Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций



Скачать 35.82 Kb.
Дата17.06.2015
Размер35.82 Kb.
ТипРеферат

АННОТАЦИЯ

дисциплины Б.2.01 – «Математика»

Трудоемкость: 12 зач.ед. (432 ч)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

 способность обрабатывать текущую производственную информацию, анализировать полученные данные и использовать их в управлении качеством продукции (ПК-6);

 использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

– фундаментальные разделы математики, необходимые для выполнения работ и проведения исследований в сервисной деятельности, математические методы решения профессиональных задач.



Уметь:

– применять математические методы при решении профессиональных задач.



Владеть:

– математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности.


Содержание разделов дисциплины:

Определители второго и третьего порядков. Свойства определителей. Определители более высоких порядков. Системы линейных уравнений. Правило Крамера. Матрицы. Определение, действия над матрицами. Единичная, нулевая и обратные матрицы. Решение систем матричным способом. Векторы. Определение, действия над векторами. Скалярное произведение векторов, их свойства и приложения. Векторное и смешанное произведение векторов, их свойства и приложения. Линия на плоскости. Уравнение линии на плоскости. Прямая на плоскости. Уравнения прямой на плоскости. Кривые второго порядка. Аналитическая геометрия в пространстве. Плоскость, уравнения плоскости. Расстояние от точки до плоскости. Прямая в пространстве. Уравнения прямой в пространстве. Углы между прямыми в пространстве, плоскостями и плоскостью и прямой. Введение в анализ. Понятие переменной величины. Функция, способы задания функции. Поведение функции на интервале (возрастание, убывание, монотонность, экстремумы, наибольшее и наименьшее значения). Пределы. Определение, свойства. Бесконечно малые и бесконечно большие величины. Первый и второй замечательные пределы. Непрерывность функции. Теоремы о непрерывных на отрезке функциях. Производная функции. Определение, свойства. Механический смысл первой и второй производной. Дифференциал. Определение, приложения. Таблица производных. Теоремы о дифференцируемых на интервале функциях. Раскрытие неопределенностей. Правило Лопиталя. Исследование функции. Понятие первообразной, её основные свойства. Неопределенный интеграл, его свойства. Непосредственное интегрирование. Формула интегрирования по частям. Замена переменной в неопределенном интеграле. Таблица основных интегралов. Интегрирование выражений, содержащих квадратный трехчлен в знаменателе. Интегрирование простейших рациональных дробей. Интегрирование рациональных дробей. Интегрирование тригонометрических выражений. Интегрирование некоторых иррациональных выражений Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла. Определенный интеграл и его основные свойства. Формула Ньютона-Лейбница. Замена переменной в определенном интеграле. Интегрирование по частям. Вычисление площади плоской фигуры, длины дуги, объем тела вращения. Несобственные интегралы с бесконечными пределами и от разрывных функций. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Дифференциальные уравнения (основные понятия).Дифференциальные уравнения первого порядка. Теорема существования и единственности его решения Начальные условия. Общее и частное решения. Задача Коши. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделенными и разделяющимися переменными. Однородные уравнения первого порядка. Линейные уравнения и уравнения Бернулли. Дифференциальные уравнения второго порядка. Дифференциальные уравнения второго порядка, допускающие понижение порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка. Структура общего решения однородного линейного дифференциального уравнения. Однородные линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Неоднородные линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами и правой частью специального вида. Метод вариации произвольных постоянных. Системы дифференциальных уравнений. Числовые ряды. Сходимость. Знакопостоянные ряды, признаки сходимости. Знакочередующиеся ряды. Теорема Лейбница. Степенные ряды, теорема Абеля. Радиус и интервал сходимости степенных рядов. Ряды Тейлора Элементы комбинаторики. Случайные события, основные понятия. Вероятность. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Повторные испытания. Формула Бернулли. Локальная и интегральная теоремы Лапласа. Случайные величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Числовые характеристики случайной величины. Непрерывная случайная величина. Функция распределения. Плотность распределения непрерывной случайной величины. Формулы вычисления математического ожидания и дисперсии для непрерывной случайной величины. Равномерное распределение. Показательное распределение, функция надежности. Нормальное распределение. Вероятность попадания в интервал нормально распределенной случайной величины. Правило трех сигм. Элементы математической статистики. Выборка, гистограмма, полигон, эмпирическая функция распределения. Оценка параметров распределения. Точечная оценка.

Похожие:

Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconДисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. ( 108 часов). Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconФонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Освоение дисциплины направлено на формирование у обучающегося следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (опк) и профессиональных...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconДискретная математика
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180/ 72 общих/ аудиторных часов
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconУчебно-методический комплекс дисциплины мониторинг качества дошкольных образовательных услуг
Охватывает круг вопросов, связанных с профессиональной деятельностью в области педагогической и научно-исследовательской деятельности...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconЦель изучения дисциплины Целью освоения дисциплины «Высшая математика»

Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconРабочей программы дисциплины б. 1 «Математика»
Освоение дисциплины «Математика» является необходимым для изучения дисциплин: «Информационные системы в экономике», «Системы управления...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconРабочая программа дисциплины основы гидрогазодинамики Математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть
Цель освоения дисциплины – формирование знаний, умений и навыков в области гидрогазодинамики, являющихся основой для решения ряда...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины «Введение в специальность» является формирование у студентов навыков изучения вопросов агрохимии и агропочвоведения...
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconРабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 06 Математика Томск 2012 Цели и задачи дисциплины
Преподавание курса математики должно быть направлено на достижение следующих взаимосвязанных целей
Дисциплины б 01 – «Математика» Трудоемкость: 12 зач ед. (432 ч) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций iconФилософия Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Целью изучения дисциплины является формирование способности самостоятельного анализа и осмысления принципиальных мировоззренческих...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com