Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015



страница5/5
Дата16.05.2015
Размер0.89 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5


3) Психолого-медико-педагогическое сопровождение школьников, имеющих проблемы в обучении.

В школе создана психологическая служба, призванная обеспечить в школе такой психологический климат, когда детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в нашу школу.

Психолог работает с детскими коллективами по формированию навыков конструктивного взаимодействия, развитию познавательных процессов, интуиции, уверенности; проводят коррекцию школьной тревожности и неуспешности. Психолог проводит консультации для родителей, как помочь ребенку учиться и адаптироваться в детском коллективе.

В школе работает медицинский кабинет, где учащиеся получают ежедневную квалифицированную помощь медицинской сестры, ежегодно проводятся профилактические осмотры. За развитием детей наблюдает детский врач, который осматривает детей перед проведением прививок, оказывает помощь и консультирует заболевших.



  1. Коррекция нарушений в речи учащихся;

Дети, имеющие проблемы с речью, занимаются с логопедом-дефектологом. В работе логопеда школы прослеживается преемственность с дошкольным периодом детей. Первоклассники обследуются логопедом. Дети с нарушением звукопроизношения и другими отклонениями, появляющимися в процессе обучения, направляются на индивидуальные занятия с логопедом.

Логопед оказывает помощь и учителям в работе с такими детьми.



5) Развитие творческого потенциала учащихся

В школе развитие творческого потенциала учащихся начальной школы осуществляется в рамках урочной и внеурочной деятельности.  Использование на уроках УМК «Школа России» позволяет организовать системное освоение учащимися общего способа решения проблем творческого и поискового характера на основе метода рефлексивной самоорганизации. Приобретение детьми опыта построения общего способа действий и освоение метода рефлексивной самоорганизации создает условия для формирования способности к решению проблем творческого и поискового характера. В  УМК «Школа России» предлагается система заданий творческого и поискового характера, направленных на развитие у учащихся творческих способностей и интеллектуальных мыслительных операций, формулируются проблемные вопросы, учебные задачи или создаются проблемные ситуации.



В курсе «Математика» в ходе всех уроков учащиеся вначале приобретают опыт построения общего способа математических действий, а затем на основе этого опыта осваивают и системно применяют в своей практике метод рефлексивной самоорганизации, вооружающий их общим способом решения проблем творческого и поискового характера. В ходе решения таких заданий учащиеся приобретают опыт использования таких общенаучных методов решения исследовательских проблем, как метод перебора, метод проб и ошибок и др.

В курсе «Обучение грамоте»  (учебник «Азбука») введены задания на поиск способов, средств, выражения, обозначения, оформления и передачи информации в устной речи.

В курсе «Русский язык» введены задания, в которых рассматриваются проблемные ситуации и используются поисковые методы. Созданию самостоятельных творческих речевых произведений посвящена специальная рубрика учебников с 1 по 4 класс – «Творческая переменка». Как правило, созданию детьми собственных речевых произведений предшествует анализ подобных языковых и речевых явлений, встречающихся у мастеров слова. В учебниках используются разнообразные виды заданий: сочинение о волшебнице-орфографии, составление диктантов, восстановление стихотворного текста, объяснение «детских неологизмов», сочинение на выбранную тему, объяснение «необычных» слов с опорой на их звучание, составление слова по «математическим формулам», сочинение считалок и веселых стишков, составление и разгадывание ребусов, составление описаний и рассказов по рисункам и по заданной теме, написание сказки о знаках препинания, написание стихотворения с необычными именами.

В курсе «Изобразительное искусство» предполагается освоение следующих способов решения проблем творческого и поискового характера: вариативность и импровизация в организации самостоятельной поисковой деятельности учащихся: выбор темы, проведение дискуссий, диалогов; вариативность задания по композиции: в натюрморте, пейзаже, сюжетной композиции; широкий выбор тематики и технологии выполнения эскиза изделия по мотивам орнаментального искусства с учётом национально-регионального компонента.

В курсе «Окружающий мир», в процессе работы над темами учащиеся выдвигают предположения, обсуждают их, находят с помощью иллюстраций учебника, в Приложении, в дополнительных и вспомогательных источниках («Атлас-определитель», «Великан на поляне», словарях, путеводителях и т.п.) необходимую информацию, производят сопоставления, обращаясь к соответствующему материалу своего края, делают умозаключения, сравнивают их с выводом в конце текста. Проблемы творческого и поискового характера решаются также при работе над учебными проектами, предлагаемыми в рабочих тетрадях и в рубрике «За страницами учебника».

Во внеурочной работе организуются творческие конкурсы, предметные олимпиады.

В школе обучаются разные дети по своему творческому потенциалу и способностям. Проведение школьных олимпиад позволяет выявлять детей способных творчески решать различные задачи и готовить их к участию в городских конкурсах, олимпиадах и турнирах.


  • предметные недели

  • олимпиада «Эрудит» для 1-4 классов

  • конкурсы рисунков

  • конкурсы чтецов

  • конкурсы сочинений

  • конкурсы инсценированной песни.




1 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещение, 2009.

г. Подольск Московской области



1   2   3   4   5

Похожие:

Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа среднего (полного) общего образования мбоу сош №30 г. Подольска
Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования мбоу сош №30 г. Подольска
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconПриказ № от. 2011г Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы
Моу сош №110 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа начального общего образования мбоу карсунской сош
Минобрнауки от 06. 10. 2009 г. №373 «Об утверждении «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»....
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа мбоу сош №1 является составной частью Проекта перспективного развития «Школы самореализации», разработанного на 2011-2015 годы
...
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа начального общего образования
Образовательная программа начального общего образования мбоу лицея №82 разработана координационным советом (рабочей группой) в мбоу...
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа основного общего образования
Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93"
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011-2015 г г. г. Екатеринбург Содержание программы

Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconПрограмма рассмотрена на заседании
Образовательная программа начального общего образования в контексте фгос мбоу сош №34 г. Томска
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОсновная образовательная программа мбоу сош №70 г. Красноярска на 2012 2015 гг.
Основная образовательная программа мбоу сош №70 г. Красноярска на 2012 – 2015 гг
Образовательная программа начального образования мбоу сош №30 г. Подольска 2011-2015 iconОбразовательная программа начального общего образования боу г. Омска «сош №142» целевой раздел
Основная образовательная программа начального общего образования боу г. Омска «сош №142» разработана в соответствии с требованиями...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com