О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году



Скачать 176,8 Kb.
Дата18.05.2015
Размер176,8 Kb.
ТипМетодические рекомендации

Методические рекомендации

для общеобразовательных учреждений Владимирской области

о преподавании ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

в 2014– 2015 учебном году

Цыбульская Н.Г., методист

кафедры гуманитарного образования ВИПКРО

36-68-80
1. Перечень нормативных, инструктивных и методических документов, которым необходимо руководствоваться при организации образовательного процесса по предмету

Преподавание иностранного языка в 2014 – 2015 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными и распорядительными документами:



1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

2. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», с изменениями и дополнениями.

3. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09 марта 2004 г. № 1312.

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

5. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 253 от 31 марта 2014 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».



7.Постановление Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН

8. 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», с изменениями.

9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005г. № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».

10.Приказ департамента образования Администрации Владимирской области от 25.07. 2007 года № 528 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования».

11. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом МО РФ от 18 июля 2002 г. N 2783.

12. Департамент образования администрации Владимирской области.



Государственное учреждение Владимирской области «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)» «Результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам» (Анализ результатов и рекомендации по подготовке к экзамену во Владимирской области). Владимир, 2013 год.

2. Особенности преподавания «иностранного языка» в соответствии с требованиями ФК ГОС основного и среднего общего образования (2004г).

В 2014 – 2015 учебном году изучение предмета «иностранный язык» в 5 -11 классах общеобразовательных учреждений Владимирской области (за исключением «пилотных» школ области по введению ФГОС ООО) продолжится в соответствии с требованиями Федерального БУП 2004 г., разработанного на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года.



Основная ступень обучения (5-9 классы)

Согласно базисному учебному (образовательному) плану на изучение иностранного языка в основной школе отводится 3 учебных часа в неделю с 5 по 9 класс, всего 525 уроков. Объем инвариантной части от указанного количества часов составляет 395 ч, т. е. 75% учебного времени. Остальные 25% учебного времени составляют вариативную часть программы, содержание которой формируется авторами рабочих программ.

Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций.



- Развитие личности учащегося посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.

Предметные области

Учебные предметы

Классы


Количество часов в неделю





V

VI

VII

VIII

IX

Всего

Филология

Обязательная часть







Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

Старшая ступень обучения (10-11 классы).

Согласно базисному учебному (образовательному) плану ( БУП 2004) на изучение иностранного языка в старшей школе отводится 3 учебных часа в неделю с 10 по 11 класс, всего 210 уроков. При этом в нем предусмотрен резерв свободного времени в размере 10% от общего объема часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных педагогических технологий.

Обучение иностранному языку в старшей школе должно обеспечивать преемственность с подготовкой учащихся в основной школе.

Изучение иностранного языка в старшей школе на базовом уровне направлено:

- на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной),

- на развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью,

- использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках;

- личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальной адаптации; формирование качеств гражданина и патриота.

К завершению обучения в старшей школе на базовом уровне планируется достижение учащимися уровня, приближающегося к общеевропейскому пороговому уровню (В1) подготовки по иностранному языку.



Предметные области

Учебные предметы

Классы


Количество часов в неделю







X

XI

Всего

Филология

Обязательная часть







Иностранный язык

3

3

6

Профильный уровень изучения иностранного языка представляет собой расширение и углубление базового уровня с учетом профильной ориентации школьников. Примерная программа по иностранному языку рассчитана на 410 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного времени в размере 10 % от общего объема часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных педагогических технологий. К завершению обучения в старшей школе на профильном уровне планируется достижение учащимися уровня, приближающегося к общеевропейскому пороговому уровню (В2) подготовки по иностранному языку.

3. Особенности преподавания предмета «иностранный язык» в соответствии с ФГОС ООО (2010г)

Федеральный государственный образовательный стандарт выделяет предметную область «Филология» в которую включены: русский язык, родной язык, литература, родная  литература, иностранный язык, второй иностранный язык.



Согласно новым ФГОС на первый план в языковом образовании выходят следующие задачи:

- усиление в предметном преподавании составляющих, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, формирование ключевых компетентностей – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач;

- совершенствование моделей и разработка учебно-методического обеспечения разных моделей обучения второму иностранному языку;

- совершенствование технологий обучения, контроля и оценивания на всех этапах образования в общеобразовательном учреждении;

- подготовку учащихся к ЕГЭ по иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому;

- расширение опыта инновационной деятельности в практике образовательных учреждений;

- развитие профессиональной компетентности учителей иностранного языка.
Предметные результаты изучения иностранного языка должны отражать:

1) формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности;

2) формирование и совершенствование иноязычной  коммуникативной  компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение  лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой;

3) достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции;

4) создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком,  в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, к изучению второго/третьего иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.
Начальная школа (1-4 классы)

Все школы области на начальном уровне образования реализуют ФГОС НОО. Согласно базисному (образовательному) учебному плану учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса, на изучение иностранного языка в начальной школе отводится 2 учебных часа в неделю со 2 по 4 класс, всего 204 уроков.



Предметные области

Учебные предметы

Классы


Количество часов в неделю




I

II

III

IV

Всего

Филология

Обязательная часть







Иностранный язык




-

2

2

2

6

Изучение иностранного языка в начальной школе направлено на достижение следующих результатов:

  • Формирование умений общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной и письменной формах.

  • Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

  • Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей и общеучебных умений, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

  • Воспитание и разностороннее развитие младших школьников средствами иностранного языка.

Основная школа

Предметные области

Учебные предметы

Классы


Количество часов в неделю

V

(2014-2015 уч.г.

пилотный режим)

VI

VII

VIII

IX

Всего

Филология

Обязательная часть







Иностранный язык

3

3

3

3

3

15


4. Учебно-методическое обеспечение

Согласно ст. 28 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ (с изменениями и дополнениями) к компетенции образовательного учреждения относится определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе. Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало Приказ № 253 от 31 марта 2014 г.  «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» http://минобрнауки.рф/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/4136http://минобрнауки.рф/



Требования к использованию учебно-методических комплектов в 2014/2015 учебном году сохраняются в соответствии с рекомендациями прошлых лет.

Следует обратить внимание на то, что в Приказе МОиН РФ № 253 от 31.03. 2014 г. о Федеральном перечне на 2014-2015 уч. год в пункте 3 говорится о том, что образовательные организации вправе в течение пяти лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу настоящего приказа учебники из федерального перечня учебников, рекомендованных или допущенных МОиН Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013 – 2014 учебный год http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/2873/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/1372/12.11.28-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf

Для пилотных школ, переходящих на ФГОС ООО в 2014-15 уч.г. предстоит выбрать не только учебник на предстоящий учебный год, но и, по сути, определиться с линией учебников конкретного издательства на последующие годы, поскольку менять УМК внутри уровня образования не рекомендуется.

В связи с тем, что УМК по английскому языку издательства «Титул» не вошли в примерный Федеральный перечень учебников, организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе использовать учебники данного издательства не более 5 лет, далее приобретение учебников должно осуществляться из составленного по-новому Федерального перечня( см. Федеральный перечень 2014-2015 г)


Авторский кол-в

Название учебника

Класс

Издательство

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык (в 2 частях)

2

ДРОФА

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.

Английский язык. 2 класс. В 2-х частях

2

Издательство «Просвещение»

Вербицкая М.В.,

Б. Эббс, Э. Уорелл, Э.

Уорд,

Оралова О.В. / Под ред. Вербицкой М.В.



Английский язык. 2 класс. В 2 ч.

2

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перретт Ж.

Английский язык

2

Русское слово

Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перретт Ж.

Английский язык

2

Русское слово

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык

5

ДРОФА

Баранова К.М., Дули Д.,

Копылова В.В. и др.



Английский язык

5

Издательство «Просвещение»

Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.Н. и др.

Английский язык. 5 класс

5

Издательство «Просвещение»

Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд. / Под ред. Вербицкой М.В.

Английский язык. 5 класс. В 2 ч.

5

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Грейнджер К.

Английский язык

5

Русское слово

Результатом изучения иностранного языка в основной школе является достижение общеевропейского допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции (уровня А 2 в терминах Совета Европы).

Данный уровень позволит выпускникам основной школы использовать иностранный язык для продолжения образования на старшей ступени обучения в школе и для дальнейшего самообразования.



5. Особенности организации и содержания внеурочной деятельности по предмету.

Внеурочная деятельность по предмету организуется в соответствии с требованиями ФГОС ООО по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).

Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.

Содержание данных занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

Факультативные, элективные курсы могут носить интегративный характер (так называемые межпредметные курсы/модули), построенные на основе интеграции предметов области «Филология» («Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского и иностранного языков», «Зарубежная литература» и др.).

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, «летних и зимних школ».
6. Рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку. Единственной формой итоговой аттестации выпускников и неотъемлемым требованием для поступления не только на гуманитарные, но и на экономические, социологические, управленческие и многие другие специальности является ЕГЭ по иностранному языку, который к 2020 году должен стать обязательным для всех выпускников.

В ЕГЭ используются задания разного уровня сложности. Во все разделы включаются наряду с заданиями базового уровня задания более высоких уровней сложности. Задания базового уровня строятся на материале, который должен быть освоен учащимися уже к окончанию 9-го класса. Повышенного – знания, умения и навыки, приобретенные к концу 11 класса при обучении по базовой программе. Задания высокого уровня – программа школ или классов с углубленным изучением иностранного.

При организации и подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации в 2014 - 2015 учебном году необходимо опираться на уже имеющийся опыт, внимательно изучить нормативные документы Министерства образования и науки РФ по вышеназванным вопросам, ежегодные методические письма и рекомендации ФИПИ (http://www.fipi.ru/; http://www.ege.edu.ru/). В данных письмах и рекомендациях указаны нормативные требования к проведению ОГЭ ЕГЭ, характеристика контрольных измерительных материалов по иностранным языкам, рекомендации по совершенствованию методики преподавания предмета. При составлении рабочей программы учителям, работающим в классах социально-гуманитарной направленности и в выпускных 9 и 11 классах, организующих подготовку к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, целесообразно выделять определенную часть учебного времени для выполнения заданий по типу КИМов с целью обеспечения системной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выработки навыков выполнения заданий различных типов, встречающихся в экзаменационной работе. Обучающиеся также должны быть ознакомлены с планом экзаменационной работы, ее хронологическими рамками, со специфическими особенностями оформления экзаменационной работы. При подготовке необходимо опираться на материалы ФИПИ, где учащиеся могут познакомиться не только с демоверсией предстоящего экзамена, но и основными требованиями к процедуре сдачи экзамена. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ необходимо учитывать результаты государственной итоговой аттестации выпускников Владимирской области.

7. Особенности преподавания предмета в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования.

В 2014-2015 учебном году в преподавании иностранного языка следует обратить внимание на следующее:

Основой для преподавания предмета «иностранный язык» являются: Примерная программа начального общего образования по иностранному языку; Примерная программа основного общего образования по иностранному языку см.http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2768)

Обязательный компонент госстандарта по иностранным языкам и примерные программы являются двухуровневыми, то есть в разных школах, даже в разных классах одной школы, иностранный язык в старшей школе может преподаваться на базовом уровне и на профильном уровне. В ЕГЭ также используются задания разного уровня сложности.

Примерные программы по иностранному языку являются ориентиром для составления рабочих программ: они определяют инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Рабочая программа составляется самим учителем и отражает особенности преподавания учебного предмета в конкретном классе. Это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса в соответствии с целью получения результата, определенного требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.


 


Похожие:

О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений о преподавании математики в 2014- 2015 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных организациях Челябинской области в 2014 2015 учебном году
В 2014-2015 учебном году в общеобразовательных организациях Челябинской области реализуются Федеральный государственный образовательный...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconМетодические рекомендации «О преподавании физики в 2014 2015 учебном году»

О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconСправка по самообследованию межфакультетской кафедры иностранных языков
Кафедра иностранных языков является межфакультетской и обеспечивает преподавание иностранных языков (английского, немецкого, французского)...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании изобразительного искусства в 2013-2014 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании литературы в 2013-2014 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании биологии в 2013- 2014 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании химии в 2013-2014 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании биологии в 2013- 2014 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
О преподавании иностранных языков в 2014- 2015 учебном году iconО преподавании математики в 2013- 2014 учебном году I. Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2013 2014 учебном году
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com