I. нормативный блок



Скачать 499.02 Kb.
страница2/3
Дата15.06.2015
Размер499.02 Kb.
ТипДокументы
1   2   3

Тема 1. Понятие правового регулирования государственного и муниципального управления. (2 час.)

Понятие правого регулирования. Регулирование государственного управления. Регулирование муниципального управления. Некоторые основные понятия: Публичная власть. Государственный аппарат. Государственный орган. Орган государственной власти. Правовые акты. Понятие и виды.



Тема 2. Предмет и метод правого регулирования государственного и муниципального управления и их особенности. (4 часа)

Предмет правого регулирования государственного и муниципального управления. Метод правого регулирования государственного и муниципального управления. Особенности предмета и метода правого регулирования государственного и муниципального управления.



Тема 3. Правовое обеспечение системы государственного и муниципального управления. (4 часа)

Правовое регулирование отношений в системе государственного управления. Правовые основы государственного управления: общая характеристика.



Тема 4. Теоретические аспекты государственного и муниципального управления. (4 часа)

Государственное управление: содержательный аспект. Цели и функции государственного управления. Инструменты и методы государственного управления. Муниципальное управление в Российской Федерации: понятие, принципы, функции. Методы муниципального управления.



Тема 5. Организационные основы государственного управления в современной России (4 часа)

Понятие, и виды государственных органов. Организация государственной власти в Российской Федерации. Полномочия и роль Президента Российской Федерации в системе публичной власти. Организация исполнительной власти в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Контрольно-надзорные органы государственной власти: общая характеристика.



Тема 6. Организация государственной власти в субъектах РФ. (4 часа)

Правовое регулирование государственного управления в субъектах РФ. Законодательный орган государственной власти субъекта РФ. Основы организации и деятельности. Высшее должностное лицо государственной власти субъекта РФ. Система исполнительной власти в субъекте РФ. Иные органы государственной власти субъектов РФ.



Тема 7. Правовое регулирование местного самоуправления в России. (4 часа)

Конституционные основы местного самоуправления. Правовое регулирование местного самоуправлении я в федеральных нормативных актах. Правовое регулирование местного самоуправления субъектов РФ. Муниципальное правотворчество.



Тема 8. Организация местного самоуправления в Российской Федерации. (4 часа)

Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления. Система органов местного самоуправления. Внутриорганизационная деятельность органов местного самоуправления. Организация предоставления муниципальных услуг. Межмуниципальное сотрудничество: проблемы и перспективы.



Тема 9. Реформирование системы государственного и муниципального управления в РФ. (4 часа)

Предпосылки, цели, задачи административной реформы. Основные направления реализации административной реформы. Муниципальная реформа в Российской Федерации.



Тема 10. Взаимодействие в системе органов публичной власти РФ. (4 часа)

Взаимодействие в системе федеральных органов государственной власти. Взаимодействие в системе федеральных органов государственной власти субъектов РФ. Основы взаимодействия федеральных и региональных органов государственной власти. Взаимодействие в системе государственного и муниципального управления. Формы взаимодействия органов и должностных лиц местного самоуправления в системе местной власти.



ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям.

Овладение предметом Правовое регулирование государственного и муниципального управления, как и любой другой учебной дисциплиной, требует систематической целенаправленной работы, для успешной организации которой необходимо:

1. Получить в библиотечном фонде рекомендованную учебно-методическую и научную литературу. При работе с указанными источниками, особенно прошлых лет издания, следует иметь в виду, что многие содержащиеся в них положения устарели в результате динамичных социально-политических перемен, происходящих в нашем обществе. В связи с этим необходимо проявлять вдумчивый, творческий подход к изучаемым темам и вопросам, стараться освоить материал, руководствуясь современными научными концепциями. Этому, безусловно, будет способствовать обращение студентов к периодическим изданиям (журналы «Государство и право», «Правоведение», «Законность», «Российская юстиция», «Юрист» и др).

2. Регулярно посещать лекции и конспектировать их, поскольку в современных условиях именно лекции являются одним из основных источников получения новой информации по изучению данного курса. Для более успешного освоения учебного материала следует использовать «систему опережающего чтения». Имея на руках рекомендованную литературу, студенты могут знакомиться с содержанием соответствующей темы по учебнику и другим источникам до лекции, что способствует более глубокому восприятию лекционного материала. Основные положения темы необходимо зафиксировать в рабочей тетради. В процессе лекции студенты, уже ознакомившись с содержанием рекомендованных по теме источников, дополняют свои конспекты положениями и выводами, на которые обращает внимание лектор.

3. При подготовке к семинарскому занятию студенты должны внимательно ознакомиться с планом занятия по соответствующей теме курса, перечитать свой конспект и изучить рекомендованную дополнительную литературу. После этого, следует попытаться воспроизвести свои возможные ответы на все вопросы, сформулированные в плане семинарского занятия. Оценить степень собственной подготовленности к занятию помогут вопросы для самоконтроля, которые сформулированы по каждой теме после списка дополнительной литературы. Если в процессе подготовки к семинарскому занятию остаются какие-либо вопросы, на которые не найдены ответы ни в учебной литературе, ни в конспекте лекции, следует зафиксировать их в рабочей тетради и непременно поставить перед преподавателем на семинарском занятии.

Выступление студентов на семинаре не должно сводиться к воспроизведению лекционного материала. Оно должно удовлетворять следующим требованиям: в нем излагается теория рассматриваемого вопроса, анализ соответствующих принципов, закономерностей, понятий и категорий; выдвинутые теоретические положения подкрепляются фактами, примерами из политико-правовой жизни, практики современного государства и права, а также достижениями современной юридической науки и иных отраслей знаний. Выступающий должен продемонстрировать знание дополнительной литературы, которая рекомендована к соответствующей теме. В процессе устного выступления допускается обращение к конспекту, но следует избегать сплошного чтения.

4. Большую помощь студентам в освоении учебного курса может оказать подготовка доклада по отдельным проблемам курса. Соответствующая тематика содержится в планах семинарских занятий. Приступая к данному виду учебной работы, студенты должны согласовать с преподавателем тему доклада и получить необходимую консультацию и методические рекомендации, которых следует придерживаться с тем, чтобы работа оказалась теоретически обоснованной и практически полезной. Подготовленный доклад, после его рецензирования преподавателем, может быть использован для выступления на семинаре, на заседании научного кружка, а также при подготовке к экзамену.

Следуя изложенным методическим советам и рекомендациям, каждый студент сможет овладеть тем объемом знаний, который предусмотрен учебной программой, успешно сдать экзамен, а впоследствии использовать полученные знания в своей практической деятельности.

Тема 1. Понятие правового регулирования государственного и муниципального управления. (2 час.)

Практические задания:

1) Студентам предлагается составить сравнительную таблицу признаков правового регулирования государственного управления и правового регулирования муниципального управления.

2) Студенты должны раскрыть содержание конституционных характеристик государственного и муниципального управления. Студенты могут выступить с докладами о современной российской системе управления.



Тема 2 Предмет и метод правого регулирования государственного и муниципального управления и их особенности. (4 часа)

Правовое регулирование государственного и муниципального управления как социальная деятельность, как отрасль знания, как учебная дисциплина. Предмет правого регулирования государственного и муниципального управления. Методы правого регулирования государственного и муниципального управления. Особенности правого регулирования государственного и муниципального управления.



Тема 3. Правовое обеспечение системы государственного и муниципального управления. (4 часа)

Правовое регулирование отношений в системе государственного управления. Законность в государственном управлении. Политическая, нравственная, юридическая, дисциплинарная, административно-правовая, угловая, гражданско-правовая ответственность. Правовые основы государственного управления: общая характеристика.

Студентам предлагается составить проекты нормативно-правовых актов управления и ненормативных актов управления.

Тема 4. Теоретические аспекты государственного и муниципального управления (4 часа)

Государственное управление: содержательный аспект. Студентам предлагается составить схему характеризующую основные признаки понятий «управление» «государство» «субъекты государственного управления».

Цели и функции государственного управления. Студентам предлагается составить таблицу по видам целей государственного управления.

Инструменты и методы государственного управления. Муниципальное управление в Российской Федерации: понятие, принципы, функции. Студентам предлагается дать краткую характеристику принципов местного самоуправления в виде таблицы.



Тема 5. Организационные основы государственного управления в современной России (4 часа)

Понятие, и виды государственных органов. Организация государственной власти в Российской Федерации. Полномочия и роль Президента Российской Федерации в системе публичной власти. Студентам предлагается составить сравнительную таблицу полномочий Президента Российской Федерации и Президента Французской Республики. Студенты могут провести деловую игру на тему: «Алгоритм президентской реакции на чрезвычайную ситуацию». Определение условной ситуации – по усмотрению преподавателя. Организация исполнительной власти в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Студентам предлагается провести заседание Конституционного Суда РФ в соответствии с процедурными правилами, установленными Федеральным конституционным законом «О Конституционном Суде Российской Федерации». Участники заседания должны выбрать: председательствующего, двух представителей от каждой из сторон, приглашенных в заседание, судей-докладчиков, экспертов. Остальные студенты будут принимать участие в заседании в качестве судей. По результатам заседания должно быть составлено и оглашено решение Конституционного Суда РФ (определение или постановление). Для составления итогового решения по делу создается редакционная группа во главе с председательствующим. Контрольно-надзорные органы государственной власти: общая характеристика.



Тема 6. Организация государственной власти в субъектах РФ. (4 часа)

Правовое регулирование государственного управления в субъектах РФ. Законодательный орган государственной власти субъекта РФ. Основы организации и деятельности. Высшее должностное лицо государственной власти субъекта РФ. Система исполнительной власти в субъекте РФ. Иные органы государственной власти субъектов РФ. Студентам предложено подготовить доклад о законодательном органе, о высшем должностном лице, о системе исполнительной власти Республики Тыва.



Тема 7. Правовое регулирование местного самоуправления в России. (4 часа)

Конституционные основы местного самоуправления. Студентам предложено проанализировать статьи Конституции РФ связанные с вопросами местного самоуправления. Правовое регулирование местного самоуправления в федеральных нормативных актах. Студентам предложено составить таблицу федеральных нормативных актов, регулирующих местное самоуправление. Правовое регулирование местного самоуправления субъектов РФ. Муниципальное правотворчество.



Тема 8. Организация местного самоуправления в Российской Федерации

(4 часа)

Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления. Студентам предлагается провести «публичные слушания» для чего необходимо создать проект муниципального правового акта. Публичные слушания проводятся главой муниципального образования по инициативе населения. По окончании оформить результаты как резолюцию. Система органов местного самоуправления. Внутриорганизационная деятельность органов местного самоуправления. Организация предоставления муниципальных услуг. Межмуниципальное сотрудничество: проблемы и перспективы.



Тема 9. Реформирование системы государственного и муниципального управления в РФ. (4 часа)

Предпосылки, цели, задачи административной реформы. Основные направления реализации административной реформы. Муниципальная реформа в Российской Федерации.

Студентам предлагается предоставить статистические данные формируемые на основе мониторинга качества предоставления государственных и муниципальных услуг в РФ и в Республике Тыва.

Тема 10. Взаимодействие в системе органов публичной власти РФ. (4 часа)

Взаимодействие в системе федеральных органов государственной власти. Взаимодействие в системе федеральных органов государственной власти субъектов РФ. Основы взаимодействия федеральных и региональных органов государственной власти. Взаимодействие в системе государственного и муниципального управления. Формы взаимодействия органов и должностных лиц местного самоуправления в системе местной власти. Студентам предлагается составить таблицу взаимодействия Президента РФ: и Федерального Собрания, и органов судебной власти.



Практические задания:

1. Задачи: В уставе муниципального образования «Городской округ город Кызыл» закреплено положение, согласно которому глава муниципального образования является высшим должностным лицом городского округа город Кызыл, одновременно осуществляя руководство представительным и исполнительными органами местного самоуправления.

Вопрос: Соответствует ли данное положение по Федеральному закону «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»?

2. Жители села Шамбалыг приняли на местном референдуме устав своего муниципального образования и обратились в республиканское управление юстиции с просьбой зарегистрировать его. Управление юстиции в регистрации отказало на том основании, что данный устав в качестве единственного института местного самоуправления предусматривал общее собрание села (сельский сход), а создание представительного и исполнительного органа местного самоуправление не предусматривалось. Вопрос: Соответствует ли отказ управления юстиции Федеральному закону «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»?

3. Конституция РФ устанавливает ряд требований, которым должен соответствовать кандидат на пост президента РФ. Перечислите эти цензы и раскройте их содержание.

4.


  1. Дайте характеристику роли Правительства РФ в законодательной деятельности.

  2. Назовите отличительные черты постановлений и распоряжений Правительства РФ?

  3. Изобразите в виде логической схемы основания прекращения полномочий Правительства РФ.

  4. Назовите федеральные органы исполнительной власти: а) подведомственные непосредственно Президенту РФ; б) находящиеся в ведении Правительства РФ.

  5. Поясните, чем отличается правовой статус министерства от правового статуса ведомства?

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Вопросы к зачету (№ 1-73)

1. Цели и функции государственного управления.

2. Методы государственного управления.

3. Муниципальное управление в РФ понятие, принципы, функции.

4. Правовое регулирование отношений в системе государственного и муниципального управления.

5. Правовые основы государственного управления.

6. Принцип разделения властей и его реализации в практике государственного строительства в России.

7. Понятие и принципы российского федерализма.

8. Конституционно-правовой статус РФ. Правовые основы. Основные черты.

9. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации. Особенности правового положения республик.

10. Разграничения предметов ведения и полномочий РФ и ее субъектов.

11. Конституционные основы механизма осуществления государственной власти. Принцип разделения властей. Система «сдержек и противовесов».

12. Понятие и виды государственных органов

13. Государственный орган как основа государственного аппарата. Понятие и признаки, порядок образования государственного органа.

14. Компетенция государственного органа. Сущность государственно-властных полномочий органа государства.

15. Принципы формирования государственных органов в РФ.

16. Система и классификация органов государственной власти.

17. Порядок назначения, основания и порядок освобождения Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

18. Понятие и сущность института главы государства. Место главы государства в системе власти.

19. Правовой статус Президента РФ. Порядок избрания и вступления в должность Президента РФ.

20. Полномочия Президента РФ. Акты Президента РФ.

21. Прекращение обязанностей Президента РФ и отрешение его от должности.

22. Федеральное Собрание – высший орган законодательной власти в РФ.

23. Структура парламента. Формирование и структура палат. Комитеты и комиссии парламента. Депутатские фракции.

24. Полномочия парламента. Парламентский контроль Акты парламента.

25. Конституционные основания для роспуска Госдумы Федерального Собрания РФ.

26. Законодательный процесс и его стадии.

27. Статус депутата Госдумы и члена Совета Федерации Федерального Собрания РФ.

28. Правительство – высший орган исполнительной власти в Российской Федерации.

29. Состав, порядок формирования и деятельности Правительства РФ. Конституционно-правовой статус Главы Правительства РФ.

30. Компетенция Правительства. Ответственность Правительства. Акты Правительства РФ.

31. Понятие судебной власти, ее основные черты и место в системе разделения властей в Российской Федерации.

32. Система органов судебной власти в Российской Федерации.

33. Принципы осуществления правосудия в РФ.

34. Конституционный статус судей, гарантии независимости судей.

35. Конституционно-правовой статус прокуратуры. Ее место и назначение в системе органов государственной власти.

36. Правовое регулирование государственного управления в субъектах РФ

37. Законодательный орган государственной власти субъекта РФ: основы организации и деятельности.

38. Структура и формы деятельности законодательного органа субъекта РФ.

39. Базовая функция регионального парламента.

40. Высшее должностное лицо государственной власти субъекта, требования к кандидатам.

41. Полномочия высшего должностного лица государственной власти субъекта РФ.

42. Основания прекращения полномочий высшего должностного лица государственной власти субъекта

43. Система исполнительной власти в субъекте РФ.

44. Высший исполнительный орган субъекта РФ: структура, полномочия.

45. Иные органы государственной власти субъектов РФ: Конституционный суд субъекта, избирательная комиссия субъекта, уполномоченный по правам человека в субъекте.

46. Предпосылки, цели и задачи административной реформы.

47. Оценка гражданами деятельности органов исполнительной власти по оказанию государственных услуг.

48. Основные направления реализации административной реформы.

49. Управление по результатам. Стандартизация и регламентация.

50. Предоставление государственных услуг на базе многофункциональных центров. Предоставление информации о государственных услугах и государственных услуг в электронной форме.

51. Оптимизация функций органов исполнительной власти и противодействие коррупции.

52. Повышение эффективности взаимодействия органов исполнительной власти и общества.

53. Модернизация системы информационного обеспечения органов исполнительной власти.

54. Обеспечение административной реформы.

55. Конституционные гарантии местного самоуправления в Российской Федерации.

56. Понятие местного самоуправления, его конституционно-правовая основа в РФ.

57. Правовое регулирование местного самоуправления в федеральных нормативных актах.

58. Правовое регулирование местного самоуправления в законодательстве субъектов РФ.

59. муниципальное законотворчество: виды актов, структура и содержание.

60. Органы местного самоуправления, их виды и порядок формирования.

61. Представительные органы местного самоуправления: вопросы исключительного ведения

62. Внутриорганизационная деятельность представительного органа

63. Глава муниципального образования.

64. Структура и полномочия местной администрации.

65. Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления

66. Муниципальные выборы, сход граждан,

67. Собрания и конференции граждан, территориальное общественное самоуправление (ТОС)

68. Публичные слушания, опрос граждан, обращения граждан в органы местного самоуправления, публичное мероприятие.

69. Организация предоставления муниципальных услуг

70. Межмуниципальное сотрудничество: виды, цели.

71. Взаимодействие в системе федеральных органов государственной власти.

72. Взаимодействие в системе органов государственной власти субъектов РФ.

73. Взаимодействие в системе органов государственного и муниципального управления.

Тестовые задания

1. Российская Федерация принадлежит к такому виду федерации, как:

а) симметричная; в) правильная;

б) асимметричная; г) неправильная

2. Как надлежит рассматривать нормы, закрепленные Регламентами палат Федерального собрания РФ, с точки зрения их назначения в механизме правового регулирования?

а) как специальные; в) как материальные;

б) как обязывающие; г) как процессуальные.

3. Дайте определение понятию «Правовое регулирование государственного управления»

4. Субъектами государственного управления являются :

а) органы государственной власти, наделенные полномочиями осуществлять власть и управление общественными процессами.

б) лица, занимающие государственные должности, а также политические руководители либо должностные лица.

в) лица, наделенные возможностью участия в политическом процессе, определяющие основные направления политической деятельности.

5. Правовое регулирование это:

а) единство всех юридических средств через которые осуществляется регулирование общественных отношений и удовлетворение интересов субъектов права.

б) деятельность субъектов права в целях упорядочения общественных отношений и их развития, осуществляемая с помощью системы юридических средств и приемов.

6. Основным типом правового регулирования в области государственного управления является:

А) общедозволительный

Б) запретительный

7. К подзаконным нормативно-правовым актам относятся:

А)Указ Президента РФ «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполни тельной власти»

Б) Указ Президента РФ о награждении гражданина Васенкова В.В. медалью За заслуги перед Отечеством.

8.Государственныен органы это

А) государственные предприятия. осуществляющие на базе государственной собственности экономическую деятельность

Б) государственные учреждения, связанные с оказанием социальных и духовных услуг.

В) учрежденные в установленном порядке структурные единицы государственной власти, имеющие собственную компетенцию и наделенные властными полномочиями.

9. На сегодняшний день территория РФ разграничена на:

А) десять федеральных округов

Б) восемь федеральных округов

В) пятнадцать федеральных округов

10. Кем назначается на должность и освобождается от должности Уполномоченный по правам человека РФ?

а) Президентом РФ; б) Государственным Советом РФ;

в) Государственной Думой Федерального Собрания РФ;

г) Советом Федерации Федерального Собрания РФ.

11. Когда в России был официально установлен институт президентства?

а) 1990 год б) 1991 год; в) 1992 год; г) 1993 год.

12. Право законодательной инициативы в РФ принадлежит:

а) Президенту РФ, Совету Федерации РФ, членам Совета Федерации РФ, депутатам Государственной Думы РФ, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ;

б) Президенту РФ, Совету Федерации РФ, членам Совета Федерации РФ, депутатам Государственной Думы РФ, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ, гражданам РФ;

в) Президенту РФ, Совету Федерации РФ, членам Совета Федерации РФ, депутатам Государственной Думы РФ, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ, Конституционному Суду РФ;

г) Президенту РФ, Совету Федерации РФ, членам Совета Федерации РФ, депутатам Государственной Думы РФ, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ, а также отчасти Конституционному Суду РФ, Верховному Суду РФ и Высшему Арбитражному Суду РФ.

13. Какой возрастной ценз установлен для кандидата в Президенты России?

а) достигший на день голосования 18 лет; в) достигший на день голосования 30 лет;

б) достигший на день голосования 21 года; г) достигший на день голосования 35 лет.

14. По каким критериям различаются федеральные конституционные и федеральные законы?

а) по юридической силе и предметам ведения; б) по порядку принятия;

в) по возможности применения к ним отлагательного вето Президента РФ;

г) по составу субъектов законодательной инициативы.

15. К ведению верхней палаты относятся:

А) утверждение изменения границ между субъектами РФ

Б) объявление амнистии

В) назначение и освобождение от должности Председателя Центробанка РФ.

16.Одобрение Государственной Думой Федерального Конституционного Закона в третьем чтении осуществляется

А) не менее 2/3 голосов от общего числа депутатов ГД

Б) большинством голосов от общего числа депутатов ГД

В) большинством голосов от присутствующих депутатов ГД

Г) не менее 3/4 голосов от общего количества депутатов ГД

17. Какое из нижеперечисленных суждений является адекватным установлениям Конституции РФ?

а) органы местного самоуправления (МСУ) входят в систему органов государственной власти;

б) органы МСУ являются нижним уровнем системы органов государственной власти;

в) органы МСУ не входят в систему органов государственной власти;

г) органы МСУ являются высшим уровнем системы органов государственной власти.

18. Кто должен временно исполнять функции Президента РФ с момента досрочного прекращения им полномочий и до избрания нового главы Российского государства?

а) Председатель Правительства РФ;

б) Председатель Совета Федерации Федерального Собрания РФ;

в) Глава Администрации Президента РФ;

г) Председатель Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

19. Какие виды субъектов, согласно Конституции РФ 1993 года, не входят в состав Российской Федерации?

а) республики; в) автономные округа;

б) трудовые коммуны; г) города федерального значения.

20. В число постоянных членов Совета Безопасности РФ не входят:

А) руководитель аппарата Правительства РФ

Б) председатель Верховного Суда РФ

В) директор СВР России

Г) министр внутренних дел

21. Формировании е кабинета министров это:

А) конституционное полномочие Председателя Правительства РФ

Б) конституционное полномочие Президента РФ

В) конституционное полномочие Государственной Думы РФ

Г) конституционное полномочие Совета Федерации РФ

22. Государственная власть в РФ осуществляется на основе принципа разделения властей на:

а) законодательную, исполнительную и судебную;

б) президентскую, законодательную и судебную;

в) президентскую, исполнительную и судебную;

г) правительственную, исполнительную и судебную.

23. Кто назначает референдум РФ?

а) Президент РФ; в) Государственная Дума Федерального Собрания РФ;

б) Совет Федерации Федерального Собрания РФ; г) Правительство РФ.

24. Какое количество депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ имеет право выступить с инициативой об отрешении от должности Президента РФ?

а) не менее 1/5; б) не менее 1/4; в) не менее 1/3; г) не менее 1/2.

25. Какой возрастной ценз установлен для кандидата в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания РФ?

а) достигший на день голосования 18 лет;

б) достигший на день голосования 21 года;

в) достигший на день голосования 25 лет;

г) достигший на день голосования 35 лет.

26. Кем назначаются на должность и освобождаются от занимаемой должности федеральные министры?

а) Председателем Правительства РФ; в) Главой Администрации Президента РФ;

б) Государственной Думой Федерального Собрания РФ; г) Президентом РФ.

27. Как называется нормативно-правовой акт, который одинаково вправе издавать Президент РФ и Правительство РФ?

а) указ; б) приказ; в) постановление; г) распоряжение.

28. Кто назначает выборы Президента РФ?

а) Государственная Дума Федерального Собрания РФ;

б) Конституционный Суд РФ;

в) Центральная избирательная комиссия РФ;

г) Совет Федерации Федерального Собрания РФ.

29. Кто из нижеперечисленных лиц входит в Совет Государственной Думы Федерального Собрания РФ с правом решающего голоса?

а) Заместители Председателя Государственной Думы;

б) руководители депутатских объединений;

в) председатели комитетов Государственной Думы;

г) все перечисленные имеют право решающего голоса.

30. Что из нижеперечисленного является основной организационно-правовой формой деятельности Правительства РФ?

а) сессии; б) совещания; в) заседания; г) форумы.

31. Как по Конституции РФ осуществляется правосудие в России?

а) только судами; б) прокуратурой РФ и судами;

в) прокуратурой РФ, Министерством юстиции РФ и судами;

г) правоохранительными органами.

32. Как называется материальное обеспечение члена парламента?

а) иммунитет; б) индемнитет; в) инвеститура; г) инаугурация.

33. Каково минимальное число депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ, необходимое для регистрации их в качестве депутатской группы?

а) 25; б) 35; в) 45; г) 55.

34. Кто из нижеперечисленных лиц не входит в состав Совета верхней палаты российского парламента?

а) Председатель Совета Федерации Федерального Собрания РФ;

б) Заместители Председателя Совета Федерации;

в) председатели комитетов и постоянных комиссий Совета Федерации;

г) все перечисленные входят в состав Совета.

35. В систему судов субъектов РФ не входят:

А) мировые суды

Б) районные суды

Г) Конституционные (уставные) суды

36. Судьей Конституционного суда РФ по возрастному цензу может быть

А) не моложе 45 лет

Б) не моложе 40 лет

Г) не моложе 50 лет.

37. Военные суды создаются:

А) по территориальному принципу по месту дислокации войск и флотов

Б) по принадлежности к различным родам войск

В) по количественному признаку военнослужащих

38. В структуру Центробанка РФ не входит

А) национальный банковский совет

Б) Совет директоров

В) Председатель Правительства РФ

39. Количество депутатов избираемых в Законодательный орган государственной власти субъекта РФ в настоящее время:

А) ограничен Федеральным законодательством

Б) не ограничен Федеральным законодательством

В) не ограничен законодательством субъекта РФ

40. Структура исполнительной власти субъекта определяется:

А) Председателем Правительства РФ

Б) Президентом РФ

В) главой субъекта РФ

41. К основным направлениям реализации административной реформы на 2006-2013г не относятся:

А) управление по результатам

Б) модернизация системы информационного обеспечения органов исполнительной власти

В) детализация структуры исполнительных органов

42. ФЗ №131-ФЗ от 06.10.2003 года выделяет

А) семь типов муниципальных образований

Б) пять типов муниципальных образований

В) четыре типа муниципальных образований

43. к вопросам исключительного ведения представительного органа местного самоуправления относится:

А) определение порядка управления и распоряжения имуществом находящимся в муниципальной собственности

Б) разработка проекта местно бюджета

В) разработка проектов программ социально-экономического развития муниципального образования.


1   2   3

Похожие:

I. нормативный блок iconОписание: Нормативный срок обучения
Нормативный срок освоения ооп (для очной формы обучения), включая каникулы, предоставляемые после прохождения итоговой государственной...
I. нормативный блок iconРабочая программа нормативный документ (локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения (организации)), определяющий содержание, объем, структуру учебного процесса по изучению конкретной учебной дисциплины
Цель рабочей программы – планирование, организация, коррекция учебного процесса, управление учебным процессом по изучению учебной...
I. нормативный блок iconЗадание №6 Блок "Сфера духовной культуры"
Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности
I. нормативный блок iconI. Нормативно-регуляционный блок
Проект Создание Общественных центров доступа на базе муниципальных библиотек Самарской области
I. нормативный блок iconПрофильная группа «Программирование на языке Pascal» (8-9 класс)
Паскаль, а также основы построения алгоритмов в виде блок-схем, введены дополнительные темы
I. нормативный блок iconПримерная программа комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Блок Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
I. нормативный блок iconПримерная программа комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Блок Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
I. нормативный блок iconНормативный срок освоения программы 3 года

I. нормативный блок iconУчебный план по специальности 060400 финансы и кредит квалификация: экономист нормативный срок обучения: 5 лет
По специальности 060400 финансы и кредит квалификация: экономист нормативный срок обучения: 5 лет
I. нормативный блок iconРабочая учебная программа дисциплина: английский язык Блок дисциплин: гсэ направление: 080100. 62
Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com