Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216



Скачать 59.97 Kb.
Дата08.06.2015
Размер59.97 Kb.
ТипПрограмма



МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
НИУ «МЭИ»

Кафедра «ИТНО»


ПРОГРАММА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ МАГИСТРОВ

 

Форма обучения: очная



Часов всего практики: 216

Распределение часов практики по семестрам

Семестр 11

Форма контроля зачет

Москва, 2015

Программа научно-педагогической практики рассмотрена кафедрой "ИТНО»


Зав. кафедрой

__________________ проф., д.т.н. Соколов В.П.


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ  МАГИСТРА, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


    1. ЦЕЛЬ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ  МАГИСТРАНТОВ

Основными целями практики являются получение навыков и освоение практических основ педагогики, освоение методик составления научно-методических материалов (рабочих учебных планов, программ дисциплин, учебно-методических пособий и рекомендаций), посещение лекционных, лабораторных и практических занятий, семинаров ведущих преподавателей, проведение показательных занятий со студентами младших курсов, а также

подготовка будущего магистра к осуществлению образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, в колледжах, в высших профессиональных училищах, в высших учебных заведениях.

1.2.ЗАДАЧИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ  МАГИСТРАНТОВ


Основными задачами, решаемыми при прохождении магистром учебно-педагогической практики являются:
-   закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

- овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

-   овладение методикой анализа учебных занятий;

-   представление о современных образовательных информационных технологиях;

-     привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

-   содействие у магистров личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в ООП;

- понимание определяющей роли методологических и мировоззренческих взглядов в научно-педагогической деятельности;

- практическое применение методов научно-технического творчества для решения задач, связанных с педагогической деятельностью.

- овладение социально-психологической культурой и умением анализировать личностно-значимые проблемы обучаемых.
1.3. СВЯЗЬ ПРАКТИКИ С ДИСЦИПЛИНАМИ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ

Научно-педагогическая практика базируется на курсах дисциплин «Совре-менные проблемы науки в области прикладной механики», «Философия нау-ки», «История и методология в области прикладной механики», «Проблемы динамики и прочности машин» и других дисциплинах учебного плана.

1.4. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
 В результате прохождения практики магистр должен овладеть навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

- отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);

- актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).

Магистр должен:

- подготовить и провести по заданию руководителя практики учебные занятия, посетить и проанализировать занятия опытных преподавателей и своих коллег.

- формулировать и решать различные задачи, возникающие в ходе научно-педагогической деятельности.

  
 



  1. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ И МЕСТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Продолжительность научно-педагогической практики магистра опреде-ляется действующими нормативными и методическими документами – государственным образовательным стандартам ВПО, учебным планом и рабочими учебными планами и устанавливается в 4 учебные недели (216 час). Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком. Практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями (по дням или неделям) при условии обеспечения связи между содержанием практики и теоретическим обучением.

Местом проведения научно-педагогической практики выбирается выпускающая кафедра или другие учебные и учебно-методические подразделения вуза, факультеты и институты повышения квалификации и переподготовки кадров.

Альтернативными формами научно- педагогической практики по решению кафедры могут быть занятия с учащимися колледжей (техникумов, лицеев), с которыми кафедра организует учебный процесс по системе колледж-вуз, репетиционные занятия со студентам младших курсов, испытывающих трудности в учебе, участие в приемной кампании в школах в форме консультаций.

3. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

  


Практика включает в себя проведение следующих работ:

- ознакомление со структурой образовательного процесса в образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации.

- ознакомление с программой и содержанием читаемого курса.

- ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий.

- самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий.

- подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий.

- разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне.

- методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия).

- осуществление научно-методического анализа проведенных занятий.

Руководителем практики является научный руководитель магистранта. Работа магистрантов в период научно-педагогической практики включает выполнение заданий, предусмотренных программой практики; изучение научно-методической литературы; подготовку к занятиям; анализ собственных занятий и участие в анализе занятий, проводимых другими магистрантами.

  

4. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ



 

 По итогам практики магистрант предоставляет на кафедру отчет по педагогической практике, который включает:

- титульный лист;

- задание на научно-педагогическую практику;

- лист "Содержание";

- разделы 1, 2, 3;

- заключение,

- список литературы;

- отзыв научного руководителя.

В разделе 1 следует отразить организацию практики: для какого контингента, по какой дисциплне, в какие сроки и в каком объеме были подготовлены и проведены занятия. Рекомендуемый объем аудиторных занятий, поручаемых магистру 4 часа лекций плюс 4 часа лабораторных или практических занятий.

В разделе 2 приводят разработанные учебно-методические материалы, приводят планы-конспекты проведенных занятий, раздаточный материал и др.

В разделе 3 отражают результаты занятий: проведены ли они в заплани-рованном объеме, активность слушателей, методический анализ одного из занятий, проведенного другим магистрантом; основные замечания посещавших занятия магистра опытных преподавателей и т.д.


Итоговая аттестация по научно-педагогической практике осуществляется в форме дифференцированного зачета. Оценка учитывает качество представленных магистрантом отчетных материалов и отзыв руководителя практики.

  


5. ЛИТЕРАТУРА
  5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
5.1.1.   Кикоть В.Я., Якунин В.А. Педагогика и психология высшего образования. - СПб.1996. 

5.1.2. Пидкалистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. -М.: Изд- во "Российское педагогическое агентство". 1998.

5.1.3. Скок Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учеб.пособие для преподавателей /Отв.ред. Ю.А. Кудрявцев. - М.: Педагогическое общество России.2000.

 

5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


 5.2. 1. Практическая психология для преподавателей. - М.: Информационно-издательский дом "Филинъ". 1997.

5.2. 2. Эхов С.Ф. Примерная программа "Научно-педагогическая практика" кафедры педагогики РГПИ им. А.И. Герцена., 2000.




Похожие:

Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconСпециальность: 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования» Продолжительность обучения: 5 лет Форма обучения: очная График прохождения всех видов практики
Приказом по университету за 2 недели до начала практики. Если студент проходит практику самостоятельно, то он обязан сообщить руководителю...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconРабочая программа педагогической практики
Особенность практики заключается в том, что она предполагает реализацию научной и педагогической составляющих, каждая из которых...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconЦели и задачи практики. Цель
Цель педагогической практики: развитие интереса к педагогической работе, формирование творческого отношения к учебно-воспитательному...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconПедагогической практики
Методические рекомендации окажут помощь студентам-практикантам при решении поставленных задач и оформлении результатов практики
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconЦели учебной практики Задачи учебной практики Место учебной практики в структуре ооп направления «Менеджмент»
Общекультурные и профессиональные компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconПрограмма практики Вид практики Научно-педагогическая Направление подготовки (020400. 68) Биология
Научно-педагогическая практика является обязательным компонентом образовательной программы магистратуры. Эта практика выполняет функции...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconПрограмма практики учебная (Наименование практики) Специальность: 036401. 65 «Таможенное дело»
Цельюпрохождения учебной практики является приобретение первоначального практического опыта и формирование профессиональных умений...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconРабочая программа производственной практики Раздел Учебная и производственная практики
Целью освоения программы производственной практики является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин вариативной...
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconРабочая программа учебной дисциплины научно-педагогическая практика основной образовательной программы подготовки
Программа педагогической практики согласована с выпускающими кафедрами профилей; соответствует действующему учебному плану
Программа научно-педагогической практики магистров форма обучения: очная Часов всего практики: 216 iconРабочая программа учебной дисциплины научно-педагогическая практика основной образовательной программы подготовки
Программа педагогической практики согласована с выпускающими кафедрами профилей; соответствует действующему учебному плану
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com