Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства



Скачать 237,3 Kb.
Дата09.06.2015
Размер237,3 Kb.
ТипПояснительная записка






СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ЧЕСАЛЬНОГО

ПРОИЗВОДСТВА

(для всех видов производств)
ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003

Издание официальное










УТВЕРЖДАЮ







Первый заместитель Министра

образования Российской Федерации
А.Ф. Киселев







Дата введения:







«_______»____________________ 2003г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ЧЕСАЛЬНОГО

ПРОИЗВОДСТВА

(для всех видов производств)

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003


Издание официальное


СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Образование: начальное профессиональное образование

Education: initial vocational education

Профессия: Оператор оборудования чесального

производства ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003

Profession: operator of combing equipment industry
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Оператор оборудования чесального производства» (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. № 1362, и включает документы:

а) профессиональную характеристику;

б) федеральный компонент содержания образования.

Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизированными блоком по предмету «Экономика отрасли и предприятия».

Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования.

Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности.

В структуре федерального компонента содержания образования (общепрофессионального и профессионального циклов) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения.

Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией.

Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения:

1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой);

2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности;

3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности.

При изложении федерального компонента принят следующий порядок:

- названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию;

- названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока;

- номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента;

- узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому относятся;

- для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента;

- признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам;

- для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень;

- уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему.

Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национально-региональных условий.

Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Профессия начального профессионального образования

Оператор оборудования чесального производства (для всех видов производства).
Профессии по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94):



Оператор гребнечесального оборудования (4-ый разряд);



Оператор круглочесальной машины (4-ый разряд);



Оператор чесального оборудования (4-ый разряд);



Оператор чесально-ленточного агрегата (4-ый разряд).


2. Назначение профессии

Оператор оборудования чесального производства - это квалифицированный рабочий, выполняющий процессы чесания различных видов волокна, очеса и смеси волокна для выработки ровницы, ленты, войлоков на чесальном оборудовании различных видов, включая высокопроизводительные и поточные линии, согласно технологическому режиму.


3. Квалификация

В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Оператор оборудования чесального производства» относится к 3-й ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования.

Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.


4. Содержательные параметры профессиональной деятельности

Практические основы


профессиональной деятельности

Теоретические основы

профессиональной деятельности



1

2







Общепрофессиональные параметры







Соблюдение требований техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности в агропромышленном комплексе.

Правовые и организационные основы охраны труда. Гигиена труда и производственная сани­тария. Требования техники безопасности. Правила пожарной безопасности.




Специальные параметры






Профессия: Оператор гребнечесального оборудования








Ведение процесса выработки гребенной ленты на гребнечесальном оборудовании.

Обеспечение непрерывности технологического процесса в соответствии с заданными параметрами.



Технологический процесс выработки гребенной ленты на гребнечесальном оборудовании. Виды перерабатываемого сырья. Параметры технологического процесса.

Способы ликвидации задиров холстиков и обрывов ленты. Порядок и правила заправки машин, замены наработанных емкостей, удаления намотов с рабочих органов машины.






1

2







Контроль качества продукции.

Требования к качеству ленты. Технические условия на готовую продукцию.

Предупреждение возможных дефектов продукции и устранение причин, их вызывающих.

Виды дефектов продукции. Содержание профилактических работ по предупреждению дефектов готовой продукции.

Разборка и сдача отходов.

Виды отходов. Нормы отходов. Порядок и правила уборки отходов.

Техническое обслуживание оборудования. Участие в сдаче оборудования в ремонт и приемке оборудования из ремонта.

Устройство и взаимодействие механизмов обслуживаемых машин. Правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.







Профессия: Оператор круглочесальной машины







Ведение технологического процесса чесания шелкового волокна на круглочесальных машинах.

Технологический процесс выработки шелкового волокна на круглочесальных машинах. Виды перерабатываемого сырья. Параметры технологического процесса.




1

2







Обеспечение непрерывности технологического процесса в соответствии с заданными параметрами.

Порядок и правила заправки машины сырьем, разделения порций волокна и съема прочеса.

Контроль качества продукции.

Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию.

Предупреждение возможных дефектов продукции и устранение причин, их вызывающих.

Виды дефектов продукции. Содержание профилактических работ по предупреждению дефектов готовой продукции.

Уборка отходов.

Порядок и правила уборки отходов. Нормы отходов.

Техническое обслуживание оборудования. Участие в сдаче оборудования в ремонт и приемке оборудования из ремонта.

Устройство и взаимодействие механизмов обслуживаемых машин. Правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.




Профессия: Оператор чесального оборудования




Ведение процесса чесания различных видов волокна, очесов и смеси волокна для выработки ленты, чесальной ваты, основы войлочных из-

Технологические процессы чесания различных видов волокна, очесов и смеси волокна для выработки ленты, чесальной ваты, основы вой-

1

2







делий, чесание и проклеивание стекловолокна на чесальном оборудовании согласно технологическому режиму.

лочных изделий, чесание и проклеивание стекловолокна. Параметры технологических процессов: параметры заправки, линейные размеры, пределы отклонения и вес изделий, правила смешивания волокна.

Обеспечение непрерывности технологического процесса в соответствии с заданными параметрами.

Порядок и правила заправки чесального оборудования, замены наработанных емкостей с лентой, ватных фильтров с барабанов, планок ваты. Приемы и правила настила волокна и снятия ленты, ликвидации обрыва ленты, устранения задиров настила.

Наблюдение за процессом нанесения эмульсии и наматыванием ваты на барабан, температурой на волокно

Режимы нанесения эмульсии на горизонтально-чесальных машинах.


Контроль качества продукции.

Предупреждение возможных дефектов продукции и устранение причин, их вызывающих.



Ассортимент вырабатываемой продукции. Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию.

Виды дефектов продукции. Содержание профилактических работ по предупреждению дефектов готовой продукции.






1

2







Техническое обслуживание оборудования. Участие в сдаче оборудования в ремонт и приемке оборудования из ремонта.

Устройство и взаимодействие механизмов обслуживаемого оборудования. Правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.

Сортировка и уборка отходов.

Виды и сорта отходов, их использование в производстве. Порядок и правила уборки и сдачи отходов.







Профессия: Оператор чесально-ленточного агрегата







Ведение процесса выработки ленты, чесание тонко-шерстяной смеси на чесальном агрегате.

Технологические процессы выработки ленты, чесание тонко-шерстяной смеси на чесальном агрегате.

Обеспечение непрерывности технологического процесса в соответствии с заданными параметрами.

Порядок и правила загрузки агрегата, смены наработанных емкостей, ликвидации обрывов ленты, прочеса, устранения задиров настила.

Контроль качества продукции.

Ассортимент вырабатываемой продукции. Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию.




1

2







Предупреждение возможных дефектов продукции и устранение причин, их вызывающих.

Виды дефектов продукции. Содержание профилактических работ по предупреждению дефектов готовой продукции.

Удаление, сортировка и сдача отходов.

Режим удаления отходов. Виды и сорта отходов, их использование в производстве. Порядок и правила уборки и сдачи отходов

Техническое обслуживание оборудования. Участие в сдаче оборудования в ремонт и приемке оборудования из ремонта.

Устройство и взаимодействие механизмов обслуживаемого оборудования. Принципы автоматического и ручного регулирования. Правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.


5. Специфические требования

Минимальный возраст приема на работу:

Пол не регламентируется.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.



ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

№/№

Учебные элементы и уровни их усвоения


1

2







1.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК







1.1.

Охрана труда




Законодательство в области охраны труда. Общие вопросы охраны труда. Противопожарные мероприятия (2). Электробезопасность (2). Общие требования безопасности на территории предприятия и в производственных помещениях (2).







2.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК








2.1.

Общая технология (2)




Классификация текстильных волокон в зависимости от свойств, определяющих их прядильную способность: строение, свойства текстильных волокон. Натуральные волокна. Волокна растительного происхождения. Волокна животного происхождения. Волокна неорганического, минерального происхождения. Химические волокна. Минеральные волокна. Искусственные волокна. Синтетические волокна.

Общие сведения о технологических процессах чесального производства. Виды чесального производства. Понятия о структуре продукта после гребнечесания. Основные свойства продукта. Способы определения свойств «чесаных» волокон. Приборы для их определения, правила эксплуатации. Новое в технологии чесания волокон. Основные направления развития технологии чесания. Теоретическая и фак-






1

2










тическая производительность чесального оборудования. Факторы, определяющие теоретическую производительность. Способы повышения фактической производительности.

Ассортимент продукции и требования к качеству. Физико-механические параметры продукции и факторы, влияющие на ее качество. Стандарты и технические условия на готовую продукцию. Техническая документация.







3.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК









для профессии:




«Оператор гребнечесального оборудования»







3.1.
Оборудование




3.1.1.

Основные сведения из технической механики

Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.









3.1.2.

Гребнечесальное оборудование

Назначение, устройство, работа гребнечесального оборудования (2). Типы гребнечесальных машин, их основные технические характеристики. (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке гребнечесальных машин. Правила обслуживания гребнечесальных машин (2). Безопасность труда (2).






1

2







3.1.3.
Автоматизация и механизация производства

Механизация трудоемких работ в производстве. Способы и средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов.







3.2.

Технология (2)










Сущность процесса гребнечесания хлопка льна, шелка и шерсти. Схема технологического процесса на гребнечесальной машине. Необходимость применения процесса гребнечесания хлопка льна, шелка и шерсти. Причины обрывности ленты, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.







4.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК




для профессии:




«Оператор круглочесальной машины»







4.1.

Оборудование







4.1.1.

Основные сведения из технической механики

Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.






1

2







4.1.2.

Круглочесальные машины

Назначение, устройство, работа круглочесальных машин (2). Типы машин, их основные технические характеристики. (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке и ремонте машин. Правила обслуживания машин (2). Безопасность труда (2).









4.1.3.
Автоматизация и механизация производства

Механизация трудоемких работ в производстве. Способы и средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов.







4.2.

Технология (2)




Волокна, перерабатываемые на круглочесальных машинах, их свойства. Сущность процесса чесания шелка на круглочесальных машинах. Схема технологического процесса. Необходимость применения процесса чесания шелка. Виды работ, связанные с обслуживанием чесальной машины и аппарата и рабочие приемы. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Порядок обеспечения чесальных машин и аппаратов сырьем. Безопасность труда.




1

2







5.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК




для профессии:




«Оператор чесального оборудования»







5.1.

Оборудование







5.1.1.

Основные сведения из технической механики

Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.









5.1.2.

Назначение чесальной машины и чесального аппарата (2). Виды и типы чесальных машин и аппаратов, их применение и технические характеристики (2). Устройство чесальных машин и аппаратов (2). Рабочие органы одно-, двух- и трехпрочесных машин и аппаратов, их взаимодействие (2). Правила и способы регулирования технологических параметров (2). Общие сведения о наладке и ремонте машин. Правила обслуживания машин (2). Безопасность труда (2).







5.1.3.
Автоматизация и механизация производства

Механизация трудоемких работ в производстве. Способы и средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов.




1

2







5.2.

Технология (2)




Волокна, перерабатываемые на чесальных машинах и аппаратах, их свойства. Назначение и сущность процесса чесания. Схема технологического процесса. Виды работ, связанные с обслуживанием чесальной машины и аппарата и рабочие приемы. Порядок обеспечения чесальных машин и аппаратов сырьем. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.







6.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК




для профессии:




«Оператор чесально-ленточного агрегата»







6.1.

Оборудование







6.1.1.

Основные сведения из технической механики

Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.









6.1.2.

Назначение чесально–ленточного оборудования (2). Виды чесальных машин и аппаратов, входящих в состав чесальной – ленточного оборудования их устройство, применение и технические характеристики (2). Рабочие органы чесально–ленточного оборудования их взаимодействие (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке и ремонте оборудования. Правила обслуживания машин. Безопасность труда (2).




1

2







6.1.3.
Автоматизация и механизация производства

Механизация трудоемких работ в производстве. Способы и средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов.







7.2.

Технология (2)




Волокна, перерабатываемые на чесально–ленточном оборудовании, их свойства. Назначение и сущность процесса чесания. Схема технологического процесса. Виды работ, связанные с обслуживанием чесально–ленточного оборудования и рабочие приемы. Порядок обеспечения чесальных чесально–ленточного оборудования машин и аппаратов сырьем. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.



Распределение времени обучения по профессии

«Оператор оборудования чесального производства»

по разделу «Профессиональная подготовка»


Количество часов



на базе среднего (полного) общего

образования



на базе основного общего образования с получением среднего (полного)

общего образования

Сроки обучения

1 год 3 года

Профессиональная подготовка

1036

2248

Резерв времени

50

100

Консультации

50

200

Экзамены

36

36

СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН

ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ:
Директор

Института развития профессионального

образования Минобразования России,

д.филос.н., профессор И.П. Смирнов


Зам. директора Института развития

профессионального образования

Минобразования России, д.п.н. О.Б. Читаева
Руководитель разработки

Зав. лабораторией методического

обеспечения профессий сельского

хозяйства и Вооруженных Сил, к.сх.н. А.А. Кива


Исполнитель

Научный сотрудник лаборатории

методического обеспечения профессий

сельского хозяйства и Вооруженных Сил Т.В. Иванова


СОГЛАСОВАНО:

Учебно-методический кабинет

Министерства образования Российской Федерации

Письмо № 42-9/19 от 11.06.2003

Директор Н.Е. Сафонова



Управление начального профессионального


образования Минобразования России

Начальник Управления, д.э.н., профессор Е.Я. Бутко

Похожие:

Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconОбразование: начальное профессиональное образование профессия: секретарь-референт

Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconУчреждения, организации
Эвм назначается и освобождается от должности директором школы из числа лиц, имеющих среднее профессиональное образование без предъявления...
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconНаиболее значимые новеллы федерального закона от 27. 12. 2012 №273-фз
В рамках системы образования осуществляются общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование (дополнительное...
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства icon· имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование

Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconНачальное профессиональное образование
Кемеровской области и утвержденным директором гоу нпо профессиональное училище №5 22. 08. 2011 г
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconПрограмма по подготовке кадров утверждена Законом руз
...
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconВ соответствии со статьей 97 Федерального закона от 29 декабря 2012 г
Среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование 42
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconРабочая программа учебная дисциплина Преподавание интегративного курса «Окружающий мир»
Профиль подготовки начальное образование и иностранный язык (английский язык), начальное образование и информатика
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconРабочая Учебная программа дисциплины сетевая экономика Кафедра
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)
Образование: начальное профессиональное образование профессия: оператор оборудования чесального производства iconУчебная программа дисциплины пс тупд
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com