Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7



Скачать 139.58 Kb.
Дата18.05.2015
Размер139.58 Kb.
ТипПояснительная записка

c:\users\1\desktop\фгос\сканер\отчет о результатах самообследования.jpg



Раздел

Содержание

Пояснительная записка (введение)

Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 «Сказка» комбинированного вида г.о. Звенигород (далее - ДОУ) осуществляется в соответствии с уставной деятельностью, с законодательством РФ и утвержденным программно-методическим обеспечением. Учредителем ДОУ является муниципальное образование «Городской округ Звенигород».

По результатам аттестации и государственной аккредитации детскому саду установлен следующий государственный статус: дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории. ДОУ реализует образовательную программу дошкольного образования.

В связи с утверждением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и в целях определения готовности ДОУ к введению ФГОС ДО была проведена процедура самообследования.

На основании приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» комиссия, назначенная приказом заведующего ДОУ, от 16.12.2013 № 92/2-2 провела процедуру самообследования на предмет оценки готовности организации к введению ФГОС ДО с 17.12.2013 по 27.12.2013.



В процессе самообследования была проведена оценка:

  • соответствия нормативного обеспечения введения ФГОС ДО;

  • финансово-экономического обеспечения введения ФГОС ДО;

  • кадрового обеспечения введения ФГОС ДО;

  • организационного обеспечения введения ФГОС ДО;

  • информационного обеспечения введения ФГОС ДО;

  • материально-технического обеспечения введения ФГОС ДО.

Результаты самообследования явились основой для подготовки отчета по результатам самообследования готовности ДОУ к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Соответствие нормативного обеспечения введения ФГОС ДО в ДОУ

Для обеспечения введения ФГОС ДО:

  • Разработан План мероприятий («дорожная карта») введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в ДОУ;

  • Формируется банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, а также уровня образовательной организации:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях» постановление от 15 мая №26 об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13;

  • Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

  • План мероприятий ДОУ («дорожная карта») введения ФГОС ДО в организациях г.о. Звенигород, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам;

  • Приказы ДОУ «О проведении самообследования», «О создании рабочей группы по разработке Основной образовательной программы дошкольного образования»;

  • Должностные инструкции работников ДОУ (заместителя заведующего по ВМР, воспитателя, учителя-логопеда, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, педагога-психолога, младшего воспитателя) приведены в соответствие с требованиями ФГОС ДО.

Вывод. Для ведения образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО требуется:

  • разработка и обсуждение на педагогическом совете Основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность системы дошкольного образования, Уставом ДОУ;

  • внесение изменений и дополнений в Устав ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;

  • внесение изменений и дополнений в локальные акты, регламентирующие деятельность ДОУ.

Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС ДО ДОУ

С 01 января 2014 г. источником финансирования ДОУ будут являться средства областного и местного бюджетов.

Средства на оплату труда работникам ДОУ – из областного бюджета (70%), местного бюджета (20%), предпринимательской деятельности (10%). На электроэнергию, отопление, водоснабжение – 100% из местного бюджета, продукты питания - 100% из предпринимательской деятельности.

Среди воспитанников ДОУ имеются дети, нуждающиеся в государственной поддержке. В целях обеспечения условий для улучшения материального положения многодетных семей и семей, имеющим ребенка-инвалида, в том числе адресного увеличения помощи таким семьям с учетом уровня их доходов, уменьшение бедности таких семей за счет средств местного бюджета установлены льготы по оплате за содержание детей в ДОУ:


  • семьям, имеющим троих и более детей в размере 50% от размера ежемесячной платы за содержание детей;

  • семьям, имеющим ребенка-инвалида в размере 100% от размера ежемесячной платы за содержание детей.

Доля детей, которым оказывается муниципальная поддержка составляет 23%.

Важнейшими финансово-экономическими принципами внедрения ФГОС ДО являются новая система оплаты труда работников образовательной организации и стимулирование качества труда. Средняя заработная плата педагогов дошкольных образовательных организаций доводится до средней заработной платы в экономике.

Вместе с тем существует проблема недостаточного финансирования на средства обучения и воспитания:

- приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде;

- приобретение дидактических материалов;

- приобретение аудио- и видео - материалов;

- приобретение оборудования;

- приобретение спецодежды;

- приобретение игр и игрушек;

- приобретение электронных образовательных ресурсов;

- создание развивающей предметно-пространственной среды;

- приобретение обновляемых образовательных ресурсов, в том числе расходных материалов, подписки на актуализацию электронных ресурсов, подписки на техническое сопровождение деятельности средств обучения.


Вывод. Для реализации ФГОС ДО в ДОУ требуется:

  • Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП ДО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования;

  • Изменение положения о системе оплаты труда в организации, отражающей результаты деятельности педагога в соответствии с ФГОС ДО;

  • Создание системы мотивации и стимулирования труда педагогических работников;

  • Заключение трудовых договоров (дополнительных соглашений) с педагогическими работниками;

  • Внедрение в деятельность ДОУ механизма нормативно-подушевого финансирования;

  • Разработка механизма распределения средств на обеспечение условий реализации ООПДО в соответствии с ФГОС ДО.

Кадровое обеспечение введения ФГОС ДО

Детский сад укомплектован в соответствии со штатным расписанием. Всего в ДОУ 42 работника. Должностной состав руководящих работников включает заведующего, заместителя заведующего по воспитательно-методической работе, заместителя по АХР. Педагогических работников в организации 17 человек. Из них:

  • воспитатели - 12;

  • учитель-логопед - 1;

  • педагог-психолог - 1;

  • музыкальный руководитель - 1;

  • инструктор по физической культуре – 1:

  • социальный педагог – 1.

Укомплектованность педагогическими работниками составляет 100%.

Стаж педагогов: 0-10 лет – 18%, 10-20 лет – 47%, свыше 20 лет – 35%.

Образовательный ценз педагогов: высшее – 33%, среднее профессиональное – 67%.

Квалификация педагогов: высшая категория – 47%, первая – 35%, без категории – 18%.

В ДОУ проводится работа по планированию и осуществлению повышения квалификации педагогических кадров. Составлен план-график повышения квалификации педагогов на 3 года, который разрабатывается заместителем заведующего по воспитательно-методической работе. Выполнение графика подтверждается документами о краткосрочном повышении квалификации. В течение последних 3-х лет прошли курсы повышения квалификации по профессиональной деятельности по темам: «Общество и государство. Актуальные проблемы психолого-педагогической науки» 75% педагогов, «Педагогические условия реализации положений ФГТ в процессе взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста» – 75% педагогов. Курсы повышения квалификации по введению федеральных государственных образовательных стандартов в образовательную деятельность ДОУ прошли 3 педагогических работников.



Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста:

Условия

Знают

Владеют

Опыт

Обеспечение эмоционального благополучия

32%

28%

40%

Поддержка индивидуальности и инициативы детей

39%

24%

37%

Установление правил взаимодействия в разных ситуациях

28%

37%

35%

Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития

46%

29%

25%

Взаимодействие с родителями


21%

36%

43%

Обслуживающего персонала в ДОУ – 25 человек, среди них 6 младших воспитателей. Младшие воспитатели имеют среднее (полное) общее или среднее непрофессиональное образование.

Вывод: квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников не в полной мере соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761 н.

В целях реализации федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и обеспечения профессиональной готовности педагогических кадров к переходу на ФГОС ДО необходимо:

  • Диагностика образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогических работников ДОУ;

  • Анализ выявленных проблем и учет их при организации методического сопровождения;

  • Проведение педагогических советов, семинаров, мастер-классов и других мероприятий ДОУ по реализации ФГОС ДО;

  • прохождение курсов повышения квалификации по программе «Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования: цели, содержание, проблемы введения» и др. всеми педагогическими работниками;

  • Участие в семинарах и конференциях по вопросам введения ФГОС ДО;

  • Изучение педагогами ДОУ материалов вебинаров по обсуждению и внедрению ФГОС ДО;

  • Изучение базовых документов ФГОС ДО;

  • Профессиональная переподготовка по профилю педагогической деятельности, либо высшее профессиональное образование.

Организационное обеспечение введения ФГОС ДО

Для обеспечения введения ФГОС ДО в ДОУ:

  • Начато заключение трудовых договоров с педагогами;


Вывод. Для реализации ФГОС ДО в ДОУ требуется:

  • Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей воспитанников и родителей по использованию обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательных отношений (с учётом приоритетной деятельности ДОУ), определено как 60% и 40% от общего объёма Программы.

  • Разработка и внедрение внутренней системы оценки успешности реализации образовательной программы дошкольного образования;

  • Представление на добровольной основе образовательной программы дошкольного образования к экспертизе ее соответствию требованиям ФГОС ДО в уполномоченные организации.

Информационное обеспечение введения ФГОС ДО

Для обеспечения введения ФГОС ДО:

  • Осуществлено информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС ДО на информационном сайте dsskazka7@yandex.ru.

  • На сайте ДОУ размещен Публичный отчет.


Вывод. Для реализации ФГОС ДО в ДОУ требуется:

  • Проведение педагогического совета по результатам самообследования.

  • Размещение на сайте ДОУ отчета по результатам самообследования готовности ДОУ к введению ФГОС ДО.

  • Знакомство с лучшими практиками организации и осуществления дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО, принятие решения о применении (или неприменении) их в организации.

  • Планирование консультаций по запросам педагогов.

  • Обеспечение публичной отчётности о ходе введения ФГОС ДО (Наличие в Публичном докладе ДОУ раздела, содержащего информацию о ходе введения ФГОС ДО).

  • Информирование родителей (законных представителей) о введении, реализации ФГОС ДО через информационные стенды, родительские собрания и заседания родительского комитета.

  • Изучение мнения родителей (законных представителей воспитанников) по вопросам введения ФГОС ДО. Проведение анкетирования на родительских собраниях.

Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ДО

Детский сад расположен в трехэтажном блочном здании общей и полезной площадью 2268 м2 типового проекта застройки 2008 года. По проекту здание детского сада рассчитано на 5 групп полного дня и 1 группу кратковременного пребывания с проектной мощностью 225 мест. В ДОУ имеется: спортивная площадка, предназначенная для выполнения упражнений на стационарном оборудовании – лазания, прыжков, метания, упражнений в равновесии, совмещенный музыкальный, физкультурный залы, бассейн, лицензированный медицинский кабинет, методический кабинет с разнообразным материалом и пособиями в соответствии с ООП ДО, кабинеты учителя-логопеда, социального педагога и педагога-психолога, 6 групповых помещений. Регулярно предметно-пространственная среда групп пополняется в соответствии с тематическими неделями. Она обеспечивает все виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Однако, при проведении самообследования выявлено, что предметно-развивающая среда групп ДОУ оснащена материалами для сюжетной игры на 65%, полифункциональными материалами – на 47%, материалами для игры с правилами – на 63%, для изобразительной деятельности – на 83%, для конструирования, познавательно-исследовательской деятельности, двигательной активности – на 50%.

Вывод: предметно-развивающая среда недостаточно мобильна и разнообразна.

В ДОУ соблюдаются нормативные требования СанПиН 2.4.1.3049-13 по пожарной безопасности, охране труда и технике безопасности. Однако, отсутствует система видеонаблюдения и необходима замена входной калитки.



Вывод: в ДОУ обеспечено выполнение санитарных и гигиенических норм, созданы условия, гарантирующие охрану здоровья воспитанников и работников. Однако, следует установить систему видеонаблюдения и калитку с доводчиком.

В ДОУ имеются технические средства, обеспечивающие применение ИКТ в образовательной деятельности: ноутбук – 7, телевизор – 7, компьютер – 8, принтер МФУ струйный А 4 цветной – 2, принтеры лазерные – 6, средства телекоммуникаций: INTERNET, электронная почта.



Вывод: материально-техническая база ДОУ не в полном объеме отвечает современным требованиям, предъявляемым к учебному процессу, однако, динамично развивается и позволяет реализовать требования лицензии к качеству образовательного процесса.

Для реализации ФГОС ДО в ДОУ требуется:



  • Совершенствование и создание материально-технической базы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

  • Приобретение программно-методического комплекта в соответствии с Примерной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, являющейся основой реализуемой ООП ДОУ.

Вывод

Исходя из вышеизложенного, готовность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 «Сказка» комбинированного вида г.о. Звенигород к введению ФГОС ДО соответствует допустимому (удовлетворительному) уровню. При этом выявлены проблемы: кадровые, материально-технические, финансово-экономические. Программно-методическая оснащённость и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС ДО частично соответствуют для введения Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
Перспективы работы ДОУ по подготовке к введению ФГОС ДО:

  • Привести в соответствие документы, регламентирующие деятельность ДОУ;

  • Разработать план мероприятий по введению и реализации ФГОС ДО;

  • Обеспечить преемственность ФГОС ДО и НОО;

  • Совершенствовать материально-техническую базу ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

  • Информировать общественность о результатах перехода и реализации ФГОС ДО в сети интернет.

Похожие:

Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconПубличный отчёт Муниципального автономного дошкольного образовательного Детский сад №63» г. Перми за 2013-2014уч год Общие характеристики образовательного учреждения мадоу «Детский сад №63»
«Детский сад общеразвивающего вида». Свидетельство о государственной аккредитации No 1708 от 13. 03. 2007 г
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №40
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида №13"Буратино"

Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОсновная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №31 «Аистенок» г. Южно-Сахалинска
...
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Имисский детский сад «Сказка» Принято

Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconПубличный отчет муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детский сад
Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детский сад
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОбразовательная программа дошкольного образовательного учреждения
Пояснительная записка к образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка...
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconПрограммаразвития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15 «Солнышко» на 2012-2015гг
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Благовещенский детский сад «Светлячок» является инновационным...
Пояснительная записка (введение) Образовательная деятельность Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9 «Золотой ключик»
Возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com