Методические рекомендации по подготовке образовательных программ



Скачать 73,55 Kb.
Дата18.05.2015
Размер73,55 Kb.
ТипМетодические рекомендации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
1. Общие положения.

1.1. Требования к образовательным программам отражены в ст.12-15, 32(для индивидуальных предпринимателей) ФЗ № 273 «Об образовании в РФ». Согласно ст. 12 ФЗ № 273 школы реализуют образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования. Следовательно, каждое общеобразовательное учреждение предоставляет в орган лицензирования 3 соответствующие образовательные программы.

1.2. Согласно п. 5 ст. 12 ФЗ № 273 образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.

1.3. Согласно п. 7 ст. 12 ФЗ № 273 организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

1.4. Рабочая программа разрабатывается в целях:


  • обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования;

  • обеспечения достижения обучающимися результатов обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

  • предоставления широких возможностей для реализации различных технологий, подходов к построению учебного курса, предмета, дисциплины (модуля).

1.5. Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы по предметам, должно соответствовать федеральному базисному учебному плану (БУП) общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 (в редакции 01.02.2012 г.).

1.6. Нормативные сроки освоения рабочей программы в образовательных учреждениях определяются типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, федеральными государственными образовательными стандартами, устанавливаемыми Законом Российской Федерации «Об образовании».


2. Структура и требования к оформлению рабочей программы

 2.1 Структура рабочей программы составляется с учетом:



  • требований федеральных государственных образовательных стандартов;

  • обязательного минимума содержания учебных программ;

  • требований к уровню подготовки выпускников;

  • объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом образовательного учреждения для реализации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

  • познавательных интересов учащихся;

  • выбора необходимого комплекта учебно-методического обеспечения.

2.2. Обязательными структурными элементами рабочей программы являются:

1.Титульный лист.

2. Пояснительная записка.

3. Целевой раздел.

3.1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального (основного, среднего) общего образования;

3.1.1. формирование универсальных учебных действий (УУД);

3.1.2. предметные результаты освоения основной образовательной программы

начального (основного, среднего) общего образования;

3.1.3. система оценки достижения планируемых результатов освоения

основной образовательной программы начального (основного, среднего)

общего образования;

3.1.4. требования к уровню подготовки выпускников;

3.1.5. формирование ИКТ-компетентности обучающихся.

3.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов, факультативов и курсов внеурочной деятельности.

3.3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

3.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

3.5. Программа коррекционной работы.



4. Организационный раздел.

4.1. Базисный учебный план (БУП НОО).

4.2. Учебный план на 20__/20__ учебный год.

4.3. Система условий реализации ООП НОО.

4.3.1. кадровые условия реализации ООП НОО;

4.3.2. материально-техническое и учебно-методическое обеспечение учебного

процесса;

4.3.3. финансовое обеспечение реализации ООП НОО.

Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены

и соответствовать определенным требованиям к ним.


3. Порядок разработки и утверждения рабочей программы

3.1. Порядок разработки и утверждения рабочих программ определяются локальным нормативным актом образовательного учреждения.

3.2. Рабочие программы перед утверждением должны рассматриваться органом самоуправления образовательного учреждения (срок 1 – 30 июня), которому в соответствии с уставом образовательного учреждения делегированы данные полномочия, по итогам рассмотрения оформляется протокол. Орган самоуправления образовательного учреждения принимает решение «рекомендовать к утверждению».

3.3. По итогам рассмотрения рабочих программ органом самоуправления образовательного учреждения рабочая программа утверждается приказом образовательного учреждения (срок 1 – 30 августа).

3.4. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает сроки, на которые разрабатываются рабочие программы.

3.5. Образовательное учреждение может вносить изменения и дополнения в рабочие программы, рассмотрев их на заседании соответствующего органа самоуправления образовательного учреждения, утвердив их приказом образовательного учреждения.

3.6. После утверждения приказом образовательного учреждения рабочая программа становится нормативным документом, реализуемым в данном образовательном учреждении.

3.7. Рабочие программы должны быть сброшюрованы (прошиты).


Структурные элементы рабочей программы, которые необходимо сдать для процедуры лицензирования в бумажном варианте:


Элементы рабочей программы

Содержание элементов рабочей программы

Титульный лист

- полное наименование образовательного учреждения, - вид программы (начальное, основное или среднее общее

образование)


- гриф утверждения программы (педагогическим советом

или методическим объединением школы и директором

школы с указанием даты); - название города, населенного пункта;
- год разработки программы.


Пояснительная записка

- цели и задачи; - кому адресована программа: тип (общеобразовательное,

специальное и др.), вид (гимназия, лицей, др.) учебного

учреждения;
- концепция (основная идея) программы;
- обоснованность (актуальность, новизна, значимость);
- сроки реализации программы;
- краткое пояснение логики структуры программы, включая

раскрытие связей ступеней образования, основного и

дополнительного образования (при наличии таковых);
- общая характеристика учебного процесса: методы, формы

обучения и режим занятий;


- предполагаемые результаты;
- система оценки достижений учащихся;
- инструментарий для оценивания результатов.



Остальные составляющие части образовательных программ сдаются в лицензирующий орган на электронных носителях.

4. Структура и требования к оформлению учебных планов

4.1. Учебный план – один из основных разделов образовательной программы общеобразовательного учреждения. Учебный план – план организации образовательной деятельности в рамках основных образовательных программ, определяющий перечень образовательных областей, видов деятельности учащихся в различных формах и содержащий объемные показатели минимально необходимых и максимально возможных временных затрат (часов) для достижения образовательным учреждением запланированных образовательных результатов.

4.2. Структура учебного плана:

1. Пояснительная записка;

2. Учебный план общеобразовательного учреждения на текущий учебный год в соответствии с выбором обучающихся и их родителей языка обучения или изучения (по ступеням обучения);

3. Учебный план индивидуальной работы с учащимися на дому в текущем учебном году (если есть обучающиеся на дому).


5. Порядок разработки и утверждения учебных планов

5.1. Учебный план общеобразовательных учреждений разрабатывается и утверждается ежегодно до начала нового учебного года на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений  Российской Федерации, реализующих программы общего образования, базисного учебного плана общеобразовательных  учреждений, утвержденного приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым.

5.2. При этом администрацией школы готовится проект учебного плана на соответствующий учебный год, исходя из основных образовательных программ учреждения. Данный проект подлежит широкому обсуждению в педагогическом коллективе с участием родительской общественности, органа государственно-общественного управления.

5.3. Следующим этапом разработки и утверждения учебного плана является его рассмотрение на заседании педагогического совета школы. Рассмотрение  учебного плана фиксируется в книге протоколов заседаний педсовета. При этом учебный план как приложение прикладывается к решению педагогического совета школы. После этого на основании решения педагогического совета директором школы издается приказ об утверждении учебного плана. На учебном плане общеобразовательного учреждения делается запись «утверждено» с указанием номера и даты приказа по школе. Утвержденный учебный план доводится до педагогического коллектива и хранится как приложение к приказу в соответствии с номенклатурой дел общеобразовательного учреждения. Также учебный план входит в разрабатываемую школой образовательную программу.



5.4. На основе утвержденного учебного плана осуществляется распределение учебной нагрузки педагогических работников на текущий учебный год, составляется расписание учебных занятий  общеобразовательного учреждения.

Похожие:

Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по формированию школьных и сетевых образовательных программ г. Томск- 2009 ббк 74. 580. 20 С 781 Печатается по решению редакционно-издательского совета тоипкро
Методические рекомендации по формированию школьных и сетевых образовательных программ-Томск, 2009
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по организации освоения обучающимися программ общего образования вне образовательных организаций

Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации для преподавателей при подготовке видеолекций
Методические рекомендации для преподавателей в помощь при подготовке видеолекций. Предназначены профессорско
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по подготовке бортпроводников в ауц и Авиапредприятиях Настоящие методические рекомендации разработаны
Разработчики не несут ответственности за любого рода ущерб или убытки, возникшие в результате ошибок, упущений, опечаток или ошибочного...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации к изучению дисциплины Концепции современного естествознания Направление подготовки 41. 03. 04 Политология
Охватывают девять основных тем курса, содержат основные вопросы плана, методические рекомендации к семинару. Они помогут студентам...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по реализации образовательных программ, обеспечивающих дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по учебным предметам в соответствии со статусом оу
Углубленное изучение русского языка и литературы сориентировано на удовлетворение образовательных потребностей учащихся, которые...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по подготовке рефератов, курсовых работ и дипломных работ для всех специальностей
Методические рекомендации по подготовке рефератов, курсовых работ и дипломных работ (для всех специальностей) / сост. Г. М. Бахаева,...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по подготовке программ патриотического воспитания обучающихся
Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconКак разработать основную образовательную программу начальной школы
Активное массовое введение в обще-образовательных учреждениях федеральных государственных образовательных стандартов начального образования...
Методические рекомендации по подготовке образовательных программ iconМетодические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки (философские науки)» –...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com