Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины



страница1/8
Дата14.06.2015
Размер1.71 Mb.
ТипАннотация дисциплины
  1   2   3   4   5   6   7   8

Аннотации рабочих дисциплин
Направление подготовки

080200.62 Менеджмент
Профиль подготовки

080200.62.01.13 «Менеджмент организации

(реальный сектор экономики)»

очная, заочная, заочно-сокращенная форма обучения



Аннотация дисциплины
«История»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зач. ед. (_108_ часов).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучение приёмам поиска и работы с исторической информацией.

Задачи изучения дисциплины заключаются:

  • в формировании гражданской идентичности, развития интереса и воспитания уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;

  • в знании движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • в воспитании нравственности, морали, толерантности;

  • в понимании многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

  • в понимании студентами места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

  • в способности студентов работать с разноплановыми источниками; способности к эффективному поиску информации и критике источников;

  • в формировании навыков исторической аналитики: способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • в умении логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • в развитии творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные направления, проблемы, теории и методы истории;

  • движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

  • логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • работать с разноплановыми источниками;

  • осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

  • получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

  • преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

  • применять терминологию исторической науки в профессиональной деятельности.

Владеть:

  • представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

  • навыками анализа исторических источников;

  • приемами ведения дискуссии и полемики.


Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические (семинарские) занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание и сдача реферата и рецензии).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Аннотация дисциплины
«Философия»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зач. ед. (_144_ часа).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования общекультурных и профессиональных компетенций, а также применения философских и общенаучных методов в повседневной и профессиональной жизни.

Задачами изучения дисциплины являются:

- формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования, связи философии с другими научными дисциплинами;

- введение в круг философских проблем, связанных с личностным, социальным и профессиональным развитием;

- развитие умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- развитие умения использовать категории и методы философии для анализа и оценивания различных социальных тенденций, фактов и явлений;

- развитие умения использовать в практической жизни философские и общенаучные методы мышления и исследования;

- развитие умения демонстрировать способность и готовность к диалогу по проблемам общественного и мировоззренческого характера, способность к рефлексии;

- овладение навыками анализа и интерпретации текстов, имеющих философское содержание;

- овладение навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога, устной и письменной аргументации, публичной речи;

- овладение базовыми принципами и приемами философского познания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- специфику философии как способа познания и духовного освоения мира,

- основные разделы современного философского знания и исторические типы философии,

- философские проблемы и методы исследования, связь философии с другими научными дисциплинами;



Уметь:

- логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений;

- использовать в практической жизни философские и общенаучные методы мышления и исследования;

- демонстрировать способность и готовность к диалогу по проблемам общественного и мировоззренческого характера, способность к рефлексии;

Владеть:

- навыками анализа и интерпретации текстов, имеющих философское содержание;

- навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации;

- приемами ведения дискуссии, полемики, диалога, устной и письменной аргументации, публичной речи;

- базовыми принципами и приемами философского познания.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, написание письменных работ, групповой творческий проект).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотация дисциплины
«Иностранный язык»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __15__ зачетных единиц (_540_ часов).

Целью изучения дисциплины является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Задачи изучения дисциплины заключаются в том, чтобы обеспечить:

  • повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

  • развитие когнитивных и исследовательских умений;

  • развитие информационной культуры;

  • расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

  • воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Основные дидактические единицы (модули):

Модуль 1. Семья. Рабочий день. Студенческая жизнь. Путешествие

Модуль 2. Телевиденье. Красноярск. Мой университет. Еда.

Модуль 3. История страны изучаемого языка. Виды собственности.

Модуль 4. Культура страны изучаемого языка. Компьютер. Поиск работы

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы грамматики и лексики иностранного языка;

Уметь: использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики бизнеса.

Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные (практические) занятия и самостоятельную работу студентов Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена в 1,2 и 4 семестре, и в форме зачета в 3 семестре.

Аннотация дисциплины
«Правоведение»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зач. ед. (_108_ часов).
Предмет курса Правоведение составляют наиболее важные положения основных отраслей системы российского права.

В предмет курса входят основы: теории государства и права, конституционного права, гражданского права, семейного права, трудового права, административного права, уголовного права, экологического права.

В результате изучения курса Правоведение студент должен получить:

а) представление о роли и значении соответствующих отраслей права;

б) необходимые знания для решения профессиональных и личных вопросов на правовой основе.

Цель курса-овладение знаниями в области права, знакомство с системой права, воспитание студентов в соответствии с принципами правового государства.



Задача курса-выработка умения понимать законы и другие нормативно-правовые акты, обеспечение соблюдения законодательства, принятие решений и совершения юридически значимых действий в точном соответствии с законом, овладение навыками анализа законодательства и практики его применения, ориентации в специальной литературе.
Изучив курс студент должен:

-иметь представление о сущности и принципах функционирования правового государства;

-понимать сущность, характер и взаимодействие правовых явлений;

-уметь ориентироваться в системе отраслей права;

-знать основы конституционного строя РФ, основные права и обязанности граждан РФ, механизмы функционирования государственной власти;

-уметь пользоваться нормами граждансого, трудового, административного, экологического и других отраслей права в сфере будущей профессиональной деятельности.


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Аннотация дисциплины
«Институциональные экономика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зач. ед. (_108_ часов).
Цели и задачи дисциплины

Цели изучения дисциплины: освоение предмета и методологии институционального анализа, знание современных направлений институционализма и понимание их практического применения в формировании механизмов государственного и муниципального управления в России.



Задачами изучения дисциплины являются:

– освоение предмета и методологии институционального анализа;

– познание современных направлений институционализма и понимание их практического применения в формировании механизмов государственного и муниципального управления в России;

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Основные направления и методологии институционального анализа.

Раздел 2. Формирование механизмов государственного и муниципального управления в трансформирующемся обществе.

Раздел 3. Субъекты российского общества. Модели поведения. Институциализация интересов. Институциональные ловушки в процессе реформирования общественной системы в России.

Раздел 4. Механизмы контроля, усиления и использования власти в современную эпоху.

Раздел 5. Государственные программы изменения модели российской экономики и механизмы их реализации.



В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: категориальный аппарат дисциплины; основы и эволюцию институциональной теории; основные направления современного институционализма; процессы развития формальных и неформальных институтов в России и других странах; характеристику основных субъектов гражданского общества в России, модели их поведения и взаимодействия.

Уметь: анализировать социально-экономические процессы в России и мире, идентифицировать проблемы и противоречия современного российского общества; анализировать конкретные ситуации, возникающие в результате реформирования отношений собственности;

Владеть: навыками системного анализа; работы с базами законодательных и нормативно-правовых документов; поиска, систематизации и анализа научной информации по проблемам курса.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Аннотация дисциплины
«Экономика: Микроэкономика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зач. ед. (_144_ часа).
Цели и задачи дисциплины:

Цели:

- рассмотрение проблем микроэкономики (изучает закономерности функционирования рынок товаров и услуг, на которых фирма реализует свою продукцию);

- изучение рынков для верного построения стратегий своей производственной и маркетинговой деятельности.

Задачами изучения дисциплины является то:

чтобы студенты овладели совокупностью современных знаний о закономерностях формирования и функционирования различных хозяйственных систем ") и рассмотрели эти проблемы с позиций новейшего состояния экономической теории и современного их видения с точки зрения науки и практики.



Основные разделы:

Раздел 1. Введение в экономическую теорию

Раздел 2. Рыночная система: идеология и механизм

Раздел 3. Основы теории спроса и предложения

Раздел 4. Рыночное равновесие потребителя

Раздел 5. Теория издержек. Производство и издержки

Раздел 6. Теория прибыли

Раздел 7. Теория фирмы

Раздел 8. Рынки факторов производства

В результате изучения дисциплины студент должен:

изучить “продвинутый” курс микроэкономики для бакалавров, что позволит ему

- определить и уточнить понятийный аппарат курса;

- проводить глубокие исследования процессов экономической жизни

общества;

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.




Аннотация дисциплины
«Экономика: Макроэкономика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зач. ед. (_144_ часа).
Цели и задачи дисциплины:

Цель:

заключается в приобретении студентами знаний основ теории и практики по проблемам курса «Макроэкономика», необходимого для понимания и обладания основных принципов, методов и средств изучения сущности функционирования предприятий как объекта макроэкономики. Основ исследования в данном курсе является макроэкономические процессы и явления. Кроме того, цель преподавания данного курса состоит в приобретение студентами знаний основ функционирования макроэкономической системы и системы отраслей народного хозяйства.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить теоретические основы макроэкономики как составной части экономической теории;


- раскрыть сущность методов макроэкономики и принципов формирования системы методов макроэкономического анализа;

- изучить основу теории и практики формирования счетов национального дохода, основного тождества национальных счетов классической и неоклассической, либеральной и неолиберальной, кейнсианской и некейсианской, марксистской и рост-марксистской, современной макроэкономической школ;

- формировать системы глубокого изучения материалов курса для понимания и овладения знаниями настоящего специалиста.

Основные разделы:

Раздел 1. Введение в макроэкономику

Раздел 2. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов

Раздел 3. Рынок труда

Раздел 4. Товарный рынок

Раздел 5. Денежный рынок

Раздел 6. Инфляционный механизм

Раздел 7. Потребление домашних хозяйств

Раздел 8. Частные инвестиции. Инвестиционные расходы

Раздел 9. Совокупные затраты и ВВП.

Раздел 10. Экономическая динамика. Модели динамических экономических циклов

Раздел11. Государство в системе макроэкономического регулирования

Раздел 12. Внешнеэкономическая деятельность

В результате изучения дисциплины студент должен:

приобрести систему необходимых знаний и навыков в области идентификации разделов, составляющих макроэкономической тематики, оценки основных макроэкономических показателей и системы основного тождества национальных счетов.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины
«Институциональные экономика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зач. ед. (_108_ часов).
Цели и задачи дисциплины

Цели изучения дисциплины: освоение предмета и методологии институционального анализа, знание современных направлений институционализма и понимание их практического применения в формировании механизмов государственного и муниципального управления в России.



Задачами изучения дисциплины являются:

– освоение предмета и методологии институционального анализа;

– познание современных направлений институционализма и понимание их практического применения в формировании механизмов государственного и муниципального управления в России;

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Основные направления и методологии институционального анализа.

Раздел 2. Формирование механизмов государственного и муниципального управления в трансформирующемся обществе.

Раздел 3. Субъекты российского общества. Модели поведения. Институциализация интересов. Институциональные ловушки в процессе реформирования общественной системы в России.

Раздел 4. Механизмы контроля, усиления и использования власти в современную эпоху.

Раздел 5. Государственные программы изменения модели российской экономики и механизмы их реализации.



В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: категориальный аппарат дисциплины; основы и эволюцию институциональной теории; основные направления современного институционализма; процессы развития формальных и неформальных институтов в России и других странах; характеристику основных субъектов гражданского общества в России, модели их поведения и взаимодействия.

Уметь: анализировать социально-экономические процессы в России и мире, идентифицировать проблемы и противоречия современного российского общества; анализировать конкретные ситуации, возникающие в результате реформирования отношений собственности;

Владеть: навыками системного анализа; работы с базами законодательных и нормативно-правовых документов; поиска, систематизации и анализа научной информации по проблемам курса.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
«Деловой иностранный язык»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __4__ зачетных единиц (_144_ час).

Целью изучения дисциплины является получение студентами более глубоких теоретических и практических знаний по дисциплине; расширение общей и профессиональной грамотности; а также формирование и дальнейшее совершенствование рецептивных и продуктивных умений и навыков, необходимых для свободного устного и письменного профессионально-ориентированного общения на иностранном языке.

Задачи изучения дисциплины заключаются:

1. в формировании общих (общекультурных) компетенций:

готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремлении к личностному и профессиональному саморазвитию; умении критически оценивать личностные достоинства и недостатки; способности придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни.

2. в формировании специальных (профессиональных) компетенций:

способности использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; способности эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; владении различными способами разрешения конфликтных ситуаций; способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций.

3. формировании коммуникативных компетенций, уровень которых позволяет активно использовать иностранный язык в профессиональной сфере, т.е. уметь адекватно намерению и ситуации общения выражать свои мысли на профессиональном иностранном языке и понимать мысли, выраженные или выражаемые на данном языке.



Основные дидактические единицы (модули):

Модуль 1. Основы менеджмента

Модуль 2. Международный менеджмент.

Модуль 3. Маркетинг



В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных единиц общего и терминологического характера;

Уметь: строить диалогическую и монологическую речь (доклады, презентации, выступления, сообщения) на иностранном языке по профессиональной тематике (владеть нормативным произношением и ритмом речи);

Владеть:

- навыками фиксирования полезной информации при аудировании;

- навыками изучающего чтения оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике с использованием словаря;

- навыками просмотрового чтения с пониманием общего содержания оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике без использования словаря;

- навыками восприятия и понимания общего содержания речевых отрезков диалогической и монологической речи по общеэкономической, профессиональной, страноведческой тематике;

- навыками написания отдельных видов речевых произведений и документации, реферирования и перевода литературы по специальности.



Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные (практические) занятия и самостоятельную работу студентов Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена.

Аннотация дисциплины
«Социология»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зач. ед. (72 часа).
Целью изучения дисциплины является формирование и развитие у студентов социологического мышления, знаний, умений и навыков в отношении данной предметной области; изучение основ общей социологии, ее предмета, объекта, роли в познании общества и социально-экономической сферы; обучение методике и технике социологического исследования; овладение навыками использования социологических методов на практике в изучении социальной реальности в целях управления, прогнозирования и развития отрасли.
Задачи изучения дисциплины заключаются:

  • в освоение теоретических основ социологии;

  • в формировании знаний методологических проблем социологии, знание основных областей применения социологических данных,

  • в освоение основных принципов построения программы социологического исследования,

  • в получение основ знаний методов и процедуры организации и проведения социологического исследования.


Основные дидактические единицы (разделы):
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconДисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconДискретная математика
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180/ 72 общих/ аудиторных часов
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconСеминарские занятия 16 (час.) Зачет 7 семестр Самостоятельная работа 76 (час.) Общая трудоемкость дисциплины 108 (час.), 3 Зет
Место дисциплины в структуре ооп: относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины дпп. 02 История древнерусского языка цели и задачи дисциплины

Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины «психология и педагогика высшего образования»
Общая трудоемкость 1 зе (36 часов), из них аудиторные занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 18 часов. Форма итогового контроля...
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
В результате изучения и освоения дисциплины “Дискретная оптимизация“ дипломированный специалист должен
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconПрограмма по дисциплине "Жилищное право" Требования к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по дисциплине
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану составляет 165 часов, в том числе: по дневной форме обучения – аудиторных – 84 (лекций...
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Изучение дисциплины «Финансы» базируется на сумме знаний, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин профессионального...
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины iconОД. А. 05. 01 Алгебраическая геометрия Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с наукой, в которой удивительно эффективным образом сочетаются методы...
Дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com