Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать



страница1/3
Дата11.06.2015
Размер0.52 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011 г.

Современная российская литература

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031300.62 «Журналистика». Профиль подготовки – Телевизионная журналистика, Печать

(очная и заочная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________/Л.С. Кислова /

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы_____________Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 23 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/ Е.Н. Эртнер /

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук

___________Протокол №___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра русской литературы

Кислова Л.С.



Современная российская литература


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031300.62 «Журналистика».

Профиль подготовки – Телевизионная журналистика, Печать

(очная и заочная форма обучения)

Тюменский государственный университет

2011


Кислова Л.С. Современная российская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031300.62 «Журналистика». Профиль подготовки – Телевизионная журналистика, Печать (очная и заочная форма обучения). Тюмень, 2011, 23 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.


Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Современная российская литература [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской литературы. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.


ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Е.Н. Эртнер, завкафедрой русской литературы, д.филол. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Кислова Л.С., 2011.


  1. Пояснительная записка




    1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель курса – научить студентов свободно ориентироваться в основных тенденциях развития современной отечественной и зарубежной литературы и познакомить его с наиболее репрезентативными фигурами современного литературного процесса.

Задачи курса:

  • охарактеризовать современную российскую литературу как культурный феномен рубежа ХХ-ХХI веков, рубеж веков – как время культурного промежутка;

  • рассмотреть наиболее репрезентативные фигуры в современной российской литературе;

  • выделить качественные особенности литературы постмодернизма;

  • продемонстрировать пути и способы анализа текстов современных авторов;

  • проанализировать взаимоотношения современного литературного процесса и современной российской литературы.




    1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Современная российская литература» расположена в разделе «Общепрофессиональный цикл. Б.3 Базовая часть (Вариативная часть)», дополняет историко-литературное и литературоведческое образование словесника, углубляет его общефилософскую подготовку, расширяет культурный кругозор. Этот курс синтезирует те знания, которые получены студентом в ходе освоения таких предшествующих дисциплин, как «История отечественной литературы», «Основы теории литературы».

Студент должен знать принципы основных видов литературоведческого анализа художественного текста (системно-целостный, структурный, мотивный, типологический и др.) и способов познания (наблюдение, моделирование, эксперимент, интерпретация), уметь применять знания в практике литературоведческого анализа текста. На базе знаний по истории русской литературы студент должен познакомиться с периодизацией отечественного литературного процесса, знать основные научные литературоведческие школы и художественные направления, уметь дать оценку тем или иным воззрениям отечественных литературоведов и критиков, хорошо представлять себе сущность литературного процесса как развивающего общественного явления, уметь показать учащимся роль литературы в современном мире.



    1. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения дисциплины «Современная российская литература» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

  • способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:



  • знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5);

  • знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистики, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



  • Владеть: знаниями в области теории, истории и современного состояния литературы как важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста;

  • Уметь: анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, драматургии построения, жанровой палитры;

  • Быть способным: использовать опыт крупнейших отечественных писателей для освоения профессии журналиста как «человековедческой» – «философии» человеческих характеров, ментальностей, взаимоотношений.




  1. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.
Таблица 1.

  1. Тематический план






Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме, в час

Итого количество баллов

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Самостоятельная работа*










1

2

3

4

5

6

7

8

9




Модуль 1
























Четыре поколения российских современных авторов

1

2




2

4




0-4



Поэтика прозы Татьяны Толстой

1




2

2

4




0-6



Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе

2

2




2

4

1

0-4



Постмодернизм в современной прозе России

3

2




2

4

1

0-12



Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»)

3




2

2

4




0-4




Всего




6

4

10

20

2

30




Модуль 2
























Концептуализм в современной прозе

4

2




2

4

1

0-4



Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр»

5

2




8

10

1

0-12



Концепция «живой жизни» в прозе Дины Рубиной («Высокая вода венецианцев»)

5




2

2

4




0-4



Феномен массовой литературы рубежа 20-21 веков

6

2




2

4




0-10




Всего




6

2

14

22

2

30




Модуль 3
























Судьба научной фантастики в современной литературе

7

2




2

4




0-4



Антиутопия Дмитрия Быкова («ЖД», рассказы «Отпускник», «Обходчик», Проводник», «Чудь», «Можарово»)

7




2

2

4




0-6



Неосентиментализм в современной прозе и поэзии

8

2




2

4




0-6



Русская женская проза 1980-2000-х годов

9, 10

4




2

6




0-6



«Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах О. Славниковой «Басилевс» и «Тайна кошки»

9




2

10

12




0-18




Всего




8

4

18

30

0

40




Итого (часов, баллов):




20

10

42

72

4

0 – 100




из них часов в интерактивной форме




4










4





Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

конспектирование лекций

контрольная работа

тест

реферат

программы компьютерного тестирования

комплексные ситуационные задания






Модуль 1









0-2




0-1










0-1

0-4



-

0-2

0-2

0-1










0-1

0-6






0-2




0-1










0-1

0-4






0-2

0-2

0-1




0-6




0-1

0-12






0-2




0-1










0-1

0-4

Всего




0-10

0-4

0-5




0-6




0-5

0-30

Модуль 2









0-2




0-1










0-1

0-4



0-6

0-2

0-2

0-1










0-1

0-12






0-2




0-1










0-1

0-4






0-2




0-1




0-6




0-1

0-10

Всего

0-6

0-8

0-2

0-4




0-6




0-4

0-30

Модуль 3









0-2




0-1










0-1

0-4






0-2

0-2

0-1










0-1

0-6






0-2




0-1

0-2







0-1

0-6






0-2

0-2

0-1










0-1

0-6






0-2




0-1







0-14

0-1

0-18

Всего




0-10

0-4

0-5

0-2




0-14

0-5

0-40

Итого

0-6

0-28

0-10

0-14

0-2

0-12

0-14

0-14

0 – 100


Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

Модуль 1




1-3







1.1

Четыре поколения российских современных авторов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

1

2

0-2

1.2

Поэтика прозы Татьяны Толстой

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

1

2

0-2

1.3

Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

2

2

0-2

1.4

Постмодернизм в современной прозе России

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; тест

3

2

0-8

1.5

Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

3

2

0-2




Всего по модулю 1:




10

0-16

Модуль 2




4-6







2.1

Концептуализм в современной прозе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

4

2

0-2

2.2

Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр»

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; коллоквиум

5

8

0-2

2.3

Концепция «живой жизни» в прозе Дины Рубиной («Высокая вода венецианцев»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

5

2

0-2

2.4

Феномен массовой литературы рубежа 20-21 веков

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; тест

6

2

0-8




Всего по модулю 2:




14

0-14

Модуль 3




7-10







3.1

Судьба научной фантастики в современной литературе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

7

2

0-2

3.2

Антиутопия Дмитрия Быкова («ЖД», рассказы «Отпускник», «Обходчик», Проводник», «Чудь», «Можарово»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

7

2

0-2

3.3

Неосентиментализм в современной прозе и поэзии

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; контрольная работа

8

2

0-4

3.4

Русская женская проза 1980-2000-х годов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

9, 10

2

0-2

3.5

«Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах О. Славниковой «Басилевс» и «Тайна кошки»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей; итоговый реферат по курсу

9

10

0-15




Всего по модулю 3:

18

0-25




ИТОГО:

42

0-55




  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5



История отечественной литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+



Основы теории литературы

+




+




+




+




+




+




+







  1. Содержание дисциплины.

МОДУЛЬ 1

  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconПрограмма курса для специальности №021400 − «Журналистика»
Специальная дисциплина «Реклама на телевидении» рассчитана на студентов 5-го курса, обучающихся по специальности «Журналистика»
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа учебной дисциплины «философия» Код и направление подготовки 031300. 62 Журналистика Профили
Изучение дисциплины не предусматривает специальных требований к входным знаниям, умениям и компетенциям студента. Базовыми для освоения...
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Начальное образование»
Л. Е. Куприна. Методика преподавания предмета «Окружающий мир»: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Обучение учащихся доказательству теорем. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направление 050100. 62 "Педагогическое образование " профиль подготовки "Математическое образование"
Шармин В. Г. Основания геометрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 "Педагогическое...
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа дисциплины философия для студентов направления подготовки 030900. 62 Юриспруденция Профиль подготовки
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, с учетом рекомендаций ооп впо по направлению подготовки
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов направления 050400. 62 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки «Психологическое образование»
Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки «Психологическое образование» очной формы обучения
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов направления 031000. 62 «Филология». Профиль подготовки «Отечественная филология

Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов направления 10. 03. 01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем»
Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем» очной формы обучения
Рабочая программа для студентов направления 031300. 62 «Журналистика». Профиль подготовки Телевизионная журналистика, Печать iconРабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения очная
Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com