Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа»



страница1/16
Дата11.06.2015
Размер0,97 Mb.
ТипМетодические указания
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16



Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101.65 «Социальная работа»

Введение


Современное высшее образование ориентируется на модель выпускника, который должен в современных условиях быть подготовлен к самостоятельной профессиональной деятельности, требующей специальных умений, знаний, навыков. Поэтому особое внимание уделяется организации самостоятельной творческой работы студентов, развитию навыков критического мышления с опорой на существующие научные подходы, теоретические школы, концепции.

Социальная работа, получившая широкое распространение во всем мире, активно развивается в настоящее время в нашей стране. Подготовка специалистов по социальной работе — сложный, многогранный и многопрофильный процесс, включающий в себя как теоретическую и практическую подготовку, так и приобретение опыта научного исследования. Одним из способов формирования навыков самостоятельной работы является выполнение студентом исследовательских работ: подготовка научных докладов, написание рефератов, курсовых, выпускной квалификационной работы.

Еще одной причиной, обуславливающей внимание к самостоятельной работе студента, являются изменения, происходящие в системе высшего образования, включение России в Болонский процесс. Это приводит не только к необходимости повышения качества и конкурентоспособности в сфере образования, но и к сокращению аудиторной нагрузки студентов, увеличению объема часов, отводимых на самостоятельную работу. Это повышает значимость текущего контроля знаний студентов, в том числе с использованием письменных работ, эссе, рефератов, тестов, домашних заданий.

Подготовка и выступление с докладом, выполнение и защита рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ — важные и сложные виды учебно-исследовательской работы, которые способствуют углублению и расширению знаний в области теории и технологии социальной работы, формированию умения творчески применять полученные теоретические знания на практике, развитию у студентов интереса к научному исследованию. Полноценное становление специалиста высшей квалификации невозможно без осуществления научной работы. Кроме того, такие виды работ дают возможность преподавателю оценить умения студентов самостоятельно работать с учебным и научным материалом.

Данные рекомендации позволяют студентам получить представление о требованиях, которые предъявляются к написанию и оформлению научно-исследовательских работ.

Основные виды научно-исследовательской работы студента


К основным видам и организационным формам научной работы студентов относятся доклад, реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа, различающиеся целью написания и уровнем сложности.

Доклад


Доклад – развернутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично, в присутствии слушателей.

Темами доклада обычно являются вопросы, не освещенные в полной мере или вообще не рассматриваемые на лекциях, предполагающие самостоятельное изучение студентами. Обычно студенты выступают с докладами на семинарских занятиях или конференциях, по результатам которых публикуется сборник тезисов докладов.

Тезисы докладов являются самостоятельной разновидностью научной публикации и представляют собой текст небольшого объема, в котором кратко сформулированы основные положения докладов. Тезисы доклада обычно имеют объем до 3 страниц, содержат в себе самые существенные идеи, сохраняют логику доклада и его основное содержание.

Подготовка доклада включает в себя следующие этапы:

- изучение наиболее важных работ по данной теме, перечень которых обычно устанавливается преподавателем;

- анализ изученного материала, выделение наиболее значимых с точки зрения раскрытия темы доклада фактов, мнений различных ученых и научных положений;

- обобщение и логическое построение материала доклада, написание развернутого плана;

- написание текста доклада в научном стиле.

Структура доклада традиционная для научной работы и включает в себя три части: вступление, основную часть и заключение.

Во вступлении указывается тема доклада, устанавливается логическая связь с другими темами или место рассматриваемой проблемы среди других проблем, дается краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема и т.п. Основная часть включает в себя четкое последовательное связное логическое изложение материала. Необходимо избегать ненужных повторений и отступлений. В заключении должны быть сформулированы выводы.



Реферат


Реферат (от лат. reffere - сообщать) – краткое изложение в письменной форме определенного научного материала: содержания книги, учения, научной проблемы и пр.

Цель реферата – расширить представления студентов по определенной теме и добиться освоения не разрозненных научных идей, автономных по своему исполнению и представлению, а охватить по возможности широкий круг научных мнений и подходов к одной и той же проблеме, вскрыть противоречия, основанные на несовпадении оценок и точек зрения различных авторов.

Реферат является итогом самостоятельного изучения студентов одной (монографический реферат) или нескольких (обзорный реферат) научных работ и должен отражать их основное содержание. При его написании студент должен уметь выделить главное в научном тексте, видеть проблемы, которым посвящены работы, пути и способы их решения, предлагаемые автором или авторами.



Этапы выполнения научного труда (реферата, курсовой, дипломной работ) во многом схожи, однако следует отметить, что по мере увеличения сложности работы будут усложняться и ее этапы как формально, так и по содержанию.

Написание реферата требует использование следующих специальных приемов научно-исследовательской работы:



  1. подбор и изучение основных источников по теме, составление библиографии;

  2. составление плана реферата – прием, широко используемый в школе, но в условиях вузовского обучения имеющий ярко выраженную специфику, связанную с тем, что в научно-исследовательской работе принято не литературное оформление пунктов и подпунктов, а цифровое обозначение двух - трех и более ступенчатых сложных планов;

  3. цитирование мыслей, положений, фрагментов содержания использованного источника, основанное на обязательной связи с контекстом во избежание искажений смысла сообщений и точных ссылках на источник на основе записи выходных данных;

  4. составление понятийного аппарата по рассматриваемой проблеме как упорядоченного множества базовых и производных понятий в форме алфавитного или тематического словаря;

  5. написание реферата;

  6. публичное выступление с результатами исследования.

Структура реферата включает в себя небольшое введение, в котором обосновывается важность данной научной работы; основную часть, раскрывающую содержание проблемы; заключение, в котором студент кратко формулирует выводы; список использованной литературы.
Основная часть монографического реферата может быть различной:

- конспективной, т.е. ее содержание полностью соответствует структуре монографии, анализируемой студентом, и отражает основные ее разделы, главы или параграфы;

- фрагментарной, т.е. содержание реферата включает в себя рассмотрение только определенных частей изучаемой монографии;

- аналитической, т.е. содержание реферируемой работы раскрывается вне связи с ее структурой и определяется планом реферата.

Обзорный реферат в целом имеет аналогичную структур. Разница заключается в том, что при его написании студент осуществляет более сложную аналитическую работу, связанную с необходимостью серьезного обобщения, сопоставления и осмысления материала, изложенного в разных научных источниках. Необходимо показать сходство и различия в изложении одних и тех же аспектов проблемы разными авторами.

Композиционно обзорные рефераты могут строиться различно: последовательно, т.е. когда каждый из источников рассматривается по отдельности, или аналитически, т.е. когда рассматриваются аспекты проблемы, нашедшие отражение в различных источниках.



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconПрограмма дисциплины " Математика" (специальность: 040101. 65 «Социальная работа») Программу составил
Дисциплина “Математика” изучается на 2 курсе в 3-4 семестрах на специальности «Социальная работа»
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconТребования к подготовке, составлению и оформлению
Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Социальная работа» юридического факультета, преподавателей кафедры...
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconВиды научно-исследовательских работ
Спектр научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся рефераты, доклады, контрольные работы, курсовые, итоговые,...
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ по Autocad для студентов специальности 200100 «Приборостроение»
Методические указания предназначены для студентов факультета Технологии кино и телевидения специальности 200100 «Приборостроение»...
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ для студентов по специальности География
География, учебным планом географического факультета угпи предусмотрено обязательное выполнение трёх курсовых работ. А одним из обязательных...
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconРезультаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г

Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconСоловьев А. В. Шаронов А. Ю. Организация научной работы студентов
Методические указания по оформлению учебно-научных работ для студентов экономических специальностей
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconМетодические
Методические рекомендации предназначены для ознакомления студентов с требованиями к написанию и оформлению реферативных работ. Рассматриваются...
Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconМетодические указания к написанию реферата Для студентов, обучающихся по направлению подготовки

Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа» iconРекомендации для студентов, специализирующихся по кафедре вимо
Методические рекомендации по написанию и оформлению дипломных работ
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com