Программа информатизации школы



Скачать 72,94 Kb.
Дата09.06.2015
Размер72,94 Kb.
ТипПрограмма

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ.

Шнайдер С.С.

школа № 135, г. Омск

sc135@sch.omskreg.ru

Омское городское управление образования уделяет большое внимание преподаванию курса информатики в школах города. В соответствии с базисным учебным планом курс информатики является компонентом образовательной области "Математика". При этом в пояснительной записке к базисному учебному плану сказано, что информатика может изучаться как отдельный предмет в 10-11 классах за счёт инвариантной части учебного плана, а в 7-9 классах за счёт вариативной части. Школы, имеющие соответствующую материально- техническую базу, могут вводить в свой учебный план пропедевтический курс (1-6 классы), основной курс (7-9 классы), и профильные курсы информатики (10-11 классы).

В нашей школе информатика изучается в 10 - 11 классах и ведутся профильные курсы в рамках предмета « Технология» («Оператор ЭВМ, пользователь»).

При преподавании основного курса информатики следует обратить особое внимание на усиление его общеобразовательной значимости. Изучение курса должно не только обеспечить формирование компьютерной грамотности и информационной культуры учащихся, но и внести свой вклад в решение всего комплекса задач, стоящих перед общеобразовательной школой. Учителю необходимо в полной мере использовать потенциал информатики для формирования современной научной картины мира, развития мышления, познавательной активности и творческих способностей школьников. Основное содержание курса представлено в документе "Обязательный минимум содержания образования по информатике".

Реализацию программы предполагается проводить поэтапно.

Подготовительный этап

Необходимо оснастить школу современными мультимедийными компьютерами в количестве 10 штук для обучения учащихся и ещё 3 компьютера (для бухгалтерии, в приёмную директора школы , в кабинет зам.директора по учебной части). Также необходимо иметь сканер, ксерокс , 4 принтера , 2 скоростных модема ( в кабинет информатики и в приёмной директора школы), бесплатный доступ к сети Интернет хотя бы 10 часов в неделю.

Назначить координатора сети в школе приказом директора школы с перечнем должностных обязанностей из числа наиболее активных учителей информатики. Координатор сети должен обладать умением и желанием работать с людьми, иметь хорошие организаторские способности. Координаторы сети организуют обучение педагогов школ принципам построения и методам работы в информационной системе образования, организуют участие школьников и учителей в конкурсах и проектах, проводят собственные проекты, создают WEB - страницы школы и образовательные.


Основные цели информатизации

Основной целью информатизации нашей школы является создание информационной системы образования, которая включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования. Информационная система осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности. Основными участниками и пользователями информационной системы должны быть: педагоги, ученики и администрация школы.


В образовательной части информационная система должна решать следующие задачи:

•индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением высоких технологий;

•предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;

•обеспечение возможности как внутригородского, так и межрегионального и международного информационного обмена, доступа к мировым информационным ресурсам - файловым архивам, базам данных, вычислительным и Web-серверам, включая возможности мультимедиа;

•предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты, в целях организации внутригородских и межрегиональных связей, включая международные контакты; •создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия и другие виды учебной информации;

•обеспечение контроля качества образования.


В управленческой части система в школе должна решать следующие задачи:
•автоматизация документооборота всех участников информационной системы; •автоматизация финансовой деятельности образовательных учреждений (расчет заработной платы, учет материальных ценностей и т.д.); •автоматизация учета кадров; •сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательных учреждениях.

2. Исходное состояние


В настоящее время школа № 135 г. Омска оснащена 10 компьютерами типа IBM -486 с памятью 4 Мбайта и скоростью процессора 33 Мгц. На каждом компьютере имеется звуковая карта , что даёт возможность частично использовать средства мультимедиа. Один компьютер находится в приёмной директора , где используется для ведения делопроизводства. Имеется также один более мощный компьютер , который позволяет работать в Интернете, модем - 14400 б/с, матричный принтер, локальная сеть. В школе сформировались стабильные кадры специалистов по школьной информатике. Из года в год в школе № 135 изучают информатику ученики 10 - 11 классов других школ района ( в 2000 - 2001 учебном году школы № 21 и школы № 119), всего кабинет информатики нашей школы посещают 25 классов (около 750 человек). Учителя этого предмета в нашей школе имеют высшую квалификационную категорию. Работая на морально и физически устаревшей аппаратуре, они добиваются высоких результатов, их ученики постоянно побеждают на окружных конференциях и олимпиадах. В школе проводятся компьютерные уроки по различным предметам, наблюдается стремление к внедрению компьютерных технологий в учебную и воспитательную работу через введение интегрированных предметов, психологический мониторинг, новые методы обучения и интеллектуального развития, формы продуктивной деятельности.
Можно утверждать, что в настоящее время большинство выпускников школы обладают хорошей осведомлённостью в области информатики, что подтверждают результаты учёбы наших выпускников на первых курсах в вузах. Растёт число учителей-предметников, обладающих знаниями в этой области, чему способствует как работа ИПКРО, так и то, что компьютерной грамотности учителей большое внимание уделяют учителя информатики.
И всё же компьютерное оборудование школы позволяет использовать современные технологии, накоплен определённый опыт обучения этим технологиям, применения их в преподавании различных предметов, углублённом изучении информатики, школьном делопроизводстве. С декабря 2001 года школа имеет доступ в сеть Интернет, что даёт возможность частично использовать телекоммуникации в учебном процессе. В школе формируется определённый круг учителей, являющихся носителями компьютерных образовательных технологий, они готовы участвовать в телекоммуникационных проектах, олимпиадах, викторинах.

Также идёт работа над созданием WEВ - страницы школы. В городе разворачивается система дополнительных образовательных услуг, однако, значительная часть населения, традиционно связанная с оборонными предприятиями, неплатежеспособна, поэтому социально значимо было бы обеспечить доступ к современным образовательным ресурсам этим слоям населения. Современное образование поможет им решать свои проблемы. Можно было бы организовать компьютерные курсы для жителей микрорайона, обеспечить им доступ в Интернет. Пока же мы не можем этого сделать в связи с морально старевшей техникой , имеющейся в школе.

Наличие выхода в Интернет даёт возможность нашей школе организовать разнообразную учебную и творческую деятельность, использовать международные информационные ресурсы.

Деятельность кабинета информатики можно подразделить на учебный процесс, организацию досуга, помощь в осуществлении делопроизводства, подготовке докладов на научные конференции учащихся. В настоящее время в развитие Интернет-технологий вкладываются колоссальные средства, причём значительная часть программных продуктов являются бесплатными, и они охватывают практически весь спектр образовательных приложений.

Вариант работы в Интернет:

подключение к внешней сети по коммутируемой линии с ограниченным временем использования (дефицитный ресурс); Опыт школ города показывает, что первый вариант достаточен, если Интернет используется либо узким кругом учителей и учеников (кружки, клубы, факультативы), либо для узкого круга задач (отдельные уроки, проекты, почта). При этом возможно как подключение к информационной системе локальной сети класса, так и создание своих ресурсов (на удалённом сервере при наличии современной компьютерной техники). Если Интернет используется в учебном процессе постоянно, если к этой технологии приобщаются все или большинство учащихся данной школы, то постоянное подключение становится экономичным. Таковым его можно считать, если ежегодные затраты на Интернет для одного ученика примерно в два раза меньше затрат на учебники.


Источники финансирования
Проблемы, описанные в данной программе , выходят за рамки образовательного учреждения, поэтому источником финансирования для обеспечения минимально необходимого уровня работы должен стать городской бюджет. В дальнейшем могут привлекаться средства из бюджета Российской Федерации, которые выделяются на развитие информационных технологий, добровольные пожертвования родителей и благотворительных организаций, средства, полученные образовательными учреждениями от реализации платных услуг.
Ожидаемые результаты

После реализации данной программы мы ожидаем получить следующие результаты:

1.Создание предпосылок для повышения информационной культуры учащихся.

2.Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.

3.Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса. 4.Участие в создании региональных образовательных информационных ресурсов, знакомство с которыми привлечёт интерес Российской и мировой общественности к городу Омску и нашей школе.

6.Приобщение широких слоёв жителей микрорайона к современным формам культурной и деловой активности.

Список литературы:

1.Филимонов А.А. «Концепция информатизации образовательных учреждений города Омска», 1998 год, г.Омск



2. «Компьютер в школе», № 5 - 6 , 1999 г

Похожие:

Программа информатизации школы iconПоложение о школьной команде по информатизации. Школьная команда по информатизации образования (далее команда) осуществляет свою деятельность в соответствии с «Программой развития школы»

Программа информатизации школы iconФилософские аспекты проблемы информатизации высшей школы в России
Это и предполагает обсуждение не только конкретных методик и вопросов информатизации образовательного процесса, но и необходимость...
Программа информатизации школы iconАнализ работы базовой школы за 2011-2012 уч г. Деятельность базовой школы
Деятельность базовой школы в текущем учебном году объединена с деятельностью муниципальной стажировочной площадки по работе с одаренными...
Программа информатизации школы iconО школьной команде по информатизации
Настоящее положение разработано на основании нормативных документов: Закона РФ «Об образовании», в соответствии с Федеральной, региональной...
Программа информатизации школы iconОсновные направления информатизации гимназии 42 Г. Барнаула муратов А. Ю
Очень важно, что педагоги гимназии постепенно осознают необходимость применения информационных технологий в своей работе. Рассмотрим...
Программа информатизации школы iconПромежуточный анализ результатов реализации Программы развития школы Цели и задачи Программы
Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, внедрение информационно-коммуникационных...
Программа информатизации школы iconАнализ деятельности в области информатизации образовательного процесса
Икт. Выпускнику школы предстоит жить в мире, в котором умение использовать информационные и коммуникационные технологии будет во...
Программа информатизации школы iconМедиаобразование: общий вектор для коммуникации, информатизации, образования и культуры А. А. Демидов, Председатель Правления моо «Информация для всех»
Медиаобразование: общий вектор для коммуникации, информатизации, образования и культуры
Программа информатизации школы iconПрограмма информатизации образовательного пространства Информационно-технологического лицея №24 г. Нерюнгри 2010 г

Программа информатизации школы iconОрганизация и технология защиты информатизации

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com