Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012



Скачать 282.47 Kb.
Дата11.06.2015
Размер282.47 Kb.
ТипМетодические рекомендации

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“Пензенский государственный университет”

ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

ПЕНЗА ИИЦ ПГУ 2012

Методические рекомендации курса “Юридическая техника” содержат планы для самостоятельной подготовки и изучению дисциплины, примерную тематику проведения практических занятий, темы рефератов, курсовых и дипломных работ, вопросы для самоподготовки к семинарским занятиям и зачету, перечень нормативных актов и литературы.

Представленные методические рекомендации подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом на кафедре государственно-правовых дисциплин и предназначены для студентов бакалавров, магистров и слушателей вузов юридического профиля всех форм обучения.

Рецензент: Т.В. Кашанина,

доктор юридических наук,

профессор МГЮА

Составитель: П.А. Гук, кандидат юридических наук,

доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Пензенского государственного университета

Раздел I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Тема 1. Юридическая техника как учебная дисциплина

1. Юридическая техника в структуре теории государства и права, ее цели и задачи

2. Предмет юридической техники

3.Методология юридической техники (общенаучные, логиче­ские, лингвистические, технические и другие методы)

4. Структура курса “Юридическая техника”

5. Значение юридической техники для юриста



Тема 2. История развития юридической техники

1. Юридическая техника в древнем обществе (архаичное право)

2. Юридическая техника в традиционном обществе (сословное право)

3. Юридическая техника в индустриальном обществе (развитое право)



Тема 3. Понятие и виды юридической техники

1. Понятие и формы юридической деятельности

2. Юридические документы: понятие и виды. Значение юридических документов. Юридическая ответственность за нарушение правил документооборота

3. Понятие и структура юридической техники

4. Виды юридической техники

5. Особенности юридической техники в различных правовых семьях мира



Тема 4. Общие правила юридической техники (содержание юридической техники)

1. Понятие содержания юридической техники

2.Правила достижения социальной адекватности юридических документов (содержательные правила)

3.Правила обеспечения логики юридических документов

4.Структурные правила составления правовых документов

5.Языковые правила написания юридических документов

6.Реквизитные правила оформления юридических документов

7.Процедурные правила принятия юридических документов



Раздел II. ПРАВОТВОРЧЕСКАЯ ТЕХНИКА

Тема 5. Правотворчество

1. Понятие правотворчества и его виды (правотворчество народа, правотворчество государственных органов, корпоративное правотворчество)

2. Понятие законодательства. Требования к законодательству или критерии его качества (отражение воли государства, стремление к минимальному его объему, стабильность, своевременное обновление, полнота, конкретность, демократичность и др.)

3. Ошибки в правотворчестве.

4. Экспертиза проектов нормативных актов

5. Понятие правотворческой техники


Тема 6. Правила формирования содержания нормативных актов

1. Требования к содержанию нормативных актов (законности, соответствия норм права нормам морали, целесообразности, обоснованности, эффективности, своевременности, стабильности, экономичности, реальности, оптимальности)

2. Основные способы и приемы формирования содержания (запреты, предписания, дозволения, принципы права, правовые дефиниции, декларации, юридические конструкции, правовые презумпции, правовые фикции, правовые аксиомы, исключения)

3. Логика нормативно-правового акта и ее особенности. Система логических требований (правил) в правотворчестве: общие и специфические логические правила

4.Специфические логические правила (обоснование мотивов принятия нормативного акта или правило мотивации, соответствие нормативного акта общим принципам системы законодательства, однородность правовых обобщений или правило отраслевой типизации, классификация нормативных предписаний, регламентирование нормативным актом всех элементов логической нормы права, обеспеченность нормативных предписаний санкциями, недопущение дублирования нормативных предписаний)
Тема 7. Требования к внутренней форме нормативных актов

1. Две стороны формы нормативно-правового акта: внутренняя и внешняя.

2. Структура нормативного акта. Система структурных единиц нормативных актов и правила их использования (заголовок, оглавление, преамбула, структурные единицы текста, примечания, заключительные положения, приложения)

3. Структурные единицы текста (часть, раздел, глава, статья, параграф, пункт, подпункт, абзац). Некоторые общие правила расположе­ния структурных единиц текста

4. Языковые (лингвистические) правила составления нормативных актов и их система. Слово как основная единица нормативного текста. Словосочетания в нормативных актах. Предложения в норма­тивном тексте. Стиль нормативных актов. Правовые аббревиатуры

5. Символические приемы



Тема 8. Техника создания корпоративных нормативно-правовых актов

1. Понятие и признаки корпоративного права

2. Принципы создания корпоративных актов (общие и специфические)

3. Особенности корпоративных актов (доминирование регулятивных и процедурных норм, наличие множества поощрительных норм, конкретизированность, дозволительный их характер и др.)

4. Ошибки при принятии корпоративных актов (смешанный характер содержания актов, ретранслирование законодательных норм, излишняя детализированность, заурегулированность, отсутствие декларативных положений, дефиниций, пренебрежение инфраструктурными правилами, противоречивость, отсутствие собственных санкций и др.)

Тема 9. Правотворческая процедура

1. Требования к правотворческой процедуре

2. Планирование правотворческой деятельности. Значение планирования. Виды планов (перспективные, среднесрочные, краткосрочные)

3. Концепция нормативного акта: понятие и признаки, ее элементы (структура). Значение концепции

4. Виды правотворческих процедур (процедура принятия законов, правительственных постановлений, ведомственных актов)

Типы парламентов и их влияние на законотворческий процесс. Стадии законодательного процесса


Раздел III. ТЕХНИКА ОПУБЛИКОВАНИЯ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ

Тема 10. Опубликование и вступление в силу нормативных актов


1. Опубликование нормативных актов: значение, сроки, официальные и неофициальные источники, язык, ограничительные грифы

2. Способы вступления нормативных актов в силу


Раздел IV. ТЕХНИКА СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ
Тема 11. Систематизация правовых актов как вид юридической работы
1. Понятие систематизации, ее субъекты, объекты, предмет. Причины и значение систематизации

2. Принципы и общие правила проведения систематизации

3. Виды систематизации правовых документов

4. Кодификация и правила ее проведения

5. Консолидация и правила ее проведения

6. Инкорпорация и правила ее проведения

7. Учет правовых актов

8. Компьютеризация работы по систематизации



Раздел V. ИНТЕРПРЕТАЦИОННАЯ ТЕХНИКА

Тема 12. Толкование как вид юридической работы

1. Понятие толкования, его структура, объективные и субъективные причины толкования

2. Техника толкования нормативных актов (языковый, логический, систематический, специально-юридический, исторический, функциональный, телеологический способы)

3. Методы (пути) постижения смысла нормативных актов (философский, политический, этический, социологический)

4. Неофициальное толкование

5. Официальное толкование и его виды. Особенности аутентичного толкования. Особенности судебного толкования



VI. Раздел ПРАВОРЕАЛИЗАЦИОННАЯ ТЕХНИКА

Тема 13. Правила создания правореализационных юридических документов

1. Правореализационные документы и правила их создания (требования к ним). Виды правореализационных документов

2. Техника ведения договорной работы. Технико-юридические особенности договоров. Типовая структура договора. Понятие договорной работы и нормативная ее регламентация. Стадии договорной работы (подготовка к заключению договоров, оценка оснований заключения договоров, оформление договорных отношений, доведение содержания договоров до исполнителей, контроль за исполнением договоров, оценка результатов исполнения договоров)

Раздел VII. ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

Тема 14. Применение как тип осуществления права

1. Характеристика правоприменения: понятие, причины, формы и


виды. Правоприменительные акты

2. Судебная деятельность как разновидность правоприменения: эволюция правосудия, его задачи. Факторы, влияющие на правосудия. Судебный процесс и его этапы

3. Виды судебных актов. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия: общая характеристика. Значение основных судебных актов

4. Требования к содержанию основных судебных актов (законность, обоснованность, мотивированность, справедливость, полнота)

5. Правила обеспечения логики основных судебных актов. Значение логики в судебной деятельности. Логические приемы, используемые при установлении фактической основы дела, логические приемы при установлении юридической основы дела

6. Структура основных судебных актов. Общая характеристика их структуры. Структура судебного решения. Структура судебного приговора

7. Языковые правила составления судебных актов: лексические, синтаксические, стилистические правила. Специфика языка судебных актов

8. Виды и стадии судопроизводства.

9. Принятие постановлений Пленума ВС РФ и ВАС РФ.

10. Решения Конституционного Суда РФ и их влияние на правоприменительную практику.

11. Систематизация и применение постановлений Пленума ВС РФ и ВАС РФ, постановлений, определений Конституционного Суда РФ.


ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие № 1. Подготовка законопроекта

Студенты делятся на небольшие группы (10—12 чел.). Среди них выделяется главный (ответственный) за работу над законопроектом.

Каждой группе дается тема законопроекта. Важно, чтобы тема была все же не столь глобальной (допустим, введение в стране платного высшего образования, отмена льгот по уплате коммунальных платежей, утилизация автомобилей и др.).

Определяется разумное время для групповой работы.

Через некоторое время готовые законопроекты собираются.

Преподаватель раздает их вновь для анализа по группам. Теперь студенты выступают в роли экспертов и анализируют, понятно, уже не свой законопроект. Задача экспертов состоит в том, чтобы выявить достоинства и недостатки законопроекта, т.е. произвести его экспертизу.

Далее начинается мастер-класс, т.е. анализ преподавателем проделанной студентами работы и устранение ими допущенных недостатков. Для этой цели по мере сдачи выполненных заданий преподаватель их должен просмотреть. Подробный анализ представленных законопроектов и экспертных заключений должен быть сконцентрирован не только на выявленных ошибках и допущенных в них пробелах, но и на положительных моментах. По ходу анализа законопроектов студентам дается возможность устно подкорректировать ту или иную норму законопроекта.

Подводятся итоги (либо определяются места групп и их законопроектов, либо участникам групп выставляются оценки по пятибалльной системе).



Занятие № 2. Принятие законопроекта Государственной Думой.

В данном случае возможно проведение практического занятия на потоке, поскольку здесь важно приобретение студентами навыков публичного выступления.

Для принятия выбирается законопроект, получивший на первом практическом занятии первое место. Можно предложить и другой за­конопроект.

Заранее распределяются роли:



  • Председатель Государственной Думы;

  • его заместители;

  • Председатель Правительства (если законопроект вносит Правительство);

  • министры, ответственные за подготовку законопроекта или чья компетенция так или иначе его затрагивает;

  • представитель Президента в Государственной Думе;

  • председатель профильного комитета;

  • председатель комитета по законодательству;

  • председатели фракций;

  • представители приглашенных общественных организаций;

  • другие.

Перед началом законодательного процесса преподаватель проводит инструктаж с тем, чтобы настроить студентов на деловой лад и заранее предотвратить несерьезное отношение к занятию.

Необходимо определить поощрительные меры для лучших студентов, по нескольким номинациям:



  • за содержательность (интеллектуальность) речи;

  • за композицию речи;

  • за эмоциональность речи;

  • за форму выступления;

  • лучший оратор (где сочетаются многие факторы).

Необходимо определить также санкции для нарушителей, выявивших себя в процессе.

Затем начинается мастер-класс, назначение которого состоит в подведении итогов деловой игры, а также в выявлении ее достоинств и недостатков. Преподаватель дает развернутую характеристику законодательного процесса в целом и по стадиям. Обязательно оценивается и личностное участие в игре всех выступивших в процессе. Вручаются призы (если они предусмотрены).


Занятие № 3. Подготовка проекта корпоративного акта.

Предварительно необходимо дать домашнее задание: принести каждому студенту какой-либо корпоративный акт. Здесь могут помочь работающие родители: в любой организации всегда существует множество корпоративных актов. Некоторые корпоративные акты, регулирующие деятельность своего вуза, можно найти на стендах. Издаются также сборники корпоративных актов.

Преподавателю следует проанализировать некоторые самые интересные корпоративные акты, принесенные студентами и отметить наличие в них достоинств и недостатков.

Студенты разбиваются на небольшие группы. Каждой группе преподаватель дает тему корпоративного акта. Чтобы повысить интерес к занятию, можно использовать вузовскую тематику, например, разработать Положение о курсовых работах, о критериях экзаменационных оценок и т.п.

Через установленный промежуток времени проектами корпоративных актов студенческие группы обмениваются с целью их анализа и выявления в них недостатков. Затем проекты возвращаются их составителям. Опять дается время для их устранения.

Проекты корпоративных актов собирает преподаватель, который их публично анализирует и оценивает.



Занятие № 4. Подготовка проекта договора

Предварительно необходимо дать домашнее задание: каждому студенту распечатать из какого-либо издания и принести образец договора. Здесь могут также помочь работающие родители, если в организации, где они работают, имеют дело с составлением договоров.

Преподавателю следует проанализировать некоторые самые интересные образцы договоров, принесенные студентами и отметить наличие в них достоинств и недостатков.

Студенты разбиваются на небольшие группы. Каждой группе преподаватель обозначает предмет договора. Чтобы повысить интерес к занятию, лучше предлагать те варианты договоров, с которыми студенты (или их семьи) имели дело, например, на репетиторство, ремонт жилого помещения, строительство дачного домика, подряд на изготовление одежды и т.д.

Через установленный промежуток времени проектами договоров студенческие группы обмениваются с целью их анализа и выявления в них недостатков. Затем проекты возвращаются их составителям. Дается время для их устранения.

Проекты корпоративных актов собирает преподаватель, который их публично анализирует и оценивает.



Занятие № 5. Проведение гражданского процесса

Задолго до проведения процесса выбирается фабула дела, и с ней знакомятся все студенты (лучше сделать ее распечатку).

Заранее (на предыдущем практическом занятии) распределяются роли.

Непосредственно перед судебным процессом преподаватель проводит инструктаж с тем, чтобы настроить студентов на серьезное учебное мероприятие, определяя цели и задачи деловой игры.

Судебный процесс начинается.

Те, кто не получил роли, в ходе процесса пишут протокол судебного заседания.

Процесс завершается вынесением судом устного решения.

После этого производится анализ проведенного судебного заседания. Анализируется работа каждого участника процесса.

Затем выделяется время для написания каждым студентом судебного решения по рассмотренному делу.

Преподаватель в это время проверяет сданные протоколы судебного заседания. Оценки даются письменно.

По мере сдачи следующего проектов решения суда преподаватель проверяет сделанные студентами работы. Письменно указывает на недостатки и ошибки и выставляет оценки. Если времени будет недостаточно, проверку решений суда можно сделать вне учебного времени, отведенного на практическое занятие. Результаты объявить позднее.

Занятие № 6. Проведение уголовного процесса

Задолго до проведения процесса выбирается фабула дела, и с ней знакомятся все студенты (лучше сделать ее распечатку).

Заранее (на предыдущем практическом занятии) распределяются роли.

Непосредственно перед судебным процессом преподаватель проводит инструктаж-настрой на серьезное учебное мероприятие, определяя цели и задачи деловой игры.

Судебный процесс начинается.

Те, кто не получил роли, в ходе процесса пишут протокол судебного заседания.

Процесс завершается вынесением судом устного приговора.

После этого производится анализ проведенного судебного заседания. Анализируется работа каждого участника процесса.

Затем выделяется время для написания каждым студентом приговора по рассмотренному делу.

Преподаватель в это время проверяет сданные протоколы судебного заседания. Оценки даются письменно.

По мере сдачи проектов приговоров преподаватель начинает проверку сделанной студентами работы. Письменно указывается на недостатки и допущенные ошибки, и выставляются оценки. Если времени будет недостаточно, проверку приговоров можно сделать вне учебного времени, отведенного на практическое занятие, а результаты объявить позднее.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ


  1. Юридическая техника и юридическая технология: их соотношение

  2. Понятие и виды юридической техники

  3. Эволюция юридической техники

  4. Содержание юридической техники

  5. Логические правила составления правовых документов

  6. Структура нормативных актов

  7. Язык права и его значение в правотворчестве

  8. Законотворческий процесс

  9. Процедура принятия ведомственных актов

  1. Особенности юридической техники в различных правовых семьях

  2. Ошибки в правотворчестве

  3. Экспертиза проектов нормативных актов

  4. Концепция закона

  5. Критерии качества законодательства

  6. Правовые дефиниции

  7. Юридические конструкции

  8. Правовые презумпции

  9. Правовые фикции

  10. Техника создания корпоративных нормативно-правовых актов

  11. Кодификация и правила ее проведения

  12. Консолидация и правила ее проведения

  13. Инкорпорация и правила ее проведения

  14. Правила толкования нормативных актов

  15. Технико-юридические правила составления договоров

  16. Правила составления основных судебных актов

26. Решения Конституционного Суда РФ.

27. Постановление Пленума ВС РФ (ВАС РФ).



КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

  1. Предмет юридической техники

  1. Методология юридической техники (общенаучные, логические, лингвистические, технические и другие методы).

  1. Значение юридической техники для юриста

  2. Эволюция юридической техники

  3. Понятие и формы юридической деятельности.

  1. Юридические документы: понятие и виды. Значение юридических документов. Юридическая ответственность за нарушение правил документооборота.

  1. Понятие и структура юридической техники.

  2. Виды юридической техники.

  1. Особенности юридической техники в различных правовых семьях мира

  1. Понятие содержания юридической техники.

  2. Правила достижения социальной адекватности юридических документов (содержательные правила)

  3. Правила обеспечения логики юридических документов.

  4. Структурные правила составления правовых документов.

  5. Языковые правила написания юридических документов.

  6. Реквизитные правила оформления юридических документов.

  7. Процедурные правила принятия юридических документов.

  8. Понятие законодательства. Требования к законодательству или критерии его качества

  9. Экспертиза проектов нормативных актов.

  10. Требования к содержанию нормативных актов

  11. Основные способы и приемы формирования содержания

  12. Правовые дефиниции

  13. Юридические конструкции

  14. Правовые презумпции

  15. Правовые фикции

  16. Правовые аксиомы

  17. Логические правила составления нормативно-правового акта

  18. Структура нормативного акта

  19. Структурные единицы текста. Правила расположения структурных единиц текста

  20. Языковые (лингвистические) правила составления нормативных актов и их система.

  1. Слово и словосочетания в нормативных актах (лексические правила)

  2. Предложения в нормативном тексте (синтаксические правила)

  3. Стиль нормативных актов

  4. Правовые аббревиатуры

  5. Символические приемы

  6. Принципы и правила создания корпоративных актов (общие и
    специфические)

  7. Планирование правотворческой деятельности. Значение планирования. Виды планов (перспективные, среднесрочные, краткосрочные)

  8. Концепция нормативного акта: понятие и признаки, ее элементы (структура)

  9. Стадии законодательного процесса

  10. Процедура принятия правительственных постановлений

  11. Ведомственный правотворческий процесс

  12. Опубликование нормативных актов: значение, сроки, официальные и неофициальные источники, язык, ограничительные грифы

  13. Способы вступления нормативных актов в силу.

  14. Принципы и общие правила проведения систематизации.

  15. Кодификация и правила ее проведения.

  16. Консолидация и правила ее проведения.

  17. Инкорпорация и правила ее проведения.

  18. Учет правовых актов. Компьютеризация работы по систематизации.

  19. Понятие толкования, его структура, объективные и субъективные причины толкования.

  20. Техника толкования нормативных актов (языковый, логический, систематический, специально-юридический, исторический и др. способы).

  21. Виды толкования

  22. Официальное толкование и его виды. Особенности аутентичного толкования. Особенности судебного толкования.

  23. Виды правореализационных документов и правила их создания (требования к ним).

  1. Технико-юридические особенности договоров, их типовая структура

  2. Техника ведения договорной работы. Стадии договорной работы.

  3. Характеристика правоприменения: понятие, причины, формы и виды. Правоприменительные акты.

  4. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия: общая характеристика. Значение основных судебных актов.

  5. Требования к содержанию основных судебных актов (законность, обоснованность, мотивированность, справедливость, полнота).

  6. Правила обеспечения логики основных судебных актов. Значение логики в судебной деятельности.

  7. Структура основных судебных актов. Общая характеристика их структуры. Структура судебного решения. Структура судебного приговора.

  8. Языковые правила составления судебных актов: лексические, синтаксические, стилистические правила. Специфика языка судебных актов.

  1. 61. Виды судопроизводства.

62. Стадии судопроизводства.

63. Подготовка и принятие постановлений Пленума ВС РФ и ВАС РФ.

64. Постановления Конституционного Суда РФ.

65. Систематизация судебных решений.


НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ.

СУДЕБНЫЕ АКТЫ.

1. Конституция РФ // Российская газета. 2009. 21 января. № 7.

2. Федеральный конституционный закон РФ от 21 июля 1994 г. “О Конституционном Суде Российской Федерации” // СЗ РФ. 1994. № 13. Ст. 1447, 2011. № 1. Ст. 1.

3. Федеральный закон РФ от 14 июня 1994 г. № 5-ФЗ “О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания” // СЗ РФ. 1994. № 8. Ст. 801.


4. Федеральный закон РФ от 21 июля 1997 г. № 122-ФЗ “О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним” // СЗ РФ. 1997. № 30. Ст. 3594; 2001. № 16. Ст. 1533.

5. Федеральный закон РФ от 10 января 2002 г. № 1-ФЗ “Об электронной цифровой подписи” // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 127.

6. Федеральный закон РФ от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации” // СЗ РФ. 2003. № 40. Ст. 3822.

7. Федеральный закон РФ от 29 июля 2004 г. “О коммерческой тайне” // СЗ РФ. 2004. № 32. Ст. 3283.


8. Гражданский процессуальный кодекс РФ. М., 2012.

9. Уголовно-процессуальный кодекс РФ. М., 2012.

10. Кодекс РФ об административных правонарушениях. М., 2012.

11. Арбитражный процессуальный кодекс РФ. М., 2012.

12. Указ Президента РФ от 20 мая 2011 г. № 657 “О мониторинге правоприменения в Российской Федерации” // Российская газета. 2011. 25 мая. № 110.

13. Указ Президента РФ от 15 марта 2000 г. № 511 “О классификаторе правовых актов” // СЗ РФ. 2000. № 12. Ст. 1260; 2002.- № 40. - Ст. 3905; 2005.- № 28. – Ст. 2865.

14. Постановление Правительства РФ от 13 августа 1997 г. № 1009 “ Об утверждении правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации” // СЗ РФ. 1997. № 33. Ст. 3895; № 50. Ст. 5689; 1998. № 47. Ст. 5771; 1999. № 8. Ст. 1026.

15. Постановление Конституционного Суда РФ от 5 июля 2001 г. № 11-П о проверке конституционности постановления Государственной Думы ФС РФ от 28 июня 2000 г. № 492 “О внесении изменений в постановление Государственной Думы ФС РФ “Об объявлении амнистии в связи 55-летием Победы в великой отечественной войне 1941-1945 годов” // Вестник Конституционного Суда РФ. 2001. № 6.

16. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29 апреля 1996 г. “О судебном приговоре” // БВС РФ.1996. № 7.

17. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 19 декабря 2003 г. “О судебном решении” // БВС РФ. 2004. № 2.

18. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 января 2003 г. “О некоторых вопросах, возникших в связи с принятием и введением в действие Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации” // БВС РФ. 2003. № 3.

19. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 марта 2004 г. (В ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 5 декабря 2006 г., от 11 января 2007 г.) “О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса РФ” // БВС РФ. 2004. № 5; БВС РФ. 2007. 2, 4.

20. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24 марта 2005 г. “О некоторых вопросах, возникающих у судов при применении Кодекса РФ об административных правонарушениях” // БВС РФ. 2005. № 6.




CПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ





  1. Алексеев С.С. Тайна и сила права. М., 2009.

  2. Бондарь Н.С. Судебный конституционализм в России в свете конституционного правосудия. М., 2011.

  3. Власенко Н.А. Законодательная технология: теория, опыт, правила. Иркутск, 2001.

  4. Власенко Н.А., Стародубцев С.В. Основы теории юридических документов. Курс лекций. М.: РАП, 2006.

  5. Гошуляк В.В. Теоретико-правовые проблемы конституционного и уставного законодательства субъектов Российской Федерации. М., 2000.

  6. Губаева Т.В. Язык и право. М., 2003.

  7. Давыдова М.Л. Юридическая техника: проблемы теории и методологии. Волгоград, 2009.

  8. Денисов Г.И. Юридическая техника: теория и практика // Журнал российского права. 2005. № 8.

  9. Законодательная техника современной России: состояние, проблемы, совершенствование: Сб. ст.: В 2-х т. Н. Новгород, 2001.

  10. Законодательная техника: Науч. - практ. пособие / Под ред. Ю.А. Техомирова. М., 2000.

  11. Золотухина Т.А. Проблемы правотворчества субъектов Российской Федерации // Правовая политика и правовая жизнь. 2003. № 1.

  12. Зорькин В.Д. Конституционно-правовое развитие России М., 2011.

  13. Кабрияк Р. Кодификации / пер. с фр. Л.В. Головко. М., 2007.

  14. Кажлаев С.А. О нормотворчестве Конституционного Суда Российской Федерации // Журнал российского права. 2004. № 9.

  15. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник. М., 2007.

  16. Керимов Д.А. Законодательная техника. М., 2000.

  17. Концепции развития российского законодательства. М., 2010.

  18. Лапаева В.В.Типы правопонимания: правовая теория и практика. М., 2012.

  19. Лятти С.Э. Русский язык и культура речи: практикум и для студентов юридических вузов. М., 2008.

  20. Малько А.В. Теория правовой политики. М., 2012.

  21. Марченко М.Н. Судебное правотворчество и судейское право. М., 2007.

  22. Михалкин Н.В., Черкашина И.Л. Процесс принятия судебных решений. Логико-психологические и методические подходы. Учебно - метод. пособие. М.: РАП, 2005.

  23. Несмеянова С.Э. Судебная практика Конституционного Суда РФ с комментариями. М., 2007.

  24. Пиголкин А.С. Законодательная техника и правотворчество. Научные основы советского правотворчества. М., 1981.

  25. Поленина С.В. Законотворчество в Российской Федерации. М., 1996.

  26. Проблемы юридической техники. Н. Новгород, 2000.

  27. Руднев В.Н. Культура и речевой этикет работника судебной системы: Учебно-методическое пособие. М., 2009.

  28. Самостоятельность и независимость судебной власти Российской Федерации / Под ред. В.В. Ершова. М., 2006.

  29. Сенякин И.Н. Специализация и унификация российского законодательства: проблемы и решения // Журнал российского права. 2000. № 11.

  30. Тарасова В.В. Акты судебного толкования правовых норм: Юридическая природа и классификация / Под ред. М.И. Байтина. Саратов, 2002.

  31. Тихомиров Ю.А. Теория закона. М., 1982.

  32. Теория государства и права : Учебник / Под ред. А.В. Малько и А. Ю. Саломатина. СПб., 2007.

  33. Черданцев А.Ф. Логико-языковые феномены в юриспруденции. М., 2012.

  34. Язык закона / Под ред. А.С. Пиголкина. М., 1990.

  35. Яковлев В.Ф. Правовое государство: вопросы формирования. М., 2012.


СОДЕРЖАНИЕ
Раздел I. Общие вопросы ………………………………………………..….……3

Раздел II. Правотворческая техника ………………………………………….…4

Раздел III. Техника опубликования нормативных актов ………………………6

Раздел IV. Техника систематизации юридических документов ……………....6

Раздел V. Интерпретационная техника ………………………………………....7

Раздел VI. Правореализационная техника ………………………..…………….7

Раздел VII. Правоприменительная техника ……………………….……………8

Примерные темы и методы проведения практических занятий ………………9

Примерные темы рефератов, курсовых и дипломных работ …………..…….14

Контрольные вопросы для самоподготовки ………………………………..…15



Нормативно-правовые акты. Судебные акты …………...…………………….18

Литература ………………………………………………………………………20

Похожие:

Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации к изучению дисциплины Концепции современного естествознания Направление подготовки 41. 03. 04 Политология
Охватывают девять основных тем курса, содержат основные вопросы плана, методические рекомендации к семинару. Они помогут студентам...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по изучению курса Методические рекомендации по самостоятельному выполнению практических заданий
Учебная программа по дисциплине «Технические средства управления» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по подготовке к зачету и написанию рефератов для студентов заочного отделения всех специальностей и направлений
Русский язык и культура речи: методические рекомендации по подготовке к зачету и написанию рефератов для студентов заочного отделения...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины "история дизайна, наука и техники" Основной задачей курса «История дизайна, науки и техники»
Методические рекомендации по изучению дисциплины "история дизайна, наука и техники"
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические указания и рекомендации для аспирантов и магистрантов всех специальностей
Кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин уо «пгу» Л. В. Янковская
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по изучению и преподаванию курса Программа курса «Сравнительное правоведение»
Сравнительное правоведение: Учебно-методический комплекс / А. В. Малько, А. Ю. Саломатин. М.: Норма: инфра-м, 2015. 352 с.: 60x90...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Психология и педагогика»
Учебно-методический комплекс предназначен в помощь для усвоения курса «Психологии и Педагогики» студентами, обучающимся по специальности...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации для преподавателей при подготовке видеолекций
Методические рекомендации для преподавателей в помощь при подготовке видеолекций. Предназначены профессорско
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по подготовке бортпроводников в ауц и Авиапредприятиях Настоящие методические рекомендации разработаны
Разработчики не несут ответственности за любого рода ущерб или убытки, возникшие в результате ошибок, упущений, опечаток или ошибочного...
Методические рекомендации по подготовке и изучению курса пенза ииц пгу 2012 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Этнография» Студентам очного отделения бакалавриата Чита 2014 (075. 4)
Методические рекомендации предназначены для студентов очного отделения бакалавриата
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com