учимся комбинировать элементы знаковых систем.- 1 час

Работа по сравнению абстрактных и конкретных объектов



31. Задачи с многовариантными решениями.- 1 час

Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.



32. Математический КВН.- 1 час

Систематизация знаний по изученным разделам.



33-34. Круглый стол «Подведем итоги». – 1 час

Систематизация знаний по изученным разделам.




Учебно-тематическое планирование на 3 класс


Дата

Тема занятия

Виды деятельности

Форма контроля

03.09

1. Вводное занятие «Математика – царица наук»







10.09

2. Как люди научились считать.

Выполнение заданий презентации

«Как люди научились считать»






17.09

3. Интересные приемы устного счёта.

Устный счёт




24.09

4. Решение занимательных задач в стихах.

Работа в группах: инсценирование загадок, решение задач




01.10

5. Упражнения с многозначными числами (класс млн.)

работа с алгоритмами




08.10

6. Учимся отгадывать ребусы.

составление математических ребусов

конкурс на лучший математический ребус

15.10

7. Числа-великаны.

решение теста -кроссворда

проверочный тест

22.10

8. Упражнения с многозначными числами

работа с алгоритмом

контрольный тест

05.11

9. Решение ребусов и логических задач.

самостоятельная работа

мини-олимпиада

12.11

10. Задачи с неполными данными, лишними, нереальными данными.

составление схем, диаграмм




19.11

11. Загадки- смекалки.

составление загадок, требующих математического решения

конкурс на лучшую загадку-смекалку

26.11

12. Игра «Знай свой разряд».

работа с таблицей разрядов

тест




13. Обратные задачи.


работа в группах «Найди пару»

познавательная игра «Где твоя пара?»




14. Практикум «Подумай и реши».

самостоятельное решение задач с одинаковыми цифрами







15.Задачи с изменением вопроса.

инсценирования задач

конкурс на лучшее инсценирование математической задачи




16. «Газета любознательных».

проектная деятельность

конкурс на лучшую математическую газету




17.Решение нестандартных задач.

решение задач на установление причинно-следственных отношений







18.Решение олимпиадных задач.

решение заданий повышенной трудности

школьная олимпиада




19.Решение задач международной игры «Кенгуру»

решение заданий повышенной трудности

школьная олимпиада




20. Школьная олимпиада

решение заданий повышенной трудности







21. Игра «Работа над ошибками»

работа над ошибками олимпиадных заданий







22.Математические горки.

решение задач на преобразование неравенств

конкурс на лучший «Решебник»




23. Наглядная алгебра.

работа в группах: инсценирование







24.Решение логических задач.

схематическое изображение задач







25.Игра «У кого какая цифра»

творческая работа







26.Знакомьтесь: Архимед!

работа с энциклопедиями и справочной литературой

создание на бумаге эскизов слайдов будущей презентации




27.Задачи с многовариантными решениями.

работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решения







28.Знакомьтесь: Пифагор!

работа с информацией презентации: «Знакомьтесь: Пифагор!»

викторина




29.Задачи с многовариантными решениями.

Работа в парах по решению задач







30.Учимся комбинировать элементы знаковых систем.

составление знаковых систем

тест




31.Задачи с многовариантными решениями.

индивидуальная работа







32.Математический КВН

работа в группах







33. Защита проектов по математике




конкурс на лучший проект




34. Круглый стол «Подведем итоги»

коллективная работа по составлению отчёта о проделанной работе

анкетирование


СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агаркова Н. В. Нескучная математика. 1 – 4 классы. Занимательная математика. Волгоград: «Учитель», 2007

2. Агафонова И. Учимся думать. Занимательные логические задачи, тесты и упражнения для детей 8 – 11 лет. С. – Пб,1996

3. Асарина Е. Ю., Фрид М. Е. Секреты квадрата и кубика. М.: «Контекст», 1995

4. Белякова О. И. Занятия математического кружка. 3 – 4 классы. – Волгоград: Учитель, 2008.

5. Лавриненко Т. А. Задания развивающего характера по математике. Саратов: «Лицей», 2002

6. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. М.: Академкнига/Учебник, 2002

7. Сухин И. Г. Занимательные материалы. М.: «Вако», 2004

8. Шкляров Т. В. Как научить вашего ребёнка решать задачи. М.: «Грамотей», 2004

9. Сахаров И. П. Аменицын Н. Н. Забавная арифметика. С.- Пб.: «Лань», 1995



10. Узорова О. В., Нефёдова Е. А. «Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами. 1 – 4 классы. М., 2004

11. Волкова С И, Моро М И « Для тех кто лбит математику» тетрадь 3 класс М., Просвещение 2013 г

Похожие:

Программа «Занимательная математика» iconРабочая программа кружка «Занимательная математика» научно-познавательное направление на 2012-2013 уч год
Программа кружка «Занимательная математика» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках...
Программа «Занимательная математика» iconРабочая программа кружка «занимательная математика»
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программой начального...
Программа «Занимательная математика» iconРабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Клуб веселых математиков»
Агаркова Н. В. Нескучная математика. 1-4 классы. Занимательная математика. Волгоград: «Учитель», 2007
Программа «Занимательная математика» iconРабочая программа по Азбуке Смоленского края, 3а Рабочая программа по изо, 3а кл. Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Занимательная математика»
Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Занимательная математика», 3 а кл
Программа «Занимательная математика» iconПрограмма факультатива «Занимательная математика»
Программы позволяет
Программа «Занимательная математика» iconПрограмма математического кружка «Занимательная математика»
Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится профессионально значимым предметом. Актуальность кружка...
Программа «Занимательная математика» iconЗанимательная математика и Наглядная геометрия Группа

Программа «Занимательная математика» iconРабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Занимательная грамматика» 3Г класс
В этом случае на помощь приходит факультативный курс “Занимательная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его...
Программа «Занимательная математика» iconЭлективный курс «Занимательная математика»
«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным»
Программа «Занимательная математика» iconПояснительная записка. Программа внеурочной деятельности «Занимательная география»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com