Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология»



Скачать 379,78 Kb.
страница3/3
Дата09.06.2015
Размер379,78 Kb.
ТипЗаседание
1   2   3



Информация о докладчиках, руководителях секций, ведущих круглых столов, членах оргкомитета конференции


  1. Айсмонтас Бронюс Броневич, канд. пед. наук, проф. кафедры педагогической психологии, декан факультета дистанционного обучения МГППУ. Москва, Россия

  2. Алёхина Светлана Владимировна, канд. психол. наук, Почетный работник общего образования Российской Федерации, директор Института проблем инклюзивного образования МГППУ. Москва, Россия

  3. Ахутина Татьяна Васильевна, д-р психол. наук, проф., зав. лабораторией исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  4. Басилова Татьяна Александровна, канд.психол.наук, ст.науч.сотр., профессор , зав. кафедрой специальной психологии факультета специальной и клинической психологии, МГППУ. Москва, Россия

  5. Бгажнокова Ирина Магомедовна, канд. психол. наук, проф., зав. кафедрой специальной психологии и коррекционной педагогики МИОО. Москва, Россия

  6. Битова Анна Львовна, директор региональной благотворительной общественной организации «Центр лечебной педагогики». Москва, Россия.

  7. Буковцова Нина Ивановна, канд. пед. наук, доцент, декан факультета коррекционной педагогики ПГСГА. Самара, Россия

  8. Волосовец Татьяна Владимировна, канд. пед. наук, доцент, директор Института психолого-педагогических проблем детства. Москва, Россия

  9. Востров Игорь Михайлович, доцент, проф. кафедры «Мастерство актера», ГСИИ, вед. науч. сотр. лаборатории проблем социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  10. Гуляева Алевтина Николаевна, начальник отдела по международным связям МГППУ. Москва, Россия

  11. Дедюхина Галина Викторовна, канд. пед. наук, учитель-логопед Центра развития ребенка-детский сад № 1678. Москва, Россия

  12. Денис Роза, председатель правления Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива», директор Фонда «Лучшие друзья». Москва, Россия

  13. Жаворонков Роман Николаевич, канд. юрид. наук, вед. науч. сотр. лаборатории психолого-педагогических проблем непрерывного образования детей и молодежи с особенностями развития и инвалидностью ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  14. Забродин Юрий Михайлович, д-р психол. наук, проф., проректор МГППУ по учебно-методическому объединению, заместитель председателя Ученого совета. Москва, Россия

  15. Зарецкий Виктор Кириллович, канд. психол. наук, зав. лабораторией психолого-педагогических проблем непрерывного образования детей и молодежи с особенностями развития и инвалидностью, проф. кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ. Москва, Россия

  16. Колосков Сергей Александрович, руководитель Ассоциации по защите детей «Даун-синдром», член экспертного совета аппарата Уполномоченного по правам человека РФ. Москва, Россия

  17. Кулаков Лев Александрович, начальник управления «Пресс-служба», пресс-секретарь МГППУ, Москва, Россия

  18. Кутепова Елена Николаевна, канд. пед. наук, доцент, заместитель директора ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  19. Любимов Михаил Львович , канд. психол. наук, директор ЦППРиК «Благо», науч. сотр. Городского ресурсного центра развития инклюзивного образования ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  20. Мешкова Татьяна Александровна, канд. психол. наук, ст. науч. сотр., проф., декан факультета клинической и специальной психологии, зав. кафедрой дифференциальной психологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Москва, Россия

  21. Москвичева Ольга Анатольевна, зав. сектором обеспечения реализации образовательных программ общего образования для лиц с особыми образовательными потребностями Департамента образования города Москвы Москва, Россия

  22. Мясникова Людмила Александровна, председатель Городского Совета родительской общественности. Москва, Россия

  23. Назарова Наталия Михайловна, д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой психолого-педагогических основ специального образования Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ. Москва, Россия

  24. Олтаржевская Любовь Евгеньевна, канд.пед.наук, директор Центра образования № 1429. Москва, Россия

  25. Перфильева Мария Юрьевна, руководитель проектов Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». Москва, Россия

  26. Попова Наталья Тимофеевна, ст. науч. сотр. лаборатории социокультурной реабилитации ИПИО МГППУ, рук. структур. подразделения социально-творческой реабилитации «Круг» ЦДТ «Строгино». Москва, Россия

  27. Приходько Оксана Георгиевна, д-р пед. наук, проф., директор Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ. Москва, Россия

  28. Романова Тамара Олеговна, педагог-психолог, член управляющего совета Городского Совета родительской общественности. Москва, Россия

  29. Ряписова Алевтина Геннадьевна, канд. пед. наук, Почетный работник высшего профессионального образования РФ, зав. кафедрой психологии и педагогики Института естественных и социально-экономических наук НГПУ, директор НОЦ «Инклюзивное образование». Новосибирск, Россия

  30. Самсонова Елена Валентиновна, канд. психол. наук, доцент, руководитель Городского Ресурсного центра развития инклюзивного образования ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  31. Сафронова Мария Александровна , канд. психол. наук, начальник Управления координации, планирования НИР и подготовки научных кадров, член Ученого совета МГППУ. Москва, Россия

  32. Светлова Ирина Павловна, документовед ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  33. Семаго Наталья Яковлевна, канд. психол. наук, доцент, ст. науч. сотр. Городского ресурсного центра развития инклюзивного образования ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  34. Симонова Юлия Павловна, сотрудник Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». Москва, Россия

  35. Смирницкая Марина Владимировна, начальник Управления организации обучения и воспитания в общем образовании Департамента образования города Москвы. Москва, Россия

  36. Смольникова Ольга Шамильевна, начальник Управления информационных технологий МГППУ. Москва, Россия.

  37. Соловьева Наталья Викторовна, канд. пед.наук, специалист по учебно-методической работе ИПИО МГППУ, Москва, Россия

  38. Станевский Александр Григорьевич, канд. техн. наук, доцент кафедры реабилитации головного учебного исследовательского и методического центра, директор головного учебного исследовательского и методического центра МГТУ имени Н.Э. Баумана. Москва, Россия

  39. Суворов Александр Васильевич, д-р психол. наук, вед. науч. сотр. лаборатории психолого-педагогических проблем непрерывного образования детей и молодежи с особенностями развития и инвалидностью ИПИО МГППУ, действительный член Международной академии информатизации при ООН. Москва, Россия

  40. Сунько Татьяна Юрьевна, канд. пед.наук, специалист по учебно-методической работе ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  41. Терехина Ирина Олеговна, начальник отдела программ и проектов в сфере защиты прав детей Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации. Москва, Россия

  42. Фальковская Лариса Павловна, канд. психол. наук, зам. начальника отдела образования детей с проблемами в развитии и социализации Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации. Москва, Россия

  43. Фадина Александра Константиновна, социальный педагог Городского ресурсного центра по развитию инклюзивного образования ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  44. Федорова Людмила Игоревна, канд. психол. наук, ст. науч. сотр. Городского ресурсного центра развития инклюзивного образования ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  45. Хотылева Татьяна Юрьевна, канд. пед. наук, заместитель директора ЦПМССДиП МГППУ. Москва, Россия

  46. Царев Андрей Михайлович , канд.пед.наук, директор Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области, доц. кафедры специальной педагогики и психологии ПГУ. Псков, Россия

  47. Шеманов Алексей Юрьевич, д-р филос. наук, проф., зав. лабораторией социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья ИПИО МГППУ. Москва, Россия

  48. Шведовская Анна Александровна , канд. психол.наук, начальник информационно-аналитического управления МГППУ. Москва, Россия

  49. Щербакова Анна Михайловна, канд. пед. наук, ст. научн.сотр., зав. кафедрой психологической реабилитации факультета клинической и специальной психологии, МГППУ. Москва, Россия



Зарубежные участники


  1. Инесса Карклина, директор Вайварской инклюзивной школы. Юрмала, Латвия. inesekarklina@hotmail.com

Inessa Karklina, Head of the inclusive school. Jurmala, Latvia

  1. Джилл Портер, д-р факультета образования, старший преподаватель Университета г. Бат. Великобритания. j.porter@bath.ac.uk

Jill Porter,Dr., reader, Department of Education University of Bath. UK

  1. Гарри Дэниэлс, проф. университета г.Оксфорд, директор Центра социокультурных и деятельностных исследований Департамента образования Университета г. Бат, руководитель научно‐исследовательской программы «Обучение как культурная и социальная практика». Великобритания. harry.daniels@education.ox.ac.uk

Harry Daniels, Doctor of Education , Doctor of Philosophy, Professor Centre for Sociocultural and Activity Theory Research Department of Education University of Bath. UK

  1. Соня Ульманн, директор Фонда людей с синдромом Дауна. Мадрид, Испания. sonja.uhlmann@downmadrid.org

Sonja Uhlmann , Director of the Foundation for people with Down syndrome . Madrid, Spain

  1. Томас Машке, доктор педагогики, Институт Вальдорфской педагогики, инклюзии и культурологи. Манхейм, Германия. t. maschke@socialforum-dialog.org

Thomas Maschke, Doctor of Education, Institute of Waldorf education, inclusion and intercultural. Manheim, Germany

  1. Эйла Латвала, д-р философии, директор Школы здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук г.Ювяскюля. Финляндия. firstname.lastname@jamk.fi

Eila latvala, Doctor of Philosophy, Adjunct Professor, School of Health and Social Studies, JAMK University of Applied Sciences. Jyväskylä, Finland

  1. Санна Хаккинен, магистр педагогических наук, ст. лектор Школы здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук. Ювяскюля, Финляндия

Häkkinen Sanna, M.Ed.Sc., Senior Lecturer, JAMK University of Applied Sciences. Jyväskylä, Finland

  1. Эсси Хеймоваара-Котонен, магистр наук о здоровье, специалист, Школа здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук. Ювяскюля, Финляндия

Heimivaara-Kotonen Essi, M.Sc. in Health Sciences, Project Specialist, JAMK University of Applied Sciences. Jyväskylä, Finland

  1. Лаутамо Тиина, старший преподаватель, Доктор наук, Школа здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук. Хельсинки, Финляндия

Lautamo Tiina, PhD, Principal Lecturer, JAMK University of Applied Sciences. Jyväskylä, Finland

  1. Сиркку Пуллинен, региональный менеджер, магистр педагогики и здравоохранения. Боваллиус - Профессиональное учебное заведение. Финляндия

Pullinen Sirkku, MA (adult special education), MA (vocational education), MNSc , Area Manager, Bovallius Vocational Education and Training Center. Finland

  1. Райя Каттилакоски, магистр педагогики, специальный учитель, ведущий преподаватель, координатор, Учебно-координационный центр Онерва. Финляндия

Kattilakoski Raija, M.Ed.Sc, Counselling Teacher, Onerva Centre for Learning and Consulting. Finland

  1. Туула Вяхякайну-Куйянен, магистр педагогики, специальный учитель, основной; Учебно-координационный центр Онерва. Финляндия

Vahakainu-Kujanen Tuula, Special teacher, Rector, Training Coordinator, Onerva Centre for Learning and Consultin. Finland

  1. Норвапало Каре Маркус , менеджер по исследованиям и развитию персонала, Школа здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук. Финляндия

Norvapalo Kare Markus, Research and Development Manager, JAMK University of Applied Sciences, School of Health and Social Studies. Finland

  1. Хупен Сату Тулики, исполнительный секретарь, Школа здравоохранения и социальных исследований JAMK, Университет прикладных наук. Финляндия

Hypén Satu Tuulikki, Executive Secretary, JAMK University of Applied Sciences, School of Health and Social Studies. Finland

  1. Томас Невиль , профессор Специального Образования в университете г.Миллерсвилл, эксперт по инклюзивному образованию Фонда социальной помощи детям и семьям «Кистоун». Пенсильвания, США. Thomas.Neuville@millersville.edu

Thomas Neuville PhD, Associate Professor of Special Education, Millersville University of Pennsylvania, Keystone Foundation for children and families inclusive education expert. USA

  1. Эрик Вебер, доктор, профессор Университета прикладных наук г. Дармштадта, направление: «Интегративная программа специального образования / Инклюзивное образование». Германия. E.Weber@eh-darmstadt.de

Erik Weber, Ev. Hochschule Darmstadt, Universitiy of Applied Sciences

Studiengang Integrative Heilpädagogik/Inclusive Education. Germany




http://www.inclusive-edu.ru/img/header_left.jpg

Институт проблем инклюзивного образования МГППУ

http://www.inclusive-edu.ru/


http://psyumo.ru/img/news/1366704149_995_resized.jpg


Учебно-методическое объединение ВУЗов РФ по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование»

http://psyumo.ru/



logo

Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива»

perspektiva-inva.ru







Региональная благотворительная общественная организация «Центр лечебной педагогики»

http://www.ccp.org.ru/

http://www.inclusive-edu.ru/img/open-edu150.jpg

Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию «Образование без границ»

http://edu-open.ru/


http://edu-open.ru/portals/0/images/psyjournals.jpg

Портал психологических изданий PsyJournals.ru. http://psyjournals.ru/

http://edu-open.ru/portals/0/images/psypress.jpg

Портал психологических новостей

http://psypress.ru/




Независимое педагогическое издание «Учительская газета»

http://ug.ru/


http://video.tvc.ru/files/showimage?faid=83df03c2-a02a-41bc-ad9d-3b8437749a3d&small=1

«ТВ Центр», программа «Фактор жизни»

http://www.tvc.ru


http://inva.tv/images/stories/logo.png

Информационный портал для инвалидов

http://inva.tv/




Некоммерческая организация Благотворительный фонд «Детям о детях»

http://kidz2kidz.ru/


Соорганизаторы и партнеры


Сайты МГППУ





http://мгппу.рф

Московский городской психолого-педагогический университет

  • Официальный сайт МГППУ http://мгппу.рф

  • Издательские сайты:

http://psyjournals.ru http://psychlib.ru

http://psyedu.ru http://psypress.ru



  • Видео-канал МГППУ: http://youtube.com/mgppu

  • Тематические сайты:

http://childpsy.ru http://psytoys.ru

http://udc.psyparents.ru http://psy-rehab.ru

http://megmoscow.ru


Сайт Института проблем инклюзивного образования МГППУ



www.inclusive-edu.ru

Образование:

  • Магистратура

  • Повышение квалификации

  • Стажировки

Библиотека:

  • Документы

  • Статьи, научные обзоры

  • Мультимедиа-коллекция

Портал Департамента образования г. Москвы «Образование без границ»



edu-open.ru

Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию для родителей и педагогов

Обширная база знаний:

  • Нормативно-правовая база

  • Методические рекомендации для педагогов

  • Видеолекции

  • Справочники, ответы на вопросы родителей

Портал психологических изданий PsyJournals.ru МГППУ




www.PsyJournals.ru

Вся психология на одном портале!

Портал предоставляет доступ к электронным архивам научных журналов и трудов по психологии и смежным областям. Для зарубежных специалистов - реферативные архивы российских журналов на английском языке.



База данных PsyJournals.ru

  • Более 40 000 документов

  • Полнотекстовые архивы 25 научных журналов

  • 30 сборников и научных трудов

  • 3 600 авторов

  • 3 000 читателей ежедневно

Подписка на электронную версию журналов www.PsyJournals.ru/subscribe




Программный комитет оставляет за собой право вносить изменения в ходе конференции
1   2   3

Похожие:

Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconИсполнительская практика на интерактивных синтезаторах и формирование навыков игры в режиме автоаккомпанемента
Международная научно–практическая конференция «Современное музыкальное образование 2013»
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconНе опоздай подать заявку на участие в конференции
Студенческая международная заочная научно-практическая конференция «Молодежный научный форум: Гуманитарные науки»
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconСправка по итогам X региональной научно-практической конференции «апрельские чтения», 2015 год IX региональная научно-практическая конференция «Апрельские чтения»
Региональная научно-практическая конференция «Апрельские чтения» прошла 18 апреля 2015 года согласно годовому графику работы мбоу...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconВопрос Методология и методика научно-педагогического исследования
Методы научно-педагогического исследования: общенаучные и конкретно-научные. Структура и логика научно-педагогического исследования:...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» icon1. Общие положения Научно-практическая конференция (далее Конференция) является формой представления результатов научно-исследовательской, опытной, проектной деятельности учащихся. Цели Конференции
Научно-практическая конференция (далее – Конференция) является формой представления результатов научно-исследовательской, опытной,...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconРешение Международной научно-методической конференции
Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники 30 – 31 января 2014 года была проведена Международная...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconПрограмма-приглашение международная научно-практическая конференция преемственность и перспективность
Отдел образования управления образования исполнительного комитета муниципального образования города зеленодольска и зеленодольского...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconПредседатель Оргкомитета: Колесников Владимир Александрович профессор, д т. н., ректор Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева Заместитель председателя Оргкомитета
У имени Д. И. Менделеева в период с 22 по 24 апреля 2014 года (в рамках Конгресса «мкхт-2014») проводится Международная научно-практическая...
Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconИнклюзивное образование в дошкольных образовательных учреждениях: региональная практика

Ii международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» iconВсероссийская научно-практическая конференция

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com