Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы



Скачать 265.85 Kb.
Дата18.05.2015
Размер265.85 Kb.
ТипУчебный план

Пояснительная записка

к учебному плану Муниципального автономного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 156

г. Екатеринбурга

на 2013-2014 учебный год.
Учебный план МАОУ – СОШ № 156, реализующей основные общеобразовательные программы:

  1. образовательную программу начального общего образования, нормативный срок освоения 4 года;

  2. образовательную программу основного общего образования, нормативный срок освоения 5 лет;

  3. образовательную программу среднего общего образования, нормативный срок освоения 2 года.

Учебный план составлен на основании:

  • Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"" от 29 декабря 2012 г. N 273 ФЗ;

  • «Типового положения об общеобразовательном учреждении», утверждённого постановлением Правительства РФ № 196 от 19.03.01г (с изменениями);

  • Постановления Министерства здравоохранения РФ № 189 от 29.12.2010 г «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 года № 1080 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

  • Закона Свердловской области «Об образовании в Свердловской области» от 15 июля 2013 года N 78-ОЗ;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 1312 от 09.03.04 года « Об утверждении федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 241 от 20.08.2010 года « О внесении изменений в федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г № 1312»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 889 от 30.08.2010 года « О внесении изменений в федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы начального общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г № 1312»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 1994 от 03.06.2011 года « О внесении изменений в федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г № 1312»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 года «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26.11.2010 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 г. N 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 г. N 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

  • Постановления Правительства Свердловской области от 17.01.2006 № 15 –ПП «О региональном (национально-региональном) компоненте государственного образовательного стандарта дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образовании Свердловской области»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 N 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год»;

  • Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 04.03.10 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

  • Образовательной программы начального общего образования МАОУ-СОШ № 156 2011-2014гг.;

  • Образовательной программы МАОУ-СОШ № 156 2011-2014гг.

  • Устава МАОУ-СОШ № 156.

  • Лицензии на право ведения образовательной деятельности и перечень общеобразовательных программ, указанных в приложении к лицензии на право ведения образовательной деятельности (серия 66 Л01 № 0568, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 10.04. 2013г, рег. № 17148, срок действия лицензии: бессрочно).


Продолжительность 2013 – 2014 учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-х – 11-х классах – не менее 34 недель (в 9, 11-х классах без учета государственной (итоговой) аттестации).

Годовой календарный учебный график МАОУ- СОШ № 156 на 2013-2014 учебный год:



I четверть

Для учащихся 1-6 классов с 02.09.2013 по 25.10. 2013

Для учащихся 7- 11 классов с 02.09. 2013 по 26.10. 2013.

Осенние каникулы с 28.10. 2013 по 04.11. 2013.



II четверть

Для учащихся 1-6 классов с 05.11. 2013 по 27.12. 2013

Для учащихся 7- 11 классов с 05.11. 2013 по 28.12. 2013

Зимние каникулы с 30.12.2013 по 12.01. 2014.



III четверть

Для учащихся 1-6 классов с 13.01. 2014 по 21.03. 2014

Для учащихся 7- 11 классов 13.01. 2014 по 22.03. 2014

Дополнительные каникулы для 1-х классов с 17.02. 2014 по 23.02. 2014.

Весенние каникулы с 24.03. 2014 по 31.03. 2014.

IV четверть

Для учащихся 1,9,11 классов с 01.04. 2014 по 23.05. 2014

Для учащихся 2-8,10 классов с 01.04. 2014 по 31.05.2014

Летние каникулы

Для учащихся 1 – х классов с 24.05. 2014 по 31.08. 2014

Для учащихся 2-8,10 классов с 01.06. 2014 по 31.08. 2014.



Итоговая аттестация обучающихся 9-х, 11-х классов проводится в сроки, установленные Министерством образования и науки РФ.

Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся, продолжительность перерывов между занятиями для организации активного отдыха и питания обучающихся определяется в соответствии с санитарно- эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения.

Классы

Максимально допустимая недельная нагрузка
в академических часах


При 6-дневной неделе, не более

При 5-дневной неделе, не более

1

-

21

2-4

-

23

5

-

29

6

-

30

7

35

-

8-9

36

-

10- 11

37

-

Продолжительность урока 2-11 классах – 40 минут, за исключением 1 класса, в котором обучение осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

  • учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

  • использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4- 5 урока по 40 минут каждый).

Продолжительность учебной недели в 1 – 6-х классах – 5 дней, в 7 – 11-х классах – 6 дней.

МАОУ – СОШ № 156 работает в две смены. Начало занятий: I смена – с 8.00, II смена – с 13.45; окончание уроков второй смены не позднее 19.00. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 20 – 30 минут. Между началом факультативных, элективных занятий и последним уроком перерыв составляет не менее 45 минут. Перерыв между сменами в Школе составляет не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивают до 60 минут.

Объем домашних заданий (по всем предметам) составлен так, чтобы: затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах – 2 ч, в 6-8 классах - 2,5 ч, в 9-11 классах – до 3,5 ч.

Инвариантная часть учебного плана включает перечень учебных предметов федерального компонента Базисного учебного плана (БУП) (начального общего и основного общего образования в полном объеме, среднего общего образования - в соответствии с Приказом №889 от 30.08.2010, № 1994 от 03.06.2011 года). Учебный план имеет двухуровневую структуру: инвариантную часть и вариативную часть.

1.Инвариантная часть (федеральный компонент) представлена обязательными учебными предметами.

2.Вариативная часть (региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ).

Инвариантная часть учебного плана полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками школы необходимого минимума знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования. Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть формируется участниками образовательного процесса и содержит учебные дисциплины регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения, элективные курсы, индивидуально-групповые занятия, предметы или курсы пропедевтической направленности с учётом познавательных интересов, склонностей, способностей обучающихся, образовательных запросов их родителей (законных представителей).

При проведении занятий по иностранному языку (на всех уровнях образования), технологии, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (на уровне основного общего и среднего общего образования) осуществляется деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся складывается из часов федерального компонента и предметов регионального (национально-регионального) и школьного компонентов ОУ, не превышает нормы.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательный процесс организуется:



  • в 1-3-х классах в рамках требований Федерального государственного стандарта начального общего образования;

Цель:

- создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и надёжного достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции – умения учиться через включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность.

Инвариантная часть плана содержит предметные области: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание, искусство, технология, физическая культура. Предметная область Основы духовно-нравственной культуры народов России реализуется следующим образом:


  1. Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; осознание ценности человеческой жизни через предметы «Окружающий мир», «Литературное чтение» и внеурочную деятельность

  2. Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России в 4 классе (в объеме 1 час в неделю (35 часов в год)) через предмет «Основы религиозных культур и светской этики».




  • в 4-х классах в рамках требований Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования;

Основные цели:

- развитие личности школьника, его способностей, интереса к учению, формированию желания и умения учиться;

- воспитание нравственных, эстетических чувств, эмоционально-ценностного отношения к себе и окружающему миру;

- освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;

- охрана, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

- сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.

Учебный план начального общего образования обеспечивает реализацию следующих учебно-методических комплектов:

Перспектива

Школа 2100

Школа России

1

2

3

4

4

а, б, в, г,

а, б, в, г

а, б, в, г

а, в

б, г

 ФГОС НОО реализуется по УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива» представляет собой целостную систему информационно-образовательной среды для начальной школы, сконструированную на базе единых идеологических, методологических, дидактических и методических принципов, адекватных требованиям к результатам освоения ООП НОО. Такой подход позволяет реализовать на практике одно из ключевых положений стандарта: «Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой – системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия для реализации основной образовательной программы образовательного учреждения».

Идеологической основой системы «Перспектива» является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации школьника в жизни и труде и как условия безопасности и процветания страны.

Целостность системы учебников «Перспектива» обеспечена единой методологической основой построения всех линий УМК и единством дидактических и методических принципов построения всех элементов, включенных в систему.

Методологической основой системы учебников «Перспектива» является системно-деятельностный подход, рассматриваемый как основной механизм достижения учащимися личностных, метапрадметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. При использовании в обучении системы «Перспектива» системно-деятельностный подход реализуется через освоение обучающимися универсальных учебных действий, обеспечивающих широкие возможности для овладения знаниями, умениями, компетентностями, видами и способами учебной деятельности

Дидактической основой системы «Перспектива» является дидактическая система деятельностного метода (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода неконфликтующие между собой идеи из современных концепций развивающего обучения с позиций преемственности научных взглядов с традиционной школой.

Методической основой системы является совокупность современных методов и приёмов обучения и воспитания (проектная деятельность, работа с информацией, мир деятельности и т.д.) Учебники дополняются рабочими и творческими тетрадями, словарями, книгами для чтения, адресованными учащимся. В помощь учителям разработаны методические рекомендации, дидактические материалы, мультимедиийные приложения, интернет поддержка и другие ресурсы по всем обязательным предметным областям учебного плана.

Особенности учебного плана начального общего образования:

Инвариантная часть предусматривает суммирование количества часов по инвариантной части и по компоненту ОУ. В соответствии с рекомендацией Федерального базисного учебного плана и примерным учебным планом для образовательных учреждений РФ, утвержденным приказом Минобраз науки РФ от 20.08.2008 № 241, в компоненте ОУ часы, отведённые на преподавание учебного предмета «Родной язык и литература», использованы для реализации следующих учебных программ:

- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2011 – в 1-3 классах.

- Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Литературное чтение. Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2011 – в 1-3 классах.

- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Программа курса «Русский язык». Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа. - М.: «Баласс», 2009 - в 4 классах;

- Зеленина Л.М., Холодова Т.Е. Русский язык. Школа России. Концепция и программы для нач. кл.- М.: Просвещение, 2009 – в 4 классах;

- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Программа «Чтение и начальное литературное образование». Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа. М., «Баласс», 2009 - в 4 классах;

- Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Литературное чтение. Школа России. Концепция и программы для нач. кл. – М.: Просвещение, 2009 - в 4 классах.

Через часы всех учебных предметов ФГОС НОО (в 1-3 классах) реализуется междисциплинарная программа «Формирование универсальных учебных действий», в том числе её подразделы: «Чтение. Работа с информацией», «Формирование ИКТ-компетентности»

Интегрированный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается по 2 часа в неделю. В содержание предмета введены развивающие модули, разделы социально-гуманитарной направленности, основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Иностранный язык (английский и немецкий)» изучается со II класса по 2 часа в неделю. При проведении учебных занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Часы, отведённые на преподавание учебных предметов «Искусство. ИЗО» 1 час в неделю и «Технология (Труд)» 1 час в неделю в 1-2 классах и 2 часа в неделю в 3-4 классах, преподаются как самостоятельные предметы.

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4-х классах 1 час в неделю. На основании заявлений родителей определен модуль «Основы светской этики».

Национально-региональный компонент реализуется через часы учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Технология (Труд)», «ИЗО», «Музыка», «Физическая культура».

Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные условия для адаптации ребенка к школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание.

Обучение детей в 1-м классе проводят с соблюдением следующих   требований:


  1. обучение без домашних заданий;

  2. безотметочное оценивание знаний обучающихся.

  3. учебные занятия проводятся только в 1-ю смену;

  4. организация облегченного учебного дня в середине учебной недели:

  5. организация динамических пауз.

Согласно п.10.10. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.122010 № 189) в первом классе в сентябре и октябре проводится по 3 урока продолжительностью 35 минут каждый. При этом федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основной образовательной программой начальной школы, учебным планом, как составной частью программы, в первом классе максимальная учебная нагрузка составляет 21 час. Таким образом, возникает разница в учебном времени при организации адаптационного периода (15 часов в неделю) и учебным планом (21 час в неделю).

В сентябре-октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми. Чтобы выполнить задачу снятия статического напряжения школьников предлагается на четвертых уроках использовать не классно-урочную а иные формы организации учебного процесса.

В течение восьми недель учитель может планировать последними часами уроки физической культуры, а также уроки по другим предметам в форме уроков-игр, уроков-экскурсий и т.п. Эти уроки также являются обучающими, где изучается или закрепляется программный материал.

Уроки физической культуры в течение первых двух месяцев направлены, в первую очередь, на развитие и совершенствование движений детей и, по погодным условиям, проводится на свежем воздухе. На уроках используются различные игры и игровые ситуации.

При проведении трех уроков в день в течение двух месяцев четвертые учебные часы следует планировать иначе, чем традиционные уроки. Эти 48 часов учебной нагрузки (6 уроков еженедельно) можно распланировать следующим образом: 24 урока физкультуры и 24 урока в нетрадиционной форме: до 5-ти уроков-экскурсий по окружающему миру, до 4-х по изобразительному искусству, до 6-ти по технологии, до 9-ти - уроков по различным видам творчества.

Все четвёртые уроки, проводимые в первой четверти (сентябрь-октябрь) в познавательно-игровой форме, записываются в классном журнале с обязательным указанием формы проведения урока.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательный процесс организуется:

  • в 5-9 классах в рамках требований Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Особенности учебного плана основного общего образования:

В инвариантной части учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.



Инвариантная часть предусматривает суммирование количества часов по ФК БУП, региональному (национально-региональному) компоненту и по компоненту ОУ. Часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы» в учебном плане использованы следующим образом: за счет компонента ОУ дополнительно отведено 245 часов на изучение предмета «Русский язык»:

5-е классы: «Русский язык» 105 часов - часы, отведенные на преподавание учебного предмета «Родной язык и литература», использованы в компоненте ОУ для реализации учебной программы для образовательных учреждений «Русский язык. 5 класс» Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова. М.: «Просвещение», 2010 г.

6-е классы: «Русский язык» 70 часов - часы, отведенные на преподавание учебного предмета «Родной язык и литература», использованы в компоненте ОУ для реализации учебной программы для образовательных учреждений «Русский язык. 6 класс» Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова. М.: «Просвещение», 2010 г.

7-е классы: «Русский язык» 70 часов - часы, отведенные на преподавание учебного предмета «Родной язык и литература», использованы в компоненте ОУ для реализации учебной программы для образовательных учреждений «Русский язык. 7 класс» Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова. М.: «Просвещение», 2010 г.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности введены курсы: в 6 классе «География Среднего Урала», « Мир растений Урала», в 8 классе «Этнокультурология», « Технология. Твоя профессиональная карьера», в 9 классе « История Урала».

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ в учебном плане основного общего образования представлен следующими предметами:



Региональный (национально-региональный) компонент:

5-е классы:

«Речь и культура общения» с целью развития культуры речевого поведения, овладения нормами речевого этикета, воспитания у учащихся потребности к речевому совершенствованию.



6-е классы:

«География Среднего Урала» с целью формирования системного представления о Среднем Урале, как целостном географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специфические региональные географические процессы и явления.

«Мир растений Урала» с целью эколого – краеведческого воспитания учащихся, развития познавательного интереса к знаниям о природе родного края, практических умений разнообразной деятельности, формирования представления об окружающем мире и месте человека в нем.

7-е классы:

«Культура безопасности жизнедеятельности» для изучения основ здорового образа жизни, освоения правил оказания первой медицинской помощи и безопасного существование личности.



8-е классы:

«Технология. Твоя профессиональная карьера» с целью профессионального самоопределения учащихся, изучения технологий, распространенных на Среднем Урале, знакомства с особенностями местного социально- производственного окружения.

«Этнокультурология» с целью освоения этнических ценностей, понимания мировоззренческих, бытовых и художественных смыслов традиционной культуры народов Урала, развития межкультурного общения и взаимопонимания.

9-е классы:

«Культура безопасности жизнедеятельности» с целью изучения и освоения методов и приёмов защиты, позволяющих правильно действовать учащимся в опасных и чрезвычайных ситуациях.

«Технология. Твоя профессиональная карьера» с целью повышения способности выпускника основной школы к самостоятельному действию на рынке образовательных услуг, конструированию собственного образовательного маршрута.

«История Урала» с целью развития исторических знаний и представлений учащихся о родном крае, интереса к истории народов Урала, рассматривая региональную историю как часть и компонент мировых, общероссийских процессов, выявляя ее своеобразие.



Компонент ОУ:

5-е классы

Факультативный курс:

«Арифметические методы решения задач. Наглядная геометрия», цель курса состоит в приобретении учащимися опыта самостоятельного решения типовых и нестандартных задач, знакомства с основами геометрии.



6-е классы

Факультативный курс:

«Дробные числа. Пропорции. Измерение площадей и объемов» с целью расширения математических знаний, выработки навыков применения полученных знаний в повседневной жизни, развития устойчивого интереса к предмету и творческих способностей учащихся.



7-е классы

«Информатика и ИКТ» с целью продолжения изучения курса начатого в пятом классе, для формирования навыков информационно- учебной деятельности на базе средств ИКТ для решения познавательных задач и саморазвития, развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.



Факультативные курсы:

«Физика и методы научного познания» для формирования знаний о методах научного познания на основе знакомства с алгоритмами наблюдения, эксперимента, теоретического мышления, умений применять полученные знания при объяснении явлений природы.

«Введение в химию. Вещества» (пропедевтический курс) с целью подготовки к изучению вопросов теории и практики, ознакомления учащихся с основными химическими понятиями, формирования специальных умений и навыков работы с химическими веществами и оборудованием.

8-е классы:

«Графика» с целью обучения учащихся графической грамоте и элементам графической культуры, развития образного мышления, ознакомления учащихся с процессами проектирования, осуществляемого средствами графики.



Факультативные курсы:

«Решение квадратных уравнений и неравенств» с целью расширения математических знаний, формирования практических умений и навыков решения квадратных уравнений, неравенств с модулем и параметром, получения навыка использования графиков функций при решении уравнений и неравенств, развития интереса к математике.



Индивидуальные и групповые занятия по химии и физике с целью повышение качества знаний обучающихся, удовлетворение интереса обучающихся с повышенной мотивацией.

9-е классы:

«Графика» для развития пространственного воображения, образного, абстрактного мышления, формирования умений применять графические знания для решения различных прикладных задач, развития личностно-профессионального самоопределения учащихся.



Факультативные курсы:

«Физика и твоя будущая профессия» с целью формирования у учащихся познавательного интереса к физике и технике, понимания значения физических законов для овладения различными профессиональными умениями, для подготовки к сознательному выбору профессии.

«Химическое производство и экологические проблемы» для расширения знаний основ химического производства и экологии, формирования представления о роли химии в решении экологических проблем людей, о химических веществах, их роли в окружающей среде, процессах, происходящих в природе, производственной и бытовой деятельности человека. Полученные знания и умения должны помочь учащимся определиться в выборе индивидуальных образовательных потребностей, профиля дальнейшего обучения.

Индивидуальные и групповые занятия по русскому языку и математике с целью повышение качества знаний обучающихся, удовлетворение интереса обучающихся с повышенной мотивацией.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательный процесс организуется:


  • в 10-11 классах в рамках требований Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования.

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Учебный план 10-11 классов сформирован на основе универсального (непрофильного) обучения.



Особенности учебного плана среднего общего образования

В инвариантной части учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования.



В соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта, в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан. Обучающиеся 10 классов принимают участие в военных сборах.

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ представлен следующими предметами:



Региональный (национально-региональный)компонент:

10-й класс:

«Речь и культура общения» с целью повышения культуры устной и письменной речи учащихся, формирования умения свободно владеть всеми видами речевой деятельности, воспитания культурного, образованного человека.

«Математические основы информатики» с целью формирования у выпускников школы системного представления о теоретической базе информационных и коммуникационных технологий, раскрытия взаимосвязи математики и информатики,

11-й класс:

«Речь и культура общения» цель курса заключается в совершенствовании и развитии навыков правильной, выразительной, воздействующей речи в устной и письменной форме, освоении основных способов оптимизации речевого общения выпускников.

«Математические основы информатики» с целью формирования устойчивых навыков владения продуктивными способами получения, обработки и использования информации, совершенствование информационных условий для обоснованного выбора будущей профессии.

Компонент ОУ:

10-й класс:

«Иррациональные и трансцендентные уравнения и неравенства» с целью расширения знаний о методах и приемах решения иррациональных уравнений и неравенств, овладения структурой решения уравнений и неравенств с параметром, обеспечения прочной математической подготовки, необходимой для продуктивной деятельности в современном информационном мире.



Элективные курсы:

«Экология человека». Цель курса - пробудить интерес школьников к проблеме сохранения своего здоровья, как особой человеческой ценности, расширить знания о человеке, как биологическом и социальном существе, здоровье которого зависит от состояния окружающей среды.

«Русское правописание: орфография и пунктуация». Основная цель курса состоит в повышении грамотности учащихся, через рассмотрение сложных случаев орфографии и пунктуации.

«Решение расчетных и экспериментальных задач по химии» с целью использования знаний учащихся для решения практических задач повседневной жизни, овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, оценивать достоверность естественно - научной информации.

«Методы решения физических задач» с целью ознакомления учащихся с наиболее общими приемами и методами решения нестандартных задач, задач повышенной сложности.

«Основы правовой культуры» с целью повышения социально-правовой активности учащихся, воспитания гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, уважения к правам и свободам всех членов гражданского общества.

«История Религий» с целью расширения знаний о религиях народов мира и России, формирования толерантного отношения к людям разных культур и религиозных взглядов, приобщения к духовным ценностям народов, населяющих Россию.

Факультативные курсы:

«Прямые и плоскости в пространстве» с целью развития пространственного воображения, логического мышления, овладения методами решения задач с практическим содержанием, на построение сечений, вычисления и доказательства, необходимыми в повседневной жизни, для изучения естественно - научных дисциплин, для получения образования в областях, требующих математической подготовки.



11-е классы:

«Иррациональные и трансцендентные уравнения и неравенства» - с целью формирования навыка построения математической модели задачи, с текстовым содержанием, использования математических моделей при решении прикладных задач, развития интеллектуальных и творческих способностей, умения применять знания в других областях деятельности.



Элективные курсы:

«Оптика в жизни и быту» цель курса создать условия для формирования и развития у учащихся интеллектуальных и практических умений в области оптических явлений, умения самостоятельно приобретать и применять знания на практике.

«Русское правописание: орфография и пунктуация» курс направлен на всестороннее развитие личности учащихся средствами предмета: развитие мышления, речи учащихся, формирование представления о роли языка в жизни людей, богатстве русского языка, потребности в речевом самосовершенствовании.

«Решение расчетных и экспериментальных задач по химии» с целью совершенствования умений и навыков решения практических задач, поиска способов решения, развития логического мышления, повышения интеллектуального потенциала учащихся.

«Право и мы» цель курса направлена на осознание учащимися необходимости изучения прав как одного из средств адаптации в условиях развития рыночного общества, воспитание современного цивилизованного человека, подготовленного к жизни в условиях новой России.

«Клетка и ткани – единицы структуры функций живых организмов» - целью курса является создание условий для развития творческого мышления, формирования умений и навыков комплексного осмысления знаний по биологии, удовлетворение интересов учащихся, увлекающихся цитологией и гистологией.

«Духовная культура Урала в XXвеке» с целью расширения знаний о взаимосвязи процессов развития культуры в регионе, стране, мире, приобщения к духовным ценностям народов, населяющих малую Родину.

Факультативные курсы:

«Векторы и координаты. Тела вращения» с целью расширения и дополнения знаний по разделам стереометрии «Векторы», «Метод координат», «Тела вращения», «Комбинации многогранников и тел вращения», развития пространственного воображения, логического мышления, обеспечения прочной математической подготовки выпускников.



Учебный план МАОУ СОШ № 156 является важнейшей содержательной составляющей Образовательной программы.

Учебный план обеспечен кадровыми, учебно- методическими, материально-техническими ресурсами.

Похожие:

Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconУчебный план для учащихся 1, 2, 3, 4 классов маоу сош №17
...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconМуниципальное бюджетное общеобразовательное
Мбоу сош №56, реализующей общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного)...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconПоложение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования
Настоящее Положение распространяется на имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconПеречень образовательных программ образовательные программы, реализуемые в маоу сош №30 Образовательные программы начальной школы (первая ступень обучения) Общеобразовательные программы умк «Предшкола нового поколения»
Специальная (коррекционная) образовательная программа начальногообщего образования с учетом особенностей психофизического развития...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconПриказ № от 20 положение о рабочей программе учебного курса
Общеобразовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconМетодические материалы по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в форме основного государственного экзамена
Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconМуниципальное бюджетное учреждение города Костромы «Городской центр обеспечения качества образования»
Общеобразовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconПриказ № от Директор маоу сош №42
Маоу сош №42 с углубленным изучением отдельных предметов Октябрьского района городского округа город Уфа
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconУчебный план пояснительная записка мбоу «Нижне Бестяхская сош №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
Базисный учебный план оу на основе Примерный учебного плана ноо, рекомендуемый для оу рс (Я), Примерной основной образовательной...
Учебный план маоу сош №156, реализующей основные общеобразовательные программы iconIii ступени образования (2014-2015 учебный год)
Общеобразовательные основные программы III ступени образования
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com