Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»



Скачать 64.03 Kb.
Дата18.05.2015
Размер64.03 Kb.
ТипОбразовательная программа

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Попробуем в соответствии с действующими нормативными правовыми документами определить, какие виды образовательных программ в настоящее время находятся в правовом поле и каковы их основные характерные признаки:

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
1) Полное соответствие ФГТ.
2) Обязательность реализации каждым ДОУ.
3) Разработка (на основе выбранной примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования), утверждение и реализация данного вида программы – полномочия и ответственность самого  ДОУ.
4) Наличие двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования


1) Полное соответствие ФГТ.
2) Является основой для разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ.
3) Определяет только обязательную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
4) Реализуется ДОУ с учетом приоритетных направлений деятельности (если они есть) и специфики условий осуществления образовательного процесса, то есть вкупе с частью, формируемой участниками образовательного процесса.
5) Разработка данного вида программы обеспечивается федеральным уполномоченным органом в сфере образования, то есть не является полномочиями и ответственностью самого ДОУ.

Необходимые для осуществления воспитательно-образовательного процесса программы, технологии, методические пособия, в том числе комплексные, базисные и парциальные программы, не являющиеся примерными основными образовательными программами дошкольного образования


1) Полное или частичное соответствие ФГТ.
2) Полное или частичное использование ДОУ.
3) Преимущественное использование для разработки части основной общеобразовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательного процесса.

Таким образом, «главным делом» для каждого ДОУ становится разработка, утверждение и реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе выбранной примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработку которой, в свою очередь, обеспечивает федеральный уполномоченный орган.

При разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования каждое ДОУ вправе также использовать в том или ином объеме и другие программы (комплексные, базисные, парциальные), методики и технологии, в первую очередь для разработки части, формируемой участниками образовательного процесса.

Программа социально-личностного развития ребенка «Я – ЧЕЛОВЕК» под редакцией С.А.Козловой

(Программа социального развития ребенка)

Программа «Я - человек», С.А.Козловой, направлена на то, чтобы помочь ребенку познать себя, окружающих его людей, свой город, свою страну, свою планету, т.е. познать социальный мир и себя в нем. Она позволит приоткрыть тайны функционирования человеческого организма, узнать об открытиях и изобретениях, о труде и отдыхе людей, о том, как велика наша планета, как появились люди на земле, как они живут сейчас, программа познакомит детей с их правами и обязанностями.

Цель и назначение программы – способствовать формированию личности свободной, творческой, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, с добротной нравственной основой. Такая личность формируется всю жизнь, но основы ее закладываются в дошкольном возрасте.

Приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям и культуре, что предусмотрено программой, поможет развить в ребенке его творческий потенциал.

Знания о Человеке помогут развить в нем внимание к себе, понимание своей сущности. А постепенное осознание себя, своих возможностей будет способствовать тому, что ребенок приучится быть внимательным к своему физическому и психическому здоровью и через себя научится видеть других людей, понимать их чувства, переживания, поступки, мысли, что впоследствии поможет ему более осознанно воспринимать события, явления, факты социальной действительности.

Решить весь этот комплекс задач под силу педагогам совместно с родителями.

Программа включает четыре раздела. Все разделы взаимосвязаны, дополняют друг друга, хотя каждый из разделов имеет свою специфику, свою воспитательно-образовательную ценность и цель.



Раздел 1. Что я знаю о себе.

Цель раздела – обратить внимание ребенка на самого себя, на свое тело, свой организм, на свои возможности и способности, научить оценивать и ценить себя, создать предпосылки к самовоспитанию, к заботе о собственном здоровье; на основе познания себя формировать умение видеть и понимать другого человека, проявлять сопереживание, сочувствие к людям, животным.


Этот раздел имеет следующие подразделы:

  • Мой организм.

  • Мои чувства.

  • Мои мысли.

  • Мои поступки.

  • Мои умения.

  • Моя семья.

  • Моя родословная.

  • Как мы живем в детском саду.

Раздел 2. Кто такие взрослые люди.

Цель раздела – поддерживать и развивать в детях интерес к миру взрослых, вызвать желание следовать тому, что достойно подражания, и объективно оценивать недостойное поведение и деятельность; познакомить детей с разнообразной деятельностью взрослых людей; воспитывать доброжелательное отношение к людям.

Подразделы:


  • Дети и взрослые.

  • Зачем и как работают взрослые люди.

  • Зачем и как люди отдыхают.

 Раздел 3 «ЧЕЛОВЕК-ТВОРЕЦ»

Цель раздела – привлечь внимание ребенка к значимости творческого начала в личности человека; воспитывать у ребенка познавательные интересы и стремление к преобразующей деятельности.

Подразделы:


  • Предметы рукотворного мира.

  • Материалы, созданные человеком.

  • Человек создает технику.

  • Живая, неживая природа и человек.

  • Человек – художник.

РАЗДЕЛ IV «ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

Цель раздела – воспитывать интерес и уважение к людям, их деятельности, культуре, быту; формировать представления о Земле и жизни людей на Земле, о своей стране; воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, толерантное отношение к жителям Земли, своей страны.

Подразделы: Что такое Земля. Какие люди живут на Земле. Как люди заселили Землю. Твоя страна, твой народ, твоя республика, твой город.

М.Ю. Картушина Программа «Зеленый огонек здоровья»

Оздоровительная программа направлена на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, снижения зрения у детей и повышение сопротивляемости организма различным повреждающим факторам внешней среды. Рекомендуется для работы с детьми всех возрастных групп детского сада. Прилагаются примерные конспекты оздоровительных занятий для разных возрастных групп.


Программа адресована воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физкультуре и учителям начальных классов. Материал пособия может выборочно использоваться при работе с детьми в коррекционных учреждениях.

Программа приобщения детей к истокам русской народной культуры под редакцией О.Л. Князевой, М.Д. Махнаевой

Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» 


- разработка авторов Князевой Ольги Львовны и Маханевой Марии Давыдовны, которые постарались восполнить недостаток нравственно-патриотического воспитания российских детей, опираясь на истоки культуры, а не идеологические установки. «Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в XXI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний"- писал академик Д.Лихачев*. 
Образовательная цель этой программы - активное познание основ национального искусства, приобретение культурного богатства родного народа. Всё это формирует более цельную и многогранную личность. Особая среда, которую создаёт педагог, позволяет ребёнку ощутить причастность к наследию прошлого, русским корням. И при этом усилия педагогов дают ощутимый результат.
Ребята выполняют задания в тематических рабочих тетрадях, участвуют в беседах и праздниках, посвящённых различным сферам русской культуры. Приобщение детей к истокам народной культуры начинается с самого раннего возраста, поэтому данная программа используется во всех группах, от младшей до подготовительной. 
Основные элементы, на которых строится программа – это:
- Окружающая обстановка, которая содержит национальные предметы, воспитывающие чувство прекрасного, любознательность и интерес. 
- Использование образцов устного народного творчества, взятых из литературных, этнографических, исторических источников и адаптированных для детей. Из них ребята усваивают нравственные ценности, заложенные в русской культуре: доброта и правда, храбрость и верность, красота и трудолюбие.
- Изучение народных традиций и праздников, отражающих характер времён года, сезонные работы, повадки птиц и животных. Благодаря этому ребята учатся быть наблюдательными, познают многогранность и целостность жизни человека и природы.
- Знакомство народной декоративной росписью на основе рассказа воспитателя, рассматривания иллюстраций и предметов, украшенных традиционным рисунком. 
Занимаясь по программе, дети осваивают русские народные игры, запоминают потешки, считалки, загадки, познают истоки русских праздников, народного костюма, знакомятся с героями русских сказок. Они начинают использовать фрагменты русской культуры в повседневной жизни и с уважением относиться к предметам народного творчества.

Похожие:

Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconК рабочим программам. Рабочие программы в доу разработаны на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
«От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу – в соответствии...
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconОбразовательная программа : «От рождения до школы»
Примерная основная общеобразовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconОбразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы". / Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2010. Программа "
От рождения до школы. / Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2010
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconПрезентация образовательной программы дошкольного образования мбдоу №13
Мбдоу разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ №1155 от...
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconПояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Доу, составленной на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией...
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка «Детский сад №16
«От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,М. А. Васильевой (соответствует фгос), парциальных программ,...
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconМуниципальное бюджетное дошкольное
«От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой с учётом Федерального государственного образовательного...
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconПояснительная записка. Учебный план реализует образовательную программу доу, разработанную на основе примерной основной общеобразовательной Программы дошкольного образования «От рождения до школы»

Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconБорис Степанович Волков Нина Вячеславовна Волкова Детская психология: от рождения до школы
«Детская психология: от рождения до школы 4–е издание, переработанное»: Питер; спб.; 2009
Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» iconМетодические рекомендации для педагогов, логопедов и родителей к частям 3 и 4/ Т. Р. Киселева: под научной редакцией Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. Издание 4-е, исправленное
От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования. /Под редакцией Н. Е. Веракен, Т. С. Комаровой, М. А....
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com