Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми



Дата16.06.2015
Размер7.89 Kb.
ТипДокументы

Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми. Поэтому помимо индивидуальных игровых сеансов семьям с ребенком рекомендуется посещать групповые занятия «Круг». Они проводятся 1 раз в неделю и так же, как и игровые сеансы, предполагают присутствие и активное участие родителей. Занятия в группе - это хорошее дополнение к индивидуальным игровым сеансам. Основные цели таких занятий в Лекотеке - способствовать взаимодействию и общению между ребенком и его родителями, между детьми, между родственниками разных детей, между взрослым и другим ребенком.

Контакты с другими детьми дают малышу дополнительные впечатления, новые эмоциональные переживания, развивают его подражательные способности, стимулируют интерес и доброжелательное отношение к сверстникам, создают условия для развития взаимодействия и совместной игры. Участие родителей в группе создает безопасные условия общения между детьми.

Похожие:

Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconПрограмма fresh для школьного здравоохранения?
Именно эти дети чаще всего являются наименее здоровыми и не получают полноценного питания, и именно они выиграют больше всего от...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconДети-инофоны и их возможности овладения русским языком как неродным в условиях учреждения дополнительного образования. Центр творческого развития и гуманитарного образования
Дети-инофоны и их возможности овладения русским языком как неродным в условиях учреждения дополнительного образования
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми icon«Формирование ууд у учащихся на уроках английского языка» Учитель первой категории Исмагилова В. М. г п. Приобье 2013 «Дети должны по возможности трудиться самостоятельно
...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconПорядок приема в дошкольные образовательные учреждения
В городском округе Верхняя Пышма функционируют 23 дошкольных образовательных организаций, из них в городе Верхняя Пышма – 20, в селе...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconТеоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга
Собкин В. С. К формированию представлений о механизмах процесса идентификации в общении / Теоретические и прикладные проблемы психологии...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconВыполнение заданий к модулю 2 Психолого-педагогическая характеристика детей с зпр и интеллектуальной недостаточностью Задание 1 Определите для какой группы детей с ограниченными возможностями здоровья
Остями здоровья (дети с зпр или дети с нарушением интеллекта) характерен тот или иной из указанных признаков. Для выполнения задания...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconРеферат по биологии Работу
Песчаные пустыни занимают всего лишь пятую часть площади пустынь, чаще всего пустыня представляет собой обнаженную каменистую поверхность,...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми icon«Доверительность как условие толерантности»
Приобретение таких знаний составляет важное условие для квалифицированного решения проблем, связанных с гармонизацией системы отношений...
Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconГосударственные бюджетные дошкольные образовательные учреждения города Красное Село

Дети с особенностями в развитии чаще всего не имеют возможности посещать детские дошкольные учреждения, для них характерен дефицит в общении со сверстниками и другими людьми iconЦентр образования «Школа здоровья» №46
Учебный план гбоу центра образования №46 для групп кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольные образовательные...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com