Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА»



Скачать 40,71 Kb.
Дата16.06.2015
Размер40,71 Kb.
ТипДокументы

УДК 004:378
МУЛЬТИМЕДИЙНЫе ИНТЕРАКТИВНЫе
СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ в курсе «начертательнАЯ геометриЯ
и инженернАЯ графикА»

Гришаев Александр Николаевич, Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет», г. Витебск, e-mail: ep.vstu@gmail.com

Масштабное внедрение компьютерной техники в учебный процесс с одной стороны, и заметное снижение уровня графической подготовки студентов первого курса с другой, сделали действительно актуальной задачу разработки высокоэффективных, наглядных, учебных курсов по начертательной геометрии и инженерной графике на базе современных компьютерных технологий. Основная цель доклада представить мультимедийные интерактивные системы обучения, разработанные в УО «ВГТУ» на кафедре «Инженерная графика». Эти системы позволяют нагляднее представить сущность решения задач, при этом изучаемый материал, становится более привлекательным и доступным для восприятия.
Проведенный сравнительный анализ существующих компьютерных технологий разработки мультимедийных интерактивных систем, а также многолетний опыт разработки электронных учебных пособий, позволили обоснованно выбрать в качестве основной среды разработки электронных учебных курсов программу Flash.

Технология Flash обладает следующими положительными особенностями.

1) Flash-технология позволяет дизайнеру и разработчику объединить в одном проекте анимацию, видео-, аудио-, текстовую и графическую информацию.

2) Flash-технология позволяет создавать анимационные файлы небольших размеров, идеально подходящие для размещения в Internet. Обеспечивается это особенностями формата сохранения фильмов Flash (.swf). В отличие от классических анимационных форматов SWF запоминает не содержание каждого кадра, а лишь произошедшие в нем изменения по сравнению с некоторым опорным кадром (рисунок 1). В результате Flash-анимация "весит" в сотни раз меньше аналогичной классической покадровой анимации.

3) Flash-анимации являются интерактивными, то есть способными реагировать на действия пользователя. Основой интерактивности является язык сценариев ActionScript.

4) Разработанные на основе технологии Flash демонстрационные материалы могут масштабироваться без потерь в качестве изображения.

Типовая схема разработки учебных интерактивных демонстрационных материалов включает следующие основные этапы:

1) планирование (подбор тем, задач);

2) разработка сценария;

3) подготовка графических материалов (чертежей, схем, иллюстраций, трехмерных моделей);

4) создание Flash-ролика (дизайн интерфейса, импорт графических материалов, разработка анимации, программирование, публикация, тестирование и отладка).

По этой схеме были разработаны учебные интерактивные демонстрационные материалы по следующим темам: «Построение проекций точек расположенных на поверхности геометрических тел», «Построение проекций линий, расположенных на поверхности геометрических тел» (рисунок 2), «Построение проекций линии сечения геометрических тел плоскостью», «Построение проекций очерковых образующих» и «Последовательность построения разреза» (рисунок 3).

Также было разработано мультимедийное учебное электронное пособие к выполнению заданий по теме "Изображения упрощенные и условные крепежных деталей и соединений" для студентов механических и технологических специальностей дневного и заочного отделений (рисунок 4). Главная особенность этого учебного пособия в эффективном сочетании двухмерной графики (чертежи) и видео (модели). Видео-материалы получены на базе программы твердотельного моделирования и специального модуля для создания анимационных сцен и видео.

Рисунок 1

Разработанные демонстрационные материалы включают набор интерактивных анимационных сцен. Просмотр анимации возможен как в режиме непрерывной демонстрации, так и пошагово. Пошаговый режим осуществляется с помощью кнопок на панели управления и позволяет заострить внимание на наиболее важных этапах решения задачи. Яркие, красочные иллюстрации и анимации позволяют нагляднее представить сущность решения задач, при этом изучаемый материал, становится более привлекательным и доступным для восприятия.

Представленные мультимедийные интерактивные учебные пособия внедрены в учебный процесс на кафедре «Инженерная графика» УО «Витебский государственный технологический университет», а именно в курсе "Начертательная геометрия. Инженерная графика" в лабораторных работах и лекциях.


Рисунок 2


Рисунок 3


Рисунок 4

Список использованных источников

1. Гришаев А.Н., Новикова А.В., Луцейкович В.И. «Методика разработки мультимедийных приложений на основе технологии интеграции пакетов трехмерной графики и среды разработки Flash». Тезисы докладов XL науч.-техн. конф. преподавателей и студентов университета / УО "ВГТУ". – Витебск, УО "ВГТУ", – 2007. – C. 165-166.

4. Гришаев А.Н., Луцейкович В.И. «Разработка интерактивных демонстрационных материалов с использованием технологии FLASH». Тезисы докладов XLI НТК преподавателей и студентов университета. Витебск: УО «ВГТУ»,2008.– С. 44.

5. Гришаев А.Н., Луцейкович В.И. «Совершенствование методов обучения в курсе «Инженерная графика». Тезисы докладов XLI НТК преподавателей и студентов университета. Витебск: УО «ВГТУ»,2008.– С.45.



6. Гришаев А.Н., Луцейкович В.И. «Инновационные технологии обучения в курсе «Инженерная графика». Материалы Республиканской научно-практическая конференция «Формирование творческой личности инженера в процессе графической подготовки» УО «ВГТУ» -Витебск, 2008. – С. 38.

7. Гришаев А.Н., Луцейкович В.И. «Разработка мультимедийных интерактивных систем обучения демонстрационного типа». Материалы Республиканской научно-практическая конференция «Формирование творческой личности инженера в процессе графической подготовки» УО «ВГТУ» -Витебск, 2008. – С. 33.

Похожие:

Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» icon«начертательная геометрия. Инженерная графика»
Инженерная графика призвана дать учащимся умение и навыки для изложения технических идей с помощью чертежа, а также понимания по...
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconCd-rom "Инженерная графика и начертательная геометрия"

Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «начертательная геометрия. Инженерная графика»

Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconЛьвов Алексей Семенович, старший
К рабочей программе дисциплины «Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика»
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconРабочая программа учебной дисциплины Начертательная геометрия. Инженерная графика специалист
Формирование итоговой оценки по дисциплине с использованием бальной оценки самостоятельной работы студента в семестре
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconРабочей программы дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» Цели освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconВопросы к экзамену по дисциплине «Начертательная геометрия и архитектурная графика»
Дисциплина ˮНачертательная геометрия и архитектурная графика“, ее задачи и методы их решения. Значение графических изображений в...
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconРабочая программа учебной дисциплины начертательная геометрия и инженерная графика направление подготовки
Цель учебной дисциплины – формирование у обучающихся необходимых теоретических знаний и выработка практических навыков по разработке,...
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconУчебная программа дисциплины опд. Ф. 01. 1 «Начертательная геометрия и инженерная графика» учебного плана специальности 16 09 03 «Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов»
«Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов»
Мультимедийные интерактивные системы обучения в курсе «начертательная геометриЯ и инженерная графикА» iconНачертательная геометрия и компьютерная графика
Составители: Махова Татьяна Станиславовна, старший
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com