Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов



Скачать 49,22 Kb.
Дата15.06.2015
Размер49,22 Kb.
ТипДокументы

Дистанционное обучение

как форма повышения квалификации учителя начальных классов


Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов

МОУ «Ясногорская средняя общеобразовательная школа»


Оловяннинского района

Мастерство учителя – это специальность,

которой надо постоянно  учиться.
А.С. Макаренко

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения задают качественно новое представление о том, какими должны быть цели начального образования. Акцент деятельности педагога переносится на личностные и метапредметные результаты, на развитие у детей универсальных учебных действий. Меняются учебники, требования к образовательным программам учреждений и учебным планам. Меняется представление о критериях профессионализма учителя, методах его работы. Каждый педагог, используя традиционные формы совершенствования педагогического мастерства, старается найти новые формы и методы повышения профессионального уровня. Поэтому дистанционное обучение в форме научно-практических семинаров является одной из форм повышения квалификации учителя. В 2012 году я успешно прошла обучение на трех дистанционных семинарах по системе Занкова Л.В. /сайт www.занков.рф/. В этой статье мне хочется представить опыт участия в этой работе.

Научно-практические дистанционные семинары были организованы ФНМЦ им. Л.В. Занкова для педагогов, работающих по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и направлены на повышение научного и профессионального уровня педагогов; привлечение внимания педагогической общественности к идеям системы развивающего обучения Л.В. Занкова и опыту ее реализации в условиях действующего ФГОС НОО. Для участников семинаров были представлены информационные образовательные ресурсы, предназначенные для самостоятельного изучения с использованием различных видов носителей информации:


  • теоретические материалы (тезисы лекции по теме семинара, фрагменты из статей, глоссарий);

  • видеолекции авторов УМК, методистов ФНМЦ, специалистов в области педагогики и психологии (достоинством такого способа изложения теоретического материала является возможность прослушать лекцию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам);

  • разработки уроков (из научно-методического журнала «Практика образования»);

  • практические задания для самоконтроля освоения материала по теме семинара; контрольные вопросы и задания в форме тренировочного и итогового тестов; пошаговые инструкции выполнения практических работ.

В новом Стандарте четко обозначены требования к результатам образования: личностные (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, личностные качества), метапредметные (умение учиться), предметные умения [2]. В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных учебных действий (УУД), позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи [2]. На дистанционном курсе «Формирование УУД средствами системы Л.В. Занкова» участники просмотрели видеофрагменты лекции Н.В.Нечаевой (к.п.н., профессор, автор курса «Русский язык», н.рук. ФНМЦ им. Л.В. Занкова). Предложенные материалы дополняли и комментировали основные тезисы и материалы семинара. В зачетной части педагоги формулировали задачи урока с учётом формирования УУД, заполняли рефлексивную анкету и итоговый тест.

В современном обществе человеку приходится иметь дело с огромными потоками информации. Чтобы не «затеряться» в этом потоке, необходимо иметь навыки работы с информацией, основы которых должны быть заложены в начальной школе. С целью создания условий для широкой адаптации ребёнка в мире во ФГОС НОО в раздел «Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования» включены умения работать с информацией, что ведет к росту потребности в формировании навыков поиска информации, ее анализа, обработки, хранения, распространения, предоставления другим людям в максимально рациональной форме, т.е. в воспитании информационной культуры [3]. Следует отметить, что в системе Л.В. Занкова за 55-летний период развития разработан широкий арсенал средств, направленных на оптимальное общее развитие личности ребенка. В нем можно выделить блок специальных умений и навыков, нацеленных на умение работать с информацией и традиционно в системе развивающего обучения рассматривающиеся как основа успешности не только в обучении, но в социализации личности вообще.

Дистанционный семинар по теме «Развитие умений работать с информацией средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова», который проводился 20-26 марта 2012 г., был ориентирован на анализ текстов научно-познавательного характера в представленном фрагменте учебника по окружающему миру (цель - освоение и использование детьми данной информации). В конце апреля 2012 г. был проведен дистанционный семинар по теме «Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Математика» системы развивающего обучения Л.В. Занкова». Работа по изучению предоставленных материалов была интересна и необходима в связи с переходом на стандарты второго поколения. Видеофрагменты к семинару содержали материалы по краткому обзору новой программы курса «Математика» (авт. И.И. Аргинская, С.Н. Кормишина (ФГОС НОО)), характеризовали особенности структурирования и изучения содержательной линии курсов «Изучаем числа и величины», «Работа с текстовой задачей», «Работа с информацией». Для выполнения практической части нужно было изучить фрагмент лекции «Урок математики» И. Аргинской, Е. Вороницыной, проанализировать уроки учителей начальных классов, предложенные к новой программе по математике и письменно изложить своё понимание логики изучения данной темы по программе 1 класса (в рамках предложенного фрагмента содержания учебника). Успешное освоение материала семинара предоставляло право каждому участнику на получение Сертификата установленного образца.

К учителю общество всегда предъявляет самые высокие требования. Для того чтобы учить других, учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и ориентироваться в современном мире и различных сферах общественной жизни, быть культурным человеком в широком смысле этого слова. Поэтому важным фактором его профессионального самосовершенствования должно стать самообразование. Самое главное – это желание педагога работать над собой, стремление и способность творить учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретёнными в процессе самообразования.

Литература



  1. Программы начального общего образования. Система Л.В.Занкова / Сост. Н.В. Нечаева, С.В. Бухалова.- Самара: Издательский дом «Фёдоров», 2011.

  2. Алексеева, Л.Л. Планируемые результаты начального общего образования /Л.Л. Алексеева. — М.: Просвещение, 2009.

Похожие:

Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconПриложение Модуль образовательной программы повышения квалификации «Развитие логических универсальных учебных действий в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности младших школьников»
В рамках курсов повышения квалификации «Система педагогической деятельности учителя начальных классов оп реализации личностно – ориентированного...
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconРабочая программа учителя начальных классов по математике для 4 класса
Программа: Школа России. Математика. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова. Традиционная система. Концепция и программы для...
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconПрограмма для учащихся 4 классов Составители программы: учителя начальных классов высшей категории

Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconРабота кафедры учителей начальных классов как педагогического сообщества в государственно-общественном управлении мбоу «Гимназии №3 змр рт»
В начале 2013-14 учебного года кафедрой учителей начальных классов были выбраны следующие целевые направления
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconУрок как форма здоровьесбережения в начальной школе Борзенкова Людмила Михайловна, учитель начальных классов
...
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconКонспект урока Жданова Валентина Николаевна, учитель начальных классов, моу «сош №2», г. Ясный Зачем изучать геометрию в начальной школе?
Умение ориентироваться в пространстве составляет необходимый компонент любого вида деятельности
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов icon«формирование регулятивных универсальных учебных действий обучающихся младших классов через технологии развития критического мышления» Величко Ольга Ивановна, учитель начальных классов

Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconМетодическая разработка Сафоновой Ирины Валерьевны, учителя начальных классов гоу яо переславль-Залесской скши№3
Научно-методические основы организации уроков устного развития речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности...
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconО присуждении премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов»
Губернатора Московской области от 13. 09. 2014 №174-пг «Об учреждении премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник...
Дистанционное обучение как форма повышения квалификации учителя начальных классов Титова Галина Николаевна, учитель начальных классов iconРазработала Предводителева Ирина Ивановна, учитель начальных классов г. Горняк 2014 г

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com