Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год



Скачать 85.68 Kb.
Дата09.06.2015
Размер85.68 Kb.
ТипАнализ

Анализ деятельности

методического объединения

учителей трудового обучения

МБС (К) ОУ «СКОШИ VIII вида»

за 2013-2014 учебный года

Руководитель методического объединения:

Савочкина Валентина Анатольевна

Методическое объединение учителей трудового обучения МБС (К) ОУ «СКОШИ VIII вида» г. Губахи в 2013-2014 учебном году работало над темой: «Развитие эмоционально - волевой сферы обучающихся в системе трудовой подготовки посредством коррекционно-развивающих методов обучения».

Цель: Формирование у детей с нарушением интеллекта устойчивых знаний, умений, навыков, воспитания трудолюбия, дисциплины и положительных эмоционально- волевых качеств.

Данная тема тесно связана с методической темой школы: «Создание единого образовательного пространства, способствующего переходу на качественно новое образование в условиях сохранения и развития здоровья обучающихся».

В соответствии с выбранной темой, все запланированные мероприятия МО были направлены на решение следующих задач:

1. Создавать оптимальные условия для повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках трудового обучения.

2. Развивать потребности и мотивации обучающихся к учению, как основе формирования навыков культуры труда.

3. Использовать наиболее рациональные методы обучения и воспитания обучающихся с целью развития у них ключевой компетентности и успешной социализации в обществе.

4. Пропагандировать опыт успешной педагогической работы по повышению роли семьи в воспитательно- образовательном процессе.

5. Работать над повышением уровня общедидактической и методической подготовки педагогов.

6. Формировать у обучающихся бережное отношение к результатам своего труда, труду других людей, к школьному имуществу.

С целью реализации поставленных задач по окончании учебной четверти проходили заседания методического объединения в традиционной форме (тематические доклады, доклады из опыта работы, отчеты, анализы), согласно утвержденному плану МО учителей трудового обучения.

Было проведено 5 заседаний по следующим темам:


  1. «Формирование эмоционально - волевой сферы у обучающихся посредством развития инициативы, стремления к активной деятельности»;

  2. «Взаимодействия учителя и семьи по созданию у детей высокого уровня мотивации к изучению профессии»;

  3. «Деятельность учителя по формированию у обучающихся навыков самооценки и потребности в труде»;

  4. «Деятельность учителя по развитию последовательности мышления, умению анализировать»;

  5. Подведению результатов работы и отчеты по дополнительному образованию профильных кружков.

В конце каждой четверти проводилась работа по организации мониторинга качества образования, мониторинга качества знаний, умений и навыков учащихся по предметам: профессионально трудовое обучение (швейное, слесарное, столярное дело) в 5-9 классах. Кроме того, проводится анализ результатов самостоятельных (контрольных) работ по профессионально-трудовому обучению.

Результаты мониторингов представлены в отчете завуча по УВР.



Сравнительный анализ мониторинга ЗУН показал следующие результаты:

предмет

класс

начало учебного года

Окончание учебного года

Швейное дело

5

57%

59%

Швейное дело

6

66%

82%

Швейное дело

7

76%

82%

Швейное дело

8

78%

100%

Швейное дело

9

73%

73%

Слесарное дело

6

74%

74%

Слесарное дело

7

74%

81%

Слесарное дело

8

74%

67%

Столярное дело

5

66%

66%

Столярное дело

9

75%

66%

Мониторинг трудового обучения проводился по следующим критериям: качество, планирование работы, приемы труда, технология, техника безопасности.

По сводным данным на заседаниях МО проводился анализ и планировалась дальнейшая индивидуальная работа с учащимися (Приложение).



Для повышения уровня профессиональной компетенции педагогов по учебным предметам рассмотрены вопросы:

  1. Дополнительное изучение:

- пояснительная записка к программам по ПТО по ред. Воронковой В.В,

- рекомендации по заполнению классного журнала;

- особенности выполнения самостоятельных работ обучающихся по методике профессионально - трудового обучения Мирского С.Л.

2. Развитие потребности мотивации обучающихся к учению посредством взаимодействия с семьей .

3. Совершенствование навыков владения ИКТ и применение их в учебном процессе.

4. Деятельность учителя по формированию у обучающихся навыков самооценки и потребности в труде.

5. Развитие у обучающихся последовательности мышления, умения анализировать и делать умозаключения по заданной теме.

Уровень профессиональной компетенции повысили учителя трудового обучения: Штро А.А., Павловский В.А., Бойко А.С., обучаясь на курсах Московского центра развития и коррекции (Ноябрь 2013 года). Тема курсов «Современные коррекционно – развивающие технологии в организации учебного процесса коррекционной школы».

Готовясь к аттестации на соответствие занимаемой должности Павловский В.А. и Штро А.А.изучали дополнительную коррекционную методику, выступали с докладами на МО по темам самообразования. Делились опытом работы, изготовлением дидактического, наглядного и раздаточного материала.

Штро А.А оказала молодому специалисту по швейному делу Гамалетдиновой Н.Г. методическую помощь, показала элементы технологии коррекционно-развивающего обучения, элементы здоровьесберегающих технологий.

А. С. Бойко - учитель столярного дела, представил доклад о развитии мотивации к обучению детей через элементы проектной деятельности. Интерес к столярному делу учитель старается привить через дополнительное образование. Организован кружок «Мастер Деревяшкин», где обучающиеся с удовольствием изготавливают изделия и узнают много интересного об этом строительном материале.

На базе школы не первый год работает кружок для девочек «Мастерица», преподаватель Савочкина В.А., Гамалетдинова Н.Г. Учащиеся кружка в конце учебного года организовывают выставку своих изумительных работ. Изделия выполняются в различной технике. Это дает заряд положительных эмоций и мотивации к развитию волевой сферы обучающихся.

На отчетном заседании МО преподаватели дополнительного образования выступали с сообщениями о проделанной работе.

Для развития потребности мотивации обучающихся к учению посредством взаимодействия с семьей задета не случайно. Зачастую родители не знают, чем занят их ребенок на уроках трудового обучения. Для родителей был организован день открытых дверей. На уроках слесарного, швейного дела присутствовали родители 7, 8 классов. Они смогли увидеть навыки работы детей с инструментами, знания технологии, умения. Это дает родителям возможность определить дальнейший выбор профессии ребенка.

Большая работа по профориентации проводится педагогами в течение всего учебного года. Это: экскурсии в профильные цеха, тематические уроки по знакомству с разными профессиями, стенд с информацией для выпускника и посещение колледжа № 13.

Новые образовательные задачи требуют от учителя постоянного повышения профессионального уровня, которое осуществляется через самообразование. 21 января 2014 года Штро А.А. приняла участие в мастер - классе на базе школы № 15. Тема мастер – класса «Технология работы с текстильным материалом».

С целью самообразования учителя трудового обучения посещали уроки других предметников. Это дает возможность пополнить свою методическую копилку, проанализировать педагогические подходы и формы работы.

Расширяя сферу применения полученных на уроках знаний, умений и навыков, был организован и проведен школьный конкурс «Лучший по профессии» среди учащихся 5 - 9 классов. Такой конкурс дает возможность привлечь внимание всего коллектива обучающихся и учителей к изучению швейного, слесарного и столярного дела, продемонстрировать достижения в овладении предметом, повысить свой внутренний потенциал. Конкурс проходил с 21 по 25 апреля в два этапа: тестирование, практическая часть. Членами жюри были определены победители в каждом классе, в каждой номинации:

швейное дело – Мингазова Ю. (5кл.); Полякова А . (6 кл.); Летова Д. (7 кл.); Прокофьева В.(8 кл.); Забирова Т. (9 кл.)

столярное дело - Дмитриев Ф. (5 кл.); Черепанов А. (9 кл.)

слесарное дело - Иванов К. (6кл.); Гурский А. (7 кл.); Прозоров. А. (8 кл.).

Все победители были награждены подарками и грамотами.

Воспитание трудолюбия, коллективизма, творческого потенциала у учащихся формируется в запланированных предметных неделях. С 11 по 14 марта текущего года прошла неделя трудового обучения и СБО. Были проведены следующие мероприятия: конкурс ребусов «Труд»; конкурс «Я приглашаю…» (ответственные Ишенко А.Г., Савочкина В.А.), итоговый праздник «Шоколадный миллион» (ответственный Павловский В.А.).

Межмуниципальный семинар, который был организован и проведен 13.03.14г. учителями трудового обучения имел хороший результат. Семинар проходил на базе школы, тема семинара «Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся в специальной коррекционной школе 8 вида». Участниками семинара стали: учителя трудового обучения коррекционных школ г. Кизела , Гремячинска, Губахи, п. Яйва, п. Широковский, учителя трудового обучения общеобразовательных школ.

В ходе семинара были проведены открытые уроки по швейному делу – учитель Штро А.А. Тема урока: «Ремонт одежды. Заплата», слесарному делу – учитель Павловский В.А. Тема урока: « Изготовление гайки квадратной формы из листовой стали по чертежу».

Учитель столярного дела Бойко А.С. дал мастер – класс «Чудо береста», учитель швейного дела Савочкина В.А. - «Панно в технике Кинусайга». На подведении итогов за круглым столом участникам были высказаны хорошие отзывы и небольшие замечания. Все учителя трудового обучения проявили на семинаре большое педагогическое мастерство, творческий подход.

Единство урочной и внеурочной деятельности через кружки, индивидуальные занятия и дополнительное образование позволило повысить воспитательный потенциал уроков и мероприятий, обеспечить интеграцию общего и дополнительного образования, что положительно отразилось на качестве образования.

Методическая деятельность направлена на формирование у педагогов нового педагогического мышления, навыков проектирования учебной деятельности, умения видеть и решать новые педагогические задачи.

Проведя анализ работы за год можно утверждать, что деятельность методического объединения имеет удовлетворительные результаты.

Наряду с положительными тенденциями в методической работе педагогов МО имеются определенные недостатки:



  • Недостаточная вовлеченность педагогов трудового обучения в проектную деятельность.

  • Недостаточная активность педагогов.

  • Недостаточное количество педагогов, дающих открытые уроки и внеклассные мероприятия.

  • Недостаточная работа по обобщению педагогического опыта педагогов.

  • Недостаточное оснащение мастерских компьютерной техникой.

  • Недостаточное участие педагогов в конференциях, семинарах, конкурсах педагогического мастерства различного уровня

Задачи, над которыми методическое объединение планирует работать в 2014-2015 учебном году:

1. Продолжить проведение мониторинга качества образования;

2. Повысить эффективность коррекционного специального образования за счёт активизации работы школы с семьей;

3. Разработать содержание и определить основные пути коррекционной работы, способствующей формированию социально-трудовых компетенций школьников;



4. Продолжить внедрение современных образовательных технологий, обеспечивающие развитие мотивации педагогов школы к повышению качества образовательного процесса через проектную деятельность.

Похожие:

Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconРабочая учебная программа индивидуального (надомного) обучения по специальной (коррекционной) программе VIII вида по дисциплине «природоведение» для ученицы 5 класса Ларьковой Юлии на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа курса «природоведение» в 5 классе VIII вида составлена в соответствии с программой В. В. Воронковой (Программы...
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconУчебного процесса в мбс(К)оу для обучающихся с овз с(К)ош VIII вида
В соответствии с годовым графиком учебного времени на 2012-2013 учебный год третья четверть завершилась 23 марта 2013 года и
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconМетодического объединения учителей естественно-научного цикла на 2013-2014 учебный год
«Внедрение инновационных технологий на уроках биологии, химии, физики, географии в условиях введения фгос»
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconМетодического объединения учителей
В 2012-2013 учебном году в работе методического объединения принимали участие 6 учителей математики и информатики. Все они имеют...
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по математике VIII вида в 5 классе составлена на основании
Приказ комитета образования еао №321 от 09. 07. 2013 года Об утверждении регионального буп для специальных коррекционных образовательных...
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconМетодического объединения учителей математики на 2014 2015 уч год с. Сросты 2014 год
В 2013-2014 учебном году в состав мо входило 4 учителя: учителя математики – Жаркова Л. В., Кондраткова О. Г., Алешкова Т. Г.; учитель...
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconРабочая учебная программа на 2014-2015 учебный год Предмет обществознание Класс 8А, 8 Б, Количество часов, год (неделя) 34 (1) Составитель
Рассмотрено на заседании методического объединения учителей Ю. В. Жиглова
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по русскому языку 7 класс. (общеобразовательное обучение, базовый уровень) на 2012-2013 учебный год
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconАнализ работы Методического объединения Учителей искусства, мировой художественной культуры, физической культуры, технологии, обж мбоу сош №76 Руководитель мо: Маркова Е. А. В 2013 2014 учебном год
Учителей искусства, мировой художественной культуры, физической культуры, технологии, обж
Анализ деятельности методического объединения учителей трудового обучения мбс (К) оу «скоши VIII вида» за 2013-2014 учебный год iconАнализ работы рмо учителей математики за 2013/ 2014 учебный год
В 2013/2014 учебном году рмо учителей математики работали над проблемой «Повышение качества школьного математического образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com