Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик



Скачать 189,16 Kb.
Дата08.06.2015
Размер189,16 Kb.
ТипРабочая программа



Министерство образования, науки и культуры
Архангельской области

Государственное образовательное учреждение


начального профессионального образования Архангельской области

«___________________________________________»

(Гоу Нпо АО «_____»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГОУ НПО АО «____»

______________/_________/

«___»_____________2011г

Рабочая программа учебной ПРАКТИКИ

по профессии 262019.02 Закройщик

Архангельск 2011


Рабочая программа учебной практики разработана на основе положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования, утвержденного приказом министерством образования и науки РФ № 674 от 26 ноября 2009 г., Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 262019.02 Закройщик

Организация-разработчик: ГОУ НПО АО «ПУ № ___»

Разработчики:

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании методической комиссии………………

(Протокол № __ от ____ __________ 2011 г.)

Председатель комиссии ______________________/___________________/



СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ





2. результаты освоения программы учебной практики










3. структура и содержание учебной практики







4. условия реализации учебной практики








5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ






ПРИЛОЖЕНИЯ






1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО в соответствии с ФГОС по профессии 262019.02 Закройщик в части освоения квалификаций: Закройщик, Портной и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

  • Прием заказов на изготовление изделий

  • Изготовление лекал

  • Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении изделий

  • Пошив изделий по индивидуальным заказам

  • Проведение примерки изделия на фигуре заказчика

  • Выполнение ремонта тканей и швейных изделий

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке, переподготовке, повышении квалификации работников в области легкой промышленности по профессиям Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (OK 016-94): Портной, Закройщик при наличии среднего (полного) общего образования для предприятий по пошиву и ремонту одежды по индивидуальным заказам населения.


1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:




Прием заказов на изготовление изделий

Вести деловой диалог с заказчиком; зарисовать фасон изделия; подбирать материалы для изделия; снимать мерки с фигуры заказчика; оформлять паспорт заказа.

Изготовление лекал


Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия; вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика; проводить моделирование базовой конструкции; изготавливать лекала деталей изделия.

Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении изделий


Выполнять раскладку лекал на материале с учетом требований технических условий; переносить контуры лекал на материал; выкраивать детали изделия; проверять качество выкроенных деталей.

Пошив изделий по индивидуальным заказам

Выполнять зарисовку моделей изделий ассортиментных групп; составлять описание внешнего вида текстильных изделий; выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству; обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных изделий; выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий.

Проведение примерки изделия на фигуре заказчика


Определять баланс изделия; выявлять и устранять дефекты в изделии; находить оптимальное положение отделочных деталей изделия; проводить обработку кроя после примерок.

Выполнение ремонта тканей и швейных изделий


Выполнять разнообразные виды ремонта на изделии вручную и на оборудовании; выполнять технологические операции по ремонту и обновлению изделий.



1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики:

Всего - 942 часа, в том числе:

В рамках освоения ПМ 01. – 36 часов

В рамках освоения ПМ 02. - 120 часа


В рамках освоения ПМ 03. - 90 часов

В рамках освоения ПМ 04. – 420 часов

В рамках освоения ПМ 05. – 90 часов

В рамках освоения ПМ 06. – 186 часов




2. результаты освоения программы учебной практики

Результатом освоения программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД): Прием заказов на изготовление изделий, Изготовление лекал, Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении изделий, Проведение примерки изделия на фигуре заказчика, Выполнение ремонта тканей и швейных изделий,



необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.



Код

Наименование результата обучения по профессии

ПК 1.1

Подбирать фасоны изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.

ПК 1.2.

Выполнять зарисовку модели

ПК 1.3.

Снимать мерки с фигуры заказчика.

ПК 1.4.

Выбирать размерные признаки типовой фигуры.

ПК 1.5.

Оформлять документацию на пошив изделий.

ПК 2.1.

Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.

ПК 2.2.

Выполнять конструктивное моделирование.

ПК 2.3.

Изготавливать лекала деталей изделий.

ПК 3.1.

Выполнять раскладку лекал на материале.

ПК 3.2.

Выкраивать детали изделий.


ПК 3.3.

Контролировать качество раскладки лекал и выкроенных деталей.


ПК 4.1.

Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально.

ПК 4.2.

Подкраивать отделочные детали и детали подкладки.

ПК 4.3.

Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.

ПК 4.4.

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки.

ПК 4.5.

Соблюдать правила безопасного труда.

ПК 5.1.

Определять посадку изделия на фигуре заказчика.

ПК 5.2.

Уточнять положение отделочных деталей.

ПК 6.1.

Выявлять область и вид ремонта.

ПК 6.2.

Подбирать материалы для ремонта.

ПК 6.3.

Выполнять технологические операции по ремонту изделий на оборудовании и вручную

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


2. Тематический план учебной практики

Код

профессиональных компетенций

Наименования профессиональных модулей


Количество

часов учебной

практики

по ПМ


Виды работ


Наименования тем

учебной практики

Количество часов учебной практики по темам


1

2

3




4

5

ПК 1.1 – 1.5.

ПМ 01. Прием заказов на изготовление изделий

36




Тема 1.1. Выбор фасонов изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.

6

Тема 1.2 Выполнение зарисовки модели

6

Тема 1.3. Снятие мерок с фигуры заказчика

6

Тема 1.4. Выбор размерных признаков типовой фигуры

6

Тема 1.5. Определение расхода ткани прикладных материалов.

6

ПК 2.1 – 2.3.

ПМ 02. Изготовление лекал

120




Тема 2.1. Выполнение расчета и построение чертежа базовой конструкции изделия.

30

Тема 2.2 Выполнение конструктивного моделирования.

72

Тема 2.3. Изготовление лекал деталей изделий.

18

ПК 3.1 – 3.3.

ПМ 03. Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении
изделий


90




Тема 3.1. Выполнение раскладки лекал на материале

66

Тема 3.2 . Выкраивание деталей изделий.

6

Тема 3.3. Выполнение контроля качества раскладки лекал и выкроенных деталей.

18

ПК 4.1 - 4.5.

ПМ 04. Пошив изделий по индивидуальным заказам

420




Тема 4.1. Изготовление постельного и нательного белья.

24

Тема 4.2. Изготовление женского халата из х/б ткани.

48

Тема 4.3. Изготовление ночной сорочки из х/б ткани.

36

Тема 4.4. Изготовление мужской сорочки из х/б ткани.

48

Тема 4.5. Изготовление платья из х/б ткани.

36

Тема 4.6. Изготовление мужской куртки.


48

Тема 4.7. Изготовление брюк.

36

Тема 4.8. Изготовление платья (халата) женского из тканей плательной группы.

42

Тема 4.9. Изготовление юбки.

30

Тема 4.10. Изготовление блузы женской.

54

ПК 5.1 – 5.2.

ПМ 05. Проведение примерки изделия на фигуре заказчика

90




Тема 5.1. Определение посадки изделия на фигуре заказчика.

72

Тема 5.2 . Уточнение положения отделочных деталей.

18

ПК 6.1 – 6.2.

ПМ 07. Выполнение ремонта тканей и швейных изделий

186




Тема 6.1. Выявление области и вида ремонта.

6

Тема 6.2. Подбор материалов для ремонта.

6

Тема 6.3. Выполнение технологических операций по ремонту изделий вручную и на швейном оборудовании

174

ВСЕГО часов

942







942

3.2. Содержание учебной практики





Наименование профессиональных модулей и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 01. Прием заказов на изготовление изделий.




36




Виды работ:








Тема 1.1. Выбор фасонов изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.




6

Содержание




1

Определение особенностей фигуры заказчика. Учет особенностей фигуры при выборе фасона изделия. Учет направления моды. Выбор фасонов изделий.




2

Тема 1.2 Выполнение зарисовки модели.

Содержание







1

Выполнение зарисовок моделей поясных и плечевых изделий различного ассортимента




2




2










3










4










5










6










7












Внутри каждого профессионального модуля указываются темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


4. условия реализации программЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы предполагает проведение учебной практики в учебно - производственных мастерских швейных и закройных, оборудованных на базе ОУ.


  1. Швейная мастерская:

Оборудование мастерских и рабочих мест:
рабочие места по количеству обучающихся;

Машины швейные общего назначения:

- одноигольные швейные машины челночного стежка;

Машины швейные специального назначения:

- одноигольная машина зигзагообразной строчки,

- двухигольная высокоскоростная, стачивающе - обметочная машина пятиниточного цепного стежка,

- подшивочная машина цепного однониточного стежка;

Машины для выполнения петель:

- петельный полуавтомат челночного стежка для изготовления прямых петель,

- одноигольная машина челночного стежка для обметывания петель с глазком;

Рабочие столы и стулья для выполнения ручных работ;

Оборудование для влажно-тепловой обработки:

- прямоугольный гладильный стол с вакуумом, электро-подогревом, электропоро-вым утюгом, парогенерато ром,

- пресс ручной дублирующий на подставке;

Инструменты и приспособления мастерских:

- ножницы швейные,

- наперсток,

- сантиметровая лента,

- иглы ручные швейные.
Рабочее место мастера;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Закройная мастерская:

рабочие места по количеству обучающихся;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Рабочее место мастера;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Учебная практика проводится, в учебно – производственных мастерских образовательного учреждения. Учебная практика (производственное обучение) может также проводиться на предприятиях на основе прямых договоров между предприятием и образовательным учреждением.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и/или преподавателями профессионального цикла.


Учебная практика проводится рассредоточено по темам МДК каждого профессионального модуля, чередуясь по дням недели (по неделям) с занятиями теоретического цикла.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Руководство учебной практикой осуществляется мастерами производственного обучения или преподавателями профессионального цикла. Требования к квалификации: наличие квалификационного разряда по профессии Портной не ниже 5, наличие квалификационного разряда по профессии Закройщик не ниже 5, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, обязательная стажировка в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ




Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения занятий, самостоятельного выполнения обучающимися учебно – производственных работ, выполнения тестовых заданий практической направленности, выполнения проверочных работ. В результате освоения тем учебной практики, по каждому профессиональному модулю обучающиеся получают по учебной практике зачет/незачет.





Результаты обучения

(освоенные умения в рамках ВПД)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Вести деловой диалог с заказчиком;

зарисовать фасон изделия;

подбирать материалы для изделия;

снимать мерки с фигуры заказчика;

оформлять паспорт заказа;





Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия;

вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;

проводить моделирование базовой конструкции;

изготавливать лекала деталей изделия;






Выполнять зарисовку моделей изделий ассортиментных групп;

составлять описание внешнего вида текстильных изделий;

выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству; обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных изделий;

выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий.






Выполнять зарисовку моделей изделий ассортиментных групп; составлять описание внешнего вида текстильных изделий; выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству; обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных изделий; выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий.




Определять баланс изделия; выявлять и устранять дефекты в изделии; находить оптимальное положение отделочных деталей изделия; проводить обработку кроя после примерок.




Выполнять разнообразные виды ремонта на изделии вручную и на оборудовании; выполнять технологические операции по ремонту и обновлению изделий.







Похожие:

Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconЦели учебной практики Задачи учебной практики Место учебной практики в структуре ооп направления «Менеджмент»
Общекультурные и профессиональные компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconРабочая программа учебной практики направление подготовки 080200 «Менеджмент» Барнаул 2013
В программе приведена структура учебной практики для бакалавров, рекомендации по оформлению основных документов по итогам практики,...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconПрограмма учебной практики 6 2 Цели учебной практики «Учебная практика»
Цели учебной практики по направлению 080500. 62 Бизнес-информатика квалификация
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconРабочая программа учебной практики
Рабочая программа предназначена для методического обеспечения учебной практики основной образовательной программы 090900 Информационная...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconРабочая программа учебной практики профессионального модуля
Рабочая программа учебной практики «Разработка программного обеспечения» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconРабочая программа учебной практики направление подготовки 080200 «менеджмент»
Целями учебной практики являются ознакомление и формирование у студентов знаний, связанных с деятельностью промышленного предприятия...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconРабочая программа учебной практики направление подготовки 280700 «Техносферная безопасность» Профиль подготовки
Целями учебной практики является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, а также приобретение им компетенций...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconПрограмма практики учебная (Наименование практики) Специальность: 036401. 65 «Таможенное дело»
Цельюпрохождения учебной практики является приобретение первоначального практического опыта и формирование профессиональных умений...
Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconПрограмма учебной практики код раздела ооп наименование практики

Рабочая программа учебной практики по профессии 262019. 02 Закройщик iconМетодические рекомендации по прохождению учебной практики Для студентов всех форм обучения
Программа и методические рекомендации по прохождению учебной практики / Т. Б. Сибирякова – Волгоград: ноу впо виб, 2012. – 36 с
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com