Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование»



Скачать 387.98 Kb.
страница2/3
Дата08.06.2015
Размер387.98 Kb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3

III СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



Лекционные занятия
Тема 1. Общая характеристика образовательного права

Цели и задачи, предмет и метод, место курса в системе научных и учебных дисциплин. Общие понятия курса. Нормы, регулирующие отношения в сфере образования. Образовательное законодательство. Предмет и метод образовательного права. Концепции образовательного плана. Международные договоры и соглашения в области образовательного права.
Тема 2. Образовательные правоотношения

Понятие «образовательное правоотношение». Правомерные и неправомерные образовательные правоотношения. Основания возникновения образовательных правоотношений. Педагогические отношения: понятие, основные признаки. Взаимосвязь педагогических и образовательных правоотношений. Общая характеристика образовательных правоотношений (субъект, объект, содержание). Понятие объекта образовательных правоотношений в широком и узком смысле.
Тема 3. Система образования в Российской Федерации

Понятие и элементы системы образования. Основные положения государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего полного образования, а также порядок их разработки и утверждения. Преемственность образовательных программ. Государственный стандарт в системе образования. Уровни и формы получения образования, шесть образовательных уровней и их классификация. Уровни и формы получения образования в Российской федерации. Образовательные учреждения и их правовая база, органы управления образования. Содержание образовательного процесса, его цели, типы, виды реализуемых образовательных программ, продолжительность обучения на каждом этапе. Научно-методическое обеспечение. Государственный статус образовательного учреждения, его виды и типы.

Тема 4. Система образования, как отрасль экономики

Образование как отрасль народного хозяйства и предмет экономической науки. Система образования как ресурс развития экономики. Бюджетирование или бюджетная система. Внешняя экономическая деятельность. Система образования как источник научных знаний для экономики. Общая характеристика правового положения образовательных учреждений. Организационно-правовой статус учебных заведений.
Тема 5. Кадровое обеспечение

Участники образовательного процесса, лица заинтересованные в совершении деятельности и развитии образовательного учреждения. Анализ состава и структуры кадров. Учебно-воспитательный процесс, его дифференциация. Личностно - ориентированный подход к воспитательному процессу. Сущность и структура системы управления образовательным процессом.
Тема 6. Управление системой образования

Сущность понятия «управление образованием». Система государственного управления образованием. Полномочия федеральных органов государственной власти и органов местного самоуправления в области образования. Лицензирование образовательной деятельности. Контроль качества образования в образовательных учреждениях. Аттестация и аккредитация учебного заведения: условия проведения, необходимые требования, основные этапы. Управление образовательным учреждением. Органы самоуправления образовательного учреждения.
Тема 7. Организационно-правовые основы регулирования образовательного процесса

Понятие образовательного процесса. Стадии образовательного процесса. Общие требования и принципы организации образовательного процесса. Прием граждан в образовательное учреждение. Предоставление льгот. Ограничение права граждан на прием в образовательное учреждение. Аттестация обучающихся: текущая и промежуточная, правила проведения. Итоговая аттестация обучающихся: понятие, принципы проведения. Документы об образовании: понятие, виды, общая характеристика. Язык образования.
Тема 8. Правовое положение участников образовательного процесса

Участники (субъекты) образовательных отношений и образовательного процесса: понятие, виды, правовой статус. Права и обязанности обучающихся (воспитанников). Правовое положение педагогических работников.

Тема 9. Финансирование образовательных учреждений

Финансирование образовательных учреждений: понятие, виды, нормативы. Государственные гарантии приоритетного образования. Бюджетное финансирование. Права и обязанности получателя бюджетных средств. Финансирование негосударственных образовательных учреждений с государственной аккредитацией. Ограничение и прекращение бюджетного финансирования. Документация финансирования. Государственное именное финансовое обязательство: понятие, краткая характеристика. Дополнительное финансирование ресурсов в системе образования. Образовательное страхование. Образовательные кредиты. Благотворительная деятельность в системе образования.
Тема 10. Особенности и проблемы регулирования трудовых отношений в системе образования

Основные правовые нормы трудовой деятельности в системе образования. Право на занятие педагогической деятельностью. Образовательный ценз. Тарифно-квалификационные характеристики должности «учитель», «преподаватель». Лишение права заниматься педагогической деятельностью. Трудовой договор. Порядок заключения и прекращения действия трудового договора. Основания для досрочного прекращения трудового договора вообще и в образовательной сфере в особенности.
Тема 11. Правовое регулирование дошкольного и общего образования

Виды образовательных учреждений. Государственный статус образовательного учреждения, и его нормативно-правовая база. Органы управления, кадровое обеспечение, направленность деятельности, требования к кадровому составу. Правовое положение участников образовательного процесса и их самоорганизация. Самообразование. Организация правовых отношений в общеобразовательной школе: общая характеристика, основы регулирования. Договор на образование: понятие, стороны, заключение, изменение, прекращение договора. Содержание образования, формы получения образования в общеобразовательной школе. Время обучения. Язык обучения. Участники образовательного процесса, их права и обязанности.
Тема 12. Правовое регулирование профессионального образования и высшего образования

Общие положения о начальном профессиональном и высшем образовании. Материалы, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы. Виды образовательных учреждений. Государственный статус образовательного учреждения. Государственный стандарт системы образования для начального общего образования. Организация образовательного процесса – поэтапность. Основные образовательные программы начального профессионального образования. Кадровое обеспечение, структура, требования. Самообразование.
Тема 13. Правовое регулирование послевузовского и дополнительного образования

Общие положения о послевузовском профессиональном и дополнительном образовании. Материалы, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы. Виды образовательных учреждений. Государственный статус образовательного учреждения. Государственный стандарт системы образования для начального общего образования. Организация образовательного процесса – поэтапность. Основные образовательные программы послевузовского профессионального образования. Кадровое обеспечение, структура, требования. Самообразование.

Практические занятия
Тема 1. Общая характеристика образовательного права

1. Охарактеризуйте образовательное право как комплексную отрасль. Нормы каких отраслей права задействованы в правовом регулировании образования?

2. Какими методами осуществляется правовое регулирование образования? Приведите примеры.

3. Как может быть построена система российского образовательного права? Проанализируйте высказанные в литературе точки зрения по этому вопросу.

4. Охарактеризуйте принципы правового регулирования образования. Как они реализуются в современной России?

5. Сформулируйте понятие «образовательное законодательство». Возможна ли его кодификация?
Тема 2. Образовательные правоотношения

1. Охарактеризуйте понятия: «педагогические отношения», «образовательные правоотношения». Приведите примеры, выявив взаимосвязь указанных явлений.

2. Выявите основания возникновения образовательных правоотношений.

3. Каковы особенности правового положения субъектов образования?
Тема 3. Система образования в Российской Федерации

1. Сформулируйте определение понятия системы образования и назовите ее основные элементы.

2. Охарактеризуйте правовые характеристики понятия, признаки и структуру государственных образовательных стандартов различных уровней образования.

3. Каково соотношение образовательного стандарта и образовательной программы; образовательной программы и программы учебной дисциплины?
Тема 4. Система образования, как отрасль экономики

1. Понятие и основные признаки образовательного учреждения.

2. Назовите и охарактеризуйте учредителей образовательных учреждений. Приведите примеры учредителей для различных типов и видов образовательных учреждений.

3. Содержание устава образовательного учреждения. Обозначьте типичные нарушения при составлении устава с позиций правового компонента.
Тема 5. Кадровое обеспечение

1. Назовите основных участников образовательного процесса. Обозначьте группы их экономико-правовых и социальных интересов.

2. Охарактеризуйте общие права обучающихся в соответствии с законом «Об образовании». Оцените содержание анализируемых норм с позиции их реального исполнения и применения.

3. Для каких категорий обучающихся установлены специальные правила их обучения и воспитания?

4. Обозначьте категории льгот, предоставляемых различным категориям обучающихся.

5. Какие ограничения для занятия педагогической деятельностью установлены законодательно?
Тема 6. Управление системой образования

1. Как разграничиваются полномочия Российской Федерации и ее субъектов в области образования?

2. Существуют ли различия в порядке лицензирования образовательной и других видов деятельности?

3. В каком порядке осуществляется аттестация образовательных учреждений?

4. Является ли государственная аккредитация обязательной процедурой для образовательного учреждения? Почему?

5. Сущность общественной аккредитации и каково ее значение?

6. Отличие управления государственным образовательным учреждением от управления негосударственным образовательным учреждением?
Тема 7. Организационно-правовые основы регулирования образовательного процесса

1. Предложите свое определение понятию «образовательный процесс».

2. Назовите локальные нормативные акты, регулирующие организацию образовательного процесса. Сформулируйте пределы локального нормотворчества в данной сфере.

3. Назовите основные требования по организации образовательного процесса.

4. Что такое единый государственный экзамен?

5. Какие виды аттестации обучающихся вы знаете? В чем их юридическое значение?

6. Назовите документы, подтверждающие уровень образования.
Тема 8. Правовое положение участников образовательного процесса

1. Назовите основных участников образовательного процесса. Обозначьте группы их экономико-правовых и социальных интересов.

2. Охарактеризуйте общие права обучающихся в соответствии с законом «Об образовании». Оцените содержание анализируемых норм с позиции их реального исполнения и применения.

3. Для каких категорий обучающихся установлены специальные правила их обучения и воспитания?

4. Обозначьте категории льгот, предоставляемых различным категориям обучающихся.

5. Какие ограничения для занятия педагогической деятельностью установлены законодательно?
Тема 9. Финансирование образовательных учреждений

1. Каким образом осуществляется финансирование образовательных учреждений?

2. Какое значение для финансирования образовательного учреждения имеет факт его государственной аккредитации?

3. Оцените перспективы введения финансирования на основе государственных именных финансовых обязательств (ГИФО).

Тема 10. Особенности и проблемы регулирования трудовых отношений в системе образования
1. Дисциплина труда в образовательном учреждении. Рабочее время и время отдыха. Регулирование оплаты труда педагогических работников. Заработная плата, добавки, надбавки педагогических работников.

2. Профессиональная подготовка педагогических кадров. Государственная политика по подготовке педагогических кадров. Проблемы работников педагогических специальностей в Российской Федерации.
Тема 11. Правовое регулирование дошкольного и общего образования

1. Ступени общего образования: цели, задачи, сроки обучения. Требования к подготовке обучающихся.

2. Государственная политика в системе общего образования.

3. Типовой договор на предоставление образовательных услуг.
Тема 12. Правовое регулирование профессионального образования и высшего образования

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, общая характеристика.

2. Государственная политика в области высшего профессионального образования.

3. Сравните положения образовательного законодательства, касающиеся создания филиалов вузов, с соответствующими нормами ГК РФ.
Тема 13. Правовое регулирование послевузовского и дополнительного образования

1. Государственный образовательный стандарт послевузовского и дополнительного образования, общая характеристика.

2. Государственная политика в сфере дополнительного образования.

3. Политика регулирования послевузовского образования.

IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. Примерные вопросы для зачета

1. Дайте общую характеристику образовательного права.

2. Предмет и метод образовательного права.

3. Система и принципы образовательного права.

4. Источники образовательного права.

5. 5.Понятие и элементы системы образования.

6. Уровни и формы получения образования.

7. Государственный стандарт понятие и сущность.

8. Органы управления образованием.

9. Лицензирование образовательной деятельности.

10. Управление образовательными учреждениями.

11. 11.Общественная аккредитация ее назначение.

12. 12. Финансирование образовательных учреждений.

13. Отношения собственности в системе образования.

14. Платные образовательные услуги.

15. Участники образовательного процесса.

16. Права и обязанности обучающихся.

17. Правовое положение педагогических работников.

18. Организация ступеней образования.

19. Ответственность за неисполнение (ненадлежащее исполнение) договора на оказание платных образовательных услуг.

20. Особенности регулирования труда педагогических работников.

21. Права и льготы педагогических работников.

22. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.

23. Социальные гарантии в сфере образования.

24. Государственные образовательные стандарты в России.

25. Образовательные программы в системе образования России.

26. Уровни и формы получения образования в России.

27. Самообразование как форма получения образования.

28. Образовательные учреждения: виды, формы организации.

29. Порядок создания и деятельность образовательных учреждений.

30. Права и обязанности образовательных учреждений.

31. Правовой статус образовательных учреждений.

32. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений.

33. Устав образовательного учреждения: содержание, порядок утверждения.

34. Имущество образовательного учреждения.

35. Осуществление образовательным учреждением предпринимательской деятельности.

36. Финансовая деятельность образовательного учреждения.

37. Осуществление платной образовательной деятельности.

38. Экономические льготы, предоставляемые образовательным учреждениям.

39. Реорганизация и ликвидация образовательного учреждения.

40. Управление образовательным учреждением.

41. Органы управления в системе образования России.

42. Государственный контроль качества образования.

43. Компетенция органов местного самоуправления в сфере образования.

44. Ответственность за нарушение законодательства в сфере образования.

45. Международное законодательство в области образования.

46. Правовое регулирование образовательного пространства современного мира.

47. Американская и европейская модели образования.

48. Проблемы вступления России в «Болонский процесс».

4.2. Примерная тематика рефератов

1. Особенности правового положения участников образовательного процесса в вузах

2. Государственные гарантии развития высшего образования

3. Должностные обязанности преподавателя и их реализация

4. Признаки и структура государственного образовательного стандарта

5. Типы и виды образовательных учреждений

6. Понятие экстернат

7. Образовательная услуга понятие и виды

8. Проблема квотирования образовательных услуг

9. Виды льгот при поступлении в высшее учебное заведение

10. Единый государственный экзамен плюсы и минусы

11. Бально-рейтинговая система.


1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconПрограмма вступительных испытаний по дошкольной педагогике по направлению подготовки 050100. 68 Педагогическое образование
Цель вступительного испытания «Дошкольная педагогика»: установить потенциальные возможности абитуриентов к освоению содержания магистерской...
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 44. 04. 01 Педагогическое образование магистерским программам «Методология и методика социального воспитания»
Умк по дисциплине «Возрастная педагогика» для студентов, обучающихся по направлению 44. 04. 01 Педагогическое образование
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Обучение учащихся доказательству теорем. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Основания геометрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 "Педагогическое...
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование профиля подготовки «Начальное образование»
В. И. Голубцова. Методика преподавания математики. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Начальное образование»
Л. Е. Куприна. Методика преподавания предмета «Окружающий мир»: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100 педагогическое образование профили подготовки: «Математическое образование»
Бердюгина О. Н. Преподавание математики в профильных классах. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной...
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconРабочая учебная программа для студентов заочной формы обучения направления 050100. 62 Педагогическое образование профиля подготовки «Начальное образование»
Методика преподавания элективных курсов «философия для детей, «психология для детей»
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconУчебно-методический комплекс дисциплины теория и методика футбола Направление подготовки: 050100. 62 Педагогическое образование
Дисциплина «Теория и методика футбола» является вариативной частью профессионального цикла ооп впо по направлению подготовки Педагогическое...
Рабочая учебная программа по дисциплине «правовое регулирование системы образования» по направлению «050100 Педагогическое образование» iconФизико-математический
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com