Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз



Скачать 131.88 Kb.
Дата15.06.2015
Размер131.88 Kb.
ТипРабочая программа




Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основании авторской программы Константиновой Е. А. «Основы биологии» 11 класс.


Экзамен по биологии – одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в ВУЗ.


В учебниках по биологии 6 – 8 классов материал изложен упрощённо, что недостаточно для нормальной сдачи экзамена в 11 классе. Отдалённость сдачи экзамена за курс основной школы также является источником потери некоторого количества знаний по изученным ранее дисциплинам.


Этот курс рассчитан на подготовку учащихся 11 класса к ЕГЭ по биологии по разделам ботаники, зоологии, биологии человека, а также наиболее сложным темам общей биологии. Данный курс поможет учащимся повторить основные разделы школьной программы по этим направлениям биологии, систематизировать материал и извлекать необходимую информацию из большого числа источников и более эффективно подготовиться к ЕГЭ.

Цель: 


  • Углубить и расширить знания о живых организмах, опираясь на науки ботаника, зоология, анатомия человека, общая биология.


  • Создать условия для развития творческого мышления, умения самостоятельно применять и пополнять свои знания.




Задачи:


  • Образовательные: обеспечить закрепление основных биологических понятий, продолжить формирование специальных биологических умений и навыков наблюдать, ставить опыты и общеучебных умений (работа с учебником, тетрадью, словарём); усвоение учащимся законов, теорий, научных идей, фактов.


  • Развивающие: развитие у учащихся навыков учебного труда и самостоятельной работы; интереса к предмету; формировать умения выделять главное в изучаемом материале, проводить сравнение процессов жизнедеятельности, анализировать результаты опытов, рецензировать ответы товарищей


  • Воспитывающие: воспитание культуры труда


Изменения в авторскую программу не вносились.

Рабочая программа ориентирована на использование

Количество учебных часов – 35

В том числе: обобщающий урок – 1, лабораторных работ – нет, практических работ – нет.
Рабочая программа предполагает использование в образовательном процессе ресурсов информационно – образовательного портала «Сетевой класс Белогорья» ресурсы (http://belclass.net) могут быть использованы на обычном уроке в обычном классе при наличии специально оборудованного учительского места и в специально оборудованном классе, где может происходить работа с ЦОР по предмету всех обучающихся.
Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения биологии ученик должен:



знать/понимать

• признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом;

клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; популяций; экосистем и

агроэкосистем; биосферы; растений, животных и грибов своего региона;

• сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии,

питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение,

наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма,

раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах;

• особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей

нервной деятельности и поведения;



уметь

• объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной

картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство,

общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере

сопоставления отдельных групп); роль различных организмов в жизни человека и

собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды;

биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты

окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль

человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость

собственного здоровья от состояния окружающей среды; причины наследственности

и изменчивости, проявления наследственных заболеваний, иммунитета у человека;

роль гормонов и витаминов в организме;

• изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений и животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты;

• распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды клетки,

органы и системы органов человека; на живых объектах и таблицах органы

цветкового растения, органы и системы органов животных, растения разных отделов,

животных отдельных типов и классов; наиболее распространенные растения и

животных своей местности, культурные растения и домашних животных, съедобные и

ядовитые грибы, опасные для человека растения и животные;

• выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к среде

обитания, типы взаимодействия разных видов в экосистеме;

• сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов,

организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на

основе сравнения;

• определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация);

• анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды,

факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах,

влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;

• проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в

тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с

использованием информационных технологий).

Учебно – тематический план.



п\п

Тема.

Кол-во часов

1.

Введение.

1

2

Система живой природы.




5

Организация живых организмов

4

6

Свойства живых организмов

7

7

Эволюция живых организмов.

3

8

Итоговое занятие

1



Основное содержание курса.



  1. Введение.



  2. Система живой природы.


Царство Прокариоты. Архебактерии. Настоящие бактерии. Оксифотобактерии.
Царство Грибы. Строение, питание, размножение.
Царство Растения. Общая характеристика. Строение растений и их органов. Размножение растений. Низшие растения. Отделы высших растений. 
Царство животные. Общая характеристика. Типы животных. Размножение.
Человек и его здоровье. Строение и функции человеческого организма.


  1. Организация живых организмов.


Клетка – элементарная биологическая система. Химическая организация клеток. Обмен веществ и энергии в клетке. Строение и функции клетки. Жизненный цикл клетки.



  1. Свойства живых организмов.


Размножение и индивидуальное развитие организмов. Закономерности наследственности и изменчивости организмов. Эволюция живых организмов.

Формы и средства контроля

Оценки каждого учащегося отражаются в его рабочей тетради, а в конце выставляется «зачет» или «незачет». Индивидуальный подход состоит в выполнении проектов по тематике курса. Защита проектов происходит в конце курса.


Материально – техническое оснащение.

Литература: 
С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Т.А.Козлова. Основы биологии. Москва «Просвещение» 1992г.
А.А.Гребеник, М.А.Солодилова, Н.В.Иванова, В.Н. Рыжаева. Тесты по биологии. Ростов-на-Дону «Феникс» 2008г.
А.А.Кириленко, С.И.Колесников, Е.В.Даденко. Подготовка к ГИА -9. Ростов-на-Дону «Легион» 2011г.
Н.А.Степанчук. Справочник для учителя. Волгоград «Учитель» 2009г.
Условия реализации программы.

Кабинет биологии.

 кабинет биологии, оснащенный с учетом современных требований к его оформлению и роли в учебном процессе;

 оснащение кабинета биологии: рабочие места для учащихся и учителя, технические и мультимедийные средства обучения, компьютер, устройства для хранения учебного оборудования;

 учебное оборудование для кабинета биологии включает:

1) Натуральные объекты (коллекции, гербарии, скелеты)

2) Средства на печатной основе ( таблицы, дидактический материал)

3) Муляжи и модели

4) Экранно-звуковые средства обучения ( компакт-диски, электронные пособия)

5) ТСО и лабораторный инструментарий



Учебно – тематический план.

п\п

Дата фактически


Тема.


Кол-во часов

Формы и методы работы

Дата по плану

Примечание

Сетевой класс Белогорья

1.


02.09.14

Царство Прокариоты. Архебактерии. Настоящие бактерии. Оксифотобактерии.

1

Лекция.


02.09.14






2.


09.09.14

Царство Грибы. Строение, питание, размножение, экология

1


Лекция. 
Тестовая проверка

09.09.14













Царство Растения.

5












3.


16.09.14

Общая характеристика. Строение растений и их органов. Размножение.

1

Лекция.


16.09.14







4.

23.09.14

Низшие растения


1

Лекция

23.09.14







5.

30.09.14

Мохообразные и папоротникообразные

1

Лекция. 
Тестовая проверка

30.09.14







6.

07.10.14

Голосеменные


1

Лекция.

07.10.14







7.

14.10.14

Семейства Покрытосеменных растений

1


Лекция. 
Тестовая проверка

14.10.14













Царство животные.

7













8.

21.10.14

Общая характеристика. Простейшие животные

1

Лекция.

21.10.14







9.

28.10.14

Типы Беспозвоночных животных

1

Лекция.

28.10.14







10.

11.11.14

Тип Членистоногие

1



Лекция. 
Тестовая проверка

11.11.14







11.

18.11.14

Тип Хордовые: класс рыбы

1

Лекция.

18.11.14







12.

25.11.14

Классы земноводные и пресмыкающиеся

1

Лекция.

25.11.14







13.

02.12.14

Класс Птицы


1

Лекция.

02.12.14







14.

09.12.14

Класс Млекопитающие.


1

Лекция.

09.12.14












Строение и функции организма человека

5












15.

16.12.14

Системы, регулирующие деятельность организма

1

Лекция.

16.12.14







16.

23.12.14

Опорно-двигательная система

1

Лекция.

23.12.14







17.

13.01.15

Кровеносная и дыхательная системы

1



Лекция. 
Тестовая проверка

13.01.15







18.

20.01.15

Пищеварительная система

1

Лекция.

20.01.15







19.

27.01.15

Нервная система и органы чувств

1


Лекция. 
Тестовая проверка

27.01.15













Организация живых организмов

4













20.

03.02.15

Клетка – элементарная биологическая система. Химическая организация клеток

1



Лекция.

03.02.15







21.

10.02.15

Обмен веществ и энергии в клетке. Строение и функции клетки. Жизненный цикл клетки.

1


Лекция.
Тестовая проверка 

10.02.15







22.

17.02.15

Строение и функции клетки.

1



Лекция.

17.02.15







23.

24.02.15

Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз

1


Лекция. 
Тестовая проверка.

24.02.15













Свойства живых организмов

7













24.

03.03.15

Размножение и индивидуальное развитие организмов

1



Лекция.

03.03.15







25.

10.03.15

Основные понятия генетики

1

Лекция. Зачёт

10.03.15







26.

17.03.15

Законы Менделя.


1

Лекция.

17.03.15







27.




Взаимодействие генов

1


Лекция. 
Тестовая проверка.

31.03.15







28.




Генетика пола


1

Лекция.

07.04.15







29.




Закономерности изменчивости

1

Лекция.

14.04.15







30.




Генетика и селекция


1

. Зачёт

21.04.15












Эволюция живых организмов.

3













31.




Основные положения теории Ч. Дарвина

1

Лекция.

28.04.15







32.




Микроэволюция


1

Лекция.

05.05.15







33.




Макроэволюция

1



Лекция. Тестовая проверка.

12.05.15







34.




Итоговый тест.

1




19.05.15







Похожие:

Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconУчебный год
Экзамен по биологии – одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки 111100
Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения. Абитуриенты, окончившие национальные школы, могут сдать вступительные экзамены...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз icon22 по 24 марта приемная комиссия сунц мгу проводит вступительные экзамены

Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconЛ. А. Бабушкина, учитель биологии, моу долгодеревенская сош
Организация контроля знаний и умений учащихся старших классов общеобразовательной школы по биологии
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconВступительные экзамены в аспирантуру
Экзамен по философии является обязательным для всех поступающих в аспирантуру. Это обусловлено той особой ролью, которую философия...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз icon1. Результаты единого государственного экзамена2013 года
Учащиеся 11-х классов сдавали два обязательных письменных экзамена – егэ по русскому языку, егэ по математике, а также экзамены в...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз icon1. Элементы теории множеств и числа
Требования к студентам: курс предполагает наличие знаний у студентов по элементарной математике за курс средней школы, а также знаний...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconПрограмма по биологии для углубленного изучения в средней (полной) школе
Предлагаемая программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания среднего (полного) образования по биологии...
Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconФормирование универсальных учебных действий в ходе изучения биологии в основной школе залог повышения качества биологического образования в средней (полной) школе

Экзамен по биологии одна из форм итогового контроля знаний. Выпускные экзамены по курсу биологии проводятся в два этапа: за курс основной и полной средней школы, а также вступительные экзамены в вуз iconПрограмма разработана в полном соответствии с обяза­тельным минимумом содержания среднего (полного) образова­ния по биологии
Программа по биологии для общеобразовательного и гуманитарного профилей обучения в средней (полной) школе
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com