"Новому поколению новое образование!" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом



Скачать 37,49 Kb.
Дата09.06.2015
Размер37,49 Kb.
ТипТезисы

Тезисы выступления учителя информатики лицея№1

Королёвой Татьяны Владимировны

на Открытой образовательной акции

"Новому поколению - новое образование!"

Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом «Телешкола».

План выступления.



  1. Понятие дистанционного обучения.

  2. Проблема поиска ресурса.

  3. Количественный состав участников процесса дистанционного обучения.

  4. Использование ресурса Телешкола на уроках сетевыми педагогами лицея.

  5. Плюсы обучения в «Телешколе».

  6. Минусы обучения в Телешколе».

  7. Проблемы, связанные с использованием ресурса.

  1. За последние 2 года, благодаря проектам в сфере образования наша школа обновила два компьютерных класса, закупила 2 интерактивные доски 8 проекторов с функциями интерактивной доски. В некоторые предметные кабинеты были поставлены компьютеры. Мы очень порадовались, когда в прошлом году лицей был подключен к сети Интернет. И встала проблема эффективного использования оборудования и ресурсов. Самым известным способом использования ресурсов являлся поиск информации в сети. Но этого становилось мало. И возникла мысль использования дистанционного обучения. Образовательная система XXI века.

Так называют дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования. В мире на нее сделана огромная ставка. Почему? Результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в технической сфере сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики.

2. Говоря о дистанционной форме образования, следует говорить о создании единого информационно-образовательного пространства, куда следует включить всевозможные электронные источники информации (включая сетевые): виртуальные библиотеки, базы данных, консультационные службы, электронные учебные пособия и пр. Когда речь идет о дистанционном обучении следует понимать наличие в системе учителя, учебника и ученика. Это взаимодействие учителя и учащихся. Отсюда следует, что главным при организации дистанционной формы обучения является создание электронных курсов, разработка дидактических основ дистанционного обучения, подготовка педагогов-координаторов. К сожалению, то, что мы сегодня видим в Интернете и в большинстве своем на компакт-дисках, никак не отвечает элементарным педагогическим требованиям.

3. Но нам наверное повезло и мы нашли такой ресурс. У нас в Телешколе зарегистрироны:

51 ученик, 12 учителей.

Активную работу с ресурсом ведут:

40 учеников, 7 человек



4. Работа сетевым ресурсом «Телешкола» ведётся 2 способами

  • В обычном классе, с использованием одного компьютера, проектора и экрана.

  • В компьтерном классе, где каждый ученик занимается за отдельным компьютером.

Основные формы использования ресурса учителями предметниками:

  • учителя литературы, истории, информатики используют материал Интернет уроков для построения своих уроков;

  • учителя всех предметов, представленных на курсе используют материал для создания дидактических материалов;

  • очень понравились учителям физики, биологии и химии виртуальные лабораторные работы, ими были проведены уроки с использованием этих ресурсов;

  • Учителя литературы, русского языка, географии используют ресурс для подготовки к ЕГЭ

  • Основная форма работы с ресурсом это самостоятельное изучение тем, с последующим закреплением на уроках.


5. Что же даёт учащимся обучение в телешколе?

1. Работа в сети это новая, интересная форма работы, которая повышает учебную мотивацию учащихся.

2. Ребятам предоставляется свободный доступ к большому количеству качественной информации.

3.Каждый ученик может работать в своём темпе в соответствии со своими способностями.

4. Автоматизация управления учебной деятельностью учащихся и контроля усвоения знаний.

5. Индивидуализация обучения.



6. Минусы ДО

1. Большая дополнительная работа с ресурсом ведёт к перегрузке.

2. Результат обучения зависит от самостоятельности и самосознательности обучающихся.

3. Отсутствие личного общения.



7. Проблемы, связанные с использованием ресурса и внедрением новых дистанционных форм обучения в учебный процесс.

1. Когда говорилось о дистанционном обучении я чётко представляла , что можно организовать это в сельской школе, колонии или школе удалённого посёлка, где всегда было проблемой найти квалифицированных преподавателей на каждый предмет. Но как организовать работу в школе, с устоявшимся учебным процессом.



2. Вторая проблема это преподаватели. Преподаватели дистанционного обучения должны владеть современными педагогическими и информационными технологиями, психологически готовые к работе с учащимися в новой учебно-познавательной сетевой среде. Они не против новых форм обучения, но ещё не готовы к их применению. Необходимо проводить специальное обучение педагогов.

3. Третья проблема материально- техническая база. Мы пришли к выводу, что необходимо организовать в лицее кабинет «Интернет- класс», свободный от уроков информатики, где учителя предметники могут проводить уроки с использованием ресурса.

Похожие:

\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconНовому поколению новое образование. Опыт использования элементов дистанционного обучения в обычной школе
Новому поколению – новое образование. Опыт использования элементов дистанционного обучения в обычной школе
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом icon«Новому поколению – новое образование»
Швейцария, Женева, Европейская Организация Ядерных Исследований (cern) – Россия, Кисловодский филиал Центра для одаренных детей
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconКонкурс сетевых преподавателей «Новому поколению новое образование»
Проект профильного сетевого урока по информатике в 10 классе, разработанный на основе сетевого образовательного ресурса
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconНовому поколению новое образование!
Это позволяет образовательным учреждениям существенно изменять организацию учебного процесса и дает возможность учащимся осваивать...
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconПубличный доклад 2010-2011уч год Новому поколению -современная школа

\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconНовому миру – новое образование. Современные дети в «зеркале» родительских ожиданий
Именно этим вызвана необходимость принятия Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) второго поколения. Появлению...
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconТехнология творческих мастерских на уроках литературы. Идея мастерских пришла к нам из Франции. "Atelie" — так французские педагоги из обществен­ной организации «Новое образование»
«Новое образование» называют мастерские письма. Параллельно используется слово "демарш" ("la demarche"). Но для русского слуха ни...
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconВопросы к вступительному экзамену по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (математика)»
Образование как социокультурный феномен. Образование и личность. Образование и общество. Образование, наука и культура. Обучение...
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом icon«фгос дошкольного образования» “Воспитание достигло своей цели, когда человек обладает силой и волей
Так как молодому поколению в будущем предстоит реализовывать социальные реформы, для этого необходимо обеспечить каждому ребенку...
\"Новому поколению новое образование!\" Из опыта работы лицея №1 с сетевым ресурсом iconАрхивный отдел администрации муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» переехал в новое здание
Вершен переезд Архивного отдела администрации по новому месту прописки. Реконструкция выделенных помещений для размещения муниципального...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com